به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

کتاب «گذار در بحران» به قلم اردوان مجیدی، منتشر شد

تاریخ انتشار: ۲۱ دی ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۶۳۷۴۷۰

پس از کتاب «نظام برتر: آینده آموزش و آموزش آینده» دومین کتاب آقای اردوان مجیدی پژوهشگر در زمینه معماری نظام‌های تعلیم و تربیت و برنامه درسی با عنوان اصلی «گذار در بحران» و با عنوان فرعی «تعلیم و تربیت در گذار به سمت نظام برتر» منتشر شد.

 به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، پس از کتاب «نظام برتر: آینده آموزش و آموزش آینده» دومین کتاب آقای اردوان مجیدی پژوهشگر در زمینه معماری نظام‌های تعلیم و تربیت و برنامه درسی با عنوان اصلی «گذار در بحران» و با عنوان فرعی «تعلیم و تربیت در گذار به سمت نظام برتر» منتشر شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

انتشار کتاب گذار در بحران به تالیف آقای اردوان مجیدی

 در واکنش به بحران ناکارآمدی نظام تعلیم و تربیت، حرکت به سمت شکل گیری تعلیم و تربیت متفاوتی که برتر از نظام تعلیم و تربیت صنعتی کنونی است، ضرورتی اجتناب ناپذیر است؛ و این حرکتی است که آغاز شده است!

در کتاب «گذار در بحران» به دو بحران که نظام تعلیم و تربیت با آن درگیر است، پرداخته شده است:

بحران ناکارآمدی در ایفای ماموریت نظام تعلیم و تربیت، و مشکلاتی که این نظام با آن دست به گریبان است؛ بحران شرایط ایجاد شده بواسطه فراگیری کرونا.

اردوان مجیدی در این کتاب به بررسی شواهدی پرداخته است که نشان می‌دهد در واکنش به بحران ناکارآمدی نظام تعلیم و تربیت، حرکت به سمت شکل گیری تعلیم و تربیت متفاوتی که برتر از نظام تعلیم و تربیت صنعتی کنونی است، ضرورتی اجتناب ناپذیر است؛ و این حرکتی است که آغاز شده است! همچنین با توجه به شرایط ایجاد شده در بحران کرونا، نظام رسمی به صورت ناخواسته بخشی از اقداماتی را رقم زده است، که همراستا با تحول به سمت این نظام برتر است.

ایشان معتقد است که در شرایط کنونی، سطح میانی‌ای از نظام تعلیم و تربیت برتر، در حال شکل گیری است، که آن را می‌توان یک نظام گذار تلقی نمود. بر این اساس، در کتاب «گذار در بحران» معماری نظام تعلیم و تربیت کنونی، گذار، و برتر در سه دوران مختلف، ترسیم، و خصوصیات آن‌ها مورد بررسی قرار گرفته است.

کتاب «گذار در بحران» در قطع رقعی، ۵۰۰ صفحه، شمارگان ۱۰۰۰ نسخه و بهای ۱۱۵ هزار تومان توسط انتشارات خبرگزاری فارس منتشر شده است. برای خرید کتاب با تخفیف ۴۰ درصدی می‌توانید از طریق اینجا اقدام نمایید.

اردوان مجیدی بیش از ۲۵ سال است که در حوزه فناوری اطلاعات، مهندسی سیستم‌های اجتماعی و تعلیم و تربیت پژوهش و فعالیت می‌کند. وی از سال ۱۳۷۵ فعالیت در زمینه طراحی معماری نظام آموزشی کشور را به‌صورت یک علاقه شخصی آغاز نمود و از سال ۱۳۸۴ مطالعات در زمینه طراحی معماری برنامه درسی را دنبال نمود. این مطالعات در سال ۱۳۸۸ به ایجاد مدلی به عنوان یک پایلوت در تحول نظام آموزشی منجر شد. «مدرسه حکمت» بیش از آن‌که یک مدرسه پیش‌رو باشد، سؤالاتی را پیش روی نظام آموزشی قرار داده و آن را به چالش می‌کشد.

برای دریافت اطلاعات بیشتر درباره کتاب و آشنایی بافعالیت‌ها و آثار آقای اردوان مجیدی می‌توانید به وبگاه اردوان مجیدی مراجعه نمایید.

 

درباره منتشر کننده:

خانه نوآوری تعلیم و تربیت، شتاب‌دهنده‌ای تخصصی و مسئله‌محور در حوزه تعلیم و تربیت است که به تیم‌های دغدغه‌مند برای حل مسائل نظام تعلیم و تربیت با راه‌کارهای نوآورانه کمک می‌کند.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: معرفی کتاب انتشار کتاب انتشارات نظام تعلیم و تربیت گذار در بحران معماری نظام نظام برتر منتشر شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۶۳۷۴۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چالش‌های حوزه تعلیم و تربیت چبست؟/ در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.

وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.

حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.

وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.

حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.

حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.

وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.

حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.

وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.

حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.

انتهای پیام/