بازگشایی مدارس با هدف رفع اشکال و ابهامات دانش‌آموزان/ الزامی برای حضور در مدرسه نیست
تاریخ انتشار: ۲۶ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۹۵۶۷۷۰
حسنعلی اصغری گفت: هدف از بازگشایی مدارس رفع اشکال و ابهامات دانش‌آموزان در مباحث آموزشی است؛ البته حضور و غیابی در کلاس درس انجام نمی‌شود و الزامی نیز برای حضور دانش‌آموزان در مدرسه نیست.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حسنعلی اصغری در گفت‌وگو با صبح قزوین؛ با اشاره به زمان بازگشایی مدارس در استان قزوین اظهار کرد: از ابتدای اسفندماه سال گذشته با توجه به شیوع بیماری کرونا و تعطیلی مدارس، دانش‌آموزان آموزش‌ها را به صورت حضوری دریافت نکرده؛ اما آموزش‌های مقاطع مختلف تحصیلی از طریق شبکه‌های مجازی و شبکه آموزش ارائه شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: از آنجا که ممکن است آموزش به صورت تعاملی اتفاق نیفتاده و دانش‌آموزان نتوانسته باشند سوالات خود را از معلمانشان بپرسند و در برخی از دروس ابهاماتی برای آنها باقی مانده باشد؛ لذا تصمیم گرفته شد که مدارس از روز 27 اردیبهشت ماه بازگشایی شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: البته معلمان بزرگوار از همان ابتدای اسفند ماه به صورت جدی بحث آموزش دانش‌آموزان را چه آن بخشی که در شبکه‌های مجازیِ پراکنده ارائه شد و چه از زمانیکه از طریق شبکه شاد این آموزش‌ها شکل گرفت؛ دنبال کردند.
بازگشایی مدارس با رعایت کامل نکات بهداشتی
وی عنوان کرد: با همه این اوصاف با توجه به نگرانی پیرامون عدم دریافت آموزش‌ها به صورت جدی برای برخی از دانش‌آموزان، از روز شنبه مدارس بازگشایی می‌شود و معلمان و همه عوامل اجرایی در مدارس حضور خواهند داشت تا ابهامات باقیمانده برای دانش‌آموزان رفع شود.
اصغری تاکید کرد: هدف از بازگشایی مدارس از روز شنبه رفع اشکال و ابهامات دانش‌آموزان در مباحث آموزشی است؛ زیرا باور ما این است که دانش‌آموزان، آموزش‌های لازم را از طرق مختلف دریافت کردند.
وی بیان کرد: اما دانش‌آموزانی که دسترسی به شبکه‌های مجازی برای دریافت آموزش نداشتند، نگران نباشند؛ چراکه همکاران ما آمادگی دارند تا مطالب را در این جلساتِ فشرده به دانش‌آموزان آموزش دهند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: البته حضور و غیابی در کلاس درس انجام نمی‌شود و الزامی برای حضور دانش‌آموزان در مدرسه نیست؛ بلکه کلاس‌های درس را به صورت رفع اشکال و ابهامات باقیمانده دانش‌آموزان، از روز شنبه تشکیل خواهیم داد.
وی عنوان کرد: مدت زمان تشکیل کلاس درس برای پایه‌های هفتم، هشتم، نهم و دهم و یازدهم به مدت یکماه است؛ اما کلاس‌ها برای دانش‌آموزان سال دوازدهم از روز 27 اردیبهشت ماه تا 10 خرداد ماه برگزار می‌شود.
احتمال برگزاری آزمون پایه نهم به صورت حضوری در قزوین
اصغری بیان کرد: همه اقدامات لازم برای اینکه یک محیط امن و بهداشتی برای دانش‌آموزان مهیا شود از سوی همکاران پیش‌بینی شده و ضدعفونی و گندزدایی از محیط و سطوحی که در دسترس دانش‌آموزان است و همچنین سرویس‌های بهداشتی مدارس انجام شده است.
وی ابراز کرد: با وجود اینکه مدارس از همان اسفند ماه چندین نوبت ضدعفونی شده است و از آن زمان تقریبا کسی در کلاس‌های درس حضور نداشته؛ اما با همه این اوصاف اقدامات لازم برای داشتن محیطی بهداشتی و مناسب برای حضور دانش‌آموزان در مدارس انجام شده است؛ لذا اولیای دانش‌آموزان نگران نباشند و چنانچه ابهامی برای فرزندانشان وجود دارد از این طرح استقبال کنند و دانش‌آموزان در مدارس حضور پیدا کنند.
اصغری در مورد نحوه برگزاری آزمون‌ها گفت: در روزهای آتی با حضور دانش‌آموزان در مدارس و بررسی همه جوانب و سنجش میزان ابهامات باقیمانده دانش‌آموزان، تصمیم گیری در مورد نحوه برگزاری آموزش از پایه‌های هفتم تا یازدهم اتخاذ خواهد شد.
وی عنوان کرد: نحوه برگزاری آزمون دانش‌آموزان پایه دوازدهم به شکل قطعی به صورت حضوری بوده و از تاریخ 17 خرداد ماه شروع خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در پایان گفت: احتمالا آزمون پایه نهم تحصیلی نیز به صورت حضوری برگزار شود و در مورد بقیه پایه‌های تحصیلی به اقتضای شرایط مدارس و تصمیم شورای مدرسه عمل خواهد شد.
انتهای پیام/
منبع: دانا
کلیدواژه: حضور دانش آموزان بازگشایی مدارس صورت حضوری استان قزوین برای حضور آموزش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۹۵۶۷۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد