تهدیدها و فرصت‌های آموزش مجازی برای دانش‌آموزان
تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۶۹۶۷۲۴
احمد طاهری‌فر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در شهرکرد گفت: با توجه به شرایطی که به علت شیوع ویروس کرونا پیش آمده است فعالیت‌های آموزشی و تربیتی در عمده مدارس به صورت مجازی ادامه پیدا کرد و همین امر سبب شد که دانش‌آموزان زمان زیادی را در فضای مجازی بگذرانند و ضمن اینکه این فضا سبب ارتقاء آموزش و آگاهی دانش‌آموزان، کشف علایق، افزایش مهارت کشف استعداد، افزایش سواد رسانه‌ای، ارتباط دوستانه و .
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های چهارمحال و بختیاری، افزود: زمانی که فضای مجازی زیاد مورد استفاده قرار گیرد فضای تحرک و شادمانی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد که افسردگی، اضطراب، انحرافات اخلاقی و اجتماعی از جمله مشکلاتی است که به واسطه استفاده زیاد از این فضا برای کودکان و نوجوانان ایجاد می‌شود.
وی به تأثیرگذاری فضای مجازی بر ارزش‌های کودکان و نوجوانان اشاره کرد و ادامه داد: تغییر ارزش‌ها، کاهش همدلی و پیوند عاطفی بین کودکان و خانواده‌ها و مشکلات هویتی از جمله مشکلاتی است که دانش‌آموزان را تهدید می‌کند.
والدین با نظارت‌های آشکار و محسوس فعالیت نوجوانان را در فضای مجازی رصد کنند
طاهری‌فر با بیان اینکه اولیا باید مراقبت‌هایی در راستای کاهش آسیب‌ها داشته باشند تا در کنار استفاده از راه‌کارها از مشکلات احتمالی نیز کاسته شود، تصریح کرد: کودکان و نوجوانان جامعه هدف ما در آموزش و پرورش هستند که لازم است در حوزه کودکان با توجه به شرایط سنیشان به عنوان والد فعالیت‌ها را گسترش دهیم که این امر در دو قالب نظارت آشکار و نامحسوس صورت می‌گیرد.
وی افزود: آموزش نیز یکی از روش‌هایی است که زمان، خطرات و نحوه استفاده از فضای مجازی را به جامعه هدف آموزش می‌دهد.
والدین زودتر از فرزندان با خطرات احتمالی مواجه شوند
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های استان با بیان اینکه کنجکاوی دانش‌آموزان در اواخر دوره دبستان بیشتر می‌شود، اظهار کرد: لازم است اولیاء سایت‌های مخرب را شناسایی و محدود کنند و همچنین دقت داشته باشند کودکانشان در هر برنامه، گروه و کانالی عضو نشوند و اطلاعات شخصی خود نظیر شماره همراه را در اختیار افراد ناشناس قرار ندهند؛ در واقع والدین باید زودتر از فرزندان با خطرات احتمالی مواجه شوند تا بتوانند آنها را خنثی کنند.
والدین برای اسرار نوجوانانشان محرم باشند
طاهری‌فربا بین اینکه اما در حوزه نوجوانان نقش فعال‌تر والدین از لحاظ داشتن اطلاعات و مخاطرات فضای مجازی بیشتر احساس می‌شود، گفت: والدین در این دوره باید با ایجاد ارتباط صمیمی با فرزندانشان یک رابطه دوستانه با آنها برقرار کنند و محرمی برای اسرار نوجوانانشان باشند.
وی با بیان اینکه خود افشاگری والدین بهترین راه برای ارتباط جمعی با نوجوانان است، افزود: در این روش والدین بخشی از زندگی خود را با نوجوان در میان گذاشته تا فرزندان نیز به آنها اعتماد و مشکلات را به اولیا بازگو کنند که در این صورت با حفظ حریم خصوصی نوجوان ارتباط قوی شکل می‌گیرد تا بتوان اطلاعات مفید در اختیارشان قرار دارد و مشکلات‌شان را حل کرد همچنین بهترین راه این است که در مورد حدود و زمان استفاده از فضای مجازی نیز با نوجوانان توافقاتی انجام شود.
طاهری‌فر گفت: به واسطه شیوع کرونا طرح‌های مختلف آموزشی به منظور جلوگیری از موازی‌کاری و تعدد گروه‌های آموزشی با یکدیگر ترکیب شده تا دوره‌هایی در قالب طرح توانمندسازی و با هدف شناسایی رفتارهای پرخطر، خود مراقبتی، تاب‌آوری و فرزندپروری برای جوانان، نوجوانان و همکاران برگزار شود.
رئیس اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های استان، توانمندسازی والدین و همکاران را یکی از روش‌هایی دانست که به منظور جلوگیری از رفتارهای پرخطر در مدارس به صورت غیرحضوری در حال اجرا می‌باشد و افزود: در همین راستا دوره‌هایی ویژه والدین، مربیان و کودکان به منظور خود مراقبتی، آشنایی با نشانه‌های پرخطر و بیان مشکلات به صورت مجازی در حال برگزاری است.
طاهری‌فر ادامه داد: این طرح در دوره متوسطه اول و دوم نیز برگزار می‌شود اما با این تفاوت که در این دوره خود دانش‌آموز با روش «خود گزارشی» مشکلاتش را در سامانه «همگام» محرمانه با کارشناسان در میان می‌گذارند و کارشناسان به آنها رسیدگی می‌کنند همچنین در همه ادارات آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و نواحی مراکز مشاوره یا هسته مشاوره در تمام روزهای هفته پاسخگوی مشکلات دانش آموزان هستند.
انتهای پیام/3339
منبع: فارس
کلیدواژه: مشاوره و مراقبت در برابر آسیب ها چهارمحال وبختیاری مدارس فضای مجازی دانش آموزان آسیب دانش آموزان فضای مجازی طاهری فر آسیب ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۶۹۶۷۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
والدین با استقلال‌طلبی نوجوانان مواجهه منفی نداشته باشند
ایسنا/قزوین یک روانشناس گفت: استقلال‌طلبی نوجوانان با جملاتی چون من بزرگ شدم یا با من مثل بچه‌ها رفتار نکنید، ظاهر می‌شود و متأسفانه والدین در برابر استقلال‌طلبی فرزند خود جنگ قدرت به راه می‌اندازند. به والدین توصیه می‌کنم در برابر ویژگی استقلال‌طلبی به فرزند خود فشار وارد نکنند چراکه درنهایت این رفتار والدین باعث باخت آنان می‌شود و شرایط را بحرانی می‌کند.
فاطمه نوری در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: دوران نوجوانی حدفاصل بین کودکی و بزرگسالی و فرصت آماده شدن برای تغییر است، تفاوت‌هایی بین دوران کودکی و نوجوانی وجود دارد و خانواده‌ها به همین دلیل که فرزندانشان به‌اصطلاح از دوره «دختر خوب» و «پسر خوب» به‌یکباره پا به دوران نوجوانی و دنیای جدیدی می‌گذارند دچار مشکل و استرس می‌شوند.
وی افزود: پیش‌نوجوانی از ۱۰ تا ۱۱ سالگی شروع می‌شود و در این سن نشانه‌هایی نوجوانی همچون رویش موی زیر بغل ظاهر می‌شود، مرحله دوم نوجوانی اولیه بین ۱۱ تا ۱۳ سالگی است که از آن به‌عنوان آغاز نوجوانی یاد می‌شود و بیشتر والدین در این سن با نوجوان خود با مشکل مواجه می‌شوند، نوجوانی میانی هم بین ۱۴ تا ۱۶ سالگی است که نوجوان در این سن ارتباط بیشتری با همسالان خود دارد و شروع به دور شدن از خانه و خانواده می‌کند.
این روانشناس تصریح کرد: پایان نوجوانی از سن ۱۷ سالگی به بالا رقم می‌خورد اما مشکل دیگری که در دوران نوجوانی وجود دارد نوجوانی گسترده شده است یعنی افرادی که ۱۸ سالگی را گذرانده‌اند اما هنوز ویژگی دوره نوجوانی آنان تمام نشده و مهارت خودکنترلی و حتی قدرت تصمیم‌گیری ندارند.
وی ادامه داد: نوجوانی با بلوغ جسمانی شروع می‌شود و این اولین ویژگی در تمامی نوجوانان است، در این شرایط هورمون مغز و بدن در حال تغییر است تا فرد در آینده تولیدمثل کند و بتواند به‌عنوان یک فرد مستقل به زندگی خود ادامه دهد.
نوری بیان کرد: پسران معمولاً بین ۱۱ تا ۱۶ سالگی اما دختران زودتر به بلوغ می‌رسند، باور غلطی وجود دارد که دختران چون زودتر به بلوغ می‌رسند پس رشد عقلانی بیشتری دارند اما این باور کاملاً غلط است اگرچه بلوغ دختران زودتر شروع می‌شود اما پسران خود را به رشد عقلی برابر می‌رسانند.
وی خاطرنشان کرد: ویژگی دوم نوجوانی تمایل رابطه با همسالان و عدم شرکت در جمع و میهمانی‌ها است و همین موضوع سبب می‌شود تمایل به ارتباط با جنس مخالف در نوجوان افزایش پیدا کند، همه این موارد از ویژگی‌های طبیعی و به‌هنجار دوره نوجوانی است اما خانواده‌ها می‌توانند با به‌کارگیری راهکارهایی چون پیش‌آگاهی دادن در خصوص دوره بلوغ به فرزندان خود، پیامدهای منفی این ویژگی‌های طبیعی را کاهش دهند.
اهمیت پرورش استعداد در کودکی
این روانشناس تصریح کرد: برای جلوگیری از پیامدهای منفی ویژگی‌های طبیعی دوره نوجوانی، والدین می‌توانند استعدادهای فرزند خود را در دوره کودکی پرورش دهند و با آشنایان و بستگان ارتباط داشته باشند چراکه تحقیقات نشان داده خانواده‌هایی که از دوران کودکی فرزند خود در جمع بستگان شرکت می‌دهند در نوجوانی فرزندانشان مشکلات کمتری را تجربه می‌کنند.
وی در خصوص راهکارهایی برای کاهش جنبه‌های منفی دوره نوجوانی بیان کرد: مواردی همچون تشویق نوجوان، انتقاد نکردن بیش‌ازحد، اهمیت دادن به نظرات او و مشارکت دادن می‌تواند جنبه‌های منفی دوره‌های نوجوانی را کاهش دهد.
نوری اظهار کرد: یکی دیگر از ویژگی‌های دوره نوجوان هیجان‌طلبی و استقلال‌طلبی است به همین دلیل ممکن است نوجوان دست به انتخاب و رفتارهای هیجانی بزند، والدین برای کنترل این شرایط باید برای فرزند خود وقت بگذارند، با هم به بازیگاه و طبیعت بروند چراکه این امر سبب مدیریت هیجان‌طلبی در نوجوانان می‌شود.
وی بیان کرد: استقلال‌طلبی نوجوانان با جملاتی چون من بزرگ شدم، با من مثل بچه‌ها رفتار نکنید، اینجا اتاق خودمه و من برای پوششم تصمیم می‌گیرم ظاهر می‌شود و متأسفانه والدین در برابر استقلال‌طلبی فرزند خود جنگ قدرت به راه می‌اندازند. به والدین توصیه می‌کنم در برابر ویژگی استقلال‌طلبی به فرزند خود فشار وارد نکنند چراکه درنهایت این رفتار والدین باعث باخت آنان می‌شود و شرایط را بحرانی می‌کند.
این روانشناس گفت: میل به متفاوت بودن از دیگر ویژگی‌های دوره نوجوانی است. در این دوره والدین شاهد رفتارهای پرخطری همچون سیگار کشیدن، لباس‌های عجیب پوشیدن و رانندگی و موتورسواری پرسرعت در فرزند خود هستند که در این شرایط خانواده باید فضایی چون پرورش استعدادها و ارتباط دوستانه و عمیق با فرزند را فراهم کند که این میل به متفاوت بودن به شکل مثبت بروز پیدا کند.
وی در پایان اظهار کرد: آخرین ویژگی نوجوانی تلاش نوجوان برای دستیابی به هویت شغلی، تحصیلی، عاطفی و اجتماعی است که با مواردی چون سردرگمی و بی‌هدف بودن و تغییر چندباره علایق و عادات و وسایل شخصی نمایان می‌شود، رسیدن به هویت در دوره نوجوانی و حتی تا اوایل دوره جوانی ادامه دارد و تا وقتی‌که فرد بتواند خود را پیدا کند دائماً از شاخه‌ای به شاخه دیگر می‌پرد.
انتهای پیام
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت