طرح آموزشی و پرورشی ویژه دوران کرونا در خراسان جنوبی تدوین می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۰ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۰۸۹۹۲۶
حمید ملانوری عصر دوشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی اظهار داشت: در این طرح که مصوبه شورای آموزش و پرورش است، منظور مساله آموزش دانش‌آموزان نیست بلکه آسیب‌های جانبی کرونا و پساکرونا در حوزه دانش‌آموزی و معلمان مدنظر است.
وی با اشاره به آثار و پیامدهای مختلف کرونا بر مسائل روحی و روانی، اجتماعی و فرهنگی افراد جامعه گفت: از آنجایی که نوجوانان و جوانان ما در اختیار آموزش و پرورش هستند و این نهاد، مسوول تربیت و آموزش آنان است، باید این مساله جدی گرفته شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
استاندار خراسان جنوبی از مشکلات ناشی از کرونا در جامعه به عنوان بحران جدی یاد کرد و افزود: شیوع کرونا در زمینه مسائل اجتماعی تاثیر جدی گذاشته است و در آینده هم این روند ادامه خواهد داشت.
وی عنوان کرد: تبعات ناشی از کرونا در سطح جامعه خود را نشان خواهد داد لذا یک طرح علمی می‌خواهیم که در ادامه موضوع کرونا به جز بحث آموزش، در زمینه پرورش و تربیت دانش‌آموزان چه رفتارهایی باید داشته باشیم، به عنوان مثال به خاطر کرونا یکسری گوشی هوشمند در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفته که باید از الان برای مدیریت این گوشی‌ها برنامه‌ریزی داشته باشیم و اگر برنامه‌ریزی نکنیم، گرفتار خواهیم شد.
ملانوری گفت: در این طرح باید برنامه‌هایی از جمله افزایش سواد رسانه‌ای، عقلانیت، رشد، سرگرمی و بلوغ اجتماعی در نظر گرفته شود.
وی افزود: باید در این طرح تیمی متشکل از چند کارشناس از جمله مشاوران، روحانیون و پزشکان نیز حضور داشته باشند.
استاندار خراسان جنوبی با تاکید بر اینکه باید موضوع مهارت‌آموزی دانش‌آموزان نیز جدی گرفته شود گفت: باید کاری کنیم که دانش‌آموزان و دانشجویان به دنبال کار دولتی نباشند بلکه به دنبال اشتغال و کارآفرینی باشند.
وی تاکید کرد: باید در راستای ارتقای کیفیت آموزش دانش‌آموزان، مسائل و مشکلات مختلف آنان به خصوص در نقاط مرزی و روستایی احصا شود.
ملانوری گفت: همچنین کمبود امکانات و تجهیزات در مدارس استان به خصوص در هنرستان‌ها به صورت شهرستانی احصا شود تا برنامه‌ریزی‌ها برای تامین آن در شورای آموزش و پرورش انجام شود.
وی از اختصاص ۲۰۰ میلیون تومان به پایگاه‌های اوقات فراغت دانش‌آموزی استان خبر داد و افزود: ابتدای سال جاری نیز یک میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان به پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان در راستای پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان اختصاص دادیم.
استاندار خراسان جنوبی گفت: باید دانش‌آموزان را به گونه‌ای تربیت کنیم که به صحنه بیایند و ریسک کنند چرا که آنان آینده‌سازان کشور هستند.
وی با تاکید بر اینکه با قدرت از طرح‌های ابتکاری دانش‌آموزان استان حمایت و پشتیبانی می‌کنیم اضافه کرد: طرح‌های مبتکر و خلاق دانش‌آموزی در ستاد توسعه خاوران بررسی می‌شود و تا مرحله اجرایی حمایت خواهیم کرد.
ملانوری اظهار داشت: باید در زمینه اوقات فراغت دانش‌آموزان کار کنیم چرا که برنامه‌ریزی در این حوزه ریشه برخی اقدامات بزرگتر و حرکت‌های ماندگار است.
وی گفت: همچنین شهرداران استان طی یک ماه آینده کودکان کار را در شهرها شناسایی و در راستای سوادآموزی آنان را به آموزش و پرورش معرفی کنند.
استاندار خراسان جنوبی ادامه داد: در سال جاری ۳۰۰ روستای استان به شبکه ملی اطلاعات متصل می‌شود و بخشی از مشکل دسترسی دانش‌آموزان به اینترنت در این مناطق رفع خواهد شد.
وی گفت: در حال حاضر ۶۵ درصد روستاهای بالای ۲۰ خانوار استان به شبکه ملی اطلاعات متصل هستند و این روند با حمایت وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات ادامه دارد.
وی با تاکید بر اینکه جلسات شورای آموزش و پرورش باید به صورت مستمر برگزار شود افزود: باید بخشی از جلسات ما صرف بررسی مشکلات شود و بخشی هم به طرح‌هایی بپردازیم که زمینه‌ساز ارتقای سطح تعلیم و تربیت در استان است.
برچسب‌ها اینترنت مدارس ویروس کرونا حمید ملانوری خراسان جنوبی دانشآموزانمنبع: ایرنا
کلیدواژه: اینترنت مدارس ویروس کرونا اینترنت مدارس ویروس کرونا حمید ملانوری خراسان جنوبی دانش آموزان اخبار کنکور استاندار خراسان جنوبی شورای آموزش و پرورش برنامه ریزی دانش آموزان دانش آموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۰۸۹۹۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از ۱۹ اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.
بیشتر بخوانید: برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتیوی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.
۲۴۰ هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سالمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.
وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.
رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت استطریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.
نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیاوی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.
طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.
وی بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.
سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته استطریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.
طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.
انتهای پیام/
کد خبر: 1229641 برچسب‌ها مدارس
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلاله‌ای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت