به نقل از «فارس»

کرونا توسعه دولت الکترونیک را شتاب داد

تاریخ انتشار: ۲۱ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۲۸۳۵۷۳

به گزارش خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی مرکز آموزش مدیریت دولتی روز چهارشنبه 20 اسفندماه 1399، همایش ملی فرصت‌ها و ضرورت‌های آموزش مجازی به صورت برخط (آنلاین) همراه با سخنرانی معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور و نیز با حضور 470 نفر از استادان، دانشجویان، پژوهشگران و مدیران و کارکنان نظام اداری کشور در سالن ولایت ساختمان زبرجد مرکز آموزش مدیریت دولتی برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

جمشید انصاری معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور ضمن تبریک فرا رسیدن سالروز بعثت حضرت ختمی مرتبت، آموزش را امری تعطیل ناپذیر خواند و اظهار داشت: به تبع شیوع بیماری کرونا در ایران، آموزش مجازی توسعه یافته است و می‌دانیم که آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای برای کارکنان نظام اداری از جمله ضرورت‌های غیرقابل تعطیل است و تداوم آموزش کارکنان، امری ضروری محسوب می‌شود. بنابراین رویکرد توسعه آموزش‌های مجازی ذاتا یک ضرورت است که همواره باید مدنظر کارشناسان و مدیران نظام اداری کشور باشد.

وی با اشاره به تجربه سال 1399 درخصوص آموزش‌های مجازی گفت: تجربه یکسال گذشته یک واقعیت را نشان داد که آموزش‌های مجازی می‌تواند حجم بیشتری از کارکنان را شامل شود. مرکز آموزش مدیریت دولتی با تقویت بستر این نوع آموزش، توانست تعداد شرکت‌کنندگان در دوره‌های خود را به 5 برابر و میزان حضور فراگیران را به 8 برابر نفرساعت افزایش دهد که حکایت و نویدبخش موفقیت در عرصه آموزش‌های مجازی در نظام اداری کشور است. همین حرکت می‌تواند در فراگیر کردن آموزش‌های مهارتی و حرفه‌ای کارکنان بسیار مؤثر باشد. البته در این میانه، چالش‌هایی در برابر آموزش‌های مجازی مطرح است که کارشناسان و خبرگان این امر می‌باید آنها را مرتفع سازند.

انصاری افزود: در کنار محدودیت‌های بیماری کرونا قطعاً فرصت‌هایی پدید آمد که باید از آنها بهره گرفت به عنوان مثال، شتاب گرفتن توسعه دولت الکترونیک را می‌تواند نام برد. همین شتاب گرفتن و اهتمام بیشتر دستگاه‌ها به استقرار زیرساخت‌های لازم برای انجام امور از راه دور و یا تشکیل وبینارها و نشست‌های اداری به صورت غیرحضوری و مجازی و در کنار آنها، توسعه آموزش‌های مجازی همگی از فرصت‌هایی بوده که در این شرایط برای نظام اداری بوجود آمد. امیدوارم همه مدیران و کارشناسان و فراگیرانی که از این فرصت پیش آمده در جهت مهارت افزایی و توانمندسازی خود بهره می‌برند، این فرصت را مغتنم شمرده و ان‌شاءالله از این تجارب به مجموعه‌ای از سازوکارها برسیم که در دوران پساکرونا بتوانیم در عرصه آموزش‌های مجازی بهترین استفاده را نماییم.

همچنین در این مراسم زهرا احمدی پور رئیس مرکز آموزش مدیریت دولتی و دبیر علمی همایش با تأکید بر اثربخشی آموزش مجازی به فلسفۀ شکل‌گیری همایش اشاره کرد و گفت: در ابتدای سال جاری بدون داشتن تصویری روشن از پیامدهای کرونایی بر آموزش نظام اداری، به سمت آموزش‌های غیرحضوری و برگزاری کلاس‌های زنده رفتیم. البته مطابق سال‌های گذشته، تقویم آموزشی طراحی شد؛ اما در کنار این تقویم و با خلاقیت در حوزۀ آموزش، برنامه‌ها به صورت هفتگی و مطابق با شرایط جدید و  دستورهای العمل‌های ستاد کرونا تنظیم می‌شد.

وی ادامه داد:‌ از این رو، به جای اینکه به دنبال یک برنامه آرمانی باشیم، به دنبال پیاده سازی موفق برنامه‌های کوتاه مدت بودیم و با ایجاد یک برنامه ریزی منعطف توانستیم و کوشیدیم آن گونه که شایسته 50 سال، پیشینۀ آموزشی این مرکز است، بار دیگر در حافظه نظام اداری کشور، نام مرکز آموزش مدیریت دولتی را با آموزش‌های فراگیر احیا نماییم. با علم به اینکه شرایط کرونا و دوران پساکرونایی بسیار متفاوت از سال‌های گذشته است، تمام تلاش مرکز را معطوف به تقویت زیرساخت‌ها برای حجم بیشتر آموزش‌های مجازی شد.

احمدی پور افزود:‌ در سه ماه پایانی سال، بر آن شدیم که شرایط و تجربۀ خود و نقاط قوت و ضعف دستگاه‌های اجرایی کشور را بسنجیم؛ لذا این همایش برنامه ریزی شد تا از نتایج و تجارب بدست آمده در این همایش بتوانیم در برنامه ریزی سال آیندۀ مرکز بهره برداری کنیم و در سال 1400 هوشمندانه مأموریت‌های خود را به انجام برسانیم و عمق‌بخشی به برنامه‌ها را شاهد باشیم مفتخریم که این همایش ملی در فرصت بسیار محدودی با بنیه و توان داخلی مرکز آموزش مدیریت دولتی به منصه ظهور درآمده است و در نظر داریم که در سال آینده، همایش دیگری را با تکیه بر یافته‌های جدید پژوهشی در مرکز برگزار نماییم.

شهناز جهانگیری معاون پژوهشی مرکز آموزش مدیریت دولتی ضمن برجسته سازی اهمیت آموزش مجازی در نظام اداری کشور به فرایند برگزاری این همایش ملی پرداخت و گفت: با شیوع ویروس کرونا، پروتکل‌های فاصله گذاری هوشمند اجتماعی صادر شد. در کشور ما بخشنامه‌های دورکاری ابلاغ شد. می‌دانیم که بحث آموزش به عنوان یک امر تعطیل ناپذیر و امری ضروری، لذا با توجه به این شرایط نحوۀ اجرای آن تغییر و به سمت آموزش‌های مجازی سوق پیدا کرد. مرکز آموزش مدیریت دولتی در ۲۵ فروردین ماه 1399، اولین نشست آنلاین خود را برگزار کرد و توانست این تهدید پیش آمده را به فرصتی جدید تبدیل کند. در همین راستا در پایان دی ماه سال جاری، کلید همایش ملی زده شد؛ البته ضرورت این همایش با توجه به ضرورت آموزش‌های الکترونیکی در سازمان‌ها و نهادها در دوران کرونا، طراحی و برنامه ریزی شد تا بتوانیم از تجارب سازمان‌ها و نهادها و مراکز آموزشی در ارائه خدمات آموزش‌های الکترونیکی در کشور بهره مند شویم و با روش‌های ارائه آموزش‌های الکترونیکی و ظرفیت‌های آموزش و یادگیری الکترونیکی و همچنین چالش‌های ارزیابی اثربخشی آموزش‌های الکترونیکی و تجارب کشورها آشناتر شویم و این مهم برای نظام اداری کشور روشن‌تر شود.

معاون پژوهشی مرکز آموزش مدیریت دولتی افزود: تمام فرآیند این همایش ملی در زمانی کوتاه و با تکیه بر ظرفیت داخلی مرکز و با تلاش ستودنی و همکاری کارشناسان و مدیران مرکز به اجرا درآمد و اعضای کمیته علمی و اجرایی همایش نیز از بین مدیران مرکز تشکیل شد. گفتنی است با توجه به استقبال پژوهشگران و محققان، تاریخ پذیرش مقالات را تا پانزدهم اسفندماه تمدید کردیم که در مجموع ۷۰ مقاله به دبیرخانه ارسال شده است که در بخش دوم همایش در دو پنل تخصصی با موضوع «ضرورت‌ها و چالش‌های آموزش الکترونیک» و «اثربخشی کیفی آموزش‌های الکترونیک» ۷ مقاله ارائه خواهد شد و سایر مقالات منتخب در مجلدی به چاپ می‌رسد.

در این مراسم، سید صدرالدین صدری معاون سرمایه انسانی سازمان اداری و استخدامی کشور، زهرا اربابی معاون توسعه منابع انسانی و پشتیبانی سازمان برنامه و بودجه کشور، اباصلت خراسانی مدیرکل امور اداری و پشتیبانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، محمود نوربخش رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان قم و سیامک رضا مهجور عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی سخنرانان این همایش ملی بودند.

انتهای پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش دولت الکترونیک توسعه مرکز آموزش مدیریت دولتی آموزش های الکترونیکی آموزش های الکترونیک نظام اداری کشور آموزش های مجازی همایش ملی آموزش مجازی برنامه ریزی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۲۸۳۵۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وزیر آموزش و پرورش: جذب ۲۰ درصد معلمان کشور در دولت سیزدهم

رضا مراد صحرایی امروز دوشنبه در مراسم تجلیل از معلمان نمونه کشوری که با حضور رئیس جمهور برگزار شد، اظهار کرد: نقطه تمرکز آموزش و پرورش، اجرای حقیقی سند تحول بنیادین است و پس از ۱۲ سال، نقشه این سند با پنج ویژگی یعنی مشخص و دقیق آماده تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است.

وی ادامه داد: شواهد نشان می‌دهد با توجه به اقناع کمیسیون‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی، فردا سه شنبه ۱۱ اردیبهشت این گام مهم برداشته خواهد شد و از آن پس با چشم‌انداز وسیع پیش خواهیم رفت.

صحرایی افزود: پیام سند تحول در نقشه راهش این است که همه با هم آموزش و پرورش را حرکت دهیم.روح سند ائتلاف برای اعتلای تعلیم و تربیت است و برای اجرای سند تحول بنیادین بودجه لازم است اما شرط کافی نیست بلکه مساله شکل‌گیری آن ائتلاف است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دستورالعمل اجرای سند تحول در مدارس تهیه و اجرای آزمایشی آن آغاز شده است، ادامه داد: هفت برنامه ملی پیشران در این سند انتخاب و آماده اجرا است.

وی اضافه کرد: یک طرح از این هفت برنامه، چهارشنبه پنجم فروردین تصویب شد و این طرح نخستین آیین‌نامه اجرایی در چهارچوب اصل ۱۳۸ قانون اساسی برای اجرای سند تحول بود. نام آن مهارت آموزی یکپارچه و سراسری دانش‌آموزان کشور است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اولین اقدام مهم آن بود که موضوع سند به یک جهت اصلی در برنامه‌های پیشرفت کشور تبدیل شود. در قانون آموزش و پرورش به مثابه امر ملی تکلیف شده که دستگاه‌ها باید ظرف ۶ ماه تقسیم وظایف ملی برای تعلیم و تربیت تصویب و اجرا شود. در این برنامه ۳۸ حکم داریم که بی‌سابقه است.

دولت سیزدهم مصوبه کنکور را اجرا کرد

صحرایی افزود: دولت سیزدهم مصوبه کنکور را اجرا کرد و هدف این است که از حفظیات به یادگیری عمیق حرکت کنیم و مرجعیت برنامه درسی ملی به مدرسه و معلم بازگردد نه آنکه در یک موسسه کنکوری بیرونی که همه دغدغه هزینه است.

وی اضافه کرد: امسال ۵۰ درصد و سال آینده ۶۰ درصد امتحانات نهایی در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه‌ها تاثیر دارد همچنین هفت استان سهم از دست رفته خود در سه هزار صندلی پذیرش دانشگاه‌ها را باز پس گرفتند و سیستان و بلوچستان از ۰.۱۶ درصد به ۰.۴۸ درصد ارتقا یافته است همچنین تعداد رتبه‌های زیر هزار در استان کرمان سه برابر شده است و اولین بار است که پیماش ملی در تعلیم و تربیت رخ می‌دهد.

امسال کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان برگزار می‌شود

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: دولت سیزدهم تربیت معلم را اصیل می‌داند و جذب استعدادهای دانشگاه‌های برتر بهتر از جذب از طریق ماده ۲۸ است و امسال کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان برگزار خواهد شد تا بهترین دانش آموزان، معلمان کشور شوند.

صحرایی یادآور شد: دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی ظرفیت چشمگیری دارد و معلمان نه تنها از نظر کمیت بلکه از نظر کیفیت هم افزایش یافته است.

وی افزود: ۳۰۰ هزار معلم درحالی وارد آموزش و پرورش شدند که آموزش ندیده‌ بودند و جنسیت و رشته‌های مرتبط هم نداشتند اما امسال عهد کردیم به این صورت معلم جذب نکنیم.

ساخت و تجهیز ۷ هزار مدرسه در دولت سیزدهم

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هفت هزار مدرسه تکمیل، تجهیز و ساخته شده است و در این دولت، ایران کارگاه مدرسه سازی شد.

صحرایی اضافه کرد: پنج هزار میلیارد سال گذشته برای تجهیز هنرستان‌ها سال گذشته اختصاص دادیم و ۱۹هزار مربی پرورشی و ورزشی برای مدارس جذب می‌کنیم.

وی تصریح کرد: نقطه کانونی سند تحول بنیادین دانش آموزان هستند و منظومه‌ای با عنوان امید، ایمان،خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت برای دانش‌آموزان ترسیم شده است که در چارچوب این منظومه مدارس کشور فعال شده‌اند.

صحرایی با اشاره به اجرای پویش مهر افزود: ۱۳ و نیم میلیون نفر روز اردو، بیش از هشت میلیون فعالیت فرهنگی دانش آموزان، مشارکت بیش از پنج میلیون دانش‌آموز در پویش مهر ریاست جمهوری انجام شده است.

وزیر آموزش و پرورش از تشکیل قرارگاه ملی برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در بطن مدرسه‌ها خبر داد و افزود: ۳۲ هزار مرکز مشاوره در مدارس فعالیت دارند و ۶ هزار و ۲۰۰ دانش آموز در مدارس برای آسیب‌های اجتماعی غربال شده‌اند.

۵ هزار میلیارد تومان برای شیر مدارس اختصاص یافت

وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به اجرای موفق طرح توزیع رایگان شیر در مدارس، گفت: ۵ هزار میلیارد تومان برای تامین شیر مدارس اختصاص یافت و ۱۶۰ میلیون پاکت شیر بین دانش آموزان توزیع شد.

وی درباره هدایت تحصیلی دانش آموزان توضیح داد: ۴۰ درصد دانش آموزان در هنرستان‌ها هستند یعنی پیام رفع بیکاری از مدرسه و کنشگری فعال برای ساخت آینده کشور داده شده است.همچنین المپیادی‌ها در یکسال ۲۸ مدال افتخار کسب کردند.

وزیر آموزش و پرورش درباره تغییر و توزیع کتاب‌های درسی، ادامه داد: چهارچوب ملی شایستگی‌های پایه و عمومی نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور آماده شده است و به زودی ابلاغ خواهد شد و آغاز بازنگری برای تولید کتاب‌های مفید و شوق‌انگیز برای کودکان است.

صحرایی افزود: بازآرایی دوره متوسطه و حرکت از برنامه درسی دانایی محور به برنامه درسی مهارت محور در دستور کار است.

بر اساس این گزارش، آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری امروز دوشنبه ۱۰ اردیبهشت در آستانه سالروز شهادت شهید مرتضی مطهری و بزرگداشت مقام معلم با حضور آیت الله سیدابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور برگزار شد.

منبع: خبرگزاری تسنیم