Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «فارس»
2024-05-05@04:49:27 GMT

رشد ۱۰ برابری اعتبارات عمرانی نوسازی مدارس

تاریخ انتشار: ۳ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۰۱۴۴۸۶

رشد ۱۰ برابری اعتبارات عمرانی نوسازی مدارس

 

به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، مهراله رخشانی‌مهر در مراسم افتتاح مجتمع آموزشی و پرورشی حیات طیبه دکتر نصیری منطقه 10 شهر تهران ضمن تبریک سالروز آزادسازی خرمشهر، اظهار کرد: این پروژه، یکی از افتخارات نظام تعلیم و تربیت ایران است و مبتنی بر آموزه‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا شده است که تأکید مقام معظم رهبری همواره بر اجرایی شدن سند تحول بنیادین است؛ همچنین وزیر آموزش و پرورش و مجموعه شورای معاونان وزارتخانه نیز برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین مصمم هستند لذا از تمام افرادی که در طراحی و اجرای این مجموعه سهیم بودند و به نحوی مشارکت کردند، تشکر می‌کنم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تشکر از وزیر آموزش و پرورش در حمایت از نوسازی مدارس، گفت: تخصیص‌های خوب اعتبارات عمرانی سازمان نوسازی مدارس کشور و رشد اعتبارات آن را مدیون تیم سازمان برنامه و بودجه هستیم.

* رشد ۱۰ برابری اعتبارات عمرانی نوسازی نسبت به سال ۹۲

رخشانی‌‌مهر بیان کرد: در این سال‌ها سیاست وزارت آموزش و پرورش توسعه فضاهای آموزشی و پرورشی بوده و اعتبارات عمرانی نوسازی نیز رشد حدود ۱۰ برابری را نسبت به سال ۹۲ داشته است؛ همچنین سهم اعتبارات عمرانی نوسازی مدارس کشور از اعتبارات عمرانی کل کشور به بیش از ۷ درصد نسبت به ۱.۶ درصد سال ۹۶، افزایش پیدا کرده است.

وی ادامه داد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای تحول در نظام آموزشی چرخش‌هایی دیده شده است و سند و برنامه زیر نظام فضا و تجهیزات، ما را به سمت ساخت مجموعه‌های آموزشی مشابه مجتمع دکتر نصیری سوق داده است و از ما خواسته که حیات طیبه و مدارس بزرگ بسازیم و نسبت به جمع‌آوری مدارس کوچک اقدام کنیم و به جای آن، مجتمع‌های بزرگ بسازیم.

* چرا سند تحول بر اجرایی کردن مجتمع‌های آموزشی و مدارس بزرگ مصر است؟

معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: این مدرسه، الگویی است که سند تحول ما را به سمت آن هدایت کرده است؛ اما چرا سند تحول بر اجرایی کردن مجتمع‌های آموزشی و مدارس بزرگ مصر است؛ به این دلیل است که در این مدارس، امکان مدیریت یکپارچه بر کل فرایند تعلیم و تربیت حاصل می‌شود.

وی افزود: از طریق این مدارس می‌توانیم به توسعه عدالت آموزشی فکر کنیم و در این معماری، امکان آموزش باکیفیت‌تر میسر می‌شود و همچنین امکان سازماندهی میسر نیروی انسانی فراهم می‌شود. 

رخشانی‌‌مهر افزود: در سال ۹۶ تعداد مجتمع‌های حیات طیبه و مجتمع‌های آموزشی حدود ۴۳ پروژه بود که از مجموعه آنان ۳۵ پروژه تحویل داده شده است و بزرگ‌ترین آن در سال گذشته با حضور وزیر در استان‌های خراسان رضوی، زنجان و خراسان جنوبی افتتاح شد.

انتهای پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش مدارس رشد اعتبارات

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۰۱۴۴۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

توجه به هوش مصنوعی در نقشه راه سند تحول آموزش

وزیر آموزش و پرورش گفت: ترمیم سند تحول بنیادین لازم است و ضمیمه‌ای برای این کار پس از اجرا در دوره‌های یک‌ساله پیش‌بینی شده و توجه به فناوری‌های نوین از جمله هوش مصنوعی در نقشه راه در نظر گرفته شده است. - اخبار اجتماعی -

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هم‌زمان با سالروز شهادت شهید مطهری و روز معلّم، جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور صبح چهارشنبه 12 اردیبهشت 1403 با حضور در حسینیه امام خمینی(ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.

یکی از موضوعاتی که در این دیدار مورد اشاره رهبر انقلاب قرار گرفت، اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پروش بود: "ما در گذشته، چند سال این سند تحوّل را گذاشتیم در کشو، درش را هم بستیم! هیچ تحرّکی انجام نگرفت، [لذا] ضرر کردیم. آن چند سالی که سند تحوّل جدّی گرفته نشد، پیشرفتی پیدا نکرد، ضرر کردیم. خب حالا بحمدالله شنیدم که سند، هم مورد بازنگری قرار گرفته، که رو به اتمام است و در حال نهایی شدن است، هم «نقشه‌ی راه» برای اجرای آن آماده شده، که اینها همه مهم است. بخصوص این نقشه‌ی راه برای اجرای سند خیلی مهم است؛ بدانیم این سند را چه جوری بایستی عمل کنیم که در تمام سطوح آموزش‌وپرورش اثر خودش را ببخشد؛ این خبر خوبی است. نگذارید وقفه ایجاد بشود و کار را به طور جدّی پیش ببرید."

کارنامه تحولی آغازی برای اجرای سند تحول بنیادین است

رسانه KHAMENEI.IR به همین مناسبت گفت‌وگویی با رضامراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش داشته است که بخشی از آن را مشاهده می‌کنید:

رضامراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش گفت: این سند، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، نه تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش. یکی از بازیگران این عرصه خود وزارت آموزش و پرورش است. فصل هشتم سند که نگاشت نهادی سند است، در بخشی تأکید دارد که همه‌ دستگاه‌ها و نهادها بویژه رسانه ملّی در اجرای این سند تکلیف دارند.

وی افزود: وزیر آموزش و پرورش مکلف بوده‌ است که سالی یکبار در شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره اقدامات سایر دستگاه‌ها درباره سند گزارش بدهد. سال گذشته وقتی به شورای عالی انقلاب فرهنگی گزارش دادم به من گفته شد این نخستین گزارش وزرای آموزش و پرورش از اجرای سند است.

صحرایی بیان کرد: در آن‌جا از نداشتن چهار نگاشت سند به عنوان مشکلات اجرایی گفتم. نگاشت نهادی، چراکه در سند گفته است که باید نگاشت نهادی داشته باشد؛ نگاشت مدرسه‌ای، یعنی سند وقتی به مدرسه میرود آنجا قرار است چه اتفاقی بیفتد؛ نگاشت حقوقی و قانونی، اجرای این سند به حدود 20قانون و آیین‌نامه نیاز دارد و یک نگاشت رسانه‌ای هم لازم داشته است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در این سالیان هیچکدام از اینها متأسفانه تهیه نشده بود یا اگر هم تهیه شده بود جنبه قانونی پیدا نکرده بود.

وی عنوان کرد: کاری که ما انجام دادیم و تأکید شورای عالی انقلاب فرهنگی هم بود تهیه نقشه بود. نقشه مبتنی بر همه تجربه‌های پیشین است. برای تهیه آن سندی نبوده است که موجود باشد و از آن بهره نبرده باشیم. از همه وزرای پس از تدوین سند تحول بنیادین هم مستقیم و غیر مستقیم در نشست‌ها مشورت گرفته‌ام و همه آنها دغدغمند تحول بودند.

 وزیر آموزش و پرورش گفت: نقشه راه اجرای سند تحول در شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده است. امروز اجرای این نقشه یک تکلیف ملّی است. یعنی سازمان اداری و استخدامی هر سال بر مبنای این نقشه، دستگاه‌های همکار نظام تعلیم و تربیت را ارزشیابی خواهد کرد.

وی افزود: سازمان برنامه و بودجه برمبنای این نقشه راه، اعتبار تخصیص خواهد داد و این نقشه، راه را برای ما روشن کرده و اولویت‌های هر سال مشخص شده است.

صحرایی گفت: ترمیم سند هم لازم است و ضمیمه‌ای برای این کار پس از اجرا در دوره‌های یک‌ساله پیش‌بینی شده و توجه به فناوری‌های نوین از جمله هوش مصنوعی در نقشه راه در نظر گرفته شده است.

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • تحویل بیش از ۳۸۰ دستگاه کولر به مدارس خوزستان
  • جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر
  • کیفیت بخشی به مقوله آموزش از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش
  • سرانه فضای ورزشی مدارس اردبیل ۲.۵ برابر شد
  • اجرای نقشه تحول بنیادین آموزش و پرورش یک تکلیف ملی است
  • افزایش ۱.۵ برابری فضای ورزشی در مدارس آذربایجان شرقی
  • توجه به هوش مصنوعی در نقشه راه سند تحول آموزش
  • اعتبارات خوبی برای به آموزش و پرورش بوشهر اختصاص یافت
  • مراد صحرایی: در دولت سیزدهم مرگ سند ۲۰۳۰ را اجرا کردیم / تغییر عناوین و حجم دروس مدارس برای اجرای برنامه‌های پرورشی
  • تغییر عناوین و حجم دروس مدارس برای اجرای برنامه‌های پرورشی