تشریح جزئیات آغاز فعالیت مدارس در سال تحصیلی کرونایی دانش‌آموزان

"پانته آ دری" در گفت‌‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره برنامه‌های آغاز سال تحصیلی جدید در شهر تهران اظهار کرد: مدارس در موعد مقرر بازگشایی می شوند و قبل از بازگشایی نسبت به اطلاع رسانی دقیق به خانواده‌ها و دانش‌آموزان  اقدام خواهد شد.

وی افزود: هم اکنون برای مدارس مشخص است که در سال تحصیلی جدید چه برنامه‌ای دارند، مدارس حتی برای سخت ترین نوع شرایط یعنی شرایط زرد راهبرد آموزش‌های ترکیبی " حضوری و غیرحضوری"، برنامه دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش شهر تهران گفت: هم‌اکنون چون در شرایط بحران شیوع کرونا قرار داریم همه ترجیح دادند به آموزش غیرحضوری  تابستان تمرکز کنند براین اساس  محدودیت‌هایی اعمال می‌شود یعنی آموزش مدارس برای تابستان به شکل غیرحضوری اداره می‌شود که تجربه خوبی برای ما است همچنین برای فعالیت‌های تربیتی و پرورشی در ایام تابستان از روش غیرحضوری استفاده می‌کنیم که تجربه آن می‌تواند در طول سال تحصیلی به ما کمک کند.

دری  ادامه داد: در هر شرایطی سال تحصیلی از 15 شهریور آغاز می‌شود و با توجه به شرایط هر استان و وضعیتی که وجود دارد، برنامه مدارس مشخص است؛ در شهر تهران تمام تلاشمان را به توجیه مدارس و مناطق متمرکز کرده‌ایم.

وی با اشاره به اینکه در دوره متوسطه 9 مدل برای آموزش به مدارس پیشنهاد کرده‌ایم، افزود:معتقدیم ده‌ها مدل دیگر توسط مدارس قابل طراحی است. شورای مدرسه که نماینده انجمن اولیا، نماینده دانش‌آموزان، نماینده معلمان و مدیر مدرسه در آنجا حضور دارند ظرفیت فوق العاده‌ای است و این اختیار را به مدرسه داده است که برای طراحی برنامه اقدام کنند؛ قرار نیست مدارس همه شبیه هم باشند چرا که یک مدرسه برنامه‌ای متفاوت از مدرسه‌ای دیگر دارد و باید تمرین کنیم، تصمیمات و مصوبات شورای مدرسه را در چارچوب سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش به رسمیت بشناسیم.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش شهر تهران مطرح کرد: شرایط  هر مدرسه با دیگری متفاوت است و اگر حرف درستی وجود دارد نماینده اولیا و معلمان به عنوان پیشنهاد به شورای مدرسه می‌برند و اگر آنجا مصوب شد انجام می‌شود.مصوبات شورای مدارس مبتنی بر اقتضائات و شرایط هر مدرسه اتخاذ می‌شود بنابراین طبیعی است که کلیات مشترکی دارند و نباید با هم مقایسه می‌شوند.

وی با اشاره به اینکه مدارس برنامه هفتگی سال تحصیلی جدید را طراحی می‌‌کنند، بیان کرد: اگر شرایط سفید باشد فعالیت مدارس با حضور دانش‌آموزان انجام می‌شود اما باز هم آموزش غیرحضوری را فراموش نمی‌کنیم همچنین مدارس می‌توانند مهارت آموزی و برنامه‌های مکمل را از این طریق ارائه دهند.

دری متذکر شد: با شیوع کرونا شرایط به گونه‌ای پیش رفت که مانند همه دنیا از ظرفیت آموزش مجازی استفاده کردیم و در کشورهای پیشرفته حتی در شرایطی که کرونا وجود نداشت از طریق آموزشهای مجازی بخشی از فرصت مدارس را آزاد می‌کردند تا به فعالیت‌های گروهی و مکمل بپردازند.

مدارس با انباشت برنامه درسی مواجهند

وی ادامه داد: اگر فعالیت‌های گروهی و مهارت آموزی را در مدارس ارائه دهیم دانش‌آموز می تواند در ساحت‌های دیگر نیز خود را رشد دهد، هم‌اکنون جای این اقدامات در مدارس خالی است آن هم به دلیل انباشت برنامه درسی یعنی از شنبه تا چهارشنبه فقط عربی، جغرافی، تاریخ و ... به دانش‌آموزان آموزش می‌دهیم و کاملا انتقال مطالب کتب درسی تمرکز می شود در نتیجه شاید بسیاری از دانش آموزان حتی از پس نیازهای اولیه خود برنیایند. هم اکنون مدرسه کل برنامه درسی رسمی و مصوب را اجرا می‌کند و باقیمانده را با فوق برنامه و کنکور تکمیل می‌کند اما باید به سمتی برویم، اگر مدرسه‌ای گفت فوق برنامه غیر درسی دارم و می‌خواهم مهارت آموزی را به دانش‌آموزان ارائه دهم خانواده‌ها از آن استقبال کنند.

وی درباره وضعیت آموزش‌های سال تحصیلی آینده متذکر شد: اگر وضعیت قرمز ادامه پیدا کند مدرسه برنامه هفتگی را در فضای مجازی اجرا می‌کند و آموزش، حل تمرین و ارزشیابی مستمر غیرحضوری خواهد بود. اما اگر وضعیت زرد باشد راهبرد آموزش ترکیبی پیشنهاد شده است و به فراخور مدرسه، امکانات و شرایطی که دارد بخشی از آموزشها به صورت حضوری و بخشی غیرحضوری است.

تکلیف دانش‌آموزانی که به شاد دسترسی ندارند، چه می‌شود؟

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش شهر تهران بیان کرد: 9 مدل  به  مدارس پیشنهاد داده‌ایم و منطق کار این است، دانش‌آموزان هر کلاس باید به دو گروه تقسیم شوند و نیمی سه روز هفته و نیمی دو روز دیگر هفته به مدرسه بروند و در پایان سال در نهایت دانش‌آموزان 50 درصد آموزش حضوری را دریافت می‌کنند.

 وی درباره شبکه شاد و عدم دسترسی برخی دانش‌آموزان به ویژه در حاشیه شهر تهران به ابزار هوشمند گفت: در سال تحصیلی که گذشت اطلاعات این دانش‌آموزان تهیه شد و باید مشخص شود که آیا آنها به دلیل مشکلات اقتصادی یا فرهنگی یا نداشتن اینترنت از آموزش مجازی محروم مانده‌اند از سوی دیگر در برخی خانواده‌ها چند فرزند دانش‌آموز و یک گوشی موبایل وجود داشت، به هر حال برای آموزش این دانش‌آموزان گروه‌های آموزشی درسنامه‌هایی را تهیه و در پورتال آموزش و پرورش استان و مناطق بارگذاری کردند همچنین طرح خواهرخواندگی مدارس نیز اجرا شد و مدارس پیشرو مدارس کمتر برخوردار را تحت پوشش قرار خواهند داد، انشالله وزارت آموزش و پرورش برای تأمین زیرساخت‌های موردنیاز مدارس برنامه ریزی خواهد کرد.

 

منبع: پارس نیوز

کلیدواژه: شهر تهران آموزش و پرورش مدرسه وزارت آموزش و پرورش آموزش مجازی رشد دانش آموزان کنکور فضای مجازی مشکلات اقتصادی اینترنت موبایل آموزش و پرورش استان پوشش آموزش و پرورش دانش آموزان شهر تهران کنکور معاون آموزش و پرورش دانش آموزان سال تحصیلی شهر تهران هم اکنون

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارس نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۸۱۰۴۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر