لزوم حرکت جهادی آموزش و پرورش و افزایش چشمگیر سرمایهگذاری در سیستانوبلوچستان
تاریخ انتشار: ۲۵ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۳۲۷۴۹۳
ایسنا/سیستان و بلوچستان نماینده ولیفقیه در سیستانوبلوچستان و امام جمعه زاهدان گفت: محرومیتهای موجود در استان حرکت جهادی آموزش و پرورش و جهش در سرمایهگذاری را می طلبد.
به گزارش ایسنا حجت الاسلام والمسلمین مصطفی محامی در دیدار وزیر آموزش و پرورش ضمن تبریک فرا رسیدن ماه شعبان از تلاش های صورت گرفته توسط مجموعه آموزش و پرورش در جهت تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم گفت: کار مجموعه آموزش و پرورش کاری سخت و گسترده است و شیوع ویروس کرونا به مشکلات اضافه کرد و زحمات زیادی را برای معلمان و کادر تربیت و آموزش ایجاد کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
امام جمعه زاهدان افزود: با وجود همه مشکلات ایجاد شده این محدودیت ها برکات زیادی را هم به دنبال داشت که از قبیل آن میتوان به فراهم شدن زیرساخت ها و در اختیار قرار گرفتن ابزار اشاره کرد که در آینده می توانیم از این ابزار استفاده بیشتر و موثر تری داشته باشیم.
محامی بیان داشت: استان سیستانوبلوچستان با تمام محرومیت های موجود تنگه احد نظام نامیده می شود و این دارای پیام های متعددی است که فراهم کردن زیر ساخت ها در این استان تلاش و مجاهدت همگانی را می طلبد.
وی ادامه داد: اجرای عدالت همواره از دغدغه های مقام معظم رهبری بوده و طبق فرمایش ایشان هنوز به محقق شدن عدالت در لایه های مختلف جامعه نرسیده ایم.
نماینده مقام معظم رهبری در امور اهل سنت استان خواستار عدالت در عرصه آموزش شد و اظهار داشت: ضرورت دارد تا امکانات تهیه شده متناسب با نیازها و به طور عادلانه تقسیم شود و محرومیتهای موجود در استان حرکت جهادی آموزش و پرورش و جهش در سرمایهگذاری را می طلبد.
وی گفت: رشد جمعیت در سیستان و بلوچستان به گونه ای است که رسیدگی ها جوابگوی رشد جمعیت نیست و باید در این جهت برنامه ریزی های بلند مدت صورت گیرد.
امام جمعه زاهدان اظهارکرد: عدالت در تربیت و تامین کادر آموزش و پرورش مهم است اما باید توجه داشت که جذب نیروهای غیربومی به علت عدم ماندگاری آن ها در استان مشکل ساز است و البته تنها گزینش نیروی های بومی نیز سیستم را دچار خلل و سطح دانش آموزان را پایین می آورد.
وی افزود: پیشنهاد میشود که جذب به صورت تلفیقی از نیروهای بومی و غیر بومی صورت گیرد یا اگر قرار است تنها نیروهای بومی جذب شوند برای تحصیل به دیگر استانها فرستاده شوند تا در سطح بالاتری آموزش ببینند و نگاهشان باز شود.
نماینده ولی فقیه در استان دقت و نظارت بیشتر در گزینش اولیه افراد و همچنین زیر نظر داشتن نیروها حین انجام کار را برای جلوگیری از انحرافات فرهنگی، اجتماعی و سیاسی حائز اهمیت دانست و تصریح کرد: آنچه آموزش داده میشود باید متناسب با آموزههای دینی ما باشد زیرا دانش آموزان گنج هایی هستند که در اختیار ما قرار گرفتند و اگر سلامت آموزش حفظ نشود و دشمن رخنه کند برای نسل های آینده ما مشکل ساز خواهد بود.
وی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تدوین برش استانی و شهرستانی از آن کار خوبی است که انجام شده اما چیزی که مهم است تلاش برای اجرای درست این سند است.
وی ادامه داد: عملیاتی کردن سند تحول بنیادین نظارت و دقت درست را میطلبد و نباید تنها به گزارشها دل خوش باشیم و باید از کانالهای مختلف بررسی های لازم را صورت دهیم.
وی گفت: دو مقوله تربیت و پرورش دارای رابطه ای تنگاتنگ هستند اما متاسفانه متولیان امور تربیتی از محدودیت ها و محرومیت های موجود در این عرصه گلایه دارند که باید در این جهت اهتمام بیشتری صورت گیرد و نیازمند تحول در این حوزه هستیم.
حجت الاسلام والمسلمین محامی گفت: انجام کارهای تربیتی و عقیدتی نیازمند کارشناس است که باید چنین افرادی تربیت شود و در ادامه نیز زیرساختها برای فعالیت آنها فراهم باشد.
وی خواستار توجه و اهتمام بیشتر وزارت آموزش و پرورش به طرح های مصوب شده بین حوزه های علمیه و آموزش و پرورش شد و تاکید کرد: به کارگیری سرباز طلبه فرصت خوبی برای آموزش و پرورش خواهد بود که باید از آن نهایت استفاده صورت گیرد.
وی خاطرنشان کرد: تا حد امکان سعی شود تا طرح ها مصوب در این سفر به گونهای باشد که سنگ بنایی برای جهش در آموزش و پرورش استان قرار گیرد و نفع آن به مردم نجیب و صبور استان برسد.
همچنین در ابتدای این دیدار محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش نیز گفت: شیوع کرونا آموزش و پرورش را دچار بزرگترین چالش قرن کرد و با محدودیتهای مختلفی مواجه ساخت.
وی افزود: بلافاصله بعد از تعطیلی عمومی مدارس شبکه های ملی صدا و سیما را برای آموزش در نظر گرفتیم اما انجام این کار کافی نبود و نتیجه آن روی دانشآموزان مشخص نمی شد و نیازمند دستیابی به ابزار قویتری بودیم که طراحی شبکه شاد کار بزرگی بود و توانست شبکه عظیمی را به هم متصل کند.
حاجی میرزایی ادامه داد: در طول ۱۰ ماه گذشته بیش از ۲۹ میلیارد پیام و ۱۱ میلیارد فایل در شبکه شاد مبادله شده و روزانه بین ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار ارتباط زنده در این فضا برقرار می شود.
وی گفت: با این وجود بخشی از دانش آموزان از دسترسی به اینترنت و ابزار هوشمند محروم هستند که سعی کردیم با طراحی کتب و محتواهای خود آموز تا حدودی بر مشکلات فائق آییم.
وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: یکی از دغدغه های ما حوزه تربیت و پرورش است که بیش از ۳۰۰ هزار کانال را فعال و برنامه های مختلف فرهنگی، اجتماعی و معنوی را انتشار می دهیم.
این مقام مسئول تصریح کرد: در سال ۹۹ بیش از ۱۰۰ هزار نفر نیرو جذب و یا تبدیل وضعیت شدند که در سیستان و بلوچستان با توجه به محرومیت های موجود در ۳ سال گذشته بیش از ۱۹ هزار نیرو جذب و ساماندهی شده اند.
وی گفت: در کل کشور روزی ۲۹ مدرسه ساخته می شود که از این میزان ۱۰ درصد سهمیه سیستان و بلوچستان بوده است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: امام جمعه زاهدان سيستان و بلوچستان استانی سیاسی محرومیت های موجود سیستان و بلوچستان آموزش و پرورش دانش آموزان صورت گیرد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۳۲۷۴۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توجه به معلم «سرمایهگذاری برای کشور» است/ آموزش و پرورش، مسئله اول کشور
به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجتالاسلام سید ابراهیم رئیسی رئیس جمهور کشورمان، امروز در آئین تجلیل از معلمان نمونه کشوری اظهار کرد: موضوع تعلیم و تربیت اساس ساختن کشور، صیانت از جامعه، اساس برای رشد فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، اساس برای آسیبشناسی و آسیبزدایی از جامعه و اساس برای ارتقای یک نسل است.
رئیس جمهور با بیان اینکه تعلیم و تربیت ناظر بر رفع همه آسیبهایی است که امروز جامعه را رنج میدهد، افزود: تعلیم و تربیت ناظر بر رفع همه دغدغههایی است که امروز دغدغهمندان، جامعهشناسان، آسیبشناسان و خانوادههای گرامی دارند؛ بر همین اساس آموزش و پرورش برای ما، مساله اول کشور است.
حجتالاسلام رئیسی با بیان اینکه انقلاب اسلامی به عنوان یک انقلاب فرهنگی، به فرهنگ، ساختن انسان و ساخت جامعه قرآنی توجه کرده است، اظهار کرد: یک جامعه نمونه با نگاه به آموزش و پرورش، رشد خواهد کرد و محور اصلی آن، معلم برای ساختن جامعه و مدرسه برای ساختن انسانها خواهد بود.
رئیس جمهور با تاکید بر اینکه مدرسه مرکز ایجاد امید در جامعه است، گفت: حوادث روزگار به گونهای است که شاید مسائلی برای دانش آموزان ایجاد شود که باید معلمان تلاش کنند گرههای ذهنی دانشآموزان را باز کنند.
وی با بیان اینکه باید یک بازنگاهی به آنچه هستیم و آنچه باید باشیم و همچنین وضع مطلوب و وضع موجود داشته باشیم و تلاشی همگانی را برای کمکردن فاصله وضع موجود با وضع مطلوب صورت دهیم گفت: گامهای برداشته شده، گامهای قابل توجهی بوده اما نگاه به سند تحول آموزش و پرورش، ما را بر آن میدارد که یک وضعیت مطلوب و یک نقطه هدف را در نظر بگیریم.
حجتالاسلام رئیسی افزود: این سند میتواند مستند رفتاری و اقدامی ما قرار بگیرد و ما مستند به آن حرکت کنیم؛ برای اینکه کارهایی انجام میشود هر کدام یک شکل خاصی نداشته باشد و بتواند به صورت هماهنگ، منسجم و با یک هارمونی و به صورت موزون حرکت کند.
وی گفت: لازمه این امر آن است که به این سند نگاه کنیم. این سند، مستند اقدام خانواده، مدرسه، آموزش و پرورش و دستگاههای مرتبط با آموزش و پرورش است؛ دستگاههایی که باید کمک کنند تا آموزش و پرورش بتواند این سند را اجرایی کند.
رئیس جمهور اضافه کرد: طبیعتاً آن بخشهایی که در حوزه اقدامات سختافزاری یا نرمافزاری برای کمک به مدرسه مسؤولیت دارند، اقداماتشان بسیار مهم است تا ما بتوانیم این سند را اجرایی کنیم.
حجتالاسلام رئیسی گفت: امروز نگاه آموزش و پرورش این است که با تحول و ضرورت این تحول، برنامهها را تنظیم میکند و اقداماتی که گام به گام طی میشود، در این راستا است.
وی گفت: همه بدانند که ما نیازمند تحول هستیم و این، گام اول است. مدیر مدرسه و معلم که محور تحول هستند، باید ضرورت انجام این تحول را بدانند و هر کاری که ما را به بررسی فرایند تحول نزدیک کند و ما وضعیت را به نحوی قرار دهیم که برای دستیابی به این تحول و انسان ساخته شده در مدرسه باشد که میتواند آینده، فرهنگ و عدالت را بسازد.
مبنای عدالت در سطح کشور، آمایش سرزمینی است
حجتالاسلام رئیسی با بیان اینکه از زمانی که به دولت آمدیم، گفتیم که سازمان برنامه و بودجه، باید بودجه را بر اساس عدالت تقسیم کند و باید عدالت را معنا کنیم گفت: مبنای عدالت در سطح کشور، آمایش سرزمینی است؛ اینکه کجاها برخوردارتر و کجاها کمتر برخوردار هستند؛ عدالت آموزشی بسیار اهمیت دارد.
وی با بیان اینکه پرچم عدالت را نظام جمهوری اسلامی برداشته و در همه سطوح باید عدالت اجرا شود افزود: هیچ مفهومی در مفاهیم دینی ما بعد از توحید به گستردگی و فراگیری عدالت وجود ندارد.
حجتالاسلام رئیسی اضافه کرد: آنچه به عنوان سلطه و تهاجم و شبیخون فرهنگی یاد میکنیم و آنکه میتواند با همه ابزاهای ارتباطاتی و اطلاعاتی در دست بشر از آن صیانت کند، فضای مجازی است. اما راه حل چیست؛ فقط صیانت بخشی از جامعه در مقابل تهاجم به ساخته شدن افراد در مدرسه است. آیا محدودیت سازی و ممنوعیت امکان پذیر است؟ خیر هیچکدام امکان پذیر نیست.
دشمن، آموزش و پرورش رشدیافته نمیخواهد
وی گفت: این ابزار باید برای خدمت در تعلیم و تربیت و ارتقای فرهنگی و علمی جامعه و ارتقای علم و دانش استفاده شود. با علم و دانش و تلاش باید کاری کرد که در خدمت ارتقای علم و دانش قرار بگیرد که راه آن، تعلیم و تربیت و مدرسه است.
رئیس جمهور گفت: برخی از عقبماندگیها به طور عادی قابل جبران نیستند بلکه راهکار مدیریت جهادی میخواهند؛ مدیریتی که اندیشه و انگیزه میخواهد تا بتواند این عقبماندگی را جبران کند.
حجتالاسلام رئیسی افزود: دشمن، امروز آموزش پرورش رشدیافته، نوآوری و فناوری، رشد اقتصادی و رشد تولید را نمیخواهد اما ما همه اینها را میخواهیم و این، ایجاد خواهد شد.
رئیس جمهور گفت: برای همه شما معلمان به معنای واقعی احترام قایل هستیم و بنای ما توجه به تعلیم و تربیت و مقام رفیع معلم است؛ هر توجهی به معلم را به مثابه سرمایهگذاری برای کشور است.
حجتالاسلام رئیسی هرگونه هزینه برای تقویت جریان آموزش و پرورش و جریان علم و فرهنگ و ارتقای اخلاق در جامعه را سرمایهگذاری دانست و گفت: نتایج این هزینه را امروز و در آینده، بیش از بیش مشاهده خواهید کرد.
انتهای پیام/