مقاوم‌سازی ۵۰ درصد فضاهای آموزشی کشور/ افزایش ۳.۵ برابری سرانه فضای آموزشی
تاریخ انتشار: ۶ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۴۳۳۶۶۴
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: زیربنای فضاهای موجود آموزشی و پرورشی قبل از انقلاب ۱.۵ متر مربع بود که امروز به ۵.۲ مترمربع رسیدیم یعنی سرانه فضاهای آموزشی بعد از انقلاب نسبت به قبل از انقلاب حدود ۳.۵ برابر رشد کرده است.
قدس آنلاین؛ مهراله رخشانی‌مهر رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در آیین افتاح همزمان ۱۵۰ مدرسه برکت توسط ستاد اجرایی فرمان حضرت امام در ۲۲ استان کشور اظهار کرد: در باب موضوع و اهمیت مدرسه سازی و آموزش و پرورش زیاد گفتند و ما هم زیاد شنیدیم؛ هدف از دستگاه عظیم آموزش و پرورش، انسان‌سازی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: انسان شایسته‌ای که قرار است توسط این دستگاه عظیم تربیت شود به تعبیر مقام معظم رهبری، انسانی است که مؤمن، خردمند، اندیشمند، مجاهد و اهل عمل باشد. اما این انسان شایسته توسط چه کسی و در چه مکانی تربیت شود و در اختیار جامعه اسلامی قرار بگیرد؟ این را سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص کرده است که اجرایی شدن آن همواره مورد تأکید مقام معظم رهبری و وزرای مختلف آموزش و پرورش بوده است و همچنین برنامه زیر نظام تأمین فضا و تجهیزات و فناوری که برگرفته از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هست و ما هم اهتمام در اجرایی شدن سند تحول و برنامه زیرنظام فضا و تجهیزات داریم.
معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش افزود: بر اساس این سند تحول، مدرسه فقط ساختمان نیست. مدرسه محلی برای دریافت آموزش هم نیست بلکه مدرسه محل و مکانی برای تربیت انسان‌هاست و فضای تربیتی هم فقط به کلاس‌های درس خلاصه نمی‌شود بلکه تربیت در محیطی اتفاق می‌افتد که شامل کلاس درس، حیاط مدرسه، آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها، کتابخانه و نمازخانه باشد.
وی با بیان اینکه از منظر فلسفه رسمی عمومی، مدرسه کانون تربیتی محله و تجلی‌بخش حیات طیبه است، گفت: در طراحی و ساخت و ساز مدرسه باید تدابیری اتخاذ کرد تا مدرسه به عنوان محیطی دوست داشتنی و شوق‌انگیز برای دانش‌آموزان تلقی شود که خوشبختانه این مهم در همه مدارسی که در این ایام و بعد از ابلاغ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حال احداث هستند یا ساخته شدند مورد توجه قرار گرفته و در این ۱۵۰ مدرسه که به همت ستاد اجرایی فرمان امام و بنیاد برکت ساخته می‌شوند و تحویل می‌شوند همه نکات تربیتی مورد توجه قرار گرفته است.
رخشانی‌مهر اضافه کرد: طبیعتاً وجود فضاهای تربیتی مهم باعث بالا رفتن هزینه تمام شده بنا می شود که همکاران ما در بنیاد برکت به این موضوع توجه داشتند و اعتبارات خوبی را بابت موضوع مدرسه‌سازی هزینه کردند و در این روزها به درستی تصمیم بر این شده که به سراغ فضاهای نیمه‌تمام بروند؛ هر جا فضای نیمه تمام با پیشرفت فیزیکی بالای ۸۰، ۹۰ درصد که می‌شد با اعتبار مناسب و قابل قبولی تحویل دهیم، داشتیم و به همکارانمان در بنیاد برکت مراجعه کردیم، این اتفاق خوب افتاده است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور افزود: تعداد قابل توجهی از پروژه‌های نیمه‌تمام که سال‌ها به حال خودش رها شده بود توسط بنیاد برکت در حال اجراست و به زودی به رقم ۲۰۰۰ مدرسه که مورد توافق اولیه ما بوده است، خواهیم رسید.
وی بیان اینکه برای رسیدن به این فضاهای تربیتی اتفاقات خوبی در نظام جمهوری اسلامی افتاده و به خوبی به موضوع مدرسه‌سازی توجه شده است، گفت: زیربنای فضاهای موجود آموزشی و پرورشی قبل از انقلاب ۱.۵ متر مربع بود که امروز به ۵.۲ مترمربع رسیدیم یعنی سرانه فضاهای آموزشی بعد از انقلاب نسبت به قبل از انقلاب حدود ۳.۵ برابر رشد کرده است و این موضوع علی رغم رشد جمعیت دانش‌آموزی است.
رخشانی‌مهر تصریح کرد: با رشد جمعیت دانش‌آموزی، قائدتا باید سرانه آموزشی کاهش پیدا کند و این افزایش ۳.۵ برابری به این معناست که سرعت ساخت و ساز به مراتب نسبت به رشد جمعیت دانش‌آموزی بیشتر بود و این اتفاق بسیار خوبی بوده است و همچنین مقاوم شدن ۵۰ درصد فضای آموزشی توسط سازمان نوسازی مدارس، بنیاد برکت، بنیاد علوی، دستگاه‌های انقلابی، سپاه و سایر نهادها و خیرین انجام شد که ان‌شاءالله ادامه دار باشد.
انتهای پیام/
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: فضاهای آموزشی بازسازی فضاهای آموزشی مقاوم سازی سازمان نوسازی مدارس کشور سازمان نوسازی قبل از انقلاب آموزش و پرورش بنیاد برکت سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۴۳۳۶۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس/ فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار می‌گیرد
محمد حسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در برنامه ثریا گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در کشور بنا کردند. تا سال ۱۳۶۳ معاونت پرورشی در این وزارتخانه شکل گرفت.
وی با بیان این که در سال ۱۳۸۰ معاونت پرورشی منحل شد با این توجیح که معلم باید در کلاس درس نقش تربیتی هم داشته یاشد؛ تصریح کرد: در سال ۱۳۸۵ در مجلس شورای اسلامی قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی به تصویب می‌رسد. بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوییم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست. در این ۱۸ سال یکبار در وزارت آموزش و پرورش جذب مربی پرورشی داشتیه‌ایم. ما معمولا حدود ۷۰۰ تا ۸۰۰ نفر مربی پرورشی جذب کرده‌ایم. در حال حاضر ۴۵ هزار مشاور و مربی پرورشی داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.
وی افزود: در دولت‌های قبلی نه تنها سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا نمی‌شد بلکه نیروی پرورشی در مدارس نیز جذب نمی‌شد. متاسفانه در دولت قبلی اداره کل امور تربیتی در یک اداره کل دیگر ادغام شده و کارایی خود را از دست می‌دهد.
اوبا بیان این که در دولت‌های قبلی بیشتر فضاهای پرورشی متروکه شده بودند؛ تصریح کرد: در حال حاضر حدود ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم که به همت معاونت پرورشی برخی از اردوگاه‌های تعطیل شده دوباره باز شده و دانش‌آموزان به آن راه یافتند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که در حال حاضر ۷۲۰ منطقه کشور، یک معاون پرورشی داریم؛ ادامه داد: ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم. در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد. در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.
پورثانی اعلام کرد: در سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند. سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.
خبرنگار: نرگس امام جمعه
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد