انحصارگران و تنگ‌نظران آنها شیفته قطع و فیلتر هستند

جشنواره «کودک‌آنلاین» را حمایت کردم. جشنواره‌ای که تلاش داشت کارهای بهتر را شناسایی و معرفی کند و زمینه را برای شکل‌گیری اکوسیستم کودک فراهم آورد. در دور نخست از انیمیشن شروع شد و در دوره دوم قرار بود اپلیکیشن‌ها و خدمات کودک نیز به آن افزوده شود اما در همین نقطه بود که انحصارگران و تنگ‌نظران مانع‌گذاری را آغاز کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 محمدجواد آذری جهرمی، وزیر ارتباطات  فناوری اطلاعات نوشت: تجربه‌های زیسته و روزمره من با کودکانم، نمی‌گذارند دغدغه کودک در فضای مجازی برایم هیچ‌وقت کم شود و البته همین تجربه است که مرا در حیرت از نگاه‌های ساده‌انگارانه برخی می‌برد.

 

سینا با من قهر می‌کند گاهی که چرا پینگ بازی‌هایش بالاست، علی در مورد پلتفرم آموزش مدرسه‌اش توضیح می‌دهد و همین چند روز پیش محمد مرا نشانده و یادم می‌دهد تا از فیلیمو برایش کارتون بگذارم. با تعجب که نگاهش می‌کنم می‌پرسد: تو با بابایت نمی‌نشستی کارتون ببینی؟ این‌ها تجربه‌های زیسته و روزمره من است با کودکانم. تجربه‌هایی که شاید نمی‌گذارند دغدغه کودک در فضای مجازی برایم هیچ‌وقت کم شود و البته همین تجربه زیسته است که مرا در حیرت از نگاه‌های ساده‌انگارانه برخی می‌برد.

پایداری کارها و برنامه‌ها برآمده از نگاه سیستمی به موضوعات است. نگاه سیستمی است که امکان ایجاد و ساخت سیستمی پایدار و خوداتکا را فراهم می‌کند. کم نیستند برنامه‌های دولتی که وابسته می‌ماند به یک مدیر، با آمدنش شروع می‌شود و با رفتن‌اش تمام. این نگاه سیستمی به موضوع است که مفهوم اکوسیستم را تولید می‌کند. میزان سیستمی نگاه کردن ما به موضوعات است که در راه‌حل‌ها و دعواهایمان نمایش داده می‌شود.
وقتی به موضوع کودک در فضای مجازی نگاه می‌شود دوباره ما با همین دو نوع نگاه روبه‌رو هستیم. نگاه اول، نگاه قطع و فیلتر است که نه متوجه آن می‌شود که آموزش مجازی برای کودک امروز بخشی از سواد است. سوادی که در دنیای ما یعنی سواد پرسشگری، یعنی سواد دسترسی و در یک کلام یعنی بدون آموزش مجازی ما هیچ سوادی نداریم. آنها همچنین فراموش می‌کنند که تنها راه پیشرفت یعنی جامعه آینده برخوردار از نسلی کارآفرین باشد.

اما نگاه سیستمی یعنی درنظر گرفتن اجزای مختلفی که بدون من و ما و بدون بودجه دولتی می‌تواند دوام بیاورد. به همین دلیل بود که از همان ابتدای کارم از مفهوم «اکوسیستم کودک» استفاده کردم. برای اکوسیستم کودک برنامه‌ای داشتیم و آه اگر نگاه‌های تنگ‌نظرانه‌ نبودند! در کنار اکوسیستم استارتاپی که در این سال‌ها شکل گرفت و حالا سهمی از اقتصاد دارد و سهمی بزرگ‌تر از زندگی روزمره ایرانیان، شاید امروز اکوسیستم کودک نیز وضعیت قابل توجهی داشت؛ اگر آن نگاه‌های تنگ‌نظرانه کمی آگاه‌تر، کمی مسئولیت‌پذیرتر و کمی بیشتر این، جهان را می‌شناختند.
برای اکوسیستم‌سازی چند گام کلیدی را در نظر داشتیم که در ادامه آورده‌ام تا شاید به‌ اشتراک‌گذاری‌اش راه را برای تحقق‌اش و رشدش بیشتر کند.

گام۱: برجسته‌سازی مسأله کودک

مسأله کودک فراتر از دسترسی است. کودک در دنیای امروز که به‌ نام دنیای تولیدمصرف‌گر (ترجمه‌ای برای Prosumer از ترکیب دو واژه تولیدکنند+مصرف‌کننده) شناخته می‌شود؛ کودک فقط مصرف‌کننده محتوای کودک نیست، بلکه درست در زمانی که مصرف می‌کند در حال تولید محتوا نیز هست. اینترنت فقط رسانه نیست که تنها به‌دنبال سواد رسانه‌ای باشیم، بلکه محلی برای شکوفایی خلاقیت و کارآفرینی هم هست. کودک امروز اصلاً تنها خودش را مصرف‌کننده نمی‌داند. در روزهای ابتدایی نشستنم بر صندلی وزارت از بازیگران اکوسیستم استارتاپی دعوت کردم تا در مورد اکوسیستم کودک صحبت کنیم. برجسته‌سازی مسأله کودک و تبدیل آن به یک دستور کار برای خودم و برای اکوسیستم را از آن زمان شروع کردم. در آن نشست تخصصی از بازیگران مختلف خواستم تا بخش کودک را یا به‌صورت مستقل یا به‌صورت بخش ویژه برنامه‌ریزی کنند. مثلاً فیلیمو بخش جدید کودک راه‌اندازی کند، یا کافه‌بازار بخش اپ‌های کودک و...
 به موازات از آموزش و پرورش خواستم تا سیم‌کارت کودک را به رسمیت بشناسد. مجوز فروش سیم‌کارت به‌ نام دانش‌آموز و آمدن محتوای آموزشی روی اینترنت. سخت‌افزار کودک هم مورد توجه بود، برای همین در نخستین بازدیدهای رسمی‌ام به سراغ انارستان رفتم. به موازات این آماده‌سازی ذهنی در رسانه‌ها در موردش صحبت می‌کردم. راه‌اندازی رویدادهای دانش‌آموزی نیز در همین راستا بود. انواع رویدادهای دانش‌آموزی با همکاری آموزش و پرورش.

گام۲: داستان‌های موفقیت

برای شکل‌گیری یک اکوسیستم و ایجاد هویت برای آن نیاز به شناسایی بازیگران پیشرو است؛ همان بازیگرانی که زودتر از دیگران دست به کار ساخت اکوسیستم کودک می‌شوند. به‌همین دلیل بود که جشنواره «کودک‌آنلاین» را حمایت کردم. جشنواره‌ای که تلاش داشت کارهای بهتر را شناسایی و معرفی کند و زمینه را برای شکل‌گیری اکوسیستم کودک فراهم آورد. در دور نخست از انیمیشن شروع شد و در دوره دوم قرار بود اپلیکیشن‌ها و خدمات کودک نیز به آن افزوده شود اما در همین نقطه بود که انحصارگران و تنگ‌نظران مانع‌گذاری را آغاز کردند.

آنها شیفته قطع و فیلتر هستند، آنها هنوز نمی‌خواهند قبول کنند که تا زمانی که محتوای مناسب تولید نشود، هردسترسی می‌تواند به معنای گسترش محتوای نامناسب باشد.
جشنواره کودک‌آنلاین را متوقف کردند و شکایت‌ها بردند. جشنواره‌ای که می‌توانست به جای مخالفت‌ها با مشارکت‌ها بهبود یابد. برای مدارس نیز بر اساس همان رویکرد تولیدمصرف‌گر، آموزش‌هایی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شد. دوباره همان‌ها شروع به حمله کردند تا آن را هم محدود کنند. رویدادهایی که در آن آموزش‌های کارآفرینی به گروه‌های دانش‌آموزی و به تفکیک مدارس دخترانه و پسرانه ارائه می‌شد و نهایتاً تیم‌های برتر وارد دوره‌های آموزشی پیشرفته‌تر می‌شدند.
همان‌هایی که با شکایت‌ها، جلو کار وزارتخانه را می‌گرفتند و می‌گفتند محتوای فضای مجازی ربطی به شما ندارد و شما فقط مسئول سیم و کابل هستید؛ همان‌ها در رسانه‌هایشان از فضای نامطلوب مجازی برای کودکان می‌گفتند. با وجود همه موانع ما ادامه دادیم، با نیرویی کمتر، با تأثیر کمتر و با افسوس بزرگ‌تر!

گام۳: نهادسازی

برای گسترش اکوسیستم کودک نیاز بود تا نهادهایی ایجاد شود که برخی از آنها را در ادامه آورده‌ام. هرچند به‌دلیل سنگ‌اندازی‌ها رویکرد از سمت محتوا به خدمات تغییر یافت.
شتاب‌دهنده: یکی از مهم‌ترین نیازها شتاب‌دهنده‌های تخصصی کودک است. کمک کردیم تا اولین شتاب‌دهنده محتوای انیمیشن کودک ایجاد شود. یکی از ساختمان‌های وزارتخانه را در اختیار تیم مجری قرار دادیم تا بتواند فراتر از آنکه تولید محتوا کند، در حقیقت تولیدکنندگان محتوا خروجی‌اش باشد.
وام ارزان: برای حوزه کودک و حوزه آموزش دستورالعمل خاصی برای وام وجوه اداره‌شده در نظر گرفتیم و البته یک قید مهم: اگر هر استارتاپی در حوزه کودک باشد می‌تواند ۲۰درصد افزون بر سقف، وام دریافت کند.
آموزش کارآفرینی و استارتاپی: از نخستین گروه‌های آموزش کودکان حمایت کردیم و آموزش ۳۰۰۰ دانش‌آموز را به این گروه‌ها سپردیم. با کمک آموزش و پرورش به بسیاری از شهرها گسترش دادیم.

رویداد رقابتی: در حاشیه الکام‌استارز که رقابت میان استارتاپ‌ها برقرار است، رویدادی خاص برای گروه‌های دانش‌آموزی ایجاد کردیم که امسال جایزه‌اش به ۶۰۰ میلیون تومان رسیده است و تیم‌های استارتاپی دانش‌آموزی در آن با هم رقابت می‌کنند.

مدارس تابستانی: چند دوره مدارس تابستانی فناوری اطلاعات برگزار شد. مدارس تابستانی که در آن در هر دوره ۱۰روزه دانش‌آموزان و کودکان با کدنویسی آشنا می‌شدند.
هنرستان فناوری اطلاعات: بر اساس توافقی که با آموزش و پرورش امسال انجام شد، هنرستان‌های تخصصی فناوری اطلاعات امکان تحقق یافتند. در این چند ماه بیش از ۱۰ درخواست تأسیس این هنرستان‌ها برای ما ارسال شده است و امیدوارم تا پیش از شروع سال تحصیلی آینده یکی از آنها آغاز به‌کار کند.
زیرساخت شبکه دانا: اما شاید کلیدی‌ترین کاری که می‌توانست و می‌تواند تحول جدی در این حوزه ایجاد کند شبکه اختصاصی مدارس کشور با نام دانا است. شبکه دانا یک شبکه اختصاصی است که اکنون بیش از ۹۰درصد مدارس (۷۶۴۰۰ مدرسه) به آن متصل هستند. اتصال و مصرف دو سال (در سقف مشخص) به‌صورت رایگان برای مدارس بوده است. این شبکه می‌تواند سیاست‌های دسترسی مستقل داشته باشد و شاید اگر کسانی مشغول منفعت شخصی و گروهی نبودند، راهکار بهتری برای اتصال دانش‌آموزان بود.
سخن آخر
سنگ‌اندازی‌های بسیاری را در این مدت دیدم. اما اگر بخواهم تجربه‌ام را خلاصه کنم در این جملات هستند.

سیاست تولید محتوای مناسب و در کنار آن آموزش به کودکان و والدین، تنها راه محافظت از کودکان در فضای مجازی است. با سیاست قطع و محدودیت تنها مشکلات است که دوچندان می‌شود؛ از دسترسی به محتوای نامناسب‌تر تا مشکلات سوءاستفاده از کودک. کودک تنها مصرف‌کننده نیست، بلکه تولیدمصرف‌گر است، یعنی خود کودک به‌عنوان تولیدکننده فردا، باید از امروز آموزش ببیند؛ آموزش کارآفرینی تا تولیدمحتوا.

شبکه‌های اختصاصی (مانند دانا) راه‌حل آزموده‌ شده‌ای در جهان امروز است؛ بهتر است این راه‌حل را بیش از گذشته مورد توجه قرار دهیم. مسئولیت و اختیار را در فضای مجازی متناسب کنیم. اگر مسئول محتوا وزارت ارتباطات است، پس اختیار تولید محتوا را هم باید داشته باشد. نگاه سیاست‌زده‌ای که این تناسب را بر هم می‌زند شاید در کوتاه‌مدت بر ناآگاهی سوار شود؛ اما در بلندمدت نظام حکمرانی و سرمایه اجتماعی را با چالش روبه‌رو می‌کند. به جای کارهای مقطعی باید با نگاهی سیستمی یک اکوسیستم کودک ساخت. اکوسیستم کودک بر اساس الگوی رشد موفق اکوسیستم استارتاپی امکان‌پذیر است.

 

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: فیلتر آذری جهرمی انحصارگرایان فناوری اطلاعات دانش آموزی اکوسیستم کودک فضای مجازی آموزش و پرورش نگاه سیستمی تولید محتوا مصرف کننده گروه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۵۵۶۳۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

فیلتر شنی در دستگاه های تصفیه آب صنعتی

به گزارش بازرگانی خبرگزاری مهر، فیلتر شنی کند (فیلتراسیون شنی با سرعت کم)، اولین فرآیند مدرن تصفیه آب، ابتدا توسط جان گیب در پیزلی اسکاتلند در سال ۱۸۰۴ توسعه یافت تا آب خالص برای فرایند رنگ‌زدایی به دست آید. طراحی او توسط رابرت تورن در سال ۱۸۲۷ بهبود یافت. فیلترهای شنی کند در سال ۱۸۴۶ در شرکت بهداشت و آب گوربالز کار می‌کردند و در سال ۱۸۵۲ به دنبال آن همه‌گیری‌های وبا که لندن و سایر شهرهای بریتانیا را در اواسط قرن ویران کرده بود، به یک الزام قانونی تبدیل شد که فیلترهای شنی کند تمام آب استخراج شده از رودخانه تیمز در فاصله ۵ مایلی سنت پاولز را تصفیه کنند. فیلتراسیون شنی با سرعت کم به طور جهانی برای تصفیه آب مورد استفاده قرار گرفت تا زمانی که مشکلات مربوط به کدورت زیاد در آب‌های سطحی باعث توسعه فیلتراسیون شنی با سرعت بالا با تمام پیچیدگی‌های لازم به پیش‌درمان شیمیایی، بازشوئی و سیستم‌های آبشستگی کمک شد. فیلتراسیون شنی با سرعت کم بسیار ارزشمند است، زیرا در یک عملیات ساده، تقریباً تمام تیرگی به همراه بسیاری از مواد آلی موجود در آب اولیه و مقدار قابل توجهی از رنگ از آب حذف می‌شود. مهم‌تر از همه، در بسیاری از شرایط، فیلتر شنی کند توانایی حذف بسیار بالایی از باکتری‌های کلیفرم و شاید تقریباً تمام باکتری‌ها و ویروس‌ها را از آب خام دارد و جدا از فیلتر شنی تند، قادر به حذف کرم‌های انگلی هستند.

فیلتر شنی چست؟

فیلتر شنییکی از ابزارهای حیاتی در صنایع مختلف از جمله پتروشیمی، داروسازی و غذایی است. در سیستم‌های تصفیه آب صنعتی ، استفاده از فیلترهای شنی به عنوان یکی از مراحل اصلی تصفیه، تأثیر قابل توجهی بر کیفیت آب و افزایش عمر دستگاه دارد. در فرآیند تصفیه آب، فیلتر شنی با اعمال فشار، آب را از ذرات معلق مانند گل و لای، شن و ماسه پاکسازی می‌کند و همچنین مانع از فولینگ و گرفتگی ممبران می‌شود. از آنجا که فیلترهای شنی در دستگاه‌های تصفیه آب نقش اساسی دارند، اهمیت و کاربرد آنها در سیستم‌های RO صنعتی برای بهبود کارایی و عملکرد بسیار مهم است.

انواع فیلتر شنی:

فیلتر شنی فلزی: مقصود از فیلتر شنی فلزی این است که فیلتر ساخته شده از ورق کربن استیل، یا به عبارتی ورق سیاه، استفاده می‌شود. ورق سیاه می‌تواند از مدل‌های مختلفی مانند ST۳۷ باشد. به منظور جلوگیری از زنگ زدگی و پوسیدگی ورق فیلتر شنی فلزی، از پوشش مخصوصی به همراه فرایند سند بلاست استفاده می‌شود.

فیلتر شنی عمودی: در فیلتر شنی عمودی یا Vertical Sand Filter، فرایند فیلتراسیون به شکل عمودی انجام می‌شود، به این معنی که محفظه استوانه‌ای فیلتر شنی به صورت عمودی قرار دارد. آب از بالا به داخل وارد شده و از طریق بستر سیلیس عبور می‌کند. فیلتر عمودی برای فیلتراسیون با استفاده از فیلترهای شنی، کربنی و رزینی کاربرد دارد.

فیلتر شنی افقی: فیلتر شنی افقی یا Horizontal Sand Filter در واقع همان فیلتر شنی عمودی است که به شکل افقی قرار گرفته و صفحه نازل در طول فیلتر قرار دارد. این نوع فیلتر افقی برای تصفیه آب با دبی بالای ۸۵ متر مکعب در ساعت مناسب است و به عنوان یکی از روش‌های اصلی تصفیه آب شهری و سطحی، سیستم‌های تصفیه آب صنعتی RO،کشاورزی و غیره استفاده می‌شود. آب از بالا به طول فیلتر شنی وارد شده و از طریق بستر سیلیس عبور می‌کند. بهترین کاربرد برای این نوع فیلتر، استفاده در حذف ذرات معلق و کاهش کدورت آب است، که این موضوع به دلیل آب سطح فعال فیلتر است.

فیلتر شنی استیل: از ورق‌های استیل با خلوص مختلف برای ساخت این نوع فیلتر شنی استفاده می‌شود. عمده‌ترین مزیت آن، عدم پوسیدگی و داشتن طول عمر بالاست. عمده کاربرد این نوع فیلتر در صنایع شیمیایی و دارویی است.

فیلتر شنی فایبرگلاس (Fiber Reinforced Plastic): فیلتر FRP نسل جدیدی از فیلترهای شنی محسوب می‌شوند که به عنوان جایگزینی برای فیلترهای شنی فلزی معرفی شده‌اند.

عملکرد فیلتر شنی

فیلتر شنی از مکانیسم‌های فیزیکی و شیمیایی برای حذف ذرات معلق و آلودگی از آب استفاده می‌کند. در این نوع فیلترها، آب با فشار به داخل یک محفظه وارد می‌شود که در آن لایه‌های مختلفی از مواد فیلتری وجود دارد. این مواد شامل شن، ماسه، کربن فعال، زئولیت و مواد کامپوزیتی است. با عبور آب از این لایه‌های فیلتری، ذرات معلق و آلودگی‌های مختلف به طور مؤثر از آب جدا می‌شوند.

اجزا تشکیل‌دهنده فیلتر شنی

محفظه: بخشی از سیستم فیلتراسیون است که آب را به داخل محفظه می‌رساند و آب تصفیه شده را تولید می‌کند. محفظه فیلتر از اجزا زیر تشکیل شده است:

ورق: فرایند ساخت فیلتر شنی در واقع با تولید یک ورق آغاز می‌شود که در دستگاه رول کن به شکل استوانه شکل می‌گیرد. جنس این ورق می‌تواند از موادی مانند آهن، گالوانیزه، استیل و سایر مواد باشد.

عدسی: قطعه‌ای به نام عدسی فیلتر شنی به سر و ته آن ورق استوانه شده، جوشکاری می‌شود و شکل نهایی فیلتر شنی را تشکیل می‌دهد. عدسی فیلتر شنی نقش توزیع آب و فشار در فیلتر را دارد و انواع مختلفی از آن وجود دارد که شامل عدسی استاندارد (عدسی الپتیکال)، عدسی تخت، عدسی تروسفیکال و سایر انواع می‌باشد.

صفحه نازل: وظیفه این صفحه، جمع‌آوری آب تصفیه شده از کف و نگهداری مواد فیلتری از قبیل سیلیس، کربن، رزین و دیگر مواد فیلتر شنی است.

نازل: نازل فیلتر شنی در کف و در پایین‌ترین نقطه فیلتر قرار دارد. کار اصلی این نازل، جلوگیری از خروج مواد داخلی فیلتر شنی (یا فرار مدیا) و هدایت آب است.

مواد فیلتری: این مواد از ذرات معلق و آلودگی‌های مختلف را از آب جدا می‌کنند و از جنس‌های مختلفی تشکیل شده‌اند که شامل موارد زیر می‌شود:

شن و ماسه: در این نوع فیلترها، ماسه به عنوان ماده فیلتری مورد استفاده قرار می‌گیرد. ماسه، با داشتن سطح بیشتری نسبت به حجم خود، قادر به حذف ذرات معلق بیشتری است.

کربن فعال: از کربن به عنوان یک ماده فعال در فیلتراسیون برای حذف کلر، میکروارگانیسم‌ها، مواد شیمیایی آلیT تری هالومتان‌ها (THMs) و سایر آلاینده‌های استفاده می‌شود.

زئولیت: این نوع فیلترها از زئولیت‌های طبیعی یا مصنوعی به عنوان ماده فیلتری استفاده می‌کنند که دارای خواص جذبی نسبت به آلاینده‌های آب هستند.

سیستم تزریق: این سیستم برای تزریق مواد شیمیایی به آب یا فاضلاب به منظور افزایش کارایی فرایند تصفیه استفاده می‌شود.

سیستم کنترل و نظارت: این سیستم‌ها برای کنترل و نظارت بر عملکرد فیلتر شنی و کنترل پارامترهای مختلف مانند فشار، دما، و جریان آب استفاده می‌شوند.

اهمیت انتخاب فیلتر شنی مناسب قبل از خرید

متأسفانه اغلب این بخش از دستگاه تصفیه آب صنعتی به اندازه کافی مورد توجه قرار نمی‌گیرد. برای جلوگیری از مشکلاتی همچون انتخاب فیلتر شنی با ظرفیت ناکافی یا استفاده از فیلترهای غیر استاندارد، لازم است که کاربران به دقت و با آگاهی از نیازهای خود، فیلتر شنی مناسب را انتخاب کنند. مشکلاتی که معمولاً به دلیل انتخاب اشتباه فیلترهای شنی در دستگاه‌های تصفیه آب صنعتی پیش می‌آید، شامل عدم انتخاب فیلتر با ظرفیت مناسب، استفاده از فیلترهای غیر استاندارد وجود دارد. از این رو، توصیه می‌شود که پیش از انتخاب و نصب فیلترهای شنی، با کارشناسان شرکت آب پاک سازان و با شماره ۰۲۱۹۱۳۰۱۵۱۶ تماس حاصل فرمایید تا با مشخصات فنی و کیفیت فیلتر شنی تصفیه آب آشنا شوید و یا به سایت https://abpaksazan.com مراجعه نمایید. این اقدام می‌تواند به بهبود عملکرد دستگاه تصفیه آب صنعتی کمک کند.

این مطلب، یک خبر آگهی بوده و خبرگزاری مهر در محتوای آن هیچ نظری ندارد.

کد خبر 6098142