تمامی دانشجویان علوم پزشکی می‌توانند ترم تابستانی مجازی بگیرند
تاریخ انتشار: ۳ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۳۸۳۲۳۴
دانشگاه علوم پزشکی مجازی به عنوان دانشگاه پیشرو در امر مجازی سازی برنامه های علوم پزشکی کشور، ضمن رعایت تمامی قوانین مصوب وزارت بهداشت و با بهره مندی از ظرفیت های آموزش مجازی و نیز در راستای پاسخگویی جامع به نیازهای دانشجویان اقدام به ارایه برنامه ترم تابستانی ۹۹ کرده است.
دکتر علی اکبر حقدوست روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش اظهارداشت: واحدهای درسی ترم تابستان امسال دانشگاه های علوم پزشکی به صورت مجازی ارایه می شود و تمامی دانشجویان می توانند واحدهای درسی دانشگاه علوم پزشکی مجازی را انتخاب کنند تا کمکی برای جبران مشکلات آموزشی آنان برای ترم ۲ شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی یادآور شد: اختیارات لازم به دانشگاه های علوم پزشکی داده شد تا امتحانات پایان ترم ۲ را به صورت ترکیبی (حضوری یا غیر حضوری) اعم از شفاهی یا کتبی برگزار کنند تا عملیات ارزیابی از دانشجویان انجام شود.
معاون آموزشی وزیر بهداشت ادامه داد: در حال حاضر برخی دانشگاه ها شرایط امتحانات حضوری را دارند و شرایط برخی دیگر از دانشگاه ها برای این کار سخت و دشوار است.
حق دوست خاطرنشان کرد: نظرات در مورد نحوه برگزاری امتحانات دانشجویان از صاحب نظران و معاونین آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی اخذ و جمع بندی آنها در قالب دستورالعمل هایی به دانشگاه ها ابلاغ شده است.
وی تاکید کرد: سلامت دانشجویان اولویت اول است و کیفیت آموزش برای ما خیلی مهم است و نمی توانیم کیفیت آموزش را به دلیل مشکلات کرونا نادیده بگیریم.
معاون وزیر بهداشت افزود: توصیه های عمومی برای برخی دانشگاه ها این است که درس ناتمام اعلام و در ترم آینده امتحانات برگزار شود یا استاد مربوطه امتحانات را به روش های غیر حضوری برگزار کند تا ارزیابی از دانشجویان انجام شود.
حق دوست همچنین گفت: در برخی دانشگاه ها ممکن است تعداد دانشجویان هر کلاس زیاد نباشد، در این صورت استاد مربوطه می تواند، تلفنی یا با استفاده از شبکه های مجازی با تمام دانشجویان مصاحبه کند تا اطمینان برای وی حاصل شود که دانشجویان مطالعات لازم را انجام دهند.
وی ادامه داد: امتحانات برخی دروس علوم پزشکی به خصوص در رشته های عملی با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی، به صورت حضوری برگزار می شود.
معاون آموزشی وزیر بهداشت با یادآوری این که ما وظیفه داریم شرایط فارغ التحصیل دانشجویان علوم پزشکی ترم آخر را فراهم کنیم تا آنان وارد عرصه درمان شوند، ادامه داد: در شرایط کنونی به شدت نیاز به پزشک عمومی، پرستار و تکنسین اتاق عمل داریم و این افراد باید هرچه زودتر وارد چرخه ارایه خدمت شوند.
برچسب‌ها ویروس کرونا دانشجو علی اکبر حقدوست وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی پروندهٔ خبری امتحانات پایان سال تحصیلی ۹۹-۹۸ ؛ مجازی یا حضوریمنبع: ایرنا
کلیدواژه: ویروس کرونا دانشجو وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی ویروس کرونا دانشجو وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی علوم پزشکی دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۳۸۳۲۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارتقاء دانشگاه علوم پزشکی مشهد در رتبه بندی جهانی موضوعی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهدگفت: بر اساس آخرین نتایج رتبه بندی جهانی موضوعی QS دانشگاه علوم پزشکی مشهد موفق شد، رتبه دوم کشوری و رتبه جهانی ۴۵۱ تا ۵۰۰ رادر حوزه موضوعی پزشکی کسب کند.
دکتر محسن تفقدی افزود: این دانشگاه همچنین موفق شد؛ برای نخستین بار در حوزه موضوعی آناتومی و فیزیولوژی رتبه دوم کشوری و رتبه ۱۰۱ تا ۱۵۰ جهانی را بدست آورد.
وی گفت: دانشگاه علوم پزشکی مشهد همچنین در حوزه موضوعی پزشکی از رتبه ۵۰۱ تا ۵۵۰ جهانی امسال ارتقاء رتبه یافت و در حیطه داروسازی و فارماکولوژی در جایگاه ۲۵۱ تا ۳۰۰ جهانی و رتبه دوم کشوری قرار گرفت.
رتبه بندی جهانی QS از جمله نظام‌های رتبه بندی علمی معتبر جهانی است که در آن دانشگاه‌های جهان در پنج حوزه موضوعی کلی که شامل ۵۴ حیطه مختلف است رتبه بندی می‌شوند.
نسبت استناد به مقاله، شهرت و اعتبار دانشگاه بر مبنای نظرسنجی از بیش از ۱۳۰ هزار نفر صاحب نظردر سراسر جهان، همکاری بین المللی در مقالات و کیفیت کاری فارغ‌التحصیلان هر دانشگاه از شاخص‌های این رتبه بندی است.
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت