تلاش موثر موسسه علوم و فنون کیش برای ارتقای فعالیت های آموزشی
تاریخ انتشار: ۱ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۷۴۶۶۷۳
به گزارش بازرگانی خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی و امور بین الملل سازمان منطقه آزاد کیش، موسسه آموزشی علوم و فنون کیش از شرکت های تابعه این سازمان، در سال های اخیر با اجرای طرح های پژوهشی از جمله تدوین آیین نامه های مختلف، مطالعات محیط زیستی، تهیه نیم رخ و اطلس فرهنگی و اجتماعی جزیره کیش، نظرسنجی درخصوص ابعاد و آثار مختلف کرونا در جامعه، تدوین برنامه جامع زیست بوم مناطق آزاد در حوزه صنایع فرهنگی و خلاق و برگزاری رویدادهای علمی و آموزشی نقش مهمی در توسعه کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و پژوهشی سازمان منطقه آزاد کیش ایفا کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
بر اساس این گزارش موسسه علوم و فنون کیش که از سال ۱۳۶۷فعالیت خود را درکیش آغاز کرده با بیش از ۳۰ سال سابقه در حوزه آموزش زبانهای خارجی و ۱۳۰ شعبه در سراسر کشور به عنوان بازوی آموزشی، پژوهشی و فناوری سازمان منطقه آزاد کیش در جهت هدفمند شدن مدیریت بازاریابی و برندینگ این مجموعه نیز تلاش می کند.
این موسسه همچنین با دریافت مجوزسازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور برای برگزاری دوره های مهارت آموزی، اخذ مجوز برگزاری دورههای ضمن خدمت کارکنان دولت از معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری و همچنین دریافت مجوز برگزاری دوره های کوتاه مدت باکمک دانشگاه علمی و کاربردی، امکان ارائه خدمات آموزشی تخصصی و ارتقاء توانمندی و مهارت های فردی را درجزیره کیش قوت بخشیده است.
راه اندازی کلاس های آموزش مجازی و تولید محتوای دیجیتال، افزایش شعب و نمایندگی ها در ایران، راه اندازی فرهنگسرای مرکزی و واحد پاسخگویی به امور مشتریان، تجهیز و راه اندازی مرکز نوآوری کیش به عنوان مرکزی علمی و پایگاهی برای حضور شرکت های دانش بنیان واجرای پروژه G ۵ از دیگر فعالیت های موسسه علوم و فنون کیش درجهت توسعه فعالیت های سازمان منطقه آزاد کیش در حوزه های علمی، آموزشی و پژوهشی است.
برگزاری دوره های آموزشی ویژه کارکنان سازمان ها، نهادها و شرکت ها، دوره های آموزشی غیر زبان های خارجی در زمینه های مختلف اعم از منابع انسانی، حسابداری، انجام طرح های پژوهشی، برگزاری رویدادهای فناورانه و نوآورانه، چابک سازی نیروی انسانی، راه اندازی و آماده سازی زیرساخت های مناسبتر آموزش مجازی و کمپین های بازاریابی و تبلیغات، راه اندازی واحد ارتباط با مشتریان و باشگاه مشتریان، انجام پروژه های D&R، تولید محتوای آموزشی آنلاین و اجرای پروژه مدیریت کیفیت از جمله برنامه های موسسه علوم و فنون کیش در آینده نزدیک است.
گفتنی است دریافت گواهینامه و تندیس بین المللی برترین موسسه آموزشی از سوی انجمن بین المللی مدیران آمریکا، گواهی نامه و تندیس بین المللی iso ۹۰۰۱ از نهاد بین المللی جی آی اس انگلستان، گواهینامه و تندیس بین المللی برترین موسسه در حوزه آموزش زبان های خارجه از اتحادیه اروپا و گواهینامه خدمات تضمین IGS group کانادا بخش کوچکی از موفقیت های موسسه علوم و فنون کیش در عرصه آموزش و پژوهش است.
کد خبر 5126837منبع: مهر
کلیدواژه: منطقه آزاد کیش بازرگانی استانها موسسه آموزشی علوم و فنون کیش ویروس کرونا شیراز کرمانشاه آمار کرونا شهرکرد گرگان عکس استانها ایام فاطمیه شهرستان کرج بوشهر شیوع کرونا عزاداری شهادت حضرت فاطمه الزهرا س شهادت حضرت زهرا س زلزله سازمان منطقه آزاد کیش موسسه علوم و فنون کیش برگزاری دوره راه اندازی بین المللی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۷۴۶۶۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
باید ریلگذاری در آموزش عالی تغییر کند/ سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی تدوین میشود
سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان گفت: باید ریلگذاری در آموزش عالی تغییر کند؛ زیرا در بسیاری از رشتهها به حد اشباع رسیدهایم و دانشجویان بعد تحصیل امکان اشتغال ندارد.
به گزارش گروه استانها خبرگزاری دانشجو قاسم محمدینژاد، سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی برتر دانشگاههای استان کرمان که در تالار وحدت دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد گفت: امسال علاوه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی، اخلاق حرفهای، فعالیتهای فرهنگی و ویژگیهای شاگردپروری از شاخصهای انتخاب سرآمدین آموزشی بوده است.
رییس پژوهشگاه افضلی پور افزود: از جمله رموز توفیق و ماندگاری یاد استاد شهید مرتضی مطهری تهجد و تقوا، اخلاص، تعمّق و تدقیق در امور، جامعیت علمی، تواضع و روحیه خدمت به مردم و جامعه بوده است.
*اعلام شاخصهای سنجش سرآمدان
رییس سازمان بسیج اساتید استان کرمان تاکید کرد: امسال علاوه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی، اخلاق حرفهای، فعالیتهای فرهنگی و ویژگیهای شاگردپروری از شاخصهای انتخاب اساتید برتر بوده است به پاس قدردانی از تلاش و کوشش جامعۀ دانشگاهی آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه معین استان برگزار میشود.
سرپرست حوزه معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید باهنر کرمان اظهار کرد: بر اساس شیوهنامه ابلاغی، ما ١٠ کارگروه را انتخاب کردیم و بر اساس شاخصهایی از جمله، فعالیتهای آموزشی، کیفیت و کمیت آموزشی، فناوریهای آموزشی مکمل، آموزش پژوهشمحور، فعالیتهای فرهنگی و اخلاق حرفهای، شئون استادی، بحث شاگردپروری و نقشآفرینی در مرجعیت علمی توانستهایم سرآمدان آموزشی را برگزینیم.
محمدینژاد با اشاره به تشکیل کارگروه تحول آموزشی در استان برای اولینبار با ریاست استاندار، اعلام نمود: مطابق آئیننامه آموزشی ابلاغ شده از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تمامی مصوبات مربوط به آمایش در حوزه آموزش عالی استان در این کارگروه مطرح و مجوزهای لازم را دریافت مینمایند.
*تدوین سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی
وی در ادامه گفت:سپس موارد در شورای گسترش مطرح میشوند و بهزودی سند آمایش استان کرمان در حوزه آموزش عالی در این کارگروه تهیه و به تصویب شورای گسترش آموزش عالی خواهد رسید.
دبیر کارگروه تحول آموزشی در استان توضیح داد: باید ریلگذاری در آموزش عالی تغییر کند؛ زیرا در بسیاری از رشتهها به حد اشباع رسیدهایم و دانشجویان بعد تحصیل امکان اشتغال ندارد.
وی تصریح کرد: نیاز محوری، مهارت و اشتغال آفرینی بهعنوان سرفصلهایی قرار گرفتهاند که بایستی در تغییر رویکرد آموزشی استان کرمان مدنظر قرار گیرد.
او افزود:در دانشگاه شهید باهنر کرمان قرار بر این است ضمن احترام به رویههایی که از قبل وجود داشته در فعالیتهای آموزشی به سمت برنامهمحوری و استاد محوری پیش رفته و هر گونه تغییر مبتنی بر فکر و برنامه باشد.