لایحه رتبه‌بندی فرهنگیان در صورت تصویب از ابتدای ۱۴۰۰ اجرایی می‌شود / پرداخت حقوق معلمان غیرانتفاعی بر مبنای سامانه خواهد بود
تاریخ انتشار: ۶ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۱۲۳۳۰۱
لایحه رتبه‌بندی فرهنگیان در صورت تصویب از ابتدای ۱۴۰۰ اجرایی می‌شود.
به گزارش خبرگزاری برنا از گیلان ؛ در ابتدای این دیدار دکتر رسول فرخی نماینده مردم لاهیجان و سیاهکل در مجلس شورای اسلامی عنوان نمود: در خصوص بیمه فرهنگیان به خصوص بازنشستگان، از برخورد و رفتار خدمات دهندگان رضایت عمومی وجود ندارد. بیمه شدگان در بخش خدمات دندان پزشکی دچار مشکل می‌باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: رتبه بندی فرهنگیان از مطالبات بحق کارکنان آموزش و پرورش است و جای تشکر دارد که معلمان در این شرایط سخت اقتصادی با حقوق کم همچنان به دانش اموزان ارائه خدمت می‌کنند. قانون رتبه‌بندی باید شامل بخش اداری و تمامی افرادی که جزء پرسنل آموزش و پرورش می‌باشند نیز شود.
رئیس مجمع نمایندگان استان گیلان افزود: یک موضوع مهم معلمان مدارس غیرانتفاعی هستند که حدود ۱۳ درصد از بحث آموزش کشور را بر عهده دارند. در بیلبردهای تبلیغاتی این مدارس می‌بینیم به نفرات برتر کنکور که از مدارس غیرانتفاعی برگزیده شده‌اند افتخار می‌کنند اما معلمانی که این دانش آموزان را پرورش داده‌اند دستمزدی در حد یک میلیون و دو میلیون تومان و حتی گاهی پانصد هزار تومان می‌گیرند. ما انتظار داریم معلمان غیرانتفاعی بر اساس قانون کار و تامین اجتماعی با مدارس قرارداد بسته و به استخدام مدرسه در آیند تا امنیت شغلی برایشان تامین شود. پیشنهاد می‌دهم در زمان اعطای مجوز مدارس غیرانتفاعی از موسس تعهد اخذ شود که به‌کارگیری معلمان بر اساس قانون کار و تحت بیمه تامین اجتماعی باشد.
فرخی ادامه داد: نیروهایی به عنوان خدماتی در مدارس کار می‌کنند اما دستمزد بسیار ناچیزی می‌گیرند. این دستمزد ناچیز هم از اولیای دانش آموزان دریافت می‌شود و حتی بیمه هم ندارند. انتظار داریم این نیروها بر اساس چارت سازمانی بر حسب نیاز مدرسه حداقل به صورت نیروی شرکتی استخدام شوند تا بعدا تعیین تکلیف گردند.
نماینده مردم لاهیجان و سیاهکل افزود: در خصوص نیروهایی مانند حق التدریس، خرید خدمتی، نهضتی قبل ۹۲ و بعد ۹۲ و ... وضعیت موجود برازنده جایگاه آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نیست. این موضوع را به پایان برسانید و تثبیت وضعیت نمایید. برخی از این نیروها چندین سال در آموزش و پرورش کار کرده و اکنون به دلیل شرایط سنی فرصتی ندارند تا در جای دیگری استخدام شوند.
دکتر رسول فرخی در پایان خاطر نشان کرد: مشکل دیگر این است که مردم زمین‌هایی به آموزش و پرورش اهدا نموده‌اند که در برخی از این زمین‌ها هیچ اقدامی رخ نداده است. مدارسی در حوزه روستایی هستند که جزو ثروت آموزش و پرورش و کشور هستند و اکنون بلااستفاده مانده‌اند. این اموال باید تبدیل به احسن شود و مدارسی را که امکان بهره‌برداری وجود ندارد می‌توان با رعایت قانون جهت اموری مانند اشتغالزایی اجاره داد.
در ادامه این دیدار وزیر آموزش و پرورش تصریح نمود: در خصوص رتبه‌بندی معلمان لایحه تنظیم گردیده و مراحل پایانی را در دولت می‌گذراند، انتظار می‌رود همراه لایحه بودجه به مجلس تقدیم شود و در صورت تصویب در مجلس از سال ۱۴۰۰ اجرایی خواهد شد. وی افزود: در خصوص معلمان مدارس غیرانتفاعی سامانه‌ای تعریف گردیده که حداقل و حداکثر حقوق در آن لحاظ شده است. پرداختی معلمان غیرانتفاعی توسط موسس در آن درج می‌شود و این پرداختی در میزان شهریه مجاز دانش آموزان نیز موثر است و در صورت تخلف مدارس امکان شکایت از طرف معلمان با استناد به سامانه مهیا است. در انتهای این نشست محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در خصوص نیروهای خرید خدمتی ۲۴ ساعت کار آنها را برابر با ۴۴ ساعت در هفته لحاظ نموده و پرداختی را در سراسر کشور یکسان سازی نموده‌ایم و این عزیزان پس از دریافت اولین پرداختی آن را ملاحظه خواهند نمود.
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش رتبه بندی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۱۲۳۳۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پایان دوره توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس سمپاد در قم
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ مرکز قم، اختتامیه دومین دوره آموزشی و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعداد‌های درخشان کشور با حضور مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش و جمعی از کارشناسان و معلمان اداره کل اموزش و پرورش و مدارس استعداد‌های درخشان امروز در مجتمع یاوران مهدی جمکران قم برگزار شد.
در این دوره مربیان پرورشی از سراسر کشور به مدت سه روز با سر فصل‌های مهارت‌های پاسخگویی به شبهات در مدارس، طراحی برنامه‌های اردویی دانش آموزان، مدل تربیتی سمپاد و مشاوره آسیب‌های اجتماعی آشنا شدند.
تجلی نیا مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در آیین اختتامیه این دورا با اشاره به نقش و جایگاه مهم امور تربیتی در مدرسه تصریح کرد: همه ارکان تعلیم و تربیت در مدرسه نقش تربیتی دارند و اداره این فرایند تربیتی در مدرسه به عنوان تنظیم گر فعالیت‌های پرورشی برعهده مدیر آموزشگاه است.
وی گفت: باور‌های اعتقادی مهم‌ترین عامل پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است که در راستای ارتقای آن باید گام برداشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم هم ضمن گرامی داشت یاد و خاطر هزار شهید دانش آموز و ۱۰۰ شهید فرهنگی قم، پیروزی‌های اخیر جبهه‌ی مقاومت و حرکت مقتدرانه سپاه پاسداران انقلاب اسلامی را مایه افتخار و عزت برشمرد و به معلمان یادآور شد که دانش آموزان مهم‌ترین سرمایه‌های کشور و جمهوری اسلامی ایران هستند که برای تعالی و پیشرفت کشور و رسیدن به آرمان‌های انقلاب اسلامی باید به بهترین شکل از این ظرفیت‌ها بهره برد.
رحیمی توانمند سازی معلمان در هدایت، آموزش و تربیت صحیح دانش اموزان به طور خاص دانش اموزان استعداد‌های درخشان را لازم برشمرد و افزود: دوره‌های آموزشی معلمان گام بسیار مهمی در به روز رسانی روش‌های آموزشی و تربیت نسل جدید برای پیشرفت کشور است.
در پایان این مراسم شرکت کنندگان در آزمون ضمن خدمت دوره آموزش و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعداد‌های درخشان شرکت کردند.
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد