گیلان| تعیین شهریه مدارس غیردولتی توسط شورای نظارت مرکزی آموزش و پرورش؛ برخورد قانونی در انتظار خاطیان است
تاریخ انتشار: ۵ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۷۵۴۴۱۷
گروه استانها- مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با بیان اینکه شهریه مدارس غیردولتی توسط شورای نظارت مرکزی تعیین و ابلاغ می‌شود گفت: برخورد قانونی در انتظار خاطیان است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت، محمد رحمتی امروز در جمع خبرنگاران با بیان اینکه تعیین شهریه مدارس غیر دولتی برعهده شورای نظارت مرکزی وزارت آموزش و پرورش است اظهار داشت: شهریه مدارس غیردولتی با توجه به سطح آموزشی مدارس، فعالیت و ررنامه‌های جانبی آنها و همچنین مقطع تحصیلی متفاوت است و الگوی تعیین آن نیز از طریق سامانه mosharekatha.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به اینکه شهریه مدارس غیردولتی پس از بررسی اطلاعات وارد شده در سامانه مذکور توسط واحدهای ذی‌ربط تعیین می‌شود گفت: طبق قانون شورای نظارت مرکزی آموزش و پرورش مکلف است که بر عملکرد مدارس غیردولتی نظارت کند.
وی با تأکید بر اینکه واحدهای ذی‌ربط و نظارتی بر عملکرد مدارس غیردولتی نظارت دارند و با خاطیان به‌طور قانونی برخورد می‌شود تصریح کرد: بیش از 60 هزار دانش‌آموز سال گذشته در 846 مدرسه غیردولتی در استان گیلان تحصیل کردند.
از گوشه و کنار خراسان رضوی| افزایش 23 درصدی شهریه مدارس غیردولتی / نخستین تماشاخانه‌ایی که از قرنطینه درآمدحداکثر افزایش شهریه مدارس غیردولتی 30درصد/ لغو مجوز 7 مدرسه معروفتعطیلی 7 مدرسه غیردولتی به‌دلیل بازنگرداندن شهریه مازاد/ اعلام شهریه مدارس غیردولتی در سال آیندهرحمتی به جزئیات تعیین شهریه مدارس غیردولتی اشاره کرد و افزود: موسسان یا نماینده حقوقی آنها طبق قانون شهریه پیشنهادی خود را به مراجع مربوطه اعلام می‌کنند و شورای نظارت مرکزی نیز پس از بررسی مدارک و مستندات و با در نظر گرفتن قانون نرخ شهریه مدارس را تعیین می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان با بیان اینکه تمام مدارس غیردولتی موظف به نصب نرخ شهریه ابلاغ شده در معرض دید اولیا هستند عنوان داشت: با هرگونه تخلف احتمالی در حوزه دریافت شهریه اضافی و غیرقانونی توسط مدارس غیردولتی برخورد می‌شود.
وی با اشاره به اینکه مشخص بودن میزان شهریه مدارس غیردولتی براساس قانون الزامی است خاطرنشان کرد: شورای نظارت مرکزی شهریه مدارس غیردولتی را بر اساس فعالیت‌های فوق برنامه و نحوه عملکرد و مقطع تحصیلی دانش‌آموزان تعیین و ابلاغ می‌کند.
انتهای پیام/613/ ع
R7877/P/S6,71/CT11 بیشتر بخوانید...All Content by Tasnim News Agency is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
منبع: تسنیم
کلیدواژه: شهریه مدارس غیردولتی شورای نظارت مرکزی آموزش و پرورش ترین اخبار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۷۵۴۴۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نگاهی به نقاط ضعف نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین
نسخه ترمیم سند تحول بنیادین توسط شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده است، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی این نسخه پرداخته است. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، بسیج دانشگاه فرهنگیان در مطلبی به بررسی نسخه ترمیم سند تحول بنیادین پرداخته است.
در بخشی از این گزارش آمده است: در نسخه ترمیمی، مواردی از عدم تطابق حرف کلی سند تحول با سیاست‌های نظام و حتی قوانین بالادستی به چشم می‌خورد. به عنوان مثال سیاست نظام در قبال مدارس دولتی، تقویت و در قبال مدارس غیردولتی، مدیریت آنها است. اما در سند دقیقاً نگاهی خلاف این موضوع وجود دارد و با نگاه خوش‌بینانه، پرداختن به موضوع مدارس دولتی و غیردولتی برابر است و با نگاه بدبینانه، کفه ترازو به سمت توجه بیشتر بر مدارس غیردولتی سنگینی می‌کند.
استفاده از نظرات 36 منتقد در بررسی و ترمیم سند تحول بنیادیندر طول بیش از یک دهه‌ای که از تصویب سند فعلی می‌گذرد، نظام آموزشی کشور، معلمان، دانش‌آموزان و دست‌اندرکاران امر تربیت، اتفاقات مهم و اثرگذاری را از سر گذرانده‌اند. انتظار می‌رفت نسخه ترمیم‌یافته نگاهی جامع به این مسائل و چالش‌ها داشته باشد. با این حال به‌نظر می‌رسد بسیاری از این تجربیات از دید نگارندگان نسخه ترمیمی مغفول مانده‌اند از جمله تجربه آموزش مجازی، تعلیم و تربیت کودک، تأمین و تربیت نیروی انسانی.
وضعیت کنونی تعلیم‌وتربیت کشور با وجود بسیاری از مسائل ریز و درشت، دارای چند مسئله و گلوگاه اساسی است که نسبت به سایر موارد اولویت دارند. موضوعاتی مانند مسئله «تربیت معلم»، «وضعیت مدارس دولتی عادی» و... را می‌توان از این قبیل مسائل برشمرد. علی‌رغم اینکه انتظار می‌رود نسخه ترمیم‌یافته خلأها و چالش‌های موجود در نسخه پیشین را با تاکیدات «کافی» و «مناسب» پوشش دهد، اما به نظر می‌رسد این نسخه به قدرکافی و مطلوب به این مسائل توجه نداشته است.
مشروح این گزارش را در اینجا مشاهده کنید.
انتهای پیام/
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور