شرایط حذف ترم در دانشگاه فنی و حرفه‌ای اعلام شد

غلامرضا کیانی معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان، گفت: با برنامه ریزی‌های انجام شده، دانشگاه آمادگی لازم برای برگزاری کلاس‌ها و امتحانات پایانی نیمسال تحصیلی جاری در هر دو حالت مجازی و حضوری را دارد و برای این منظور، همه هماهنگی‌های لازم با واحد‌های استانی و مراکز تابعه دانشگاه صورت گرفته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او افزود: از ۱۶ فروردین ماه، بیشتر کلاس‌های دروس نظری و همچنین درس‌های نظری- عملی و عملی که قابلیت اجرایی آموزش مجازی را دارند، با رعایت تمامی استاندارد‌ها از طریق آموزش مجازی در حال برگزاری است. در خصوص دروسی که امکان آموزش مجازی را ندارند، پس از عادی شدن شرایط و اعلام آن از طرف ستاد مربوطه، تشکیل کلاس و برگزاری امتحانات آن‌ها به صورت حضوری و در تابستان انجام خواهد شد.

کیانی تصریح کرد: در صورت استمرار بحران موجود و عدم برگزاری کلاس‌های حضوری و امتحانات دروس مدنظر تا پایان تابستان، امکان تمدید دروس با حفظ تمامی شرایط در نیمسال اول سال تحصیلی آینده نیز وجود دارد. در این صورت، دروس مذکور در سامانه آموزشی دانشگاه ناتمام اعلام شده و پس از برگزاری کلاس‌های فشرده و انجام امتحانات، نمره این دروس ثبت خواهد شد.

معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: در راستای ارتقای کیفیت، افزایش ضریب دسترسی و برقراری عدالت آموزشی، دانشگاه و وزارت علوم در تلاش است که از طریق وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات شرایط استفاده از اینترنت رایگان را برای تمام دانشجویان ایجاد کند و معاونت دانشجویی دانشگاه در نظر دارد تا از طرف کمک خیران، امکانات آموزشی از قبیل DVD حاوی محتوای درسی الکترونیکی به صورت رایگان یا نیم بها را در اختیار دانشجویان بی بضاعت و ساکنان مناطق محروم قرار دهد.

کیانی در ادامه بیان کرد: موافقت با درخواست دانشجو برای حذف ترم در نیمسال جاری نیز با رعایت ضوابط و مقررات آئین نامه‌ی آموزشی و لحاظ کردن شرایط اختصاصی دانشجو و رشته مربوطه انجام می‌گیرد که با اخذ مصوبه از هیئت امنای دانشگاه، شهریه واحد‌های درسی که به علت بروز شرایط خاص مانند کرونا به درخواست دانشجو و با رعایت ضوابط بخش نامه دانشگاه حذف می‌شوند (به استثنای حذف اظطراری)، عودت داده شده و یا با حفظ شرایط برای اتمام دروس ناتمام در حساب مالی دانشجو ذخیره خواهد شد.

معاون آموزشی دانشگاه فنی و حرفه‌ای در پایان یادآوری کرد: با اراده جمعی هئیت رییسه و تلاش شبانه روزی همکاران فنی و آموزشی ستاد و صف دانشگاه تمامی آموزش‌های آفلاین در سامانه اختصاصی دانشگاه (سماد) و کلاس‌های تعاملی آنلاین در سامانه‌های تعاملی مرتبط در حال برگزاری هستند.

      

منبع: اکوفارس

کلیدواژه: دانشگاه فنی و حرفه ای آموزشی دانشگاه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ecofars.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «اکوفارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۴۸۴۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/