مدارس قم به صورت اختیاری بازگشایی میشود
تاریخ انتشار: ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۹۲۷۲۴۲
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، حمیدرضا شیخالاسلام سهشنبه ۲۳ اردیبهشت در جمع خبرنگاران در مورد بازگشایی مدارس استان پس از بسته شدن به دلیل شیوع گسترده کرونا گفت: از روز شنبه مدارس در سطح استان قم در مناطق سهگانه و نواحی چهارگانه بهصورت اختیاری بازگشایی میشود.
وی افزود: مدیران اجرایی و کادر مدارس از امروز در سطح مدارس حضور پیدا میکنند تا فضا را برای حضور دانشآموزان در رعایت مسائل بهداشتی و گندزدایی و راهاندازی سیستمهای سرمایشی آماده کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با ذکر این مطلب که آموزش در دوران کرونا تعطیل نبود، اظهار کرد: معلمان در منزل و خارج از فضای آموزشی گاهی تا ۱۰ ساعت در طول روز در جهت تولید محتواهای آموزشی و طراحی آزمونها تلاش کردند و با امکانات شخصی بهصورت آنلاین، پاسخگوی به دانش آموزان بودند.
این مسئول گفت: در این مدت مدیران ارتباط با معلمان و اولیاء داشتند و اولیاء و دانشآموزان فهیم ارتباط تنگاتنگ و مشارکت خوبی در این دوران داشتند. همچنین در بحران کرونا شاهد رویکردی مهم در مسیر آموزش بودیم و استان قم در میان ۳۲ استان رتبه نخست را در آموزش در فضای مجازی محورهای کلاسبندی در مدارس و حضور دبیران در برنامه شاد کسب کرد.
شیخالاسلام تصریح کرد: در حال حاضر ۸۵ درصد دانشآموزان قمی وارد برنامه شاد شدند و آموزش گرفتند، تا اول اسفند تمامی دبیران و آموزگاران ۸۰ درصد از کتب را به اتمام رسانده بودند و تا به امروز نیز بیش از ۹۰ درصد مدارس کتب را به اتمام رساندند. برخی والدین نگران وضعیت تحصیلی و جمعبندی درسی هستند، اما اطمینان خاطر میدهیم هیچ نگرانی و استرس دراینباره نداشته باشند و حتی در پایه دوازدهم دغدغهها منتقلشده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با ذکر این مطلب که سؤالات برگه امتحانی ۴ نمره اختیاری دارد، تصریح کرد: دانش آموزان برای فصولی که فکر میکنند درس را خوب نخواندهاند این امتیاز برای کسب نمره مناسب وجود دارد تا افت تحصیلی نداشته باشیم، البته معلمان و دبیران نیز رویکردی علمی در ارتقای سطح آموزشی در پیشگرفتهاند.
وی اظهار کرد: مدارس استثنایی با توجه به شرایط خاص تعطیل است و تصمیمات در سطح آموزش و پرورش با شاخص اصلی سلامت دانشآموزان گرفته میشود. هیچ یک از مدارس غیرانتفاعی نیز حق اجباری کردن حضور دانشآموزان را ندارند مگر با رضایت والدین و با رعایت پروتکلهای بهداشتی این امر اتفاق بیفتد.
شیخ الاسلام تصریح کرد: سلامتی دانشآموزان جزء اولویتهاست و سرانهای در کل مدارس پیرامون رعایت مسائل بهداشت و شستشوی دست و ضدعفونی در اختیار مدارس قرار میگیرد.
کد خبر 510890 برچسبها كرونا در ايران مدرسه و مدارس استان قممنبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: كرونا در ايران مدرسه و مدارس استان قم دانش آموزان استان قم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۹۲۷۲۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شدهاند. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجتالاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال 1363 در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال 1380 حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمیشود که فعالیتهای پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال 1385 قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت 18 سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانشآموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانشآموز باید در تمام ساحتهای تربیتی رشد کند.
فوقبرنامهها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانشآموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانشآموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار میکرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانشآموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیتهای تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه 4 نمره افزایش یافت. وقتی دانشآموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند میشود.
وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانشآموزان گفت: دانشآموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانشآموزان عنوان کرد: کنشگری دانشآموزان، یکی از نکات مهم در فعالیتهای پرورشی است و دانشآموز را عنصر فعال و موثر میدانیم، 50 هزار گروه جهاد تبین دانشآموزی داریم و دانشآموزان در گروههای 5 نفری و 7 نفری، اثر تولید میکنند. دانشآموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانشآموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر میکنند.
وی ادامه داد: 300 هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانشآموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانشآموزان کلاس، تهیه شود.
برخورد با معلم بلاگرها
پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانشآموز وسیله نیست بلکه ما وسیلهای برای رشد دانشآموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانشآموز را وسیله میکند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.
واکنش آموزشوپرورش به اقدامات "معلم بلاگرها"/ فیلمبرداری از دانشآموزان در کلاس ممنوع استوی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شدهاند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانشآموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانشآموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانهای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.
وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانشآموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین 300 هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانونهای ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی میکنند.
انتهای پیام/