به نقل از «تسنیم»

گزارش| وضعیت نابه‌سامان دستگاه تعلیم و تربیت در استان زنجان / آموزش و پرورش زنجان حال و روز خوبی ندارد

تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۷۱۲۰۱۴

گروه استان‌ها ـ پس از بازنشستگی مرتضی تمجیدی در سال ۹۶، آموزش و پرورش استان زنجان اوضاع نابه سامانی را تجربه کرده به طوری که تمام دانش‌آموزان و فرهنگیان کلافه شده‌اند. به راستی چه کسی می‌تواند اوضاع آشفته آموزش و پرورش زنجان را سامان بدهد؟ - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، پس از روی کار آمدن دولت یازدهم، امیر نظری مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان که از باقی مانده دولت احمدی نژاد در استان زنجان محسوب می‌شد از سمتش برکنار شد و مرتضی تمجیدی به عنوان مدیرکل جدید شروع به کار کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

تمجیدی توانست به خوبی با جمشید انصاری و اسدالله درویش امیری دو استاندار وقت زنجان همکاری خوبی داشته باشد و آموزش و پرورش زنجان را در آن زمان آرام مدیریت کند هرچند بسیاری از کارشناسان انتقادات زیادی به وی داشتند. دست اندازهای آموزش و پرورش استان زنجان از زمانی آغاز شد که زمزمه بازنشستگی مرتضی تمجیدی بر سر زبان‌ها پیچید و  تمجیدی مجبور بود با 35 سال سابقه آموزش و پرورش را ترک کند. پس از رفتن تمجیدی از آموزش و پرورش دوران تاریکی آموزش و پرورش زنجان آغاز شد و گویا این تاریکی تا هم اکنون هم باقی مانده است. اختلافات و کشمکش‌های سیاسی به اوج خود رسید و انتخاب برای جانشینی تمجیدی به قدری طول کشید که گزینه‌های روی میز برای مدیرکلی افزایش یافت به طوری که تعداد گزینه‌ها دو رقمی شده بود. البته در این بین تمام معاونان تمجیدی نیز بدشان نمی‌آمد که سکان هدایت آموزش و پروش را بر عهده بگیرند؛ یعقوبعلی عبادی معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت وقت آموزش و پرورش از جمله کسانی بود که حتی احتمال مدیرکل شدن آن بسیار زیاد بود ولی این امر محقق نشد.

هادی احمدنیا معاون نهضت سواد آموزی وقت اداره‌کل آموزش و پرورش در دی ماه 96 مسئولیت سرپرستی آموزش و پرورش زنجان را بر عهده گرفت تا تکلیف مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان مشخص شود. در آن زمان اختلاف استاندار وقت با نمایندگان وقت مجلس به قدری برای انتخاب مدیرکلی افزایش یافت که اکثر فرهنگیان و قشر فرهنگی استان زنجان کلافه شده بودند و همه آرزوی این را داشتند که ای کاش تمجیدی بازنشسته نمی‌شد.

بالاخره انتظارها پایان یافت و سرانجام در فروردین 97 "مریم رشتچی" به عنوان مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان زنجان معرفی شد. در مراسم تودیع و معارفه، استاندار وقت و مسئولان وزارت آموزش و پرورش حضور داشتند و در این مراسم درویش‌امیری انتخاب بانوان در امور مدیریتی را جزء افتخارات دولت تدبیر و امید توصیف کرد و این وعده را داد که در آینده بانوان زیادی در سمت‌های مدیریتی استان حضور خواهند یافت.

پس از حضور رشتچی در آموزش و پرورش اوضاع آموزش و پرورش در چند ماهه نخست آرام بود ولی ماجرای انتخاب رئیس آموزش و پرورش شهرستان "ابهر" همه چیز را خراب کرد. اصرار محمد عزیزی نماینده وقت مردم ابهر در مجلس برای انتخاب یکی از نزدیکانش برای سکان هدایت آموزش و پرورش ابهر سبب شد که مریم رشتچی به عنوان مدیرکل با این خواسته او مخالفت کند. دقیقا ماجرای برکناری رشتچی از این اختلاف نظر او با عزیزی کلید خورد و باج ندادن رشتچی به عزیزی نماینده وقت ابهر در مجلس برای او گران تمام شد.

مریم رشتچی مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان زنجان امروز در گفت‌وگو با تسنیم ماجرای برکناری خود را تشریح کرد و گفت: به خاطر اینکه محمد عزیزی نماینده وقت مردم ابهر در مجلس خواستار این بود که یکی از نزدیکانش به عنوان رئیس آموزش و پرورش ابهر انتخاب شود ولی به خاطر اینکه فرد مورد نظر صلاحیت ریاست آموزش و پروش را نداشت با او مخالفت کردم. حتی استعلام کتبی او هم منفی شد ولی محمد عزیزی همچنان اصرار بر انتخاب او داشت. دقیقا به خاطر عدم همکاری با این نماینده سبب شد عزیزی در مجلس برای استیضاح وزیر وقت یعنی سید محمد بطحایی امضای بیش از 30 تن از نمایندگان را جمع آوری کند و متاسفانه وزیر وقت هم به خواسته آقای عزیزی برای خلاصی از استیضاح تن داد و حاضر شد بنده را عزل کند. نکته جالب موضوع اینجاست که پس از اینکه در 24 آذر سرپرست آموزش و پرورش پس از من انتخاب شد دقیقا 27 آذرماه رای نمایندگان مجلس برای استیضاح بطحایی پس گرفته شد. سال 97 دوران تاریکی برای دستگاه تعلیم و تربیت استان زنجان بود چرا که سیستم آموزشی استان زنجان در آن سال دو مدیرکل و دو سرپرست را به خود دید که در نوع خود بی‌سابقه است.

رشتچی در واکنش به 61 ماه زندانی شدن محمد عزیزی گفت: چوپ خدا صدا ندارد و بنده این شخص را هیچ وقت حلال نمی‌کنم چرا که بنده کاملا طبق قانون عمل کردم.

البته مرتضی تمجیدی هم در گفت‌وگو با یکی دیگر از رسانه‌های استان گواهی داده بود که اوایل دولت تدبیر و امید به خاطر مستقل بودن دکتر فانی و آشتیانی نمایندگان مجلس کمتر در اوضاع انتصاب مدیران آموزش و پرورش دخالت می‌کردند ولی پس از آشتیانی اوضاع آموزش و پرورش متفاوت شد و دخالت‌ها بیشتر شد.

پس از اینکه مریم رشتچی با دخالت نماینده مردم ابهر در مجلس کنار گذاشته شد، نعمت‌الله محمدی رئیس حراست اداره‌کل آموزش و پرورش وظیفه سرپرستی این اداره را از 24 آذر 97 بر عهده گرفت و البته محمدی بدش هم نمی‌آمد که سکان هدایت دستگاه تعلیم و تربیت استان زنجان را به دست بگیرد  ولی این امر محقق نشد و باز هم چند ماهی آموزش و پرورش استان زنجان با سرپرست مدیریت شد. در این برهه زمانی گزینه‌های بسیار زیادی برای مدیرکل آموزش و پرورش استان در سطح جامعه مطرح بود ولی سرانجام "ابراهیم رفیعی" در اواخر اسفند 97 به عنوان مدیرکل جدید آموزش و پرورش زنجان معرفی شد. دیگر از آیین تودیع و معارفه آنچنانی آموزش و پرورش در سالن سهروردی خبری نبود و این مراسم در سالن جلسات تالار فرهنگیان با حضور محدود نفرات برگزار شد.

آیا آموزش وپرورش زنجان کمبود معلم دارد؟کرونا برای آموزش و پرورش استان زنجان "خوش‌یمن" بود / مشکل کمبود همچنان پابرجاستواکنش آموزش و پرورش زنجان به گزارش تسنیم؛ ناچار به قطع همکاری با 29 معلم شدیمروند استخدام و دوره آموزشی معلمان حق‌التدریس چه زمانی آغاز می‌شود؟واکنش آموزش و پرورش به حکم دادگاه برای یک معلم: از حق قانونی خود گذشت می‌کنیم

انتخاب ابراهیم رفیعی هم انتقادات زیادی را به همراه داشت چرا که برخی از کارشناسان معتقد بودند رفیعی که چندین سال است که در خارج از استان فعالیت می‌کند اصلا اشرافیتی به مسائل آموزش و پرورش استان ندارد و چرا باید این شخص به عنوان مدیرکل معرفی شود؛ البته فعلا پشت پرده انتخاب رفیعی هم نامشخص است و معلوم نیست آیا بازهم محمد عزیزی و دیگر نمایندگان وقت استان در انتصاب وی نقش داشتند و یا اینکه این شخص بخاطر داشتن صلاحیت و دارا بودن ظرفیت بالا به عنوان مدیرکل انتخاب شده است. شاید زمان به خوبی این موضوع را روشن کند.

به گفته کارشناسان هنوز زود است که در خصوص عملکرد ابراهیم رفیعی اظهار نظر کرد ولی آنچیز که در حال حاضر در خصوص وی می‌شود عنوان کرد این است هنوز رفیعی نتوانسته مشکل کمبود معلم را در زنجان حل کند و شاید اگر کرونا برای هرکسی بد باشد قطعا برای رفیعی عامل خیر و برکت شد چراکه غیرحضوری شدن مدارس و تعطیلی مدارس سبب شد موضوع کمبود معلم در استان در حال حاضر کمرنگ جلوه داده شود و آن طور که باید و شاید این کمبود از سوی اولیا و دانش‌آموزان حس نشده است. همینطور این کارشناسان بر این باورند که انتصاب ضعیف معاونان از سوی رفیعی سبب شده دستگاه تعلیم و تربیت پاسخگوی نیاز فرهنگیان و دانش‌آموزان در زنجان نباشد.مقایسه معاونان تمجیدی با معاونان رفیعی نشان می‌دهد کفه ترازو برای تمجیدی بسیار زیاد سنگینی می‌کند. در سوی دیگر اعتراض اخیر 29 تن از معلمان در پی اخراج از سیستم آموزش و پرورش به خاطر برخی از بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌های وزارتی سبب شده بازهم کمی اعتراضات فرهنگیان به رفیعی و معاونان وی افزایش یابد چرا که آن‌ها معتقدند رفیعی و معاونانش پاسخ درستی به آن‌ها نمی‌دهند. البته فعلا مسئولان آموزش و پرورش جواب درستی در این خصوص نداده‌اند که تکلیف این 29 معلم چه خواهد شد.

بیت‌الله احمدی نژاد، معاون پژوهش و برنامه‌ریزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان زنجان در چهارم تیرماه در مصاحبه با این رسانه به مشکل کمبود معلم در استان زنجان اذعان کرده بود.

وی همچنین گفته بود:کسری معلم در استان  همیشه وجود داشته چراکه آمار ورودی نیرو با بازنشستگان همخوانی ندارد. تعداد افرادی که 30سال پیش وارد آموزش و پرورش شدند خیلی بیشتر از جذب نیرو در این سال‌ها است و همین موضوع سبب  کسری نیرو در آموزش و پرورش می‌شود.

از سوی دیگر اکبر رجبی مسئول موسسه علمی و آموزشی رزمندگان اسلام‌ استان زنجان در گفت‌وگو با تسنیم اظهار کرد: هر ساله این موسسه حدود 28 معلم در اختیار آموزش و پرورش قرار می‌دهد تا بخشی از کمبود معلم در مناطق محروم رفع شود.

یعقوبعلی عبادی معاون سابق آموزش و پرورش استان زنجان که خود یکی از گزینه‌های اصلی مدیرکلی پس از تمجیدی به شمار می‌رفت در گفت‌وگو با تسنیم اذعان کرد که مشکل کمبود معلم همیشه در استان زنجان وجود داشته است که البته هر سال با استفاده از برخی راه‌حل‌ها این مشکلات را تاحدودی حل می‌کردیم.

حال با این توصیفات به‌راحتی متوجه می‌شویم که آموزش و پررورش استان زنجان همواره دارای دست و اندازهای زیادی بوده و نتوانسته دغدغه‌های فرهنگیان و قشر عظیم معلمان زنجانی را حل کند. بر خلاف همگان که تصور می‌کردند که رفیعی با تجربه زیادی که از وزارت آموزش و پرورش کسب کرده و پله‌های ترقی را در وزارت خانه کسب کرده می‌تواند عملکرد مطلوبی در استان زنجان داشته باشد. به هرحال دود این تغییر و تحولات مدیریتی در آموزش و پرورش استان به چشم دانش‌آموزان مظلومی می‌رود که در این روزهای سخت کرونایی و با هزار مشقت در حال تحصیل هستند.امید است هر شخصی که مسئولیت تعلیم و تربیت استان زنجان را به دست می‌گیرد به دور از بازی‌های سیاسی تمام تمرکز خود را برای رفع مشکلات فرهنگیان و دانش‌آموزان زنجانی به کار بگیرد.

انتهای پیام/ش

منبع: تسنیم

کلیدواژه: آموزش و پرورش استان زنجان دستگاه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش زنجان عنوان مدیرکل استان زنجان گفت وگو ابهر در مجلس دانش آموزان مشکل کمبود کمبود معلم محمد عزیزی مریم رشتچی گزینه ها سبب شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۷۱۲۰۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پیام تبریک فرمانده سپاه لرستان به مناسبت روز معلم

به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان لرستان، در متن پیام تبریک سردار باقری فرمانده سپاه حضرت ابوالفضل علیه السلام به مناسبت سالروز شهادت شهید مطهری و گرامیداشت روز معلم آمده است:
«در جامعه‌ای که بر محور آموزش می‌چرخد، معلّم مرکز آن دایره و محور آن حرکت است.» مقام معظم رهبری (مدظله العالی)

ضمن گرامی داشت ۱۲ اردیبهشت ماه، سالروز شهادت استاد مطهری، اندیشمند و معلم علم و فرهنگ، این روز را به جامعه گرامی فرهنگیان اعم از معلمان، مربیان، اساتید و دبیران تبریک و تهنیت عرض می‌نماییم.

همواره نقش و تاثیر آموزش در سنین قابل تربیت برای همگان آشکار است؛ چنان چه بسیاری از انقلاب‌ها و پیروزی‌ها و حتی شکست‌ها و عقب ماندگی‌ها ریشه در تعلیم و ترییت افراد یک ملت دارد؛ زیرا هر جامعه با افرادی اداره می‌شود که در سال‌های متمادی و در زمان شکل گیری شخصیت و اعتقاد و تربیت پذیری و پرورش روان و جسم، دانش آموزان هر مملکت و متاثر از مربیان خود بوده اند.

سال‌ها در ملت ایران تحصیلات به قشر خاصی تعلق داشت و بی سوادی و فرهنگ و تربیت اسلامی در تربیت غرب زدگان و شرق زدگانی محو شده بود که سکان دار عرصه تعلیم و تربیت بودند. 

به برکت انقلاب شکوهمند اسلامی ایران، معلمان آگاه و بیدار و عالم قدم به میدان گذاشتند، معلمانی که علاوه بر تحصیلات علمی، در دانشگاه انقلاب و هشت سال دفاع مقدس درس اخلاق و آزادگی را نیز از بر کرده بودند.

پس از انقلاب اسلامی ایران، عدالت اجتماعی و توسعه نه در معنای متعارف غربی‌ها، بلکه در معنای واقعی که رفع فقر علمی و فرهنگی و اقتصادی است، با درایت و نظام سازی امامین انقلاب زیر پرچم اسلام که روشی کامل برای حاکمیت جامعه است، شکل گرفت.

امروزه کشور اسلامی ایران با ورود به گام دوم انقلاب و پشت سر نهادن گام چهل ساله اول خود، بیش از پیش به دقت در عرصه پرورش و تربیت نیاز دارد و باید با رهنمود‌های رهبر فرزانه که بی شک راهبردی و کاربردی هستند و با توجه به اسناد فرادستی ادامه راه را با سربلندی و نیل به آرمان هایش با درایت و تلاش معلمان متعهد طی کند.

امید است با لطف خداوند منان و عنایات حضرت، ولی عصر (عج)، اهداف تعلیم و تربیت رسمی و عمومی ایران، علاوه بر آموزش و پرورش، در تمام ارگان‌های کشور اعم از رسانه‌ها و نهاد‌های متولی فرهنگی، نظامی و مذهبی نیز پیگیری و عملی شوند.