به نقل از «ایرنا»

مهارت‌آموزان در نیروگاه اتمی بوشهر مشغول به کار می شوند

تاریخ انتشار: ۲۳ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۳۱۴۷۰۷

به گزارش ایرنا، مسعود نصوری روز یکشنبه در نشست با مدیرکل و کارشناسان آموزش فنی و حرفه ای بوشهر افزود: همچنین برای برگزاری سودمند دوره‌های آموزشی مورد نیاز کمبود کارگاه‌های آموزشی با کمک نیروگاه اتمی بوشهر تامین و در اختیار آموزش فنی و حرفه‌ای قرار می‌گیرد.

وی اضافه کرد: با توجه به اینکه فاز بتن ریزی نیروگاه اتمی بوشهر رو به پایان است؛ برای تکمیل فازهای بعدی به ۳۵ تخصص مهارتی نیاز است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نصوری بر همکاری آموزش فنی و حرفه ای با شرکت روس اتم در زمینه تامین نیروی جوشکار مورد نیاز نیروگاه تاکید کرد و گفت: برای ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی ارائه شده مورد نیاز نیروگاه اتمی بوشهر گواهینامه مشترک پایان دوره مهارت آموختگان برای اشتغال در نیروگاه صادر می‌شود.

مجری طرح نیروگاه اتمی بوشهر افزود: نیروگاه اتمی بوشهر با استفاده از تمام ظرفیت‌های خود از اجرای هر چه بهتر آموزش‌های مهارتی در راستای اجرای تفاهم نامه همکاری با آموزش فنی و حرفه ای حمایت می‌کند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان بوشهر گفت: براساس تفاهم نامه با سازمان انرژی اتمی یک هزار و ۲۵۰ نفر در قالب ۱۹ رشته مورد نیاز نیروگاه اتمی در استان آموزش‌های مهارتی را فراگرفتند و بیش از ۶۰ درصد این افراد در پروژه‌های درحال ساخت نیروگاه مشغول به کار شده‌اند.

عبدالمجید دراهکی افزود: استفاده از نیروهای مهارت آموخته بومی در فازهای جدید نیروگاه اتمی بوشهر با توجه به اینکه براساس استانداردهای نیروگاه آموزش‌ها را فراگرفته اند مفید و موثرتر و باعث کاهش هزینه ها نیز می‌شود.

وی ادامه داد: اجرای فازهای دوم و سوم نیروگاه اتمی بوشهر نیاز به پنج هزار نیروی کار نیمه ماهر و ماهر دارد و این نیروها بر اساس استانداردهای نیروگاه اتمی بوشهر در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای آموزش‌های لازم را فرا می‌گیرند و نیروگاه نیز باید پیمانکاران زیر مجموعه خود را ملزم به استفاده از توان جوانان بومی کند.

وی خواستار تجهیز کارگاه‌های آموزشی از سوی نیرگاه اتمی بوشهر بر اساس نیاز و ظرفیت نیروگاهی شد.

دراهکی اضافه کرد: باید نیروگاه اتمی بوشهر در هنگام جذب نیرو از مهارت آموختگان فنی و حرفه ای استفاده کند چون این مهارت آموختگان با نظارت خود نیروگاه اتمی آموزش‌های فنی و حرفه ای را فراگرفته و آماده اشتغال در فازهای نیروگاهی هستند.

برچسب‌ها بوشهر سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور نیروگاه اتمی بوشهر

منبع: ایرنا

کلیدواژه: بوشهر سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور نیروگاه اتمی بوشهر بوشهر سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور نیروگاه اتمی بوشهر اخبار کنکور نیروگاه اتمی بوشهر آموزش فنی و حرفه ای مورد نیاز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۳۱۴۷۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام