روش‌های برگزاری امتحانات حضوری و غیرحضوری دانش‌آموزان اعلام شد
تاریخ انتشار: ۶ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۲۰۱۷۳
معاون وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نصب شاد برای مدارس چون حاکمیتی هستند کاملا اجباری است، با تشریح شیوه‌های برگزاری امتحانات گفت: در پایه دوازدهم، ۸۰ درصد محتوای کتابهای درسی ملاک است. ۰۶ ارديبهشت ۱۳۹۹ - ۱۰:۱۸ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ علیرضا کمرئی در برنامه تلویزیونی پرسشگر در پاسخ به این پرسش که چرا آموزش تلویزیونی به مجازی تغییر یافت، اظهار کرد: در این ایام فعالیت معلمان دو برابر شده است، یک بار باید ضبط و طراحی و یک بار ارائه محتوا، بررسی و ارزشیابی را انجام دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: از اول اسفند که علائمی از تعطیلات طولانی‌مدت ظاهر شد اصولی را برای پیگیری کارها و استمرار جریان آموزش در نظر گرفتیم که براساس چهار اصل بود، اصل نخست عادلانه بودن آموزش و حداکثر فراگیری بود، اصل دوم مهیا بودن امکانات چون فرصتی برای طراحی مجدد نداشتیم و از قبل آموزش و پرورش شرایط بحران به جز زلزله و سیل و وقفه طولانی در جریان آموزش را تجربه نکرده بود، اصل سوم رعایت پروتکل‌های وزارت بهداشت بود چرا که سلامت دانش‌آموزان اولویت بیشتری نسبت به آموزش داشت و اصل چهارم انعطاف‌پذیری در آموزش‌ها بود چون با شرایط ابهام درباره وضعیت تعطیلات مواجه بودیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: از 10 اسفند برنامه‌های آموزش تلویزیونی از طریق شبکه آموزش, 4 و معارف آغاز شد؛ آموزش تلویزیونی کمرنگ نشده است و تا پایان زمان آموزش ادامه دارد در ابتدا کار با 12 برنامه شروع شد اما هم‌اکنون به 28 برنامه در روز رسیده است و تلاش می‌کنیم برای شاخه کاردانش طراحی بیشتری داشته باشیم.
آموزش‌های تلویزیونی تا پایان اردیبهشت ادامه دارد
کمرئی درباره عدالت آموزشی و اینکه آیا در آموزش و پرورش آماری وجود دارد که از تعداد 14.5 میلیون دانش‌آموز چند نفر موبایل هوشمند ندارند؟ عنوان کرد: تلویزیون در دسترس‌ترین وسیله برای آموزش است که با اصول ما منطبق‌تر است، اولویت ما نیز بر روی برنامه‌های آموزشی تلویزیون است و در تمام مقاطع تحصیلی تا پایان اردیبهشت به جز در دروس مهارتی آموزش‌ها ادامه دارد.
70 درصد دانش‌آموزان از آموزش تلویزیونی استفاده می‌کنند
وی با اشاره به اینکه نمی‌دانیم چه تعداد از دانش‌آموزان و چه مقدار پای آموزش‌های تلویزیونی که ویژگی آن غیرتعاملی است، می‌نشیند، افزود: معلم نمی‌تواند دانش‌آموزان را ارزیابی و راهبردهای آموزشی طراحی کند، براساس بازخوردی که از آموزش تلویزیونی دریافت کردیم حدود 70 درصد دانش‌آموزان از آن استفاده می‌کنند، یک شاهد که آن را تایید می‌کند این است که برنامه‌های آموزش تلویزیون در مجموع بیش از 9 میلیون بار دانلود شده است و در درس ریاضی بیش از 110 هزار بار دانلود داشتیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از دلایلی که به سمت آموزش‌های نظارت‌پذیر در سامانه‌های مشخص رفتیم، نقایص آموزش تلویزیونی بود البته یکی از روش‌های ما تلویزیون بود و روش دوم، فضاهای مجازی است که به‌صورت خودجوش توسط معلمان در فضاهای متنوع آموزش‌ها انجام شد اما قابل ارزیابی و سنجش نبود همچنین روش سوم، لکه‌گیری در آموزش بود یعنی در جاهایی که امکان پوشش اینترنت و استفاده از برنامه‌های تلویزیونی نبود با ارسال جزوات آموزشی و درسنامه‌ها، دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار دادیم.
چرا شبکه شاد راه‌اندازی شد؟
وی ادامه داد: این 3 راهبرد اصلی همچنان ادامه دارد اما سنجش‌پذیر و قابل مدیریت نبود بنابراین روش چهارم که قابل مدیریت باشد را در پیش گرفتیم و پلتفرم آموزشی ویژه آموزش و پرورش ایجاد شد.
مبنای امتحانات، میزانی از کتابهای درسی است که تدریس شده
کمرئی درباره چرایی تأکید وزیر آموزش و پرورش برای به پایان رساندن کامل کتابهای درسی گفت: آنچه وزیر آموزش و پرورش بر آن اصرار دارد استمرار آموزش تا پایان محتوای کتابهای درسی است نه ارزیابی و آزمون! برای امتحانات بر اساس آموزشی که برای معلمان مسجل شده است و آن را انجام داده‌اند، اقدام خواهد شد، هنوز در حال آموزش هستیم و نمی‌توانیم درباره حجم آموزشی صحبت کنیم اما باید به کفی که یقین حاصل کنیم تمام دانش‌آموزان آن محتوا را دریافت کرده‌اند، توافق کنیم.
پررنگ شدن تصمیم‌‌گیری معلمان در امتحانات پایان سال دانش‌آموزانجزئیاتی از شیوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان/امتحانات پایه دوازدهم قطعاً حضوری استبرگزاری امتحانات نهایی دانش‌آموزان به‌صورت حضوری و با رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی80 درصد محتوای کتابهای درسی در امتحانات پایه 12
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه امتحانات پایه دوازدهم قطعاً حضوری است، متذکر شد: درباره حجم دروس روی 80 درصد توافق و با سازمان سنجش مکاتبه کردیم در امتحانات نهایی، 20 نمره از 80 درصد محتوای کتابهای درسی است و 4 نمره به صورت اختیاری از 20 درصد محتوایی است که به صورت مجازی و تلویزیونی آموزش داده شده است.
امتحانات پایان سال دوره ابتدایی چگونه است؟
وی ادامه داد: بعد از عید، سناریوهای ما به روش آزمون، سنجش و ارزشیابی برای پایان خوب سال تحصیلی تغییر یافت بر همین اساس امتحانات 6 پایه اول ابتدایی به شیوه ارزشیابی توصیفی است و در پایه ششم امتحانات هماهنگ لغو شد؛ در دوره ابتدایی مبنای امتحانات دانش‌آموزان بر اساس نظر معلم، ارزشیابی در طول سال تحصیلی، آموزش تلویزیونی و مجازی است.
امتحانات هماهنگ استانی پایه نهم برگزار نمی‌شود
کمرئی درباره امتحانات دوره متوسطه اول بیان کرد: امتحانات پایه نهم که هماهنگ استانی بود، امسال برگزار نمی‌شود؛ اگر بازگشت به مدرسه را داشته باشیم، امتحانات مشابه روش‌های سنجشی است که بر اساس آیین‌نامه اجرایی وجود دارد، درباره حجم دروس در امتحانات پایان سال نیز معلم و مدیر مدرسه بعد از مسجل شدن میزان آموزش‌ها به‌صورت غیرمتمرکز تصمیم می‌گیرند.
امتحانات غیرحضوری بر اساس 4 شاخص
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ترجیح ما برگزاری امتحانات به صورت حضوری با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و مجوز از ستاد ملی کرونا است، گفت: اگر امکانش فراهم نشود, آزمون‌ها غیر حضوری است که روش‌های آن طراحی و دستورالعمل تدوین شده است؛ امتحانات غیرحضوری بر مبنای 4 محور، آموخته‌های دانش‌آموزان به میزان حجم تدریس شده کتابهای درسی، ارزشیابی مستمر نوبت اول، یک ماه فرصت نوبت دوم و آموزش‌های تلویزیونی و مجازی و بازخوردها و انجام تکالیفی است که از دانش‌آموز گرفته می‌شود.
وی تأکید کرد: آزمون اینترنتی هماهنگ نداریم و ارزشیابی از فرایند آموزش را داریم همچنین امتحانات پایه دوازدهم قطعا حضوری است.
کمرئی در ادامه درباره مشکلات پیام‌رسان شاد گفت: دغدغه‌های حقوقی و مالی باید در حوزه کارشناسی پاسخ داده شود و تمایلی ندارم به آن ورود پیدا کنم اما پلت‌فرمی که در اختیار آموزش و پرورش قرار دارد، افراد زبده دانشگاه شریف از آن حمایت کردند و همراه اول حضور یافت و به صورت رایگان به آموزش وپرورش داده شده است همچنین تضمین کرده‌اند تا 15 سال خدمات پشتیبانی، نگهداری و به‌روزرسانی را انجام دهند و هر 5 سال تفاهم‌نامه را به‌روز می‌کنند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: پلتفرم شاد در مدت 10 یا 15 روز عینیت یافته است؛ مدل اجرایی شاد همانند مدل مدرسه است یعنی همان مدرسه دانش‌آموز در فضای مجازی شکل گرفته است؛ در پیام‌رسان شاد دانش‌آموزان از طریق متن با معلم در ارتباط هستند، کاملا مدل پیام‌رسان است چون استفاده از آن ساده است و معلمان و دانش آموزان تجربه استفاده از پیام‌رسان را داشتند؛ مباحث ایمنی شبکه شاد در حد ضرورت رعایت شده است و دلیل اینکه پیام‌رسان‌ها حضور پیدا نکردند این بود که در بحث امنیت نتوانستند تضمین کنند و مشارکت آنها در میانه راه قطع شد.
نصب شاد برای مدارس کاملا اجباری است
وی در پاسخ به این پرسش که چرا آموزش و پرورش برنامه‌های تلویزیونی را تقویت نمی‌کند؟ گفت: ما از رسانه‌ها به عنوان مکمل برای آموزش استفاده می‌کنیم. تلویزیون و فضای مجازی حکم مکمل را دارند، تلویزیون به دلیل ماهیت غیرتعاملی نمی‌تواند جایگزین معلم شود اما در شبکه مجازی همان معلم را با فرصت تعامل بیشتری نسبت به کلاس‌های حضوری داریم؛ با توجه به نوپا بودن شبکه شاد با موانعی روبه‌رو هستیم که برطرف می‌شود.
کمرئی در پایان بیان کرد: 11 میلیون عضو شبکه شاد نشان می‌دهد این شبکه قابلیت لازم را دارد، درباره مدارسی که حاکمیتی هستند ضرورت نصب شبکه شاد را تاکید می‌کنیم و کاملا اجباری است چرا که معلوم نیست شرایط مشابه کرونا را در آینده داشته باشیم یا خیر.
انتهای پیام/
R1014132/P/S2,22/CT11 واژه های کاربردی مرتبط علیرضا کمرئی دانش‌آموزان امتحانات نهاییمنبع: تسنیم
کلیدواژه: علیرضا کمرئی دانش آموزان امتحانات نهایی علیرضا کمرئی دانش آموزان امتحانات نهایی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش برگزاری امتحانات آموزش تلویزیونی آموزش تلویزیون امتحانات پایه کتاب های درسی پایه دوازدهم درصد محتوای محتوای کتاب دانش آموزان پیام رسان تا پایان آموزش ها شبکه شاد بر اساس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۲۰۱۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۱۰ هزار و ۲۰۸ معلم جدید در خراسان رضوی جذب می‌شوند
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: برای سال تحصیلی آینده ۱۰ هزار و ۲۰۸ معلم جدید در استان جذب می‌شوند که با استفاده از معلمان قراردادی این تعداد به ۱۲ هزار و ۶۸۹ نفر افزایش می‌یابند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، سیدامیر شوشتری درجمع خبرنگاران به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم، ضمن تشکر از تلاش‌های معلمین و اهمیت به وضعیت معیشت و حقوق معلمین اظهار داشت: آموزش و پرورش خراسان رضوی به عنوان بزرگترین و گسترده‌ترین دستگاه، با 100 هزار همکار فرهنگی و یک میلیون و 500 دانش آموز مشغول فعالیت است.
وی افزود: در آزمون‌های استخدامی مختلفی که برگزار شد برای سال تحصیلی آینده 10 هزار و 208 معلم جدید در استان خراسان رضوی جذب آموزش و پرورش می‌شوند. با استفاده از معلمان قراردادی نیز این تعداد به 12 هزار و 689 نفر افزایش پیدا می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی خاطرنشان کرد: 20 هزار نفر بازمانده از تحصیل در این استان طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش اعلام شده و این در حالی است که 5 هزار نفر از بازماندگان تحصیل برای سال گذشته هستند که به صورت تکراری در آمار مجدد آورده شده‌اند.
شوشتری اضافه کرد: 90 درصد از دانش‌آموزان اتباع در خراسان رضوی افغانستانی هستند و اتباع عراق و سوریه در رتبه‌های بعدی قرار دارند، همچنین شمار دانش‌آموزان اتباع خارجی استان خراسان رضوی 70 هزار نفر است و علاوه بر این 3 هزار نفر از دانش‌آموزان اتباع خارجی نیز در مدارس خودگردان مشغول تحصیل هستند که این مدارس زیر پوشش اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی قرار ندارند.
انتهای پیام/282
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»