۲۱۸ هزار دانش‌آموز عشایر در کشور مشغول تحصیل هستند
تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۸۶۳۲۸۵
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا سیفی روز یکشنبه در آئین نواختن زنگ انقلاب اسلامی در مدرسه عصمتیه روستای قنات ملک (زادگاه سردار شهید سپهبد حاج‌قاسم سلیمانی) بیان داشت: اگر سردار سلیمانی نبود کشور به آشفتگی دچار می‌شد به همین دلیل است که ما برکات وجود سردار سلیمانی را حتی بعد از مرگ او نیز مشاهده می‌کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: از منطقه محروم عشایری (قنات ملک) فرزندی متولد می‌شود که محصول انقلاب اسلامی و مدارس است و لرزه بر اندام دشمنان اسلام و مسلمین می‌اندازد.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایری کشور گفت: دانش‌آموزان باید سردار سلیمانی را الگوی خود قرار دهند و در راستای ترویج مکتب شهید سلیمانی در مدارس باید تلاش شود.
سیفی تصریح کرد: عشایر ذخیره انقلاب اسلامی هستند لذا امیدواریم که رفاه و آموزش با کیفیت برای این عزیزان در کشور فراهم شود.
وی اظهار کرد: رهبر انقلاب اسلامی در دیداری که با مدیران ادارات کل آموزش و پرورش داشتند بر این مسئله تاکید کردند که باید مسیر دسترسی به آموزش با کیفیت در تمامی مناطق کشور فراهم شود و هیچ فرقی بین نقاط مرزی کشور و حتی دور افتاده‌ترین نقاط، نسبت به مرکز استانها وجود نداشته باشد.
سیفی یادآور شد: امیدواریم در کشور شرایطی به وجود بیاید که همه دانش‌آموزان به طور مساوی از امکانات کشور فرهنگسراها، سینماها، مکان‌های ورزشی و … برخوردار شوند.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر کشور ادامه داد: به برکت جمهوری اسلامی در حال حاضر ۲۱۸ هزار دانش آموز عشایری در ۲۷ استان کشور در ۶ هزار مدرسه به تحصیل مشغول می‌باشند که هزار و ۷۹۰ مدرسه از این تعداد مدرسه، مدارس سیار هستند.
وی ابراز داشت: طی سه سال گذشته اولویت اول آموزش و پرورش پوشش تحصیلی برای دانش آموزان دختر عشایری بوده برای اینکه اگر این دانش آموزان شرایط تحصیل داشته باشند می‌توانند باعث توسعه و پیشرفت کشور شوند.
سیفی گفت: از اولویت‌های بعدی آموزش و پرورش عشایری می‌توان به گسترش، بهسازی، آماده‌سازی مدارس چادری به مدارس کانکسی چرخدار مجهز به پنل خورشیدی و دارای اتاق استراحت معلم و مجهز به سرویس بهداشتی اشاره کرد.
وی با بیان اینکه کانکس چرخدار بهتر از ساختمان فیزیکی است گفت: تعداد دانش آموزان در مناطق عشایری کم است ضمن اینکه دانش آموزان باید در مناطق صعب العبور تحصیل کنند از سویی ساخت ساختمان در این مناطق به صرفه نیست برای اینکه امکان دارد عشایر به خاطر خشکسالی مسیر کوچه خود را تغییر دهند.
سیفی یادآور شد: به زودی شاهد تبدیل شدن ۲۵ مدرسه چادری شهرستان رابر به مدرسه کانکسی خواهیم بود.
کد خبر 5135381منبع: مهر
کلیدواژه: مدارس عشایری عشایر دانش آموزان آموزش و پرورش استان کرمان دهه فجر ویروس کرونا کرمانشاه گرگان آمار کرونا خطبه های نماز جمعه شهرستان کرج شیراز چهل و دومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی بوشهر انقلاب اسلامی ایران شهرکرد اردبیل لیگ برتر فوتبال ایران انقلاب اسلامی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۶۳۲۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
روایتی از ۵۳ سال تدریس و مهری ماندگار
بیش از ۵۰ سال از عمر خود را به آموزش و تدریس مشغول بوده است، اما هنوز پر انرژی سر کلاس درس می‌رود و خستگی برایش معنایی ندارد، معلمی که گرد پیری روی موهایش نشسته و هم‌چون پدری مهربان از به ثمر نشستن تلاش‌هایش می‌گوید.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، معلمان نمادی از علم و دانش و از مؤثرترین نیروها در تربیت دانش‌آموزانی کنجکاو، دانا و جویای علم هستند، آنها منابع آگاهی، روشن‌نگری و روشن‌فکری به حساب می‌آیند که دانش‌آموزان را با خرد خود تغذیه می‌کنند، مهارت‌های واقعی داشتن یک زندگی موفق را به کودکان آموزش می‌دهند و به نسل‌های آینده جامعه کمک می‌کنند تا مسیر دقیق و صحیح زندگی را کشف کنند.
دوازدهم اردیبهشت همزمان با شهادت استاد مرتضی مطهری، در تقویم رسمی ایران به عنوان روز معلم نام‌گذاری شده است و هدف از این نام‌گذاری قدردانی از زحمات و خدمات این استاد بزرگ و ارج نهادن به جایگاه والای معلم است، به همین مناسبت گفت‌وگویی داشتیم با حبیب توحیدی، معلمی که پس از گذشت سال‌ها آموزش و تدریس همچنان با انگیزه و علاقه خاصی در کلاس درس حاضر می‌شود.
وی در خصوص مسیر زندگی خود این گونه اظهار می‌کند: در کرمانشاه متولد شدم و تا هنگام دریافت مدرک دیپلم در آنجا زندگی می‌کردم، مدرک لیسانس را در تهران گرفتم و از همان بدو ورود به دانشکده به آموزش علاقه داشتم و با توجه به اوقات فراغتی که در طول هفته وجود داشت، به اداره آموزش‌وپرورش یکی از نواحی تهران مراجعه کردم و آنها با استقبال گرمی که داشتند، ساعاتی از هفته را برای تدریس اختصاص دادند تا با حضور در کلاس‌های دبیرستان به تدریس و آموزش دانش‌آموزان بپردازم.
این معلم فعال و پرانرژی می‌گوید: از همان دوران دانشجویی علاقه‌مند به آموزش و شغل معلمی بودم و با اظهار لطفی که دانش‌آموزان نسبت به معلمشان داشتند، از همان زمان تصمیم گرفتم به‌صورت جدی‌تر و مستمر همین کار را ادامه دهم، همچنین تحت تأثیر معلمان خوبی که در دوران دانش‌آموزی داشتم، خود نیز مسیر معلمی را در پیش گرفتم و زمانی که از دانشگاه فارغ‌التحصیل شدم، می‌توانستم در شغل‌های مختلفی مشغول به کار شوم، اما به خاطر شدت علاقه‌ای که به تدریس و آموزش داشتم، حرفه معلمی را برگزیدم.
توحیدی ادامه می‌دهد: قشر تحصیل‌کرده و دانشجویان در دهه ۵۰ بسیار کمتر از زمان حال بود و اغلب پسران برای کمک به خانواده و پدر مشغول به کشاورزی و دامداری می‌شدند، به همین علت فارغ‌التحصیلان دانشگاهی می‌توانستند آسان‌تر جذب مراکز دولتی و اداری شوند، اما کسانی وارد آموزش‌وپرورش می‌شدند که علاقه‌مند به آن بودند.
این معلم با سابقه ۵۳ سال تدریس در آموزش‌وپرورش در خصوص بهترین خاطره‌ای که از دوران معلمی خود دارد، اضافه می‌کند: در سال‌های ابتدایی خدمت که سرباز معلم بودم در روستایی به دور از شهر خدمت می‌کردم و نیاز بود هر روز با اتوبوس به مدرسه بروم، اما اتوبوس همواره از جاده اصلی عبور می‌کرد، برای همین باید هر روز حدود پنج کیلومتر را پیاده‌روی می‌کردم تا بتوانم به جاده اصلی برسم؛ یک روز در میانه راه برف سنگینی که تحملش بسیار دشوار بود و سرمای شدیدی به همراه داشت، به حدی که از شدت سرما و کولاک دیگر توان ادامه دادن مسیر را نداشتم.
وی ادامه می‌دهد: ناگهان صدای فریادی به گوشم رسید و به محض شنیدن این صدا شوقی درونی در وجودم ایجاد شد و توانستم به سمت مبدا صدا حرکت کنم و مشاهده کردم که دانش‌آموزان روستا چون می‌دانستند در این سرما نمی‌توانم به مدرسه برسم، به دنبالم آمده‌اند، این از خودگذشتگی دانش‌آموزان برای همیشه در خاطرم مانده است و با یاد آن دلگرم می‌شوم، چرا که در آن شرایط ناگوار و ناامیدکننده و به دور از انتظار به کمکم آمدند.
توحیدی درباره خاطره یکی از دانش‌آموزانش که پزشک شده است، می‌افزاید: روزی بخاطر درد دندانی که داشتم به مطب دندانپزشکی رفتم، بعد از پایان درمان برای پرداخت هزینه به بخش پذیرش مراجعه کردم که ناگهان متخصص دندانپزشک گفت نیازی نیست حق ویزیت را پرداخت کنید، ما از دانش‌آموزان سال‌های گذشته شما هستیم، با شنیدن این حرف ناگهان مبهوت ماندم، زیرا بخاطر گذشت حدود ۱۵ سال با تغییر چهره آن شخص نتوانستم او را بشناسم، اما از اینکه او به چنین جایگاهی رسیده بود، خوشحال شدم.
مدرس نمونه استان اصفهان در سال ۱۳۷۶ ادامه می‌دهد: روزی در یکی از مدارس، دبیر آموزش زبان انگلیسی مرا در آغوش گرفت و گفت که از دانش‌آموزان چندین سال پیش من بوده است و در حال حاضر افتخار می‌کند که همکارمان شده است؛ همچنین حدود یک ماه گذشته فردی از ایتالیا تماس گرفت و بعد از احوال پرسی مختصری بیان کرد که از شاگردان من بوده است و در حال حاضر در ایتالیا مشغول به ادامه تحصیل در دوره دکتری است.
توحیدی می‌گوید: با اینکه ۵۳ سال است مشغول آموزش و تدریس هستم، هنوز خسته نشده‌ام و با علاقه بر سر کلاس حاضر می‌شوم و به دانش‌آموزان سال آخر دوره دبیرستان توصیه می‌کنم که یکی از اولویت‌های انتخاب رشته دانشگاهی خود را برای ورود به دانشگاه فرهنگیان اختصاص دهند، چرا که در این دانشگاه زمینه پیشرفت بسیاری برای ادامه تحصیل وجود دارد و با علاقه داشتن به حرفه معلمی می‌توانند در تحصیل و شغل خود موفق شوند و ارتباط خوبی با دانش‌آموزان برقرار کنند.
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت