پیشرفت چشمگیر استان زنجان در عرصه علم/ خودباوری از برکات انقلاب اسلامی
تاریخ انتشار: ۲۲ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۹۷۰۳۸۱
پیروزی انقلاب اسلامی ایران در ۲۲ بهمن ۱۳۵۷ علاوه بر خروج طاغوتیان و سقوط رژیم شاهنشاهی پهلوی، دستاوردها و توفیقات مختلفی در انواع زمینه‌ها برای کشور به ارمغان داشته که سبب اقتدار، عزت و سربلندی کشور در عرصه‌های بین‌المللی شده و ایران را به کشوری مطرح در سطح جهان، تبدیل کرده است.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا; همانطور که رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمودند: علم و فناوری، یکی از پایه‌های اقتدار اقتصادی یک ملت است، استان زنجان نیز به تبع این دستاوردها از غافله علمی و اجتماعی کشور عقب نمانده و توفیقات مختلفی به دست آورده که قرار گرفتن دانشگاه‌های زنجان در بین دانشگاه‌های برتر ملی و بین‌المللی، جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه‌های زنجان، کسب مقام‌های برتر در جشنواره‌ها و المپیادهای مختلف ملی و جهانی توسط دانشجویان زنجانی و قرار گرفتن اساتید دانشگاه‌های زنجان در بین اندک دانشمندان برتر جهان به استناد رتبه‌بندی مراجع بین‌المللی از جمله این افتخارات و دستاوردها در طول ۴۲ سال گذشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مسیح‌اله سلطانی، مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری زنجان گفت: هم‌اکنون ۹ دانشگاه در سطح استان فعالیت می‌کنند که در کنار آنها ۴ دانشگاه غیردولتی نیز وجود دارند.
وی، مجموع دانشجویان استان زنجان را ۳۹ هزار و ۳۱۷ نفر بیان کرد و اظهار داشت: ۲۹ هزار و ۳۸۸ دانشجو به میران ۷۴ درصد، بومی و ۸ هزار و ۷۳۷ دانشجو به میزان ۲۶ درصد، غیربومی هستند همچنین ۲۱ هزار و ۹۱۳ دانشجو به میزان ۵۵ درصد، پسر و ۱۷ هزار و ۴۰۲ دانشجو نیز به میزان ۴۵ درصد دختر هستند.
سلطانی خاطرنشان کرد: ۳۹ باب خوابگاه دانشجویی، ۶۸۳ رشته تحصیلی، یک هزار و ۴۳۲ عضو هیات علمی و ۵۰ مرکز آموزشی در سطح استان فعالیت می‌کنند و مجموع مساحت فضاهای آموزشی استان زنجان ۴۶۳ هزار و ۶۷۱ مترمربع است.
پرویز قزلباش، رئیس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی استان زنجان نیز گفت: مجموع دانشجویان استان، کاهش یافته اما به دلیل اینکه پذیرش دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی فقط از طریق سازمان سنجش صورت می‌گیرد، دانشجویان این دانشگاه در ۵ سال گذشته بیش از ۵۵ درصد افزایش داشته و در تحصیلات تکمیلی و دکتری نیز به ترتیب ۱۷۵ و ۴۳۶ درصد افزایش یافته است همچنین اعضای هیات علمی نیز به تناسب دانشجویان افزایش یافته است.
* برخی دستاوردهای علمی استان زنجان
قرارگیری دانشگاه زنجان در بین موسسات برتر جهان در سال ۲۰۱۹ بر اساس رتبه‌بندی تایمز
قرارگیری پروفسور علی رمضانی، استاد تمام دانشگاه زنجان در بین یک درصد دانشمندان از سوی پایگاه استنادی طلایه‌داران علم تامسون رویترز
قرارگیری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بازه ۴۰۰ تا ۶۰۰ دانشگاه تاثیرگذار در دنیا در اولین سال حضور در این رتبه‌بندی در سال ۲۰۲۰
کسب رتبه اول دانشگاه علوم پزشکی زنجان در مرحله اول رتبه‌بندی آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور (طرح راد)
کسب رتبه نخست دانشگاه علوم پزشکی زنجان در بین استان‌های قطب ۶ کشور در زمینه تعداد مقالات چاپی
قرارگیری دکتر مهرداد حمیدی، استاد دانشگاه علوم پزشکی زنجان در جمع یک درصد دانشمندان برتر جهان
کسب جایزه ویژه جهانی و مدال طلای مسابقه اختراعات کره جنوبی توسط دانشگاه آزاد اسلامی زنجان
درخشش دانشگاه آزاد اسلامی زنجان در نهمین دوره جشنواره جهانی بانوان مخترع و کارآفرین در کره جنوبی و موفق به کسب جایزه ویژه و نشان کریستالی جشنواره به نام semi grand prize برای اولین بار به نام ایران
دریافت مدال طلا و دیپلم همکاری‌های بین‌المللی علمی و فناوری از روسیه توسط دانشگاه آزاد اسلامی زنجان
* دستاوردهای علمی، آموزشی و اجتماعی
ایرج امینی، معاون آمار و اطلاعات سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان زنجان در گفت‌وگو با خبرنگار موج رسا؛ با اشاره به گزیده‌ای از دستاوردهای علمی، فرهنگی و اجتماعی استان زنجان پس از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: افزایش ۵۴.۴ درصدی نرخ باسوادی استان به استناد نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن طی سال‌های ۱۳۵۵ و ۱۳۹۵ و افزایش ۳۶ برابری تعداد کتابخانه‌های عمومی استان از ۳ باب در سال ۱۳۵۷ به ۱۰۷ باب در سال ۱۳۹۸ بخشی از این دستاوردها است.
وی اظهار داشت: کاهش تراکم دانش‌آموزان دوره ابتدایی از ۳۵ نفر در هر کلاس در سال ۱۳۵۷ به ۲۲.۵ نفر در سال ۱۳۹۸ ، کاهش تراکم دانش‌آموزان متوسطه دوره اول (راهنمایی) از ۳۸ نفر در هر کلاس در سال ۱۳۵۷ به ۲۳ نفر در سال ۱۳۹۸ و کراهش تراکم دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم (دبیرستان) از ۳۵ نفر در هر کلاس در سال ۱۳۵۷ به ۲۰ نفر در سال ۱۳۹۸ نیز بخش دیگری از توفیقات استان زنجان بعد از پیروزی انقلاب اسلامی است.
امینی خاطرنشان کرد: تعداد دانشجویان مراکز آموزش عالی استان نیز از ۲۳۸ نفر در سال ۱۳۵۷ به ۴۰۷۷۰ در سال ۱۳۹۸ افزایش یافته است.
معاون آمار و اطلاعات سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان زنجان گفت: افزایش ۲۷ برابری تعداد خانه‌های بهداشت فعال روستایی از ۱۷ باب در سال ۱۳۵۷ به ۴۵۳ باب در سال ۱۳۹۸ ، احداث و راه‌اندازی ۶۵ مرکز بهداشتی و درمانی روستایی تا پایان سال ۱۳۹۸ و همچنین افزایش تعداد پزشکان خدمات‌دهنده در دانشگاه علوم پزشکی استان از یک نفر به ازای هر ۱۰ هزار نفر جمعیت در سال ۱۳۵۷ به ۸ نفر به ازای هر ۱۰ هزار نفر جمعیت در سال ۱۳۹۸ نیز بخش دیگری از دستاوردهای حوزه علمی و اجتماعی است.
* دانشمند زنجانی برای نخستین بار در تاریخ استان به عنوان پژوهشگر برتر کشور انتخاب شد
علی رمضانی، عضو هیات علمی گروه شیمی دانشگاه زنجان برای اولین بار است که در تاریخ استان زنجان به عنوان پژوهشگر برتر کشور انتخاب شده است.
وی در گفت‌وگو با خبرنگار موج رسا؛ در خصوص انتخابش به عنوان پژوهشگر برگزیده کشور در گروه علوم پایه اظهار کرد: این پدیده برای اولین بار است که در تاریخ استان زنجان اتفاق می‌افتد و تاکنون این پدیده در هیچ دوره‌ای و در هیچ رشته‌ای سابقه نداشته که نقطه عطف تاریخی و افتخار برای استان است.
رمضانی با بیان اینکه برای انتخاب شدن به عنوان پژوهشگر برتر، پژوهش فرد باید جامعیت داشته باشد، خاطرنشان کرد: این جامعیت دارای ۷ مشخصه بوده و صِرف چاپ مقاله، موثر نیست.
وی افزود: پژوهشگر باید در پژوهش خود به مسائل جامعه توجه داشته باشد، پژوهش وی کاربردی بوده و نیاز جامعه را رفع کند و در ضمن پژوهشگر در حوزه کتاب نیز کار کرده باشد که انتشارات علمی و میزان توجه جهانی به انتشارات علمی، بخشی از این مشخصه‌ها به شمار می‌رود که در کنار هم می‌توانند منجر به این نوع انتخاب‌ها شوند.
عضو هیات علمی گروه شیمی دانشگاه زنجان در پاسخ به اینکه پژوهش‌هایش در چه حوزه‌ای بوده است، گفت: بیشتر پژوهش‌های بنده در حوزه‌های مختلف تولید علم و تولید مقاله در حوزه‌های شیمی بود.
وی اظهار داشت: ۱۶ اختراع ملی و بین‌المللی دارم و ۳۰ طرح پژوهشی کاربردی و مرز دانشی انجام داده‌ام و در تالیف ۲ جلد کتاب و چند فصل از کتاب‌های دیگر نقش داشتم.
رمضانی خاطرنشان کرد: همچنین تدوین دانش فنی برای چند ماده موثر دارویی مورد نیاز کشور نیز بخش دیگری از کارهایی است که بنده انجام داده‌ام.
این دانشمند زنجانی که اخیراً در بین پژوهشگران پُراستناد یک درصد برتر ISI (موسسه اطلاعات علمی) و همچنین ۲ درصد افراد پراستناد در ۲۲ رشته علمی جهان قرار گرفته است، گفت: این انتخاب‌ها به این شکل است که در دنیا در هر رشته علمی، دانشمندان را بر اساس تولیدات علمی، مرتب کرده و افرادی که بیشترین علم را تولید کرده‌اند، جزء یک درصد برتر قرار می‌گیرند.
وی اظهار داشت: در ۲ درصد نیز مانند یک درصد بوده و فقط تعداد دانشمندان ۲ برابر آن است که بیشترین تولیدات علمی جهان را دارند.
رمضانی خاطرنشان کرد: اگر یک نفر، جزء یک درصد دانشمندان باشد قطعاً جزء ۲ درصد هم قرار می‌گیرد زیرا یک درصد، زیرمجموعه ۲ درصد است اما ممکن است دانشمندی که در بین ۲ درصد قرار گرفته در میان یک درصدها نباشد.
عضو هیات علمی گروه شیمی دانشگاه زنجان در خصوص مرجع اعلام دانشمندان برگزیده گفت: رتبه‌بندی ۲ درصد را دانشگاه استنفورد آمریکا اعلام کرده بود که البته این مورد برای اولین بار بود.
وی افزود: یک در صد را هم معمولاً ISI (موسسه اطلاعات علمی و یک موسسه مهم و معتبر علم‌سنجی در دنیا) اعلام می‌کند که در تمام دنیا به آن اعتماد وجود دارد.
به گزارش موج رسا؛ علی رمضانی، عضو هیات هلمی گروه شیمی دانشکده علوم دانشگاه زنجان در بیست و یکمین جشنواره تجلیل از پژوهشگران و فناوران برگزیده کشور در سال ۹۹ به عنوان پژوهشگر برگزیده کشور در علوم پایه، انتخاب شده است.
* دانشگاه علوم پایه زنجان تنها دانشگاه ماموریت‌گرای کشور در حوزه علوم پایه است
بابک کریمی، رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان نیر در گفت‌وگو با خبرنگار موج رسا؛ اظهار داشت: دانشگاه علوم پایه زنجان، تنها دانشگاه ماموریت‌گرای کشور در حوزه علوم پایه است.
کریمی گفت: تخصص ما در این دانشگاه، آموزش و پژوهش در بالاترین سطح در حوزه مختلف علوم پایه بوده که شامل شیمی، فیزیک، ریاضی، علوم زمین، علوم زیستی و علوم کامپییوتر است.
وی با بیان اینکه دوره‌های ما دوره‌های تحصیلات تکمیلی یعنی کارشناسی ارشد و دکتری است، افزود: در بسیاری از این‌ها، پروژه‌هایی که برای دانشجویان تعریف می‌شود در سطح بسیار بالایی بوده که از میانگین استاندارد کشور بالاتر و در سطح دانشگاه‌های خوب دنیا است.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان ادامه داد: علاوه بر این ۶ دانشکده، ۳ پژوهشکده به نام‌های پژوهشکده اُپتیک، پژوهشکده علوم پایه و فناوری‌های نوین و پژوهشکده اقلیم در این دانشگاه فعال هستند.
انتهای پیام/
منبع: دانا
کلیدواژه: دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه زنجان عنوان پژوهشگر علوم پایه زنجان تحصیلات تکمیلی برای اولین بار سال ۱۳۵۷ انقلاب اسلامی عضو هیات علمی زنجان در بین استان زنجان سال ۱۳۹۸ بین المللی نفر در سال باب در سال گروه شیمی رتبه بندی موج رسا یک درصد ۲ درصد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۹۷۰۳۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی پیرامون حضور وزیر علوم در این دانشگاه: آقای زلفی‌گل! شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! شما اخراج اساتید ضد انقلاب و اسلام و دین از دانشگاه را، تبدیل به ابزاری برای تسویه‌حساب‌های شخصی کردید
به گزارش جماران؛ بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی پیرامون حضور وزیر علوم در این دانشگاه در پی می آید:
بسم الله الرحمن الرحیم
جناب آقای دکتر زلفی‌گل؛
وزیر محترم نهادِ علم جمهوری اسلامی
سلام علیکم
به مهد علوم انسانی و جمع دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی(ره) خوش آمدید. از اینکه تصمیم گرفتید بالاخره پس از سه سال از زمان شروع وزارت‌داریتان، در میان دانشجویان دانشگاهی حاضر شوید که بارها به‌صورت تشریفاتی و اداری در آن حضور یافته‌اید، بسیار خرسندیم.
و اما بعد..
امروز حدود سه سال از زمانی که شما از عنوان «استاد عالی شیمی در سنگر خود یعنی آزمایشگاه‌های شیمی» خداحافظی کردید و عازم ساختمان وزارت علوم شدید گذشته است. هرچند برای ما پرسش مهمی است که با چه افق و تدبیری شیمیدان نمونه کشوری باید در مقامِ عالی وزارت‌خانه‌ای قرار گیرد که ماهیت آن هیچ نسبتی با سررشته‌ی دانشگاهی وی ندارد، اما بگذریم و به اصل مطلب بپردازیم …
آقای وزیر!
شنبه هفته جاری - سالروز بیانات تاریخی حضرت امام خمینی (ره) در ۱ اردیبهشت ۱۳۵۹ بود. بیاناتی که یک روز بعد بهانه‌ای برای آغاز انقلاب فرهنگی شد. اینکه متولیان انقلاب فرهنگی دانشگاه‌ها چگونه آن را از اهداف اصیل خود دور کردند و بهانه‌ای برای تسویه‌حساب‌های شخصی در آن دوره قرار دادند، موضوع بحث ما نیست.
اما شما وزیر محترم و حضار این جلسه را فقط به یک جمله متوجه می‌کنیم : «دانشگاه‌ها باید تغییر بنیانی کنند و باید از نو ساخته بشوند». عنایت دارید پس که انقلاب فرهنگی رسالتِ لحظه‌ای شما و پیشینیان شما در وزارت علوم بوده است. انقلابِ فرهنگی! انقلابْ و نه ادارهٔ روزمرّه؛ فرهنگی و نه امنیتی!
پس ما در سالگرد روزی میزبان شما در دانشگاه علامه طباطبائی (ره) هستیم که چنین رسالتِ سیاسی‌ای از زبان عارف انقلابی تاریخِ ما، امام روح الله خمینی (ره) خطاب به شما و جایگاه شما صادر شده است؛ چه خوش باشد که همین «گزاره تاریخی» هم معیار نقد و بررسی عملکرد حضرتعالی در صدارت وزارت علوم باشد! آیا شما در مسیر تحول بنیانی دانشگاه هستید آقای زلفی‌گل؟!
علاقه‌مندیم به‌عنوان بسیجیان خمینی (ره) و سربازان امام خامنه ای در سنگر مهمترین دانشگاه علوم انسانی کشور، سخنِ آخر را اول به شما بگوییم :
«آقای زلفی‌گل! شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! همانطور که پیشینیان شما ندانستند از جانِ دانشگاه چه می خواهند و آن را به بی‌راهه کشاندند، شما هم نسبتی با رسالت مذکور تاکنون نداشته‌اید!»
اما چرا می‌گوییم شما اشتباهی بودید؟
شما با افتخار در روز دفاع از خویش در مجلس شورای اسلامی و در مقابل چشمان ملت ایران، از ایده‌های خودتان برای تقویت «دانشگاه کارآفرین» سخن گفتید. محض اطلاع عرض می‌کنیم آقای وزیر که این سیاست محبوبِ شما، یعنی کارآفرین کردن دانشگاه، نه فقط سیاست شما و اصلاح‌طلبان پیش از شما بلکه یک سیاست جهانی-غربی جهتِ «تبدیل دانشگاه به بنگاه» بوده است!
این راهبرد سا‌ل‌هاست دانشگاه مظلوم انقلاب اسلامی را تبدیل به «بنگاه‌های پروژه‌بگیری» کرده است که اساساً با طرح «دانشگاه جمهوری اسلامی» امام خمینی (ره) فاصله دارد. در دانشگاه کارآفرینِ شما خلاقیت فکری-دانشجویی مُرده است و «پول و کار» حرف اول را می‌زند. دانشگاه تبدیل به بنگاه استارتاپی شده و در آن علم، رخت بربسته است و منافع شخصی، گروهی، حزبی، شرکتی و پروژ‌ه‌ای حرف اول را می‌زند. در این وضعیت دیگر چیزی به عنوان دانشجوی آزاده و استاد دانشگاه مستقل باقی نمی‌ماند. چیزی به اسم شور و اشتیاق دانشجویی و برنامه پژوهشی مستقل، بروز پیدا نمی‌کند.
در این شکل دانشگاه، صرفاً پیمان‌کارِ دولت و شرکت‌های بزرگ تلقی می‌شود و هزینه‌های خود را از طریق حل مشکلات فنی و تکنیکی دولت‌ها و بازار تامین می‌کند. دانشگاه به سمت مسائل کاربردی متمایل می‌شود و تحقیقات بنیادی در علوم پایه و انسانی که نسبت کمتری با مسائل کارکردی دارند و اساساً کمتر پول‌ساز هستند، به حاشیه می‌روند. این «سیاست» میراثی است که آقای ستاری معاون علمی سابق رئیس جمهور دولت امید، برای شما و رئیس جمهور محترم فعلی و البته دیگر ارکان حاکیمت به ارث گذاشته است!
یکی از مهمترین دستاوردهای دانشگاه کارآفرین، از ابتدای دهه ۹۰ تا اکنون که با شما سخن می‌گوییم «سیاست‌زدایی از محیط دانشگاه» بوده است. سیاست‌زدایی یعنی چه؟ یعنی تضعیف هدف‌مندِ تشکل‌های دانشجویی. یعنی اولویت رفاه و ساخت‌وساز عمرانی بر تقویت بنیهٔ فکری دانشگاه. یعنی ترس از آزاداندیشی دانشگاهی. یعنی سپردن افسار دانشگاه به نهادهای محترمِ حراستی-امنیتی. یعنی سوق‌دادن دانشجو به سوی اندیشه کارآفرینی به‌جای اندیشه سیاسی. یعنی خالی شدن دانشگاه از اساتید دین‌مدار، میهن‌دوست و متعهد به چارچوب‌های ملی سرزمینی. یعنی غلبه چاپلوسی. یعنی خنثی بودن طرح‌ها و واحد‌های درسی. یعنی حضور تشریفاتی مسئولین حکومتی. این‌ها فقط مصادقی از سیاست‌زدایی است آقای وزیر.
اما دانشگاه از منظر ما آقای زلفی‌گل پیمان‌کارِ هیچ‌کس نیست. دانشگاه بنگاه اقتصادی و تجاری نیست. دانشگاه مرکز کارآفرینی نیست. «دانشگاه، دانشگاه است و رسالتش طرح مسئله برای سیاست است و این رسالت فقط و فقط به دست دانشجو و استاد متعهد و آگاه رقم می‌خورد.».
البته این سیاست‌های کارآفرینی، اقتصاد کشور را هم به سمت الگوهای خدماتی برده و دانشجویان و دیگر اقشار را، از ورود به عرصه مهم تولید منع کرده است. نمونه‌اش را میخواهید؟ دانشگاه شریف و دانشگاه علامه طباطبائی!
آقای وزیر!
مدت مدیدی است پارک علم و فناوری دانشگاه شریف، مهم‌تر از خودِ دانشگاه شریف نزد شما مسئولین جلوه کرده است. مدت مدیدی است بودجه‌های هنگفت برآمده از قانون تقویت دانش‌بنیان، دانشگا‌هیان را به مدیران شرکتی تبدیل کرده است. مدت مدیدی است دانش تاریخی ایرانی-اسلامی در تمامی حوزه‌های علمی، جایش را به «مدل‌های خلاقیت زیست‌بوم فناوری استارتاپی» داده است. مدت مدیدی است همین دانشگاه علامه طباطبایی، هیچ رنگ و بویی از علوم انسانی درش باقی نمانده است و در عوض پارکینگ مسئولین و منسوبین بازنشستهٔ همه‌ی دولت‌ها شده است! البته به تازگی آقای معتمدی پارک علم و فناوری هم قرار است راه‌اندازی کنند که طبق شواهد موجود ما، چیزی جز بازتکرار فاجعه اکوسیستم استارتاپی دانشگاه شریف نخواهد شد. دانشگاه مظلومِ علامه امروز نه تنها فقط از کم‌رمقی و بی انگیزگی مدیریتی، بلکه از سردرگمی طراحی ایده اختصاصی علوم انسانی خویش رنج می‌برد و البته همین معضل با نزاع‌های طایفه‌ای داخل دانشگاه نیز آمیخته شده است!
پس آقای زلفی‌گل!
وقتی از نجات دانشگاه و احیاء نهاد علم و تحول بنیادین دانشگاه سخن می‌گوییم، از اراده‌ها و تصمیم‌های پولادین برای برچیدن چنین وضع اسف‌ناکی سخن به میان می‌آوریم. شما در بیش از دو سال گذشته، صرفاً به اداره و رفع و رجوع امور این وزارتخانه حساس و مهم فکر کرده‌اید که البته در همان هم ناتوان بوده‌اید و به همین سبب به عقیده بسیاری از متخصصان، مستحق‌ترین وزیر دولت آقای رئیسی برای برکناری بوده‌اید. و الحق که معاونین وزارت‌خانهٔ شما بیشتر برای جایگاهی که در اختیار داشته‌اند ایده و دستاورد داشته‌اند تا شما.
از کارنامه‌ای که در ایام انتصاب رؤسای دانشگاه‌ها داشتید، کمیته انتصابات وزارت علوم را از موضوعیت انداختید، عملاً رؤسای ناکارآمدی را در دانشگاه‌های کشور منصوب کردید و نتیجه این همه بی‌تدبیری را در بلوای ۱۴۰۱ دیدید، تا نگاهی که در طول این چند سال به تشکل‌های دانشجویی و اساساً بافت فرهنگیِ دانشجویی به‌عنوان «مجموعه‌های پرادعا و غیرکاربردی» البته برخلاف نظر رهبری انقلاب اسلامی داشته‌اید و این در جلسات خصوصی بیشتر خودش را نشان داده، نمایان‌گر رویکرد مدیریتی و عملکرد شماست!
جناب وزیر!
با این رویکردها، شما اقدام درست و لازم اخراج اساتید ضد انقلاب و اسلام و دین از دانشگاه را، تبدیل به ابزاری برای تسویه‌حساب‌های شخصی رؤسای دانشگاه‌های کشور با همکارانشان کردید که البته در همین دانشگاه هم مشاهده شده است؛ بنا نبود با حذف اساتید مطلقاً ضد انقلاب از دانشگاه، ما دانشجویان انقلابی پذیرای اساتیدِ مطلقاً بی‌سواد و رانت‌خوار اصطلاحاً حزب اللهی یا انقلابی باشیم. دانشگاه، اساتید و گروه‌های آموزشی مبتنی بر منطق و اراده علمی، بصیرت سیاسی و اهلیت برای مصالحه‌جویی اجتماعی می‌خواهد که مسیرِ علمی-سیاسی خودشان را از مسیرِ ایران اینترنشنال، جنبش سبز، بی‌‌بی‌سی و ایضاً فلان رئیس و وزیر و وکیل دولت انقلابی سیزدهم نگیرند! بلکه عالم باشند و صرفاً به استقلال ملی و دینی دانشگاه و ایران اسلامی متعهد باشند.
یا مثال ساده‌تری بزنیم که مدت‌هاست توسط بسیج دانشجویی دانشکده روانشناسی همین دانشگاه پیگیری می‌شود. کاش بدانید هیچ سازمانی با ابلاغیه اداره نمی‌شود و اراده لازم است :
ابلاغیه چند روز گذشته وزارت علوم مبنی بر اجرایی‌سازی بند ت از ماده ۲۶ قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت در دانشگاه‌ها که از مطالبات رهبری انقلاب هم بوده، در فضای مجازی منتشر شده است. اما آقای وزیر، فقط در همین حد هم باقی مانده است! حتی برخی دانشگاه‌ها این ابلاغیه را دریافت نکرده‌اند. هیچ اراده‌ای در دانشگاه‌ها برای ترویج زیست مادرانه وجود ندارد. چگونه است که در بحران کرونا همه نهاد ها بسیج می شوند تا با بحران مقابله کنند و از آموزش مجازی تا کلیه امکانات را به کار می‌گیرند، اما در بحران جمعیت همان مدیریت دانشگاه‌ها و وزارت علوم حاضر به اجرای بند ت ماده ۲۶ قانون جوانی جمعیت نیستند؟!
آقای وزیر علوم جمهوری اسلامی ایران!
دانشجو قرار است عنصر فعالی باشد که در ضمن نگاه نقادانه به خود و کشور، در آینده‌ه‌ای نه‌چندان دور، حلال مشکلات ملت و دولتش باشد. اما با مدیریت درخشان شما و پیشینیان شما، دانشجویان تبدیل به کارمندانی شده‌اند که سر ساعتی مشخص به دانشگاه می‌آیند و بی سرو صدا در ساعتی دیگر از آن خارج می‌شوند. گویا شما همین دانشگاه را میخواهید. دانشگاهی مرده و سوت و کور. الحق والانصاف باید برای شما دست زد. وقتی وضع چنین است، مجدداً باید تکرار کنیم که
«شما از ابتدا هم اشتباهی بودید! همانطور که پیشینیان شما ندانستند از جانِ دانشگاه چه می خواهند و آن را به بی‌راهه کشاندند!»
اما سخن آخر، جناب دکتر زلفی‌گل!
ما به‌عنوان دانشجویان انقلابی که ابتدای سال تحصیلی مورد لطف شما قرار گرفتیم، شما را به همان بیانات امام خمینی در ۵۸/۰۲/۰۱ فرامی‌خوانیم. همان روز هم چنین قصدی داشتیم و امروز با صدای رساتری اعلام می‌کنیم؛ «انقلابِ اسلامی از شما اتخاذ سیاستی را می‌طلبد که نهادِ علم در مسیرِ دانشگاهِ جمهوری اسلامی قرار گرفته باشد؛ دانشگاهِ ایرانیِ درون‌نگر و برون‌زا، استقلال‌طلب، دین‌مدار، عدالت‌خواه، آزاداندیش، مولّد و حامی مقاومت مستضعفان جهان.»
والسلام علیکم و رحمه‌الله و برکاته
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»