به نقل از «ایرنا»

فرهنگیان کاشمر آماده برگزاری کلاسهای مجازی هستند

تاریخ انتشار: ۵ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۱۰۵۶۲۱

علی طاهریان روز چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش کاشمر با بیان اینکه شیوع ویروس کرونا دغدغه‌های خاصی را برای حوزه آموزش و پرورش ایجاد کرده و امسال شرایط متفاوتی را در این حوزه تجربه می کنیم افزود: برنامه درسی تمام مدارس مشخص شده و منطبق با شرایط ارائه می‌گردد، همچنین ذخیره لازم برای وسایل و تجهیزات مورد نیاز بهداشتی صورت گرفته و به میزان لازم نیز ماسک برای مدارس پیش‌بینی شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به ارائه آموزشهای درسی در بستر فضای مجازی ادامه داد: برای بهبود وضعیت اینترنت روستاها جلساتی برگزار شده و فقط در روستای "گندم ‌بر" با مشکل مواجهیم که امیدواریم به زودی اقدامات لازم صورت گیرد.

مدیر آموزش و پرورش کاشمر گفت: با توجه به نگرانی‌های اولیا نسبت به فرزندان خود در پایه اول ابتدایی از همه مسوولان انتظار داریم بیشتر از سال‌های گذشته نسبت به فضاسازی و نصب بنر و تبریک بازگشایی مدارس اقدام کنند.

وی با بیان اینکه به دلیل شیوع ویروس کرونا امسال نمی‌توانیم سرویس مدارس را سرپرستی کنیم و خود اولیا باید برای تأمین سرویس مدرسه فرزندانشان اقدام ‌کنند افزود: در این خصوص لیست سرویس‌هایی که به تائید حمل‌ و نقل شهرداری رسیده به مدارس اعلام می‌شود.

طاهریان با اشاره به بدهی ۳۴ مدرسه این شهرستان به اداره آب و فاضلاب ادامه داد: گرچه مدارس بدهی‌هایی به اداره آب و فاضلاب شهرستان دارند اما باید دو  چمن‌ مورد استفاده ۳۳ هزار دانش‌آموز حفظ شود.

فرماندار کاشمر نیز در این جلسه با تاکید بر اینکه هنگام بازگشایی مدارس هیچ مشکلی نباید وجود داشته باشد گفت: در راستای رویکرد آرام‌ سازی سه اصل اطلاع‌رسانی، هماهنگی و اقناع ‌سازی باید ملاک عمل تمامی مسوولان قرار گیرد.

مسلم ساقی با تأکید بر هماهنگی بین بخشی افزود: مدارس باید بیشتر از گذشته با انجمن اولیا و مربیان ارتباط برقرار نمایند.

وی ادامه داد: ساماندهی سرویس‌های مدارس با شهرداری است ولی هماهنگی و مسوولیت آن‌ها با آموزش و پرورش است و اگر مشکلی بین شهرداری و والدین به وجود آمد آموزش ‌و پرورش ورود خواهد کرد.

بخشدار مرکزی کاشمر نیز گفت: بر اساس بررسی صورت گرفته ۵۰ درصد دانش آموزان روستاهای بخش مرکزی هیچ‌ گونه امکان دسترسی به آموزش‌های مجازی از طریق تلفن همراه و رایانه را ندارند.

سعید چیتی افزود: بازگشایی مدارس دغدغه‌هایی را برای روستائیان به خصوص در روستاهای محروم به وجود آورده است.

وی ادامه داد: اکثر مردم روستاهای نای، فرشه، بهاریه و قوچ پلنگ در بالا ولایت و روستاهای اسحاق‌آباد، تل‌آباد و گندم‎بر در پائین ولایت کارگر هستند و شرایط خرید گوشی تلفن همراه را ندارند و این به دانش آموزان لطمه خواهد زد.

۱۹۰ مدرسه، آزمایشگاه، پژوهشسرا و کانون تربیتی در کاشمر دایر است و بیش از دو هزار معلم کار تدریس به دانش‌آموزان را برعهده‌ دارند.

برچسب‌ها مدارس کاشمر

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس کاشمر مدارس کاشمر آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۱۰۵۶۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چند درصد مدارس استان سمنان تخریبی است؟

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان آمار مدارس تخریبی این استان را اعلام کرد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، سید جمال وزیری محبوب عصر امروز در نشست مدیران و معاونان آموزش و پرورش استان سمنان در سالن جلسات این اداره کل اظهار داشت: بر اساس آمارهای موجود بین 33 تا 35 درصد مجموع مدارس استان سمنان تخریبی است.

وی با اشاره به اهمیت نوسازی مدارس تخریبی استان سمنان تصریح کرد: در حال حاضر مهم‌ترین چالش فعلی این‌مجموعه مدارس و فضاهای آموزشی تخریبی و فرسوده در غرب استان سمنان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به برنامه‌ریزی صورت گرفته برای شناسایی و اولویت‌بندی نوسازی مدارس این استان عنوان کرد: بیش‌تر عمده مدارس تخریبی استان سمنان مربوط به حاشیه شهرها است.

وزیری محبوب با بیان اینکه در سال گذشته، مبلغ اعتبارات ویژه بهسازی فضاهای آموزشی استان سمنان حدود 2 هزار میلیارد ریال بوده است تصریح کرد: میزان اعتبارات این بخش امسال به 10 هزار میلیارد ریال رسیده است.

وی با اشاره به سفر وزیر آموزش و پرورش به استان سمنان در حاشیه حضور رئیس‌جمهور در این استان خاطرنشان کرد:‌ در جریان این سفر، مشکلات و دغدغه‌های موجود در حوزه آموزش و پرورش به مسئولان مربوطه، ارائه و در آینده‌ای نزدیک با مساعدت لازم، برخی از این مسائل، رفع و حل خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به اینکه بیش از 375 هزار میلیارد تومان اعتبارات از محل اجرای مولدسازی اموال و دارایی‌های مازاد آموزش و پرورش استان سمنان جذب شده است گفت: در تلاشیم تا نهضت مدرسه‌سازی را با کمک دولت، مجمع خیران در استان راه‌اندازی و محقق سازیم.

وزیری محبوب به آخرین وضعیت نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت استان سمنان اشاره و بیان کرد: در سال تحصیلی آینده با استخدام جدید و تأمین نیروی انسانی، مشکلی در بحث ساماندهی نیروها نخواهیم داشت، اما سازماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش و فرایند پروژه مهر تابستان امسال انجام می‌شود.

وی  ضمن گرامی‌داشت یاد و خاطره 124 شهید فرهنگی و 622 شهید دانش‌آموز و شهید استاد مرتضی مطهری، در توصیف جایگاه معلم اظهار داشت: واژه معلم، ماندگارترین واژه در هستی و نام معلم قرین با علم‌آموزی است.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان به درپیش بودن روز و هفته گرامیداشت مقام معلم اشاره و با تأکید بر این‌که معلم باید دانش‌آموزان خود را بر مبنای استعدادهای ذاتی به شکوفایی برساند افزود: مدرسه، دالان دانشگاه نیست؛ بلکه محلی برای کارآفرینی است و کار معلم در واقع تحویل دادن انسان توانمند به جامعه است

وزیری محبوب تصریح کرد: معتقدیم نجات یک دانش‌آموز در مسیر رشد طبیعی خود نجات یک جامعه است و از نگاه ما هر دانش‌آموزی که در مدرسه شکوفا می‌شود تحول‌گر یک جهان خواهد بود.

وی نقش معلم در جامعه را به‌عنوان یک تسهیل‌گر دانست و افزود: معلم تنها نقش یاددهی را ندارد و سیاست اصلی آموزش و پرورش هم آموزش علم نافع و رساندن فرد به بلوغ شخصیتی است.

وزیری یادآور شد: کار معلم این است که انگیزه را در وجود دانش‌آموزان بی‌انگیزه، شعله‌ور کند و علاوه بر نیاز  علمی به نیازهای اخلاقی و معنوی آن‌ها توجه ویژه داشته باشد.

وی هم‌چنین با اشاره به عملکرد و اقدامات اجرایی آموزش و پرورش استان در یک‌سال اخیر، حفظ آرامش، گسترش هم‌دلی و هم‌افزایی بین کارکنان و انسجام درون‌سازمانی را مهم‌ترین دستاورد این‌مجموعه، عنوان کرد و اظهار داشت: احساس رضایت معلم برای حضور در سر کلاس ازجمله موضوعاتی است که در نتیجه آرامش و هم‌دلی بین کارکنان این حوزه به دست آمده است.

انتهای پیام/363/.