مجلس به نحوه جذب، تربیت و به‌کارگیری معلمین اهتمام جدی داشته باشد/ ضرورت نظارت دقیق بر اجرای سند تحول بنیادین
تاریخ انتشار: ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۷۱۲۶۷
جمعی از جوانان در نامه‌ای به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خواستار اهتمام و توجه جدی به برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی شدند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، جمعی از جوانان انقلابی در نامه‌ای خطاب به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به دیدار اخیر مقام معظم رهبری با مسئولان وزارت آموزش و پرورش که به مسائل راهبردی مهمی اشاره کردند، خواستار اهتمام و توجه جدی مجلس شورای اسلامی به برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی شدند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
متن این نامه به شرح زیر است:
مقام معظم رهبری مدظله‌العالی در دیدار اخیر خود با مسئولین وزارت آموزش و پرورش به مسائل راهبردی مهمی اشاره نمودندکه اهتمام و توجه جدی به آنها در برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای تربیت نسل آینده انقلاب و دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی مردم ایران بسیار ضروری و مهم است.
جذب معلم
معلم در شکل گیری شخصیت و تربیت دانش آموزان اثرگذارترین فرد است، بعضاً نقش معلم در تربیت نسل‌های آینده یک کشور از پدران و مادران نیز پررنگ‌تر است. این معلمین هستند که دانش آموزان را برای اولین بار با علم و دانش آشنا می‌کنند و در ادامه مسیر تعلیم و تربیت و فرهنگ‌سازی همراه اصلی نسل آینده کشور هستند. لذا، راهبرد انتخاب، تعلیم، جذب و بکارگیری آنها بر سرنوشت کشور اثرگذار خواهد بود. اینکه سیستم آموزش کشور مختار باشد به هر نحوی و از هر طریقی نسبت به جذب معلم اقدام نماید، یک خطای استراتژیک است که نتیجه آن بسیار خسارت بار و خطرآفرین خواهد بود. ارزش‌ها و ضد ارزش‌ها، نوع نگرش، فهم و درک، اخلاق و اعتقاد و سایر مسائل تاثیر گذار بر روح و جسم افراد جامعه از درون مدارس شکل می گیرد و نهادینه می شود. معلم فردی است که مسئول شکل دهی همه این موارد در قلب و روح همه دانش آموزان است و از همین روست که معلم در تعالیم اسلام جایگاه بسیار والایی دارد و توسط امام راحل (ره) معلمی شغل انبیاء دانسته شده است. لذا، ضروری است مجلس محترم به نحوه جذب، تربیت و بکارگیری معلمین اهتمام جدی داشته باشند. برای پاسخ به نیاز راهبردی جذب هدفمند معلم، پیشنهاد می شود مجلس محترم قانونی تصویب نماید که طی آن زنجیره جذب، تربیت و بکارگیری معلمین به دقت و با توجه به اهداف والای انقلاب اسلامی تعریف گردد و در این خصوص نقش محوری دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی که به صورت تخصصی به مسئله تربیت معلم می پردازند به نحوی لحاظ گردد که جذب معلم فقط از طریق این دانشگاه ها صورت پذیرد.
گزینش معلمین
گزینش صحیح، نقش بسیار مهمی در انتخاب افراد ذیصلاح برای شغل خطیر معلمی دارد. معلم باید فردی متدین و دلبسته به آرمان‌های انقلاب و در عین حال فردی وارسته از نظر اخلاقی و علمی باشد. در گزینش معلمین توجه به صلاحیت های دینی، اخلاقی و سیاسی باید مورد توجه قرار بگیرد و این در حالی است که می بایست از زیاده روی‌هایی مانند پرسیدن سوالات فقهی پیچیده درگزینش‌ها پرهیز شود. گزینش، امری به شدت تخصصی است که فرآیند و نحوه انجام آن می‌بایست به دقت و با توجه به اهداف راهبردی، تعریف و اجرایی شود. در حال حاضر نیاز جدی و ضروری به بازنگری اساسی و عمیق در سازوکار فعلی گزینش احساس می‌شود که پیشنهاد می گردد با بهره گیری از متخصصین حوزه منابع انسانی، قانون فرآیند گزینش معلمین جهت اجراء در آموزش و پرورش مصوب گردد.
طراحی و تدوین راهبرد(استراتژی) برای آموزش و پرورش
مشخص کردن اهداف کلان، اهداف خرد، راهبردهای کلی، سیاست‌ها و برنامه های اجرایی برای دستیابی به اهداف در آموزش و پرورش اصلیترین گام به سوی تحول بنیادین در آموزش و پرورش است. این مهم از طریق تهیه و تدوین برنامه های راهبردی میان مدت و بلند مدت امکان پذیراست. در صورت فقدان چنین برنامه‌هایی، هیچ گاه نمی توان امید به اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش داشت، چرا که این سند بالا دستی می بایست در قالب چند ده برنامه زمان بندی شده، ابلاغ و اجرای برنامه‌ها به صورت جدی پیگیری شود. لذا، ایجاد معاونت راهبردی و توسعه برنامه ریزی در وزارت آموزش و پرورش با وظیفه اصلی مشخص کردن اهداف کلان، راهبردهای کلی، سیاست‌ها و برنامه های اجرایی در آموزش و پرورش در راستای اجرای سند تحول بنیادین پیشنهاد می شود.
بازنگری درسند تحول بنیادین آموزش و پرورش
بروزرسانی اهداف، راهبردها و برنامه های اجرایی با توجه به شرایط و امکانات، امری بسیار مهم و ضروری برای موفقیت و یکی از رُموز آن است. لذا، با توجه به نیازهای روز، تحرکات دشمنان و تغییر نسل، سند تحول باید مورد بازنگری و در اسرع وقت پیوست اجرائی برای آن تنظیم شود. این موضوع بسیار مهم می تواند با ورود جدی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی تحقق یابد و جلوی نفوذ دشمن در این حوزه به صورت اساسی سد شود.
تبیین، یکی از اساسی‌ترین مولفه های تغییر
ایجاد نهضت تبیین و روشنگری در آموزش و پرورش در خصوص سند تحول، ضروری است. بر اساس راهکار های تخصصی علم استراتژی، اگر قرار است سازمانی به هدف دست پیدا کند، همه اعضای آن سازمان باید نسبت به هدف و نقش کلیدی خود در راستای دستیابی به هدف دقیقا توجیه باشند. لذا، تبیین سند تحول تا پایین‌ترین رده های اجرا، برای همه دست اندرکاران بسیار حیاتی است، تا همه پرسنل در مسیر اجرای آن همراه و همگام باشند. ایجاد پویش روشنگری در فضای مجازی یکی از راهکارهایی است که می تواند در این خصوص مورد توجه قرار بگیرد.
حمایت از معلمین و حفظ شأن آنها
معلم به عنوان فردی که قرار است بر روح و جسم فرزندان این مرز و بوم تاثیرگذار باشد، خود نیز باید از نظر روحی، جسمی و فکری آرامش داشته باشد. پاسخ گویی به نیازهای برحق معلمین و حفظ شان و جایگاه اجتماعی آن ها در راستای ایجاد آرامش روحی و فکری برای معلمین بسیار مهم است. یکی از مهم ترین نهادهای حمایتی از معلمین، صندوق ذخیره فرهنگیان است که می تواند بهترین خدمات را در حوزه‌های حمایت اقتصادی، اجتماعی وخانوادگی به معلمین ارائه نماید. مجلس محترم نیز این موضوع را به درستی درک نموده و در تاریخ سوم تیر سال جاری بافوریت این موضوع را در دست بررسی قرار داده است.
رعایت عدالت آموزشی
بر قراری عدالت آموزشی و دسترسی یکسان همه دانش آموزان به امکانات آموزشی از جمله اهداف انقلاب اسلامی است. جلوگیری از هدر رفت استعدادهای علمی دانش آموزانی که در نقاط دور دست زندگی می‌کنند با برقراری عدالت آموزشی امکان پذیر خواهد شد. اینکه بعضی از دانش آموزان به دلیل فقر مالی یا بعد مسافت نتوانند به خدمات آموزشی کامل دسترسی داشته باشند در شان انقلاب اسلامی و ملت شریف ایران نیست. ایجاد سازوکار صحیح توزیع عدالت محور خدمات آموزشی از جمله راهکارهای این موضوع است که مجلس محترم می تواند با تصویب قانون عدالت آموزشی و نظارت بر اجرای دقیق آن در مدت زمانی مشخص این معضل را برطرف نماید.
استفاده از ظرفیت های آموزشی مجازی
فضای مجازی پتانسیل بسیار بالایی برای جذب مخاطب دارد. این فضا می‌تواند بسیار مفید و در عین حال بسیار خطرآفرین و مضر باشد. با توجه به شرایط فعلی و بیماری کرونا، اکثر آموزش‌ها به سمت فضای مجازی سوق پیدا کرده است. به دلیل نبود هدف گذاری و نداشتن راهبرد مشخص، دانش آموزان در این فضا سرگردان شده و در معرض آسیب های جدی قرار دارند. لذا، پیشنهاد می گردد مجلس محترم با ورود به این حوزه، ضمن قانونمند نمودن آموزش در فضای مجازی بر کیفیت و نحوه این آموزش‌ها نظارت نموده و از آسیب دیدن دانش آموزان در این فضا جلو گیری نمایند.
توجه ویژه به استعدادهای درخشان
یکی از اصلیترین عوامل پیشرفت و توسعه کشورها سرمایه گذاری بر روی استعدادهای درخشان و هدایت آن ها در مسیر حل معضلات کشور است. استعدادهای درخشان، موتور محرکه جهش پیشرفت کشور هستند که نباید فقط آن ها را برای مدال آوری و المپیادها تربیت کنیم، بلکه باید این استعدادها را به سمت و سوی حل مشکلات سوق داد. داشتن مدارس استعدادهای درخشان بسیار مهم است ولی اینکه این مدارس تبدیل به محلی برای رقابت های بی مورد و غیر اثرگذار شده اند نمی تواند سیستم آموزشی را در دستیابی به هدف شناسائی و پرورش استعدادها برای حل مشکلات برساند. لذا، پیشنهاد می گردد مجلس محترم در راستای شناسایی و تربیت استعدادهای حوزه‌های مختلف برای حل مشکلات کشور در این حوزه ورود نموده و با تصویب قانون شناسائی، تربیت و حمایت از دانش آموزان مستعد، اقدامات این حوزه را به صورت هدفمند و اثر گذار هدایت نمایند.
انسان سازی و پرورش روح انسان
از اصلیترین اهداف آموزش بعد از انقلاب اسلامی، انسان سازی و پرورش روح انسان ها است و تشکیل معاونت پرورشی در آموزش و پرورش نیز به همین منظور بوده است. به نظر می رسد این معاونت فاقد برنامه راهبردی کلان و نتیجه محور است و همین امر باعث شده معاونت پرورشی علی رغم اینکه می تواند نقش بسیار پررنگی در تربیت روح دانش آموزان داشته باشد، عملاً به حاشیه رانده شود و اهتمام جدی به نقش آن نشود. پیشنهاد می شود مجلس محترم با ورود به این حوزه، هدف گذاری کلان و راهبردی را برای این موضوع در آموزش و پرورش مد نظر قرار داده و بر حسن اجرای آن نیز نظارت مستمر نماید.
داشتن زمان بندی و وجود شاخص پیشرفت در برنامه‌ها
فقدان این مهم در همه دستگاه‌های اجرایی کشور از جمله آموزش و پرورش به شدت احساس می شود و اثر منفی آن به وضوح قابل درک است. عدم وجود زمان بندی اجرا در برنامه ها و کنترل دقیق آن ها بر اساس زمان بندی باعث می شود برنامه ها اثرگذاری خود را از دست می دهند و هیچگاه اجرایی نمی شوند. لذا، به نظر می رسد پیگیری، نظارت مستمر و گزارش گیری می تواند این معظل را تا حدودی اصلاح نماید.
توجه به معلمین به عنوان افسران سپاه پیشرفت کشور
در همه کشورها، پیشرفت و توسعه از مدارس آغاز می شود و معلم فردی است که این حرکت را هدایت می کند. لذا، لازم است که معلمین به عنوان افران سپاه پیشرفت مورد توجه ویژه قرار بگیرند و مرتباً تحت آموزش، بروزرسانی و ارزیابی باشند. اینکه معلم بداند چگونه، با چه راهبردی و در چه مسیری دانش آموزان را هدایت کند که بتوانند در پیشرفت و توسعه کشور اثر گذار باشند بسیار مهم است. به همین منظور بروزرسانی معلمین از لحاظ تکنیک و تاکتیک برای حضور در این میدان بسیار حائز اهمیت است. دستیابی به این هدف نیاز به برنامه اجرایی خروجی محور دارد که مجلس محترم می تواند نقش مهمی در این راستا ایفا نماید.
ایستادگی در برابر طواغیت
به علت نسل پروری و نقش محوری آموزش وپرورش درتربیت نسل آینده کشور، طواغیت فعالیت جدی در خصوص نفوذ به این حوزه رادر دستورکار قرار داده‌اند که سند ۲۰۳۰ نمود عینی آن است. لذا، باید با تمام توان با آن مقابله نمود. برای پیروزی در این مبارزه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ضروری است. مجلس محترم با پیگیری مستمر و نظارت بر میزان پیشرفت و نحوه اجرای سند تحول بنیادین می تواند نقش مهمی در جهت اجرای موفقیت آمیز و هرچه سریعتر این سند داشته باشد.
در پایان به عرض می رسد؛ در صورت صلاحدید طرح اجرائی هریک از موارد مطروحه تقدیم خواهد شد.
انتهای پیام/4076/
منبع: آنا
کلیدواژه: مجلس معلم سند تحول بنیادین سند 2030 اجرای سند تحول بنیادین استعدادهای درخشان مجلس شورای اسلامی دستیابی به اهداف آموزش و پرورش برنامه اجرایی انقلاب اسلامی عدالت آموزشی دانش آموزان فضای مجازی مجلس محترم زمان بندی برنامه ها بسیار مهم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۷۱۲۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تصویب نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
به گزارش «تابناک» به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری، جلسه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی عصر امروز سه‌شنبه به ریاست سید ابراهیم رئیسی با تصویب سه مصوبه برگزار شد.
نخستین مصوبه این جلسه نقشه راه اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بود که با رای اکثریت اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید.
این سند با وجود برخورداری از غنای مبنایی، فاقد نقشه راه اجرایی بود که با تلاش شش ماهه وزارت آموزش و پرورش و ستاد تعلیم و تربیت شورای‌عالی انقلاب فرهنگی کلیات آن تدوین و در جلسه امروز این شورا تصویب شد.
همچنین در جلسه امروز دو نفر از اعضای حقیقی شورای سیاستگذاری جایزه دکتر کاظمی آشتیانی و پنج نفر از اعضای حقیقی برای عضویت در هیئت امنای بنیاد سعدی با نظر موافق اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی انتخاب شدند.
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان