تحول سازمان تبلیغات اسلامی در ۶راهبرد تدوین و اجرا می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۸ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۳۵۳۹۴۸
گروه استانها- مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت با بیان اینکه "تحول در سازمان تبلیغات در ۶ راهبرد تدوین و اجرا می‌شود" گفت: کارکردهای اجتماعی مساجد در کشور احیا و استفاده می‌شود. - اخبار استانها -
مهدی موحد در گفت‌و‌گو با خبرنگار تسنیم در اراک ، با اشاره به فعالیت مساجد و برگشت به کارکرد اصلی اظهار داشت: خاطره خوبی که مردم از فعالیت مسجد در اوایل انقلاب و دوران دفاع مقدس داشتند و خیلی هم از آن نمی‌گذرد ما را امیدوار می‌کند که در الگوی مسجدداری در ایران اسلامی این هدف دست‌یافتنی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: در زمان صدر اسلام هم مساجد کارکرد فوق‌العاده‌ای داشته‌اند و محل حکمرانی حاکمان معصوم بوده‌اند و بسیاری از تقدیرات مردم از ناحیه مسجد رقم می‌خورد پس به لحاظ الگوی تاریخ اسلامی هم مطمئنا الگوی صحیحی است.
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت تصریح کرد: برای اینکه پیش‌بینی کنیم چه تعداد از امامان می‌توانند چنین فعالیتی را داشته باشند طی دو سال از زمان آغاز به کار این طرح، درحال گشت و گذار در سطح کشور هستیم و از نزدیک با امامان روستاها و محلات شهری آشنا می‌شویم که تاکنون نزدیک به 10 طرح در این راستا فعال شده و شاید یک روز نزدیک 500 کیلومتر حرکت کنیم اما با 4 امام دیدار داشته باشیم اما پیوند همین 4 نفر با این نگاه برای ما بسیار ارزشمند است.
موحد بیان کرد: وقتی طرح را عرضه می‌کنیم و حمایت‌ها را هم ارائه می‌دهیم عده بسیاری استقبال می‌کنند و ما این شور را به ویژه در جوانان طلبه بسیار می‌بینیم و آمادگی فراوان را به گونه‌ای که گویی دقیقا پیام بیانیه گام دوم را به جان خود گرفته‌اند و متوجه شده‌اند که این مسئولیت روی دوش‌های آنها قرار گرفته است.
وی ادامه داد: منتها یک کنشگر حاکمیتی نیاز بود که وارد فضای متفاوتی از آنچه که تاکنون حاکمیت بوده شود و به آنها این نوید را بدهد که ما به فکر کف میدان هستیم، فقط کلی‌گویی و ابلاغ‌های کلی نمی‌‌کنیم و وقتی یک نگاه تبدیل به طرح می‌شود تا کف میدان هم می‌رویم و ارتباط می‌گیریم.
ستاری: سازمان تبلیغات یکی از پلتفرم‌های اصلی فرهنگی است معاون سازمان تبلیغات اسلامی: سردار سلیمانی چهره بین المللی مقاومت در جهان است فعالیت ستاد عملیات "فصل بندگی" در سازمان تبلیغات اسلامی آغاز شدساماندهی و ایجاد 350 پایگاه فرهنگی اجتماعی در حاشیه شهرها
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت با اشاره با اینکه در فضای حاشیه شهرها این طرح چقدر می‌تواند موفق باشد گفت: همین الان ما 350 پایگاه فرهنگی اجتماعی را چندین سال است که راهبری می‌کنیم و سازمان تبلیغات این مسئولیت را برعهده گرفته و با همکاری برخی نهادهای حاکمیتی این کار را انجام می‌دهد.
موحد عنوان کرد: بسیاری از فعالیت‌های دولتی مثل دفاتر تسهیل‌گری در عمل بعد از همکاری با امام محله توانسته‌اند فعالیت مفید و موثری داشته باشند چون جایگاه اجتماعی و نفوذی که روحانیت در افکار عمومی دارد را هیچ کدام از نهادهای وزارتی نتوانستند تامین کنند و به یک همکار اینچنینی نیاز دارند.
وی افزود: در مناطق فوق‌العاده محروم هم طرح‌هایی داریم که در سطح کشور تاکنون در 50 نقطه ویژه فعالیت شده و یک همکاری مفید و موثری بین بنیاد هدایت و بنیاد علوی اتفاق افتاده است.
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت تصریح کرد: روحانیت را در این مناطق فوق‌العاده محروم تربیت و جایابی می‌کنیم و با آنها در ارتباط هستیم تا بتوانند سطح فعالیتی خود را به صورت ویژه به آن مناطق ارائه دهند.
تدوین طرح تحول سازمان تبلیغات اسلامی
موحد در پاسخ به اینکه این طرح چقدر می‌تواند منویات مقام معظم رهبری را محقق کند گفت: باید به گرایش‌ها و سوگیری‌های دو نهاد فرهنگی و دینی یعنی حوزه علمیه و سازمان تبلیغات اسلامی نگاه کرد، آیت الله اعرافی تحول ویژه‌ای را در آموزش و تبلیغ حوزه ایجاد کرده‌اند و این سوگیری مدرنیته قطعا در لایه‌های پایین تاثیر خود را می‌گذارد و حجت الاسلام قمی هم با تیم جوانی که مستقر کرده‌اند و نگاه ویژه‌ای که به سازمان تبلیغات القا می‌کنند جنبه و بال دیگر این نگاه مقام معظم رهبری هستند.
وی بیان کرد: مقام معظم رهبری در تمام احکام اخیر تحول را از مسئولان سازمان خواسته‌اند و نه تغییر، یعنی تحولی که سطح یک فعالیت را بالاتر از آنچه که هست ببرد.
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت ادامه داد: همیشه وقتی مدیریت‌ها تغییر می‌کند یک تغییر در رفتارها هم اتفاق می‌افتد که از دیدگاه مقام معظم رهبری این کفایت نمی‌کند و ایشان خواستار تحول هستند.
موحد عنوان کرد: تحولی که در سازمان تبلیغات داریم در 6 راهبرد تنظیم شده و باید با مردم این کار اتفاق بیفتد و اینکه اذهان عمومی مقاومت در مبارزه تمدنی را باور کنند جزو هدف مرکزی سازمان تبلیغات است، یعنی آن دال مرکزی که سازمان تبلیغات به دنبال تحقق آن هست تقویت اراده مردمی در مبارزه تمدنی است.
وی افزود: باید به گونه‌ای تبلیغات اسلامی را پیش ببریم که نتیجه کار این باشد که مردم در یک مبارزه تمدنی با غرب بتوانند پای این مقاومت بایستند و اگر این مقاومت به نهایت خود برسد شکستِ حریف قطعی است.
ارتباط چهره به چهره امامان محله با مردم
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت در پاسخ به این سوال که آیا در فضای سایبری و فضای مجازی تاثیراتی را مردم می‌گیرند و چگونه می‌توان به کمک امام محله این موضوع را کنترل کرد گفت: فضای تمدن غرب با یک نگاه کنترل اذهان عمومی از طریق یک شبکه ویژه و خاص و حالت مرکزمحور رفتار می‌کند، قطعا فضای کرونا سبب شد تا مردم به خانه‌های خود بروند و به فضای مجازی پناه ببرند اما این شرایط هم‌زمان فرصتی را به امامان ما در محلات داد که آن حضور امامان این بار در درب خانه‌های مردم و ارتباط با تک تک آنها بود.
موحد تصریح کرد: در واقع این بار امام منتظر ننشست که کسی به مسجد بیاید و همه خانه‌ها به نوعی مسجد امام شده‌اند، جنبه دیگر اینکه هر چقد بُرد تاثیر فضای مجازی زیاد باشد اما تاثیر ارتباط چهره به چهره چیز دیگریست و درک بیشتری در این ارتباط ممکن و میسر می‌شود.
وی بیان کرد: امام اگر طبق طرح تحول مسجدمحور بتواند به گونه‌ای در نظر مردم جلوه کند که حرف مردم را می‌فهمد و با خانواده خود در بین مردم حضور دارد وقتی با آنها بیانی داشته باشد این بار یک انسان است که با آنها صحبت می‌کند نه یک فضای مجازی و فاصله بین گوینده و شنونده، وقتی بنده به عنوان امام محله یک نکته‌ای را راجع به نظام اسلامی توضیح می‌دهم، مردم آن را با توجه به وجود و حضور بنده در آن محله تفسیر می‌کنند، بنابراین برای آنها باورپذیرتر است.
مسئول منطقه‌ای بنیاد هدایت و مسئول پژوهش معاونت طرح و برنامه بنیاد هدایت ادامه داد: به طور قطع برای کنترل و حذف آسیب‌های فضای مجازی ارتباط چهره به چهره یک انسان فهیم و آشنای به دین و فرهنگ مردم لازم است.
انتهای پیام/712/س
منبع: تسنیم
کلیدواژه: سازمان تبلیغات اسلامی مقام معظم رهبری فضای مجازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۳۵۳۹۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمی‌کند
رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: به دلیل اهمیت آموزش و پرورش معتقدم باید به این وزارتخانه توجه شود، جای تأسف دارد که وزارتخانه‌ای با این اهمیت و به این بزرگی حدود ۲۰ وزیر و سرپرست در طول ۱۶ سال به خود دیده در حالی که مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمی‌کند.
به گزارش ایسنا، محمدباقر قالیباف در نشستی با حضور وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشور به‌مناسبت گرامیداشت روز معلم، با تبریک این روز به جامعه معلمان کشور گفت: همین بس که امام(ره) درباره معلمان فرمودند «معلمی شغل انبیاء است» و به ما به زبان عمیق، دقیق و حکیمانه و برخاسته از فرهنگ اهل بیت(ع) آموختند که باید قدر معلمان را بدانیم و در قبال آنها انجام وظیفه کنیم. انصافاً شهید مطهری(ره) یک متفکر و یک معلم بود. شهید مطهری(ره) معلمی متفکر بود و با گذشت بیش از ۴۰ سال از شهادت ایشان، هنوز وقتی حرف از اندیشه و تفکر می‌زنیم، نام شهید مطهری(ره) به ذهن متبادر می‌شود از این رو مصداق کلام حضرت امام(ره) که فرمودند معلمی شغل انبیاء است، همچنان شهید مطهری(ره) است که معلم تراز انقلاب اسلامی است.
وی با بیان اینکه «امروز همه ما در هر بخشی از کشور که قرار داریم باید قدردان معلمان بوده و نسبت به حفظ جایگاه و منزلت آنها کوشا باشیم»، یادآور شد: امروز روز یاد و ذکر معلم است؛ روزی که باعث می‌شود در طول ۳۶۵ روز سال که درگیر و دار مسائل دیگر هستیم، از غفلت خارج شده و به این موضوع اهمیت بدهیم. وقتی به زندگی خود نگاه می‌کنم، تأثیر چند معلم را در آن مشهود می‌بینم، : نقش پدر و مادر در جایگاه خود ارزشمند است اما وقتی به گذشته خود می‌نگرم می‌بینم معلمی که در مقطع ابتدایی داشتم تا چه حد نسبت به آموزش ما حساسیت داشت یا معلم دیگری در مقطع راهنمایی تأثیر زیادی در شکل‌گیری پایه زندگی من داشت و هر دو معلم من هنوز هم در قید حیات هستند و از آنها به نیکی یاد می‌کنم. در زمان کودکی باید از روستا به شهر می‌رفتم و معلم نیز از شهر دیگری برای تدریس می‌آمد، قبل از انقلاب بود که معلم ریاضی مدرسه راهنمایی ما چند نوبت در سال با خودروی شخصی‌اش برای زیارت ما را به مشهد می‌برد و همین توجهات او بود که تأثیر زیادی در زندگی ما داشت.
وی با بیان اینکه «کار جهادی را نیز از معلم دیگرم آقای عزت الله دهقانی که زمانی هم نماینده بودند (نماینده حوزه انتخابیه تربت جام، در مجالس اول و دوم و حوزه انتخابیه درود و ازنا، در دوره هشتم) یاد گرفتم»، عنوان کرد: آقای دهقانی از همان دوران قبل از انقلاب ما را به اردوهای جهادی می‌برد و ما تمام ماه‌هایی که در محل زندگی خود بودیم به جمع‌آوری امکانات و تجهیزاتی برای کمک به مناطق محروم می‌پرداختیم تا زمان اردو فرا برسد. همین شد که زمان زلزله طبس توانستیم گروهی را جمع کرده و به یاری زلزله زدگان بشتابیم. معلم ما در تمام لحظات، اول در بخش تربیت و بعد در حوزه آموزش در کنار ما بود.
رئیس قوه مقننه با بیان اینکه «روحیه تلاش و اخلاص است که معلمان را نامدار می‌کند»، اظهار داشت: پایه‌های زندگی‌ام به واسطه نقش معلمانم رشد و پیشرفت کرد؛ از این رو معتقدم آموزش و پرورش محل فرهنگ‌سازی است. می‌گویند آموزش و پرورش مهمترین جای کار فرهنگی است اما باید گفت مهمترین جای فرهنگ‌سازی است که شامل مسائل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و غیره می‌شود؛ به این معنا که همه بخش‌های اداره حکمرانی کشور برخاسته از آموزش و پرورش است.
وی با بیان اینکه «من به‌عنوان خدمتگزاری که از روستا به اینجا رسیده‌ام بر این باورم که نسبت به آموزش و پرورش غفلت شده است»، تأکید کرد: بارها گفته‌ام اگر می‌خواهیم حکمرانی به درستی انجام شود، کیفیت آموزش و تربیت باید خوب باشد و اگر کشوری پیشرفته و حل مشکلات اقتصادی را می‌خواهیم باید یک دهه به‌صورت جدی به آموزش و پرورش توجه کنیم و زنجیره یک نسل که وارد دبستان شده و از دبیرستان خارج می‌شوند را مدیریت کنیم؛ اگر همین یک نسل به درستی تربیت شود می‌تواند در کشور تحول ایجاد کند.
وی همچنین با بیان اینکه «معلمان می‌توانند کشور را متحول کنند و از قبال آن می‌توانیم به یک نظام الگو برسیم»، اذعان کرد: رهبر معظم انقلاب فرمودند باید برنامه‌ریزی و الگوسازی کنیم؛ برای این الگوسازی نیز لازم است به آموزش و پرورش توجه کنیم. به دلیل اهمیت آموزش و پرورش معتقدم باید به این وزارتخانه توجه شود، جای تأسف دارد که وزارتخانه‌ای با این اهمیت و به این بزرگی حدود ۲۰ وزیر و سرپرست در طول ۱۶ سال به خود دیده در حالی که مسئول یک سوپرمارکت هم این همه تغییر نمی‌کند.
قالیباف با یادآوری زمانی که در شهرداری تهران حضور داشت، گفت: زمانی قصد داشتیم سیستم شهرسازی را تغییر داده و طرح تحول آن را بنویسیم که ما بعد از ۸۵ ماه قادر شدم این کار را انجام دهم در حالی که پیش از من حداکثر عمر یک شهردار تهران ۱۸ ماه بود. من هم اگر تنها ۱۸ ماه در شهرداری بودم نمی‌توانستم تحول بنیادی ایجاد کنم.
وی با تاکید بر اینکه «علیرغم کمبود معلم نباید به سمت استخدام بی‌ضابطه برویم»، گفت: تأکید کردم اگر معلم کم است باید هر سال ۴۰ تا ۵۰ هزار نفر معلم از دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل شوند تا این کمبود جبران شود و تنها مسیر استخدام معلم باید دانشگاه فرهنگیان باشد البته این دانشگاه هم مشکلات ریشه‌ای دارد که باید اصلاح شود و این مجلس است که باید موضوع را به درستی درک کرده و مسیر اصلاح را فراهم کند.
وی همچنین با تأکید بر اینکه «وقتی حرف از اراده ملی می‌زنیم یعنی همه ظرفیت‌ها باید پای کار باشند و از آن استفاده کنیم»، بیان داشت: گاهی پول داریم اما وقت نداریم با این حال باید تلاش کنیم با استفاده از ظرفیت های موجود به نفع آموزش و پرورش تصمیم گیری کنیم. پیشنهاد روشن من در جریان رسیدگی به لایحه برنامه هفتم و جلسه سران نیز همین بود که معلمی بعد از ۳۰ سال خدمت هنگامی که زمان بازنشستگی او فرا می‌رسد می‌تواند بازنشسته شود و پاداش بازنشستگی خود را نیز ظرف ۳ ماه دریافت کند اما می‌تواند ۵ سال دیگر بماند و به فعالیتش ادامه دهد و حقوق ماهیانه خود را دریافت کند و این ۵ سال زمانی است که ظرفیتی از معلم‌های جوان از دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل می‌شوند.
رئیس قوه مقننه با اشاره به «همراهی وزیر آموزش و پرورش نسبت به موضوع استخدام از طریق افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و ادامه به کارگیری معلمان بازنشسته به مدت ۵ سال»، عنوان کرد: ما می‌توانیم طی این ۵ سال به دانشگاه فرهنگیان رسیدگی کرده و از ظرفیت‌های خروجی آنجا استفاده کنیم چنانچه زمانی که در ناجا بودم هم همین کار را کردم. زمانی که در ناجا بودم از درجه دارانی که سنی از آنها گذشته بود استفاده کردم تا ظرفیت نیروهای پلیس جوان از دانشگاه فارغ‌التحصیل شوند. در طول این زمان نیز با ساخت دانشگاه در زمینی به مساحت ۳۰ هزار متر مربع، دانشکده پلیس را تبدیل به دانشگاه کردیم؛ همچنین دانشجویانی از سایر رشته‌های دانشگاه‌های دیگر را جذب کرده و آموزش ۳ ماهه‌ای به آنها در حوزه‌های الکترونیک، نظامی، حقوق و غیره داده شد و از این رو ظرف ۹ ماه توانستم خروجی خوبی بگیرم. در نهایت این نیروهای جوان را به صورت تک نفره به کلانتری‌های مختلف نفرستادیم بلکه به صورت گروهی به یک کلانتری اعزام شدند و به این شکل توانستند در آنجا تحول ایجاد کنند و سیستم کلانتری از پایه اصلاح شد. امروز ظرفیت مادی هم در اختیار ظرفیت انسانی است که در آموزش و پرورش فعالیت دارند، از این رو باید تلاش کنیم با این رویکرد از ظرفیت‌های موجود استفاده کنیم.
وی با بیان اینکه «خداوند به شما توفیق داده که حوزه آموزش و پرورش را برای خدمت انتخاب کرده‌اید»، گفت: زمانی که در سپاه مشغول فعالیت بودم می‌گفتم پاسداری شغل نیست بلکه عشق است؛ چنانچه معلمی هم عشق است و بار سنگینی بر دوش ماست. مطمئن باشید اگر برای خدا گام بردارید، قطعا خداوند نیز از شما در حوزه مادی و معنوی گره‌گشایی خواهد کرد.
وی همچنین با بیان اینکه «گاهی تصمیمات ما با تبدیل یا تأخیر است حتی اگر درست باشد»، عنوان کرد: با این حال به‌عنوان خدمتگزار و خادم مردم که امروز در مجلس شورای اسلامی قرار دارم، با اطمینان می‌گویم انصافاً با آموزش و پرورش همراهی کرده و تلاش دارم افزایش کیفیت آموزش و تربیتی را دنبال کنم. حتماً دوستان برنامه پنجساله هفتم را مطالعه کنند که حدود ۱۵ حکم در حوزه آموزش و پرورش در آن وجود دارد و نسبت به تحقق این امور پیگیری خواهیم داشت.
قالیباف با تأکید بر اینکه «معتقدیم اجرای مردمی‌سازی که رهبری آن را برای تولید بیان کردند در هیچ کجا اولویتی بیشتر از مدرسه ندارد» کیفیت و عدالت را در کنار هم مهم دانست و افزود: اگر کیفیت نباشد و فقط دنبال عدالت باشیم، در واقع نابرخورداری را به‌صورت عادلانه تقسیم کرده‌ایم که معنا ندارد از این رو همه جامعه باید با هم به کمک معلم بیایند. در همین زمینه انجمن اولیاء و مربیان فلسفه وجودی دارد که باید بستر آن را گسترش داد.
وی با بیان اینکه «مدرسه، مسجد، محله، منزل و مجازی ۵ ظرفیتی هستند که می‌توانند کشور را از پایه متحول کنند»، گفت: اگر این چرخه به درستی بچرخد، تعلیم و تربیت در این چرخه گسترش می‌یابد. بستر ظرفیتی اولیاء و مربیان نیز در همین قسمت از آموزش و پرورش مهم است و باید فعالیت کند. در کنار آن باید زیرساخت‌های محله را درست کرده و ارتباط مردم با مسجد را نیز برقرار کنیم. وقتی قادر نیستیم مشکل را به مسأله تبدیل کنیم و افرادی را نداریم که این مسائل را حل کنند، مشکلات باقی می‌مانند از این رو باید مشکلات را به مسأله تبدیل کرده و افرادی را تربیت کنیم که این مسائل را برطرف کنند.رهبر معظم انقلاب فرمودند امام ما امام تحول بودند و ما در گام دوم انقلاب نیازمند این تحول هستیم؛ امروز پرچمدار و جلودار این تحول، آموزش و پرورش است.
انتهای پیام
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش می‌یابد