طراحی سامانه جامع نیازسنجی تخصصی پژوهشی حوزه‌های علمیه در سطوح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی
تاریخ انتشار: ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۹۷۷۷۴۶
معاون پژوهش حوزه های علمیه خواهران گفت: سامانه جامع نیازسنجی تخصصی پژوهشی حوزه های علمیه در سطوح سه گانه ملی، منطقه ای و بین المللی طراحی در دست طراحی است که مقدمات ساختاری ـ فرآیندی و محتوایی آن فراهم گردیده و به زودی وارد مرحله اجرایی می شود.
به گزارش خبرگزاری شبستان، با توجه به برگزاری اختتامیه دوازدهمین جشنواره علامه حلی، گفت و گویی با خانم فاطمه کبری متولیان، معاون پژوهش حوزه های علمیه خواهران و نایب رئیس جشنواره علامه حلی در خصوص فعالیت های معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران در جشنواره انجام گرفته که متن آن به این شرح است:
ـ معاونت پژوهش در دوره جدید چه برنامه هایی برای ارتقای کیفیت فعالیت‌های پژوهشی طلاب در سطح کشور دارد؟
یکی از ماموریت های معاونت پژوهش در حوزه علمیه خواهران، توسعه و ترویج هدفمند پژوهشگری میان طلاب عزیز خواهر در مقاطع مختلف تحصیلی است، با عنایت به وجود ظرفیت ها و توانمندی های طلاب خواهر و راهبری دقیق و هوشمندانه اساتید محترم، استفاده از ظرفیت‌های مختلف و متنوع در عرصه های گوناگون پژوهشی مانند جشنواره علامه حلی (ره) جهت بررسی و نقد آثار،حضور عالمانه و ادامه حرکت در مسیر دقیق پژوهشی، می تواند به خوبی مسیر حرکت علمی آنان را راهبری نماید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران در فضای جدید فعالیتی و در ادامه مسیر حرکت تدبیری و مدیریتی معاونین محترم پژوهشی پیشین، به این اصل مهم توجه دارد که جهت راهبری دقیق طلاب با انگیزه در امور پژوهشی، باید نظام آموزشی از وضعیت موجود به سمت نظام آموزشی پژوهش مآل، آموزشی پژوهشی و پژوهش محور حرکت نماید.
بر این اساس و طبق راهبردهای موجود در برنامه پنج‌ساله پژوهشی، بازخوانی همه مؤلفه های موجود و مطرح در نظام آموزشی همچون عناوین رشته های تحصیلی، متون درسی، روش تدریس اساتید محترم و نظام ارزشیابی علمی در دستور کار قرار گرفته است که ان شاءالله طلاب محترم حین تحصیل و گذراندن واحد‌های آموزشی با عناصر و مؤلفه‌های پژوهشی آشنا شده و به تدریج و با ممارست دقیق تحت راهبری اساتید محترم آشنا به مهارتهای پژوهشی، ضمن کسب مهارت نگارش استاندارد پژوهشی، انگیزه کافی را جهت حضور در مجامع علمی_پژوهشی بیابند.
بر این اساس اقدامات زیر آغاز شده و به حمد خدای سبحان توفیقات بسیاری نیز در تحقق عملیاتی آنها حاصل گردیده است.
- اخذ اعتبار از مراجع معتبر علمی برای فعالیت‌های پژوهشی استاندارد؛
- لحاظ امتیازات ویژه به فعالیت های پژوهشی استاندارد و حمایت مادی و معنوی از آنها؛
- بازنگری آیین نامه ها با لحاظ استانداردهای جامعه علمی، حفظ شاخص ها و جایگزینی تعاریف حوزوی به تعاریف جامعه علمی؛
- حمایت معنوی از ارکان برگزاری فعالیت‌ها
- سهیم شدن همه مراکز و استانها در طراحی و تدبیر فعالیت‌های پژوهشی شاخص.
ـ مهمترین گامی که برای فرهنگ سازی پژوهش باید برداشته شود چیست؟ معاونت پژوهش در این زمینه چه اقداماتی انجام داده است؟
بی تردید مهمترین گامی که در راستای فرهنگ سازی پژوهش باید برداشته شود تدوین نظام آموزشی_ پژوهشی در حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور است. معاونت پژوهش با تدوین راهبردها و برنامه‌های متناسب برای تحقق نظام فوق می تواند گامی بلند در فرهنگ سازی پژوهش بردارد. بر این اساس در برنامه پیش رو با حمایت از تدبیر و طراحی فعالیت های پژوهشی توسط معاونین محترم پژوهشی در استانها و حوزه‌های سطوح مختلف بر آنیم که فرآیند انتقال گام به گام مهارت های تخصصی پژوهشی از محضر اساتید محترم به طلاب عزیز، تسهیل دسترسی طلاب به منابع تخصصی و جذب و تقویت اساتید پژوهشگر را به نحو جدی تری دنبال نموده تا در نخستین فاز تحقق برنامه سال اول از برنامه پنج‌ساله شاهد ایجاد فضای تسهیلی روان تر و تخصصی تری برای همه پژوهشگران محترم(اعم از اساتید بزرگوار وطلاب عزیز) باشیم.
فرهنگ سازی پژوهشی، ایجاد زمینه ها و فضای تخصصی روزآمد در حوزه های سخت افزاری و نرم افزاری گام دیگری است که طلاب محترم ضمن آشنایی و ممارست دقیق در مهارتهای لازم پژوهشی با دستیابی به منابع تخصصی بتوانند نقش اصلی خود را در راهبری پروژه های خرد و کلان پژوهشی، ایفا نمایند.
شناسایی جایگاه و رتبه های پژوهشگران نیز گام دیگر فرهنگ سازی پژوهش است.
به حمد خدای سبحان، هم اکنون تعداد بسیاری از اساتید و طلاب محترم در فعالیت های پژوهشی مشغول به فعالیت هستند، شناسایی دقیق پژوهشگران، تعیین رتبه های پژوهشی آنان براساس نظام رتبه‌بندی جدید و حمایت مادی و معنوی از فعالیت های پژوهشی آنان در نظام موضوعات علمی مورد نیاز از دیگر برنامه های جدی معاونت است.
ـ برنامه‌های معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران در پاسخگویی به نیازهای انسان معاصر و ورود به عرصه های علمی بین المللی چیست؟
حوزه علمیه خواهران وظیفه خود می‌داند در شناسایی دقیق نیازهای علمی، پاسخگویی دقیق و مبتنی بر آموزه‌های معرفتی دین مبین اسلام به نیازهای جدید نظام اسلامی و جامعه معاصر در حوزه مطالعاتی بانوان و خانواده گام های دقیق علمی خودرا طراحی، تدبیر و اجرا نماید.
به نظر می رسد در نخستین گام، بایستی سامانه جامع نیازسنجی تخصصی پژوهشی حوزه های علمیه در سطوح سه گانه ملی، منطقه ای و بین المللی طراحی گردد که به حمد خدای سبحان مقدمات ساختاری- فرآیندی و محتوایی آن فراهم گردیده است و ان شاالله به زودی وارد مرحله اجرایی می شود.
براساس افق پیش روی حوزه های علمیه خواهران، عنایت به رویکرد مطالعاتی بانوان و خانواده، اصلی ترین حوزه مطالعاتی است که مأموریت اصلی معاونت پژوهش در این عرصه، شناسایی دقیق نیازهای جدید انسان معاصر با رویکرد مطالعاتی که عرض شد و زمینه سازی جهت حضور علمی پژوهشگران خواهر سراسر کشور با مستوی علمی ـ مهارتی مناسب برای راهبری و پاسخگویی دقیق به آنهاست.
هر چند در محورهای فوق فعالیت‌های متنوع و گسترده ای صورت گرفته است؛ اما هنوز در بسیاری از حوزه‌ها تا نیل به دستاوردهای مطلوب و راهبری جامع فاصله داریم که ان شاالله با تحقق برنامه های ذیل برنامه پنج‌ساله این فاصله حذف خواهد شد.
تشکیل گروه های پژوهشگری حرفه ای تحت نظارت و راهبری اساتید پژوهشگر با عنایت به موضوعات شناسایی شده در گام بعدی، از دیگر گام های مؤثر در این عرصه است که با بررسی های تخصصی و تفصیلی اخیر، زمینه های تحقق آن در بازه زمانی کوتاه آینده فراهم گردیده است.
گام سوم، ضرورت بازنگری آیین نامه های پژوهش های حوزه خواهران با عنایت به استانداردهای علمی پذیرفته شده و لحاظ فرآیند، الزامات و اقتضائات حضور علمی متناسب در مجامع علمی ملی و بین المللی است که به فضل الهی در این مدت با برگزاری جلسات تخصصی فشرده توانستیم بسیاری از این مراحل را پشت سر نهیم.
امیدوارم با تحقق گام های مذکور در سراسر کشور، حوزه‌های علمیه خواهران در عرصه فعالیت های پژوهشی بین الملل بتواند با اتکاء به تجربیات ارزشمند پیشین، مستوی فاخر علمی و راهبری دقیق به مطالعه و پاسخگویی علمی نیازهای انسان معاصر پرداخته و در انجام رسالت خود توفیقاتی پیش از گذشته را در کارنامه علمی خود ثبت کند.
ـ با توجه به برگزاری 12 دوره جشنواره علامه حلی(ره)، دستاوردهای این جشنواره را چگونه ارزیابی می کنید و گمان می‌کنید تا چه میزان به اهداف خود دست یافته است؟
ضمن عرض سپاس و تواضع محضر شریف همه مدیران علمی و اجرایی که در طراحی، تدبیر و اجرای این فعالیت علمی فاخر ملی سهم مؤثری داشتند؛ طلاب عزیز خواهر و اساتید محترم که با حضور علمی خود بر رونق، شکوفایی و غنای جشنواره علمی علامه حلی(ره) افزودند و معاونین محترم پژوهش استانها، مدارس و مراکز تخصصی که با تدبیر، حمایت و اجرای دقیق، زمینه ساز حضور علمی طلاب محترم هستند؛ به فضل الهی تا به اکنون 12 دوره جشنواره برگزار شده است.
با مروری بر فعالیت های پیشین و لحاظ چند شاخصه، می توان ابعاد موفقیت این حرکت علمی را در چند مؤلفه بررسی و تحلیل نمود:
الف ـ تعداد وکمیت آثار ارسالی؛
با مرور به آثار دوره های پیشین شاهد رشد چشمگیر در ارسال آثار هستیم. فزونی در آثار، نشان از توفیق جشنواره در راهبری و فرهنگ سازی تفکر و حضور پژوهشی دارد؛.
ب ـ گستره برگزاری جشنواره در سطوح استانی و مدرسه ای؛
این تدبیر و مدیریت از رشد و توسعه توان طراحی و اجرای مدیریت های استانی حکایت دارد که به مدد برگزاری جشنواره حاصل شده است.
ج ـ تنوع آثار و فراوانی در آنها؛
با مروری در آثار و قالب ارائه شده، متوجه فراوانی و تنوع در قالب آثار ارائه شده از مقالات سطح ۲ تا کتاب سطح ۴، حکایت از توفیق حضور و پذیرش جایگاه فاخر جشنواره علمی در سطوح مختلف طلاب محترم از مطالعات آغازین تحصیل تا مطالعات تخصصی دارد.
راهبری و هدایت علمی جشنواره در سطوح مختلف مطالعاتی طلاب از دیگر توفیقات این جشنواره فاخر است.
د ـ تعداد برگزیدگان خواهر در جشنواره دوازدهم؛
با عنایت به تدابیر و تلاش علمی طلاب عزیز خواهر، اساتید بزرگوار و حمایت معاونین محترم، خرسندیم در دوازدهمین جشنواره علامه حلی(ره) علیرغم فاصله آمار شرکت کننده، تعداد برگزیدگان طلاب خواهر با طلاب برادر یکسان شده است که حکایت از اهتمام جدی طلاب خواهر نسبت به برنامه‌ریزی دقیق جهت حضور علمی در مجامع پژوهشی دارد.
اقبال پرتوفیق طلاب خواهر و برادر، فرض جدی حمایت و پیگیری جهت اعتباربخشی علمی جشنواره فاخر را برای دست اندرکاران این حضور علمی تعریف می کند.
حمایت علمی ـ پژوهشی از برگزیدگان جشنواره، تعریف جایگاه در عرصه‌های مختلف ممتازی و نخبگان، راهبری و لحاظ سهمیه جهت تحصیل در دوره های تخصصی آموزشی و پژوهشی، لحاظ اعتبار علمی استاندارد در مجامع علمی و سایر جنبه های حمایتی و اعتباربخشی، به نحو مطلوب می تواند سهم تأثیر زیادی در ارتقاء و تعمیق مستوی فعالیت های پژوهشی طلاب محترم داشته باشد. ان شاالله.
پایان پیام/47منبع: شبستان
کلیدواژه: بین المللی پژوهش حوزه علمیه خواهران پژوهش حوزه های علمیه خواهران حوزه های علمیه خواهران فعالیت های پژوهشی جشنواره علامه حلی فرهنگ سازی پژوهش معاونت پژوهش معاونین محترم تخصصی پژوهشی اساتید محترم بین المللی نظام آموزشی طلاب محترم طلاب خواهر فعالیت ها طلاب عزیز حضور علمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۹۷۷۷۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جشنواره دانش‌آموزی فرهیختگان جوان ۱۹ اردیبهشت آغاز به کار می‌کند/ ایجاد شبکه پژوهشی قوی و منسجم در بخش دانش‌آموزی
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ششمین جشنواره پروژه‌های دانش‌آموزی فرهیختگان جوان در راستای ایجاد شور و نشاط علمی در میان دانش‌آموزان و استعدادیابی و ظهور خلاقیت دانش آموزان با هدف گسترش فرهنگ و تحقیق و پژوهش و رشد مهارتهای علمی، فناورانه و مهارتی دانش‌آموزان ایران اسلامی از 19 تا 21 اردیبهشت در واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می‌شود؛ از این رو با الناز فطیرخوانی مدیر مسابقات دانش‌آموزی باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان درباره چگونگی برگزاری این جشنواره گفت‌وگویی داشته‌ایم که در ادامه قابل مشاهده است:
آنا: درباره چگونگی برگزاری جشنواره دوره ششم فرهیختگان جوان بفرمایید؟
فطیرخوانی: طرح پروژه‌های دانش‌آموزی با هدف رشد مهارتهای علمی و عملی دانش‌آموزان و لذت بردن از دانستن و عمیق کردن فهم دانش‌آموزان با شعار پیش به سوی دانشمند شدن از ۱۳۹۸ در دانشگاه طراحی و آغاز شد که پس از برگزاری پنج دوره موفق این رویداد انشاالله ششمین جشنواره پروژه‌های دانش‌آموزی فرهیختگان جوان چهارشنبه، پنج شنبه و جمعه مورخ ۱۹، ۲۰ و ۲۱ اردیبهشت ماه در کتابخانه زنده یاد دکتر حبیبی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می‌شود.
آنا: هدف از برگزاری این رویداد چیست؟
ترویج روحیه و گسترش فرهنگ پژوهشگری در بین دانش آموزان
فطیرخوانی: این رویداد اهداف زیادی دارد، اما از مهمترین اهداف آن می‌توان به ترویج روحیه و گسترش فرهنگ پژوهشگری در بین دانش آموزان، ایجاد شادابی و شور و نشاط علمی فرهنگی در محیط دانشگاهی، ایجاد زمینه‌های ظهور خلاقیت و توانایی‌های بالقوه دانش‌آموزان، استعدادیابی و شناسایی دانش‌آموزان نخبه و با استعداد‌های درخشان، شناسایی توانمندی‌ها و شبکه‌سازی نخبگانی از دانش‌آموزان امروز و دانشجویان فردا، آشنایی دانش‌آموزان با محیط دانشگاه و علوم مختلف دانشگاهی و انتخاب هدفمند رشته در دانشگاه و ... اشاره کرد.
تمام تلاش ما از برگزاری این رویداد آماده کردن دانش‌آموزان برای انجام یک پروژه واقعی و آکادمیک در محیط دانشگاه است. دانش‌آموزان با انجام دادن یک پروژه در مدرسه بر اساس طرح یادگیری پروژه‌محور با اصول و فرآیند انجام یک پروژه از طرح سوال پژوهشی و یافتن مسئله گرفته تا مشاهده و جمع‌آوری اطلاعات، فرضیه‌سازی، انجام آزمایش، تجزیه و تحلیل، ارائه نتیجه و پیشنهاد و ... آشنا می‌شوند و مشق پژوهش انجام می‌دهند، صرف نظر از محصول و نتیجه پروژه، آنچه که در این رویداد اهمیت دارد این است که دانش‌آموزان روش انجام یک پروژه و تحقیق را اصولی و درست یاد بگیرند.
آنا: در این دوره از جشنواره چه تعدادی از دانش‌آموزان و از چه مقاطع تحصیلی شرکت کردند؟
شرکت بیش از 2 هزار و 100 دانش‌آموز در ششمین جشنواره فرهیختگان جوان
فطیرخوانی: در این دوره از جشنواره بیش از 2 هزار و 100 دانش آموز از ۲۶ استان کشور در قالب حدود ۷۰۰ تیم دانش‌آموزی شرکت کردند که انشالله در ۱۹ تا ۲۱ اردیبهشت دستاوردهای پژوهشی خود را ارائه می‌کنند. در این دوره از جشنواره حدود ۱۶۰ تیم از مدارس سما شرکت می‌کنند. دانش آموزان همه مقاطع تحصیلی از پیش‌دبستان تا پیش‌دانشگاهی در این رویداد شرکت می‌کنند؛ اما اکثر دانش‌آموزان شرکت‌کننده در این دوره مقاطع دبیرستان دوره اول (هفتم، هشتم و نهم) هستند.
آنا: این رویداد چند بخش دارد؟
فطیرخوانی: با توجه به اینکه یکی از اهداف مهم این رویداد آشنایی دانش‌آموزان با رشته‌ها و موضوعات مختلف است این رویداد ۵ محور اصلی و حدود ۶۵ رشته و گرایش دارد، محورهای غرفه‌های نمایشگاهی و سمینار‌های علمی با گرایش‌های فنی و مهندسی، علوم و پایه (فیزیک، شیمی، زیست)، علوم انسانی و اجتماعی، علوم کامپیوتر و هوش مصنوعی، زیست‌فناوری، نانوتکنولوژی و هنر و معماری و محور مسابقات با گرایش‌های هوافضا، روباتیک، ماشین‌های کمیکار، سازه ماکارونی، برنامه‌نویسی و کاپ فیزیک ایران و محور تولید محتوای دیجیتال با گرایش‌های بازی‌سازی (رایانه‌ای، تلفن همراه و تبلت)، محتواسازی رسانه‌ای، طراحی سایت و نرم افزار، تولید فیلم و انیمیشن و موشن گرافی، طراحی گرافیکی و اینفوگرافی، تولید محتوا با پایتون برگزار می‌شود.
آنا: برنامه زمان‌بندی این جشنواره چگونه است؟
ایجاد یک شبکه پژوهشی قوی و منسجم در بخش دانش آموزی
فطیرخوانی: ثبت نام این رویداد هر ساله از ۲۵ آذر مصادف با هفته پژوهش آغاز می‌شود و تا فروردین سال بعد ادامه دارد و جشنواره پایانی و ارائه دستاوردهای دانش آموزان اردیبهشت مصادف با هفته معلم طی ۳ روز برگزار می‌شود.
آنا: در قوانین اشاره شده که دانش آموزان باید مستندات پروژه خود را در باشگاه پایش بارگزاری کنند، این اقدام به چه منظور است؟
فطیرخوانی: بله دقیقا درسته، یکی از اهداف بلند مدت باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان از برگزاری این رویداد ایجاد یک شبکه پژوهشی قوی و منسجم در بخش دانش آموزی است. شبکه سازی نخبگانی از دانش‌آموزان امروز و دانشجویان فردا در بستر باشگاه پایش میسر می‌شود. دانش‌آموزان در این بستر مستندات پروژه خود از جمله چکیده، مقاله و عکس و فیلم و ... را ارائه می‌کنند و همچنین از سایر پروژه‌ها نیز آگاه می‌شوند. بدین ترتیب در باشگاه پایش شبکه‌سازی و هم‌افزایی صورت می‌گیرد. همچنین دانش‌آموزان در این بستر می‌توانند از منتورینگ و هدایت اساتید و دانشجویان برتر دانشگاه نیز بهره بگیرند.
آنا: بخش‌های جدیدی در این دوره از رویداد دارید؟
بازی‌ها و آزمایش‌های مهیج در سه روز
فطیرخوانی: بله، در این دوره بخش بازی‌ها و آزمایش‌های علمی مهیج با برگزاری بیش از ۲۰ بازی و آزمایش علمی جالب با هدف ایجاد جذابیت و شور و نشاط علمی و افزایش علاقه دانش‌آموزان به موضوعات علمی خصوصا موضوعات فیزیک و شیمی طراحی و در سه روز برگزاری رویداد اجرا می‌شود. همچنین توسط باشگاه پژوهشگران واحد علوم و تحقیقات و اعضای انجمن‌های علمی واحد، تور علمی و بازدید از آزمایشگاه‌های واحد علوم و تحقیقات را در برنامه داریم. در بخش پنل‌های سخنرانی و کارگاه‌های ویژه دانش‌آموزان و معلمان نیز از اساتید خاص و برجسته دعوت شده است.
آنا: مراسم اختتامیه و اهدا جوایز به چه صورت است؟
فطیرخوانی: مراسم اختتامیه و اهدای جوایز این دوره از جشنواره جمعه از 15:30 الی 18 در سالن همایش دکتر زنده یاد دکتر حبیبی برگزار می شود و گروه‌های منتخب اعم از گروه‌های برتر و شایسته تقدیر معرفی و تندیس جشنواره و جوایز خود را دریافت خواهند کرد.
آنا: نکته پایانی و تکمیلی؟
فطیرخوانی: با توجه به اینکه بازدید از این رویداد برای عموم آزاد است از همه دانش‌آموزان و معلمان علاقه‌مند دعوت می‌کنم تا از این جشنواره بازدید کنند و امیدوارم که این دوره از جشنواره به‌خوبی برگزار شود.
انتهای پیام/
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت