برای کاهش آسیب‌های اجتماعی نباید تنها از آموزش و پرورش انتظار داشت
تاریخ انتشار: ۱۱ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۴۸۴۳۵۲
ایسنا/خوزستان مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه برای کاهش آسیب‌های اجتماعی نباید تنها از آموزش و پرورش انتظار داشت، گفت: برای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی دستگاه‌های متولی و غیرمتولی به مجموعه آموزش و پرورش کمک کنند تا سریع‌تر به هدف نهایی دست پیدا کنیم.
کوروش مودت در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: در مجموعه آموزش و پرورش، اداره پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در طول سال تحصیلی حداقل 18 طرح را با هدف پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در مدارس و در سه دوره تحصیلی اجرا می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: بر اساس تفاهم‌نامه‌ای که با شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان داریم، در طول سال تحصیلی طرح‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را اجرایی می‌کنیم و اجرای این طرح‌ها منحصرا در هفته مبارزه با مواد مخدر نیست. با توجه به اینکه هفته مبارزه با مواد مخدر تیرماه هر سال است و دانش‌آموزان در تعطیلات به سر می‌برند، لذا اجرای اصلی برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را به آبان هر سال موکول کردیم. امسال نیز با توجه به شیوع کرونا، برنامه‌های هفته مبارزه با مواد مخدر را از طریق فضای مجازی، رسانه‌ها و شبکه شاد اجرایی و از تمام ظرفیت‌های موجود استفاده کردیم.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به برخی از طرح‌های آموزش و پرورش به منظور پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، بیان کرد: برای توانمندسازی دانش‌آموزان سه دوره تحصیلی طرح‌های مختلفی اجرا می‌شود که از جمله مهمترین طرح‌ها می‌توان به طرح مشارکت اجتماعی دانش‌آموزان، طرح نماد، جشنواره نوجوان سالم و... اشاره کرد. طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان (نماد) یکی از طرح‌هایی است که در اجرای آن تنها آموزش و پرورش دخیل نیست بلکه 13 تا 14 دستگاه همراه آموزش و پرورش هستند. هدف از اجرای طرح‌ها، کاهش و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است.
مودت ادامه داد: طرح دیگری که سالانه اجرا می‌شود، مداخلات روانی و اجتماعی است. این طرح دانش‌آموزانی که احتمالا دچار آسیب می‌شوند را شناسایی می‌کند؛ در صورت شناسایی این دانش‌آموزان خدمات اجتماعی و روانشناختی رایگان در اختیار آن‌ها قرار می‌گیرد.
وی با اشاره به انجام پژوهشی در این زمینه، گفت: در یک کار پژوهشی، مناطق مختلف استان را از نظر نوع آسیب‌های اجتماعی شناسایی کردیم؛ این پژوهش در اولویت‌بندی دقیق برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی به آموزش و پرورش کمک می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان تصریح کرد: برای کاهش آسیب‌های اجتماعی نباید تنها از آموزش و پرورش انتظار داشت؛ دستگاه‌های متولی و غیرمتولی به مجموعه آموزش و پرورش کمک کنند تا بتوانیم سریع‌تر به هدف نهایی دست پیدا کنیم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی آسيب هاي اجتماعي آموزش و پرورش پیشگیری از آسیب های اجتماعی کاهش آسیب های اجتماعی مبارزه با مواد مخدر آموزش و پرورش دانش آموزان طرح ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۴۸۴۳۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هوشمندسازی مدارس گناباد به ۲۰۰ کلاس درس ارتقا یافت
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی؛ رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند. مجید فدوی روز پنج شنبه افزود: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند. وی ادامه داد: برای هوشمند سازی هر کلاس درس به صورت متوسط ۳۲۰ میلیون ریال هزینه شده است. رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: ۴۲ مدرسه در مناطق شهری و روستایی این شهرستان با مشارکت خیران و اعتبارات نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس در یک سال گذشته بازسازی شدند. فدوی سر و سامان دادن به ۶۵ ملک مازاد آموزش و پرورش، توجه ویژه به حوزه تربیت بدنی و نصب ۶ چمن مصنوعی را از مهمترین اقدامات آموزش و پرورش گناباد در این مدت برشمرد. کلاس های هوشمند فرصت های یادگیری بیشتری را برای دانش آموزان فراهم، فرآیند یادگیری را سرگرم کننده و به دانش آموزان کمک می کند فناوری های جدید را بهتر فرا بگیرند و در مجموع در ارتقاء بهره وری آموزشی و مشارکت پذیری آنان نقش مهمی دارند. از مجموع ۱۷ هزار و ۶۱۴ دانش آموز که در ۹۱۱ کلاس درس و ۲۲۴ مدرسه در مناطق شهری و روستایی گناباد شاغل به تحصیل هستند، ۹ هزار و ۵۶۵ نفر در دوره ابتدایی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در دوره اول متوسطه و ۲ هزار و ۲۸۸ نفر در دوره دوم متوسطه هستند. هشت هزار و ۸۳۶ نفر از دانش آموزان در مدارس دولتی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در مناطق روستایی، ۹۲۷ نفر در مدارس شاهد و بقیه در مدارس استثنایی و غیرانتفاعی به تحصیل اشتغال دارند. مرکز شهرستان گناباد در ۲۸۷ کیلومتری جنوب مشهد واقع است.
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد