به نقل از «ناطقان»

ارائه تعدادی از دروس به شیوه حضوری

تاریخ انتشار: ۲ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۰۳۶۷۳۵

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر گفت :پس از بازگشایی دانشگاه‌ها در تاریخ اعلامی از سوی مسئولان، تعدادی از دروس به شیوه حضوری ارائه می‌شوند. ناطقان: علیرضا رازقی در زمینه تمهیدات این دانشگاه برای مرتفع شدن مشکلات آموزش آنلاین اظهار کرد: دانشگاه هنر برای استفاده مطلوب از سامانه آموزش مجازی و به حداقل رساندن مشکلات از سمت دانشگاه، برای آموزش دروس در نیمسال دوم 99-98 با توجه به دایر نبودن خوابگاه های دانشجویی و کلاسهای حضوری در دانشکده ها، حداکثر پهنای باند ممکن را به سامانه آموزش مجازی اختصاص داد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: از نظر تجهیزات سخت افزاری و سرورهای مورد نیاز نیز تقویت های لازم صورت پذیرفت، همچنین در خصوص آموزش‌های لازم به کاربران، با تهیه فایل های pdf و هشت ویدیو آموزشی (قابل رویت در سایت سامانه آموزش مجازی دانشگاه) تلاش کردیم نحوه کار با سامانه را به نحو مناسب آموزش دهیم.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر در ادامه خاطرنشان کرد: علاوه بر آن با پیش‌بینی پشتیبانان آموزشی و فنی و رفع مسائل احتمالی حین کار با سامانه اقدام شد. شماره های تماس پشتیبانان فنی دانشگاه در اختیار کاربران قرار گرفته و پشتیبانی های مورد نیاز از شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۸ صبح لغایت ۱۰ شب و در روزهای پنج شنبه و جمعه از ساعت ۱۱ تا ۱۶ در دانشگاه هنر در دستور کار بوده است.

رازقی در ادامه افزود: دانشگاه هنر در اسفند ۹۸ و متعاقب آن در سال ۹۹ مکاتبات لازم با وزارت عتف را به منظور استفاده رایگان از IP های آموزش مجازی دانشگاه به انجام رسانیده و در فهرست دانشگاه‌های معرفی شده از جانب وزارت علوم تحقیقات و فناوری قرار دارد .

وی در خصوص اعتراض دانشجویان در خصوص عدم بازدهی و خروجی مثبت برگزاری کارگاهای عملی آنلاین دارند اظهار کرد: با توجه به آن که حفظ کیفیت آموزشی از اصول مورد توجه دانشگاه هنر می‌باشد و نظر به اهمیت دروس کارگاهی و عملی و آزمایشگاهی در آموزش هنر در برنامه آموزشی نیمسال جاری مقرر شد تعدادی از دروس به شیوه حضوری و پس از کنترل شیوع کرونا در این دانشگاه ارائه شوند.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر تاکید کرد: پیرو استعلام صورت پذیرفته از گروههای آموزشی مختلف در دانشگاه و مطابق با شیوه نامه مصوب آموزشی نیمسال دوم 99-98 شورای آموزشی دانشگاه مقرر کرد دروس ارائه شده در نیمسال جاری در سه حالت مجازی، نیمه مجازی و حضوری تقسیم بندی شوند و آموزش دروس مجازی و بخش های مجازی از دروس نیمه مجازی توسط مدرسان و دانشجویان از طریق سامانه دانشگاه در فروردین آغاز شد.

وی ادامه داد: با توجه به آن که مقرر شد عمده دروس کارگاهی عملی و آزمایشگاهی دانشگاه در این نیمسال بر اساس برنامه‌ریزی‌های صورت پذیرفته در هفته های پس از پایان شیوع کرونا و به صورت حضوری به انجام برسد لذا دانشجویان از این بابت نگرانی نداشته باشند.

رازقی در خصوص تصمیم دانشگاه درباره نحوه برگزاری امتحانات حضوری یا غیر حضوری بودن آنها خاطرنشان کرد: چگونگی برگزاری امتحانات در پایان نیمسال دوم 99-98 در دانشگاه هنر مطابق با ابلاغیه وزارت عتف که در مورخ ۳۰ فروردین ۹۹ دریافت شده است، به انجام خواهد رسید. بر این اساس ارزیابی‌های پایان نیمسال هر درس متناسب با ویژگی های خاص آن درس و همچنین بر اساس ضوابط اعلامی از جانب ستاد ملی مبارزه با کرونا خواهد بود. منبع: ایسنا برچسب ها: دروس ، حضوری ، ارائه

منبع: ناطقان

کلیدواژه: دروس حضوری ارائه دانشگاه هنر آموزش مجازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت nateghan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ناطقان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۰۳۶۷۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چالش‌های حوزه تعلیم و تربیت چبست؟/ در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.

وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.

حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.

وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.

حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.

حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.

وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.

حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.

وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.

حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.

انتهای پیام/