به نقل از «ایرنا»

مدارس نیاز به تخریب کشور به ۱۹.۵ درصد کاهش یافته است

تاریخ انتشار: ۹ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۸۲۶۵۲۶

مهراله رخشانی مهر روز پنج‌شنبه در جلسه بررسی مسائل و مشکلات مربوط به حوزه آموزش و پرورش مرند، اظهار کرد: میانگین سرانه فضای آموزشی کشور نیز که قبل از انقلاب اسلامی ۱.۵ مترمربع بود در حال حاضر به ۵.۲ مترمربع افزایش یافته است.

به گزارش ایرنا، حدود ۱۱۰ هزار مدرسه دولتی و غیردولتی در کشور وجود دارد.

وی در مورد ساخت مجتمع های آموزشی و مدارس بزرگ در کشور گفت: سعی ما این است به سمت احداث مدارس بزرگ برویم چرا که می تواند آثار تربیتی بیشتری داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه مسئله ما در ساخت مدارس، جمعیت اندک دانش آموز در مدارس است، افزود: در احداث مدارس باید دقت و نظارت کافی صورت گیرد و به موضوع بازرسی‌ها و نگهداری مدارس توجه شود تا شاهد تخریب زودهنگام مدارس نباشیم.
رخشانی مهر تاکید کرد: با وجود مشکلات، باید تلاش کنیم با تامین اعتبارات مورد نیاز، مدارسی که نیاز به تخریب و بازسازی دارند را در اولویت قرار دهیم.
وی از خیرین مدرسه‌ساز، به عنوان معماران فرهنگی جامعه و بازوی توانمند آموزش و پرورش نام برد و گفت: از سال ۷۷ زمان آغاز به کار مجمع خیرین مدرسه ساز تاکنون، ۳۰ درصد مدارس از سوی اعضا این مجمع ساخته است.

وی افزود: این در حالیست که در چهار سال اخیر ۵۰ درصد مدارس از سوی خیران و یا به صورت مشارکتی ساخته شده است.

وی ادامه داد: در سال‌های اخیر، گروه‌های جهادی مدرسه ساز نیز فعال شده اند و طبق تفاهم‌نامه منعقد شده، در حوزه تعمیر و ساخت مدارس با آموزش و پرورش همکاری می کنند.

نوسازی مدارس نیازمند همت مسوولان است

نماینده مردم شهرستان های مرند و جلفا در مجلس شورای اسلامی نیز با بیان اینکه مرند از شهرستان های تاریخی، قدیمی و فرهنگی است گفت: با توجه به آمار موجود و احتمال جهش جمعیتی در شهرستان، لازم است مدارسی را احداث کرده و تعدادی را نیز که نیاز به بازسازی دارند، نوسازی کنیم.
معصومه پاشایی با اشاره به نقش خیرین در ساخت مدارس اظهار داشت: خیرین بسیاری در شهرستان داریم که در امر نوسازی مدارس پیشتاز هستند و در حال حاضر حدود ۴۰ مدرسه خیرساز در مرند وجود دارد.
وی خاطرنشان کرد: جمهوری اسلامی ایران برکات بسیاری در حوزه های مختلف داشته که زیرساخت آن، آموزش و پرورش و معلمان دلسوز هستند و اکنون نیز معلمان باید نسل خوب و متخصصی را برای آینده پرورش دهند.
نماینده‌ مرند و جلفا در مجلس شورای اسلامی یادآوری کرد: با وجود انجام اقدامات در زمینه نوسازی مدارس، مشکلاتی در این زمینه در شهرستان مرند وجود دارد که امیدواریم با کمک مسوولان کشوری و استانی آموزش و پرورش حل شود.

۹۸ درصد فضاهای آموزشی مرند از نظر گرمایشی ایمن شدند

مدیرکل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی نیز با اشاره به اینکه جمع آوری بخاری های نفتی از مدارس از کارهای خوب در امر نوسازی مدارس است افزود: در مرند ۹۸ درصد فضاهای آموزشی از نظر گرمایشی ایمن شدند و امید است در سال آتی، کار ایمن سازی تمام مدارس استان پایان یابد.

پیام صدقی گفت: مرند از جمله شهرستان های دارای بالاترین جمعیت دانش آموزی است اما از نظر سرانه فضای آموزشی از میانگین استانی پایین تر بوده که اکنون با کمک و تلاش مسوولان، اندکی ارتقا یافته است.
وی افزود: بالای ۳۰ پروژه خیرساز و مشارکتی در شهرستان مرند داریم که امیدواریم با کمک خیرین و توجه مسوولان، کمبود فضای آموزشی موجود نیز جبران شود.
وی با بیان اینکه عملیات اجرایی مدرسه روستای دیزج حسین بیگ با اعتبارات دولتی بزودی آغاز می شود اظهار کرد: مدرسه ۱۸ کلاسه مرحومه خانم ابراهیمی در مرند نیز از جمله بزرگترین پروژه ها در استان است که کارهای آن به اتمام رسیده و آماده افتتاح است.
 

۵۸ مدرسه مرند نیازمند تخریب و بازسازی است

معاون سیاسی امنیتی و اجتماعی فرماندار ویژه مرند نیز با بیان اینکه مسیر توسعه در کشور از مدارس می گذرد گفت: برای طی کردن مسیر توسعه در کشور، باید توجه ویژه‌ای به آموزش و پرورش شود.
علی شیخ پور ضمن اشاره به نیاز ۵۸ مدرسه در مرند به تخریب و بازسازی خاطرنشان کرد: مدرسه لقمان در مرند و مدرسه شهید زهدی پور در شهر کشکسرای بدلایلی نیمه تمام باقی مانده که نیازمند توجه ویژه مسوولین برای اتمام عملیات آنها می باشد.

۴۰ مدرسه در مرند توسط خیرین بازسازی شدند

مدیر آموزش و پرورش مرند نیز با اشاره به وجود ۳۸ پروژه عمرانی در شهرستان گفت: همکاران فرهنگی در مرند علاوه بر حوزه عمران و بخش تعلیم و تربیت، در حوزه نرم افزاری نیز خدمات ارزنده ای انجام دادند.
اباذر کاظمی به تولید هشت هزار محتوای پرورشی و تربیتی در شهرستان اشاره کرد و افزود: امسال تعداد ۲ هزار ۵۰۰ محتوای تولید شده در حوزه آموزش داریم که یک هزار و ۲۱۰ مورد آن بارگذاری شده و بقیه نیز در طول سال بارگذاری خواهند شد.
وی خاطرنشان کرد: در حوزه تعلیم و تربیت و مدرسه سازی نیز خدمات ارزنده ای در شهرستان انجام شده است و برخی مسائل نیز که وجود دارد امیدواریم با همت و کمک مسوولان برطرف شود.
مدیر آموزش و پرورش مرند اعلام کرد: هم اکنون تعداد ۳۷۰ مدرسه فعال در شهرستان داریم که با احتساب پیش دبستانی ها، این آمار به ۴۸۵ مدرسه می‌رسد.
وی با اشاره به وجود ۲۸۰ فضای آموزشی در مرند گفت: ما همچنین تعداد ۵۸ مدرسه نیازمند تخریب و بازسازی، ۲۷ مدرسه مخروبه و متروکه و ۵۴ مدرسه دو شیفت در مرند داریم.
کاظمی با بیان اینکه ۲ هزار نفر فرهنگی در خدمت دانش آموزان هستند افزود: علاوه بر نیاز منطقه ما به فضای آموزشی، تعداد ۶۶۳ نفر نیرو برای سال پیش رو کمبود داریم.
وی همچنین با اشاره به بازسازی ۴۰ مدرسه توسط خیرین در شهرستان گفت: ما اکنون، هیچ دانش آموز بدون معلم در شهرستان مرند نداریم.
 

برچسب‌ها مدارس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور آذربایجان شرقی مرند خیرین مدرسه ساز

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور آذربایجان شرقی مدارس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور آذربایجان شرقی مرند خیرین مدرسه ساز اخبار کنکور تخریب و بازسازی آموزش و پرورش نوسازی مدارس فضای آموزشی مدرسه ساز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۲۶۵۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

«هر سه‌شنبه‌ یک مدرسه»؛ طرحی برای افزایش سرانه آموزشی

خبرگزاری مهر گروه استان‌ها: فاطمه سعادتیان نیک: مقام معظم رهبری اردیبهشت‌ماه سال ۱۳۹۳ در دیدار اعضای هیأت مدیره جامعه خیران مدرسه‌ساز با ایشان فرمودند: «در هر کاری که مسؤولان کشور و مدیران اصلی کشور، امور را به مردم محول کردند، این کار موفق شد، این کار پیشرفت کرد؛ این یک تجربه است، این را باید ما یاد بگیریم.» ایشان همچنین فرمودند: «حضور مجموعه خیران مدرسه‌ساز یکی از پدیده‌های مبارک انقلاب و کشور ما است»

مسؤولان استان خراسان رضوی و شهرستان مشهد با بهره گرفتن از این راهبرد جدی با کمک گرفتن از خیران طی سال‌های گذشته تلاش کردند تا مشکلات شدید فضای آموزشی در این شهرستان به ویژه در مناطق حاشیه شهر را کاهش دهند؛ تلاشی که از آبان‌ماه سال ۱۴۰۲ رنگ و بوی دیگری به خود گرفت و با اجرای طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» استمرار و سرعتی مضاعف یافت.

طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» که با افتتاح دبستان ۱۲ کلاسه امام موسی کاظم (ع) در ناحیه یک مشهد آغاز شد طرحی است که بر اساس آن در سه‌شنبه هر هفته باید یک مدرسه در یکی از مناطق شهرستان مشهد افتتاح شود که همین این امر موجب تلاش و همت مضاعف مسؤولان شده است.

تشویق خیران و ایجاد بارقه امید در بین مردم و خانواده دانش‌آموزان

فرماندار مشهد در گفت‌وگو با خبرنگار مهر به تشریح دلایل و اهداف آغاز طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» پرداخت و گفت: با توجه به کمبود سرانه فضای آموزشی در شهرستان مشهد به خصوص مناطق حاشیه شهر نیاز به اقدام و فکری جدی بود چراکه این مشکل در برخی از مناطق این شهرستان بسیار بحرانی شده بود.

محسن داوری با بیان اینکه برای استفاده از ظرفیت مردم در راستای حل این مشکل خیران را به صحنه آوردیم افزود: از سوی دیگر تلاش کردیم تا با اجرای طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» از ظرفیت رسانه‌ها برای امیدآفرینی در بین مردم و افزایش مشارکت در امر مدرسه‌سازی استفاده کنیم.

وی تشویق خیران و ایجاد بارقه امید در بین مردم و خانواده دانش‌آموزان را از مهمترین اهداف طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» عنوان و ابراز کرد: خوشبختانه در شهرستان مشهد هیچ مدرسه کانکسی وجود ندارد.

سرانه فضای آموزشی در شهرستان مشهد ۳.۲ مترمربع است

فرماندار مشهد با اشاره به اختلاف سرانه آموزشی در مدارس این شهرستان با سرانه استان و استاندارد آن اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی در شهرستان مشهد ۳.۲ مترمربع است که البته در برخی مناطق حاشیه شهر به ۱.۲ مترمربع هم می‌رسد و این در حالی است که سرانه استان حدود ۵ و سرانه استاندارد ۸ مترمربع است.

داوری به نقش مؤثر خیران در نهضت مدرسه‌سازی اشاره و تصریح کرد: وقتی یک خیر پای کار می‌آید، برکتش به اندازه‌ای است که سرعت کار در ساخت مدارس بیشتر و هزینه‌های آن کمتر می‌شود و از طرفی مراقبت از این مدارس توسط مردم بیشتر می‌شود.

وی با بیان اینکه از آبان ماه سال گذشته تا کنون سه‌شنبه هر هفته بدون وقفه شاهد افتتاح یک مدرسه در شهرستان مشهد بودیم، خاطرنشان کرد: علاوه بر کمک‌های خیران با جذب اعتبارات مولدسازی روند نهضت مدرسه‌سازی با شتاب ادامه دارد و تلاش داریم تا پایان سال ۱۴۰۴ با حل بسیاری از کمبودهای فضاهای آموزشی شهرستان مشهد شاهد رشد سرانه این شاخص و نزدیک شدن به استانداردها باشیم.

فرماندار مشهد از کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی به عنوان مهمترین مشکلات حوزه آموزش و پرورش در این شهرستان یاد و تصریح کرد: توجه به حوزه دانش آموزی و تعلیم و تربیت امر زیرساختی است که باید به آن توجه شود.

داوری با تاکید بر اینکه مدرسه سازی ابزار تحقق تعلیم و تربیت است خاطرنشان کرد: البته این مساله مقدمه است و باید برای ارتقای سطح علمی، فرهنگی و اجتماعی جامعه از طریق آموزش و پرورش که هدف اصلی است برنامه‌ریزی جدی صورت گیرد.

وی به نقش مهم و مؤثر معلمان در تحقق اهداف عالی تعلیم و تربیت اشاره و تاکید کرد: مخاطب فرهنگیان و معلمان جامعه‌ای هستند که کمترین اطلاع را از دستاوردها و رویکردهای نظام اسلامی دارند و برعکس همین افراد مخاطب هجمه بالای دشمنان اسلام هم هستند.

داوری به تلاش دشمن برای تسلط بر افکار نسل جوان اشاره کرد و افزود: معلمان مهمترین افرادی هستند که می‌توانند با جهاد تبیین رویکردها، دستاوردها، آرمان‌های و افق انقلاب اسلامی را به درستی برای آینده سازان کشور ترسیم کنند.

افزایش سرانه آموزشی در حاشیه مشهد مقدس

در همین رابطه همچنین سیدامیر شوشتری، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با بیان اینکه در سه سال گذشته یک مترمربع سرانه آموزشی در حاشیه مشهد مقدس افزایش داشته است، اظهار کرد: سرانه آموزشی حاشیه شهر مشهد از ۱‌.۸ به ۲.۸ مترمربع افزایش یافته است.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه چهار هزار کلاس درس علاوه بر اعتبارات نوسازی در روند ساخت قرار دارد افزود: هرچند سرانه آموزشی خراسان رضوی نسبت به کشور پایین‌تر است اما با اجرای طرح مولدسازی تلاش داریم تا این رقم را به بالاترین حد ممکن برسانیم.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی با بیان اینکه ۲۵ درصد از مدارس این استان فرسوده و نیازمند بازسازی است، تصریح کرد: خیران در ۳۰ درصد از مجموع ۱۵۰۰ کلاس درس که طی یک سال گذشته در استان خراسان رضوی احداث شده، مشارکت داشتند.

شوشتری کاهش مدارس کانکسی را از رویکردهای مهم آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد و افزود: ۶۰ مدرسه کانکسی طی یک سال گذشته در این استان جمع آوری و به جای آنها کلاس درس احداث شد.

بستر احداث ۵ هزار کلاس درس در سطح خراسان رضوی

مدیرکل نوسازی مدارس خراسان رضوی در نشست خبری روز معلم با بیان اینکه متوسط سرانه آموزشی کشور ۵.۲ متر مربع است اظهار کرد: این سرانه در خراسان رضوی ۴.۳ متر مربع و در حاشیه شهر مشهد در پایین‌ترین حد ممکن یعنی ۲ مترمربع است.

جاسم حسین‌پور افزود: سرانه فضای آموزش و پرورش در کل کشور اعم از فضاهای آموزشی، پرورشی و ورزشی، به ازای هر دانش‌آموز ۵.۲ مترمربع و در استان خراسان رضوی ۴.۳ متر مربع است.

وی با بیان اینکه استانداردی که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص کرده ۸.۲ متر مربع فضا به ازای هر دانش‌آموز است، اظهار کرد: مولدسازی یکی از مهمترین اقدامات بود که سال گذشته با همت مسؤولان ملی و استانی صورت گرفت که از نظر وسعت در سطح کشور نمونه بودیم.

حسین‌پور خاطرنشان کرد: بر همین اساس بستر احداث ۵۰۰۰ کلاس درس در سطح استان و در مشهد و به ویژه حاشیه شهر فراهم شده است که امیدواریم سال جاری عملیات اجرایی این طرح مولدسازی انجام شود.

بهره برداری از ۱۶ مدرسه در سه شنبه‌های افتتاح بخش تبادکان

معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش تبادکان در گفت‌وگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه از اوایل آبان ۱۴۰۲ و آغاز طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» تاکنون ۱۶ مدرسه افتتاح شده است، اظهار کرد: این مدرسه‌ها دارای ۱۷۵ کلاس درس است که با صرف هزینه‌ای بالغ بر ۱۸۶ میلیارد تومان ساخته شده است.

محمدحسین عبداللهی افزود: از اواسط سال ۱۴۰۱ تاکنون ۲۱۸ کلاس درس با مجموع ۲۵۷ میلیارد تومان هزینه در تبادکان افتتاح شده و به بهره‌برداری رسیده است.

وی خاطرنشان کرد: ساخت این مقدار کلاس درس جز با فضل الهی، همت خیران، همکاری اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس و مجمع خیران مدرسه‌ساز و اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی میسر نمی‌شد.

مدیر آموزش و پرورش تبادکان با اشاره به افتتاح استخر، دو سالن ورزشی و یازده میدان چمن ورزشی اظهار کرد: در هفته آینده چهار زمین چمن مصنوعی آماده افتتاح است که برای احداث و تجهیز آنها ۴۱ میلیارد تومان هزینه شد.

عبداللهی با بیان اینکه تبادکان با ۱۶۰ هزار دانش‌آموز پرجمعیت‌ترین منطقه آموزشی آموزش و پرورش کشور است تاکید کرد که نهضت مدرسه‌سازی تا برطرف شدن کامل مشکل کمبود فضاهای آموزشی در این منطقه ادامه دارد.

وی با تقدیر از کمک خیران نیکوکار مدرسه‌ساز خاطرنشان کرد: اهمیت حضور و مشارکت خیران آن قدر زیاد است که بیشتر مدرسه‌سازی‌هایی که در تبادکان انجام می‌شود، با همت و تلاش خیران صورت می‌گیرد و آن‌ها با ساخت مدرسه، در واقع برای خود و خانواده خود روضه رضوان می‌سازند.

بی شک حفظ استقلال، اقتدار و عزت کنونی جمهوری اسلامی نیازمند آینده سازانی متخصص و متعهد در زمینه‌های مختلف است؛ متخصصانی که در ساختار نظام تعلیم و تربیت کشور رشد می‌یابند و کلاس درس استاندارد و مناسب به عنوان یکی از زیرساخت‌های ضروری نقش تأثیرگذاری در تحقق اهداف آن دارد.

در سالی که به فرموده مقام معظم رهبری به نام «جهش تولید با مشارکت» نامگذاری شده است، طرح سه‌شنبه‌های امید «هر سه‌شنبه یک مدرسه» می‌تواند تجربه موفقی برای اجرای طرح‌های مستمر و برنامه‌ریزی شده با مشارکت مردم در بخش‌های مختلف در راستای حل مشکلات اقتصادی و اجتماعی جامعه باشد.

کد خبر 6093701