تعطیلی ۳۹ مدرسه در سراسر دنیا برای مقابله با کرونا

ایران اکونومیست-کریمی گفت: با شیوع کرونا در سراسر دنیا تاکنون ۳۹ مدرسه تعطیل شده و مابقی مشغول به کار هستند.

غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع مدرسه تلویزیونی درباره تمهیدات آموزش و پرورش برای دانش آموزان محصل در دیگر کشور‌ها با توجه به شیوع کرونا اظهار کرد: جمهوری اسلامی ایران در ۴۶ کشور و ۷۰ شهر مدرسه برپا کرده است و تعطیلی یا بازگشایی مدارس تابعی از تصمیم کشور میزبان می‌شود؛ البته اگر مدرسه در سفارت باشد تابع قوانین کشور اداره می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او ادامه داد: با شیوع کرونا در سراسر دنیا تاکنون ۳۹ مدرسه تعطیل شده و مابقی مشغول به کار هستند؛ در شرایط فعلی در اروپا، مدارس منچستر انگلیس، ترکیه، ارمنستان، روسیه و گرجستان و در بخش‌های های دیگر، قطر، کویت و عراق تعطیل شده است.

کریمی با اشاره به اینکه مدارس امارات از هفته دیگر تعطیل می‌شود، گفت: در شبه قاره هند و شرق آسیا، مدارس چین از ۲۷ بهمن تعطیل شده علاوه بر آن مدارس تایلند و کره جنوبی هم دو هفته تعطیل شدند، اما از هفته آینده بازگشایی می‌شوند.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور درباره آموزش مجازی به دانش آموزان اظهار کرد: در طول سال تحصیلی با کمبود معلم مواجه بودیم، بخشی از کار‌ها را از طریق آموزش مجازی به ویژه در کشور‌هایی که جمعیت دانش آموزی زیادی نداشت پیش می‌بردیم و بنابراین زمینه کار آموزش مجازی را داریم.

کریمی بیان کرد: در شرایط فعلی آموزش دروس به صورت آنلاین و آفلاین در تمام سرپرستی‌ها شروع شده است، پیش از این شرایط هم شبکه‌ای داشتیم تا تمام دروس یه طور آفلاین ارائه شود و مسائل بهداشتی و آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
حضور معلمان در مدارس طی ایام تعطیل ضروری نیست

در ادامه عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش تهران گفت: آموزش و پرورش کشور براساس نقش و ماموریتی که دارد باید تداوم آموزش را دنبال کند و با توجه به مشکلات کشور خود را با شرایط وفق دهد.

او درباره حضور معلمان در مدارس طی ایام تعطیل تصریح کرد: درباره همکاران معلم اظهار نظری نکردیم، اما معتقدیم مدرسه باید باز باشد؛ چراکه بار روانی مثبت دارد، همچنین مرکزی برای آموزش مجازی نیاز داریم و باید برای تداوم آموزش روزانه یک یا دو نفر از عوامل اجرایی حضور داشته باشند تا آموزش مجازی را مدیریت و پیگیری کنند.

فولادوند با یادآوری اینکه معلم لزوما نباید در مدرسه حضور داشته باشند، گفت: تصمیم حضور عوامل اجرایی در مدرسه به نوعی برای تداوم آموزش و ایجاد ارتباط بین دانش آموزان و معلمان است و مدیریت آموزش پیشگیری کرونا و ارتباط با اولیای دانش آموز را هم مورد توجه قرار داده است.

باشگاه خبرنگاران جوان

برچسب ها: کرونا

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: کرونا آموزش مجازی تعطیل شده

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۱۶۹۰۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر