به نقل از «آنا»

حرکت جهادی صدا و سیما در مدرسه تلویزیونی ایران بی‌سابقه بود

تاریخ انتشار: ۹ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۶۳۷۵۴

وزیر آموزش و پرورش حرکت جهادی صدا و سیما در ایجاد مدرسه تلویزیونی ایران را در تاریخ رسانه ملی بی‌سابقه دانست.

به گزارش گروه فرهنگ و هنر خبرگزاری آنا از روابط عمومی شبکه آموزش، نشست مشترک وزیر آموزش و پرورش و معاونان ابندایی و متوسطه این وزارتخانه با مدیرشبکه آموزش، قائم مقام ، مدیرگروه آموزش‌های رسمی و تهیه کنندگان برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران و پرسشگر در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محسن حاجی میرزایی وزیرآموزش و پرورش در این دیدار با تقدیر از رسانه ملی و رییس سازمان صدا و سیما بواسطه هماهنگی حداکثری با آموزش و پرورش در برگزاری کلاس‌های آموزشی تلویزیونی، از شبکه آموزش سیما به عنوان شبکه ای پیشرو در آموزش های رسانه ای یاد کرد و از فعالیت‌های این شبکه و معاونت سیما در برگزاری به لحظه ، دقیق و دلسوزانه کلاس‌های تلویزیونی تشکر کرد.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر هماهنگی و همراهی رییس رسانه ملی در نشست های متعدد هیئت دولت در زمینه تعطیل نشدن آموزش رسمی در بحران کرونا افزود: آموزش و پرورش از باب قدردانی، این همراهی همه جانبه را نه تنها هیئت دولت بلکه به طرق مختلف و در همه مجامع مختلف کارشناسی کشور، ذکر کرده است.

حاجی میرزایی با اشاره به برگزاری موفق و کارآمد مدرسه تلویزیونی ایران، گفت : این حرکت به واقع جهادی، محصول همکاری دلسوزانه و متعهدانه و کارشناسی معاونت سیما و بطور خاص شبکه آموزش با این وزارتخانه است.

وزیر آموزش و پرورش با تقدیر از معلمان و دبیران جهادگر، تصریح کرد: این نوع و حجم برنامه های آموزش رسانه ای در تاریخ آموزش و پرورش و رسانه ملی بی سابقه بوده است و ابتکار موفق رسانه ای کشور محسوب می شود که برای نخستین بار با تلاش معلمان دلسوز و توانمند و همکاران رسانه ملی، عدالت آموزشی و فرصت های برابر آموزشی برای همه فرزندان این کشور را به ارمغان آورد و نه تنها سطح آموزش رسمی را در حد خوبی حفظ کرد بلکه از آن بالاتر روح امید و نشاط را در میان خانواده های ایرانی افزایش داد که حاکمیت آموزشی کشور در همیشه اوقات در کنار دانش اموزان و خانواده ای ایشان است.

وی تاکید کرد :وزارت اموزش و پرورش از پیشنهاد شبکه آموزش سیما برای برگزاری المپیاد مهارت‌های دانش‌آموزی برای تابستان امسال بشدت استقبال می کند و معاونت‌های متوسطه و ابتدایی این وزارتخانه را مأمور برگزاری نشست‌های تخصصی برای انجام این مهم با همکاری شبکه آموزش کرد.

مدیر شبکه آموزش سیما: گام دوم بزرگ مدرسه تلویزیونی باید برگزاری المپیاد ملی مهارت دانش‌آموزی باشد.

دکتر مسعود احمدی افزادی مدیر شبکه آموزش سیما هم در این دیدار با اشاره به روند برگزاری مدرسه تلویزیونی ایران از دهم اسفند 98، راه‌اندازی این مدرسه تلویزیونی در شبکه آموزش و شبکه های چهار و قران را نتیجه یک حرکت جهادی بزرگ در رسانه ملی دانست و تصریح کرد پوشش 98 درصدی جمعیتی شبکه آموزش درسطح کشور فرصتی بی مانند را برای دانش آموزان نقاط محروم و مناطق مرزی فراهم آورد تا همپای دانش آموزان تهران و شهرهای بزرگ از نعمت کلاس های همسان رسانه‌ای برخوردار شوند.

مدیر شبکه آموزش با تأکید بر اینکه برای برگزاری کلاس های تلویزیونی یک برنامه ریزی دائمی شده و نه مقطعی، گفت تا کنون نزدیک به دوهزار کلاس آموزشی از سیمای جمهوری اسلامی ایران پخش شده و برنامه‌ریزی برای تشکیل نزدیک به نه هزار کلاس تلویزیونی تا پایان سال و متناسب با برنامه های آموزش و پرورش شده است.

دکتر احمدی افزادی با تاکید بر استقبال گسترده دانش آموزان از برنامه های آموزشی سیما بر اساس نظرسنجی های رسمی انجام شده، میزان 27 میلیون دانلود انجام شده فقط از پایگاههای رسمی و شناخته شده شبکه آموزش در این مدت را نشانه اعتماد کامل مخاطبان به این برنامه ها و جنبه بزرگ تعاملی رسانه ملی در برگزاری مدرسه تلویزیونی ایران دانست.

مدیر شبکه آموزش در ادامه گفت: استقبال عظیم دانش آموزان از این حرکت آموزش رسانه ای که با همراهی و همدلی کامل وزارت آموزش و پرورش و صدا و سیما انجام شده می طلبد تا هرچه سریعتر به گام های تکمیلی و بعدی این برنامه و ارتقای شکلی و محتوایی آن بر اساس نیازهای جدید فکر کنیم.

وی پیشنهاد کرد: برای ارتقای این برنامه ملی در تابستان و باتوجه به اوقات فراغت دانش آموزان، برگزاری المپیاد ملی دانش آموزان در دستور کار قرار گیرد تا با استفاده از جذابیت‌ها و شوق انگیزی های بسیار زیاد این المپیاد در سال جهش تولید ملی، بتوان موج مهارتی را به جریان پیوسته آموزش گره زد.

مدیر شبکه آموزش برگزاری فوری، کارآمد و همکاری دقیق آموزشی رسانه ملی در برپایی این کلاس ها از همان آغاز بحران کرونا را مثال زدنی نامید و تاکید کرد: در میان همه کشورهای دنیا که درگیر این بحران شد اند این حرکت، نوآورانه و چشمگیر بوده و جمهوری اسلامی ایران در استفاده از این امکان پیوسته و فراگیر، در میان همه کشورهای درگیر، پیشرو و الگو بوده است.

در ابتدای این دیدار دکتر رضوان حکیم زاده معاون مقطع ابتدایی و دکتر کمریی معاون مقطع متوسطه با ارائه گزارش هایی از روند برگزاری مدرسه تلویزیونی ایران از تلاش های کارشناسان، معلمان و دبیران و نیز شبکه آموزش و رسانه ملی در این زمینه قدردانی کردند.

در پایان حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش با اهدای لوح تقدیر، از فعالیت های گسترده و موفق رسانه ملی در آغاز عصر جدید آموزشی مبتنی بر رسانه تشکر و قدردانی کرد.

انتهای پیام/4104

منبع: آنا

کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش شبکه آموزش ویروس کرونا مدرسه تلویزیونی ایران مدرسه تلویزیونی ایران وزیر آموزش و پرورش مدیر شبکه آموزش شبکه آموزش سیما رسانه ملی دانش آموزان صدا و سیما رسانه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۶۳۷۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

البرز به ۱۱ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد

ایسنا/البرز مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: سالانه بین ۸ تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش‌آموزی استان از طریق مهاجرت اضافه می‌شود و همین نیاز به توسعه فضای آموزشی را دو چندان کرده است.

به گزارش ایسنا، علی حجرگشت روز سه‌ شنبه ۱۱ اردیبهشت در مراسم تجلیل از معلمان اظهار کرد: بیشترین مشکلی که در بحث تراکم دانش آموزی با آن مواجه هستیم، موضوع مهاجرت  است و به این علت تراکم دانش آموزی در استان بسیار  بالاست. در این خصوص مشکلی که به ویژه در شهر کرج و فردیس با آن مواجه هستیم،  مشکل کمبود زمین است لذا تقاضا داریم که ارگان‌ها و نهادهای ملی چنانچه زمینی دارند، در اختیار آموزش و پرورش قرار دهند تا در مسیر نهضت مدرسه سازی قرار گیرد.

وی ادامه داد: در صورت تامین زمین با استفاده از منابع دولتی، استانی و خیرین که بیشترین سهم را در این مشارکت دارند، می‌توانیم از این فضاها در جهت توسعه فضای آموزشی استفاده  کنیم. در حال حاضر در بحث اعتبارات دولتی و خیرین مشکل کمتری وجود دارد و مشکل اصلی توسعه فضای آموزشی کمبود زمین در این دو شهر است.

حجر گشت بیان کرد: اگر بخواهیم به استاندارد مورد نظر در فضای آموزشی برسیم و با احتساب اینکه تعداد دانش آموزان بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد و مدارس هم به صورت یک نوبته فعالیت کنند، تقریباً به ۱۱ هزار کلاس نیاز داریم. این یک نگاه مطلوب و ایده آل است و حداقل به  ۳۰۰ مدرسه در استان نیاز است. البته تلاش می‌کنیم که تراکم بیشتری به کلاس‌ها تحمیل نشود.  

مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز ادامه داد: به ویژه اینکه در بعضی مناطق استان مثل ناحیه ۴، محمدشهر، کمالشهر، شهر جدید مهستان و فردیس مشکل تراکم بیشتری داریم، لذا از دستگاه‌های ملی استدعا دارم چنانچه زمین مناسب در اختیار دارند از این جهت به آموزش و پرورش کمک کنند.

وی افزود: اما با همت مسئولین در سفر ریاست جمهوری،  در خصوص توسعه فضای آموزشی  ۱۰۰ مدرسه در دوره اول و  ۱۰۰ مدرسه در دوره دوم مصوب شده و استانداری هم متعهد شده که با توجه به ظرفیت‌های استان ۱۰۰ مدرسه ساخته شود. در دوره اول مصوبات تاکنون مجموعاً ۱۳۰ مدرسه تکمیل یا عملیات ساختمانی آن آغاز شده است.  

وی با اشاره به توسعه فضای ورزشی گفت: تا پیش از دولت سیزدهم کمتر از پنج زمین ورزشی در استان وجود داشته، اما امروزه حدود ۵۰ زمین ورزشی به مدارس اضافه شده و  ۲۰ فضای دیگر در سال ۱۴۰۳ اضافه خواهد شد. متاسفانه استان در بحث اردوگاهی دچار کمبود است اما اردوگاه شهید بهشتی کردان را احیا کردیم و همچنین اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا(س) در ماهدشت که متعلق به آموزش و پرورش تهران بود،  با دستور وزیر و پیگیری مسئولین استانی به استان واگذار شده و دانش آموزان در حال استفاده از این فضا هستند.

حجرگشت درباره توزیع شیر رایگان گفت: برای اولین بار توزیع شیر رایگان در مدارس بعد از سال‌ها مجدداً آغاز شده و در بین حدود  ۲۴ هزار دانش آموزان ابتدایی هفته‌ای دوبار شیر توزیع می‌شود و تا پایان اردیبهشت مراحل بعدی ادامه خواهد یافت.

وی در خصوص جذب نیروی انسانی افزود: جذب نیروی انسانی با توجه به رشد دانش آموزی و شاخص‌هایی که جذب نیرو در آموزش و پرورش دارد، در استان به عنوان یک نیاز اساسی  است، در این راستا سیاست آموزش و پرورش و مسئولین نظام این است که معلم را فقط از طریق مجرای قانونی یعنی دانشگاه فرهنگیان جذب کند اما چون پذیرش دانشگاه فرهنگیان کم است  از این رو مجبوریم از طریق آزمون و استخدام‌هایی که از طریق ماده ۲۸ اتفاق می‌افتد، جذب انجام دهیم.

حجر گشت در ادامه گفت: سال گذشته حدود ۱۶۰۰ نفر در استان البرز جذب شدند و در سال جاری هم ۷۲ هزار نفر در سطح ملی و دو هزار نفر در استان البرز در رشته‌های آموزگاری، دبیری، هنرآموزی و نیروهای کیفیت بخشی که شامل مربی، مشاور و مراقب سلامت است، جذب خواهند شد. مرحله ابتدایی این آزمون‌ها برگزار شده و در آستانه مرحله گزینش هستیم، دو مرحله دیگر در اردیبهشت برگزار و در خرداد گزینش آنها انجام خواهد شد.

وی در پاسخ به اقدامات صورت گرفته در خصوص دانش آموزان بازمانده تحصیل افزود: بعد از دوران کرونا با بخشی از دانش آموزان بازمانده از تحصیل مواجه شدیم البته استان البرز جزء استان‌های رده بالای کشور از لحاظ پوشش تحصیلی دانش آموزان بازمانده بوده و تعداد این دانش آموزان به نسبت کل دانش آموزان استان کمتر بوده است. به ویژه اینکه در پایه‌های اول ابتدایی مشکلی که وجود دارد آماری که ثبت احوال می‌دهد با آماری که در جامعه وجود دارد، منطبق نیست و این ممکن است به دلیل مهاجرت‌هایی که به استان و یا برعکس صورت می‌گیرد باشد.  

وی یادآور شد: اما طرحی را در آموزش و پرورش داریم تحت عنوان طرح شهید محمودوند که وظیفه آن شناسایی و جذب این عده از دانش آموزان است و اعتباری هم برای آن پیش بینی شده است. طبق گزارش‌ها پوشش ۷۰ درصد این دانش آموزان که قابل شناسایی بودند محقق شده است. اما به مدیران مدارس اطلاع رسانی شده  که این دانش آموزان را شناسایی و جذب کنند. حتی در قرارگاه  اجتماعی استان این مطرح شده که مدیران محلات کمک کنند تا دانش آموزان بازمانده از تحصیل را به ما معرفی کنند،  از تمام سمن‌ها و گروه‌ها هم می‌خواهیم در این خصوص کمک کنند.

وی در تشریح برنامه‌های گرامیداشت روز معلم افزود: به جهت گرامیداشت مقام معلم دیدار معلمان نمونه با مقام معظم رهبری، دیدار  ۴۰ نفر از معلمین نمونه با استاندار و همچنین دیدار ۳۰۰  معلم منتخب و نمونه استانی با رئیس جمهوری انجام می‌شود. خوشبختانه یک رویکرد مهم و جدید دولت محترم در خصوص مسائل آموزش این است که هزینه کردن برای آموزش و پرورش یک سرمایه‌گذاری است و بر روی این موضوع تاکید داشتند.

وی ادامه داد: در استان با نواختن زنگ سپاس معلم در یکی از مدارس این برنامه‌ها آغاز شده و در همه مناطق هشتگانه و تمام شهرهای اقماری مسئولین محترم شهر و روستا هم برنامه‌های مدونی را پیش بینی کرده‌اند که در این ایام برگزار خواهد شد.

انتهای پیام