بودجه 200 میلیارد تومان برای تجهیز آزمایشگاه‌های دانشگاه فنی و حرفه‌ای
تاریخ انتشار: ۶ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۷۶۷۲۸۲
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، ابراهیم صالحی‌عمران در نشست خبری که به مناسبت روز ملی «مهارت، کارآفرینی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای» در سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه‌ای برگزار شد، گفت: خبرنگاران و رسانه‌های جمعی می‌توانند پل ارتباطی خوبی میان دستگاه‌های اجرایی و جامعه باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: ما نیاز داریم که آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به گفتمان اجتماعی تبدیل شود و بهترین افراد اصحاب رسانه هستند که می‌توانند اخبار مربوط به دانشگاه را به جامعه انتقال دهند.
رئیس دانشگاه فنی‌و‌حرفه‌ای بیان کرد: امروز روز ملی مهارت و کارآفرینی است و این روز را به تلاشگران عرصه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای تبریک عرض می‌کنم.
وی ادامه داد: ۱۷۶ دانشکده و آموزشکده در ۱۱۴ شهر کشور مستقر هستند و در پهنه مختلف جغرافیایی ایران حضور داریم و ظرفیت خوبی برای توسعه آموزش عالی است. ۵۳ دانشکده و آموزشکده مربوط به دختران و ۱۲۳ دانشکده مربوط به پسران است.
صالحی‌عمران خاطرنشان کرد: تعداد دانشجویان ۱۴۰ هزار نفر که ۳۸ درصد آنها دختران هستند. در دو نوبت پذیرش داریم و نزدیک به ۸۲ درصد آموزش روزانه و رایگان است. آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برای توسعه کشور باید رایگان باشد و می‌تواند مشکلات اقتصادی و اجتماعی جامعه را حل کرده و دولت باید در این حوزه سرمایه‌گذاری کند.
توانمندسازی دانشجویان برای فعالیت در عرصه تولید وظیفه دانشگاه فنی‌و‌حرفه‌ای است
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای بیان کرد: کل رشته‌های دانشگاه فنی و حرفه‌ای ۱۵۳ رشته است و در مقاطع مختلف تحصیلی پذیرش انجام می‌شود. ۴۱ سرفصل را بازنگری کردیم و بنا داریم تا تمامی برنامه‌های درسی این دانشگاه بازنویسی شود و تحولی در اعضای هیئت علمی داشته باشد و این دانشگاه می‌تواند اشتغال را دگرگون کند.
وی اضافه کرد: ۶۷۲ عضو هیئت علمی و ۳۴۲ غیر هیئت علمی در حال آموزش و ۲۰ هزار نیروی حق‌التدریس که دارای کد مدرسی هستند و در کیفیت آموزشی موثر است. برای سال تحصیلی ۹۹ در دوره کاردانی ۱۲۴ هزار اعلام ظرفیت کرده‌ایم و حدود ۵۷ هزار نفر در دوره کارشناسی ناپیوسته اعلام ظرفیت برای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ شده است.
صالحی عمران با بیان اینکه حدود ۲ هزار و ۳۰۰ کارگاه و آزمایشگاه در سراسر کشور برای دروس عملی در نظر گرفته شده است، گفت: به دنبال این هستیم که مهارت‌‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های شغلی را در دانشجویان ایجاد کنیم تا پنجه‌های کارآمد تربیت شوند و در چرخه تولید در سال جهش تولید اقدامات موثری صورت پذیرد.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای بیان کرد: این دانشگاه وظیفه دارد که برای توسعه اقتصاد و تولید داخلی نیروهای مجرب و کارآمد تربیت کند. بیش از ۲۰۰ میلیارد تومان برای تجهیز دانشکده‌ها و آموزشکده‌ها در نظر گرفته شده است که امیدواریم تحول خوبی برای آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در کشور رقم بزند.
وی ادامه داد: تجاری‌سازی آموزش را در دستور کار داریم و اعتقاد داریم اگر آموزش در کار و اشتغال نباشد فایده‌ای نخواهد داشت .حدود ۲۷ مرکز نوآوری در این دانشگاه داریم ولی به دنبال توسعه و ترویج نوآوری هستیم. تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان ۶۶ مرکز است. در حال شناسایی فارغ‌التحصیلان در بازار کار هستیم که چه خلاقیت‌ها و مشاغلی دارند تا الگوهای برتر را به خانواده‌ها منعکس کنیم.
صالحی عمران عنوان کرد: حدود ۸۷ درصد دروس خود را به‌صورت مجازی در ایام کرونا ارائه کردیم و ۱۲ جلسه حضوری داشتیم و جزء دانشگا‌ه‌های موفق بودیم. نرم‌افزار سمیاد را در دانشگاه فنی و حرفه‌ای برای آموزش و آزمون مجازی داریم که می‌تواند آزمون‌های تستی برگزار کند، امکان نظرسنجی دارد، گزارش گیری از عملکرد اساتید و... دارد. اعتقاد دارم که بعضی از دروس عملی را می‌توانیم به‌صورت شبیه‌سازی با کارگاه‌های مجازی برگزار کنیم.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای گفت: اخیرا مجوز حدود ۳۵۰ کد رشته محل جدید را از وزارت علوم گرفته‌ایم و تلاش داریم که در عرصه تولید و اشتغال موثر باشیم. داتشگاه فنی و حرفه‌ای، دانشگاهی ماموریت‌گراست و باید ساز و کارهایی در نظر گرفته شود تا دانشجویان به راحتی وارد بازار کار شوند.
وی اضافه کرد: در حال تفاهم با آموزش و پرورش و دانشگاه شهید رجایی هستیم که استاد کار ماهر و معلم فنی و حرفه‌ای تربیت شود و در هنرستان‌ها و کاردانش‌ها به کار گرفته شوند و این موضوع انگیزه‌ای برای دانشجویان فنی و حرفه‌ای است است که در آینده معلم شوند و استخدام وزارت آموزش و پرورش شوند.
صالحی عمران با اشاره به اینکه خاستگاه آمایش آموزش عالی از فرانسه آغاز شد و در نقاط مختلف جهان دنبال می‌شود، گفت: وزیر علوم پیگیر ساماندهی آموزش عالی هستند و در دانشگاه فنی و حرفه‌ای نیز اجرایی خواهد شد. در سال جاری ۱۶۰ رشته را صفر کردیم زیرا بازار کار ندارد و به جای آن ۳۵۰ رشته جدید را به وزارت علوم پیشنهاد داده شده است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور درباره مقابله با کرونا گفت: اعتقاد داریم که دانشگاه وظیفه مسئولیت اجتماعی دارد و ما در این دانشگاه کارهای بسیاری در مقابله با کرونا با تجهیز کارگاه‌های طراحی و دوخت برای تولید ماسک و ماده ضدعفونی‌کننده انجام دادیم. حتی در دیدار وزیر علوم و رئیسجمهور گزارش فعالیت‌های گسترده دانشگاه فنی و حرفه‌ای را به روحانی ارائه شد که نشان از اهمیت و کارهای خوب این دانشگاه در مقابله با کرونا است.
صالحی‌عمران در پایان خاطرنشان کرد: بودجه سال ۹۹ براساس شاخص‌های قبلی انجام شده است. هفته پیش با دکتر نوبخت جلسه ای برگزار شد و در این نشست مقرر شد شاخص های بودجه ای دانشگاه از آموزش عمومی به آموزش عالی تغییر کند کمیته ای فی ما بین دو نهاد تشکیل شده که امیدواریم در شهریورماه به نتیجه مطلوبی رسیده و بودجه سال ۱۴۰۰ براساس شاخص‌های جدید تغییر کند. برای تجهیز کارگاه‌ها و آزمایشگاه ها 200 میلیارد تومان در نظر گرفته شده و این مبلغ ۱۰ برابر گذشته بوده است.
انتهای پیام/
300 / 320 دانشگاه فنی و حرفه‌ای ابراهیم صالحی عمران تجهیز آزمایشگاه های دانشگاهیمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه فنی و حرفه ای تجهیز آزمایشگاه های دانشگاهی رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای آموزش های فنی و حرفه ای صالحی عمران آموزش عالی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۷۶۷۲۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ایجاد ۲.۵ میلیون شغل در دولت سیزدهم
رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور از ایجاد ۲.۵ میلیون شغل و کاهش ۱.۵درصدی نرخ بیکاری از آغاز دولت سیزدهم تاکنون خبر داد. - اخبار اقتصادی -
به گزارش خبرنگاراقتصادی خبرگزاری تسنیم،مهارت و فناوری یکی از عامل های اصلی رشد و توسعه ی اقتصادی پایدار در کشورها به شمار می رود. به همین منظور آموزش های فنی و حرفه ای، نقش مهمی را در افزایش اشتغال مولد، بهبود فضای کسب و کار، استفاده ی بهینه از فرصت ها و افزایش کارایی اقتصاد مقاومتی در درون جامعه بر عهده دارد. بر این پایه سازمان بین المللی کار(I.L.O) آموزش های مهارتی را به عنوان یکی از پایه های اساسی فعالیت خویش قرار داده است و همواره آن را به دیگر کشورها توصیه می کند.
جوانان با فراگیری مهارت های فنی و حرفه ای در واقع نیروی خلاقیت و کاربردی خود را در یک فضای رقابتی در مسیر خدمت به مردم به کار می گیرند. این آموزش های مهارتی زمینه ساز ایجاد حرفه های با ثبات است و از پدید آمدن شغل های کاذب و ناپایدار که توسعه ی همه جانبه ی کشور را هدف قرار می دهد و سبب آسیب های مختلف اجتماعی می شود، جلوگیری به عمل می آورد.
مهرداد عظیمی، رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با ارائه مهمترین خدمات و اقدامات وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در سال گذشته، اظهار کرد: امسال در راستای تحقق شعار سال و کمک به صنعت و اقتصاد، ظرفیت مراکز جوار کارگاهی 50 درصد افزایش خواهد یافت.
وی از رشد 33 درصدی حوزه آموزش های فنی و حرفه‌ای و 38 درصدی سنجش صلاحیت حرفه ای در سال گذشته خبر داد و افزود: پارسال واگذاری امر آموزش های فنی و حرفه‌ای به بخش خصوصی هزار و 140 درصد افزایش یافت.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور ادامه داد: سال گذشته در حوزه کاهش نرخ بیکاری اتفاق قابل توجهی افتاد و یکی از وعده های دولت در حوزه اشتغال محقق شد، ضمن اینکه صدمات حین کار در سال گذشته 14درصد کاهش یافت.
عظیمی بیان کرد: یکی از این ظرفیت‌ها، سرمایه نیروی انسانی است و یکی از ماموریت‌های دستگاه‌ها به ویژه رسانه‌ها، معرفی درست توانمندی‌های استان ها است.
رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور، کارگران را مجاهدان عرصه اقتصادی دانست و یادآور شد: هرچه قدر بخش خصوصی را تقویت و شرایطی را فراهم کنیم و مردم امور اقتصادی را دست بگیرند، موفقیت بیشتری خواهیم داشت.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت