پایان انتظار ۱۰ ساله معلمان و تداوم بلاتکلیفی اجرای رتبه بندی
تاریخ انتشار: ۱۹ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۱۷۲۵۱۸
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، قصه پر فراز و نشیب رتبه بندی فرهنگیان بعد از حدود ١٠ سال بالاخره امروز در ایستگاه بهارستان تعیین تکلیف شد و با ٢٧٧ رای نمایندگان مجلس کلیاتش به تصویب رسید.
طرحی که در طول این سالها وزرای بسیاری داعیه اجرای آن را داشتند، اما به ثمر نرسید و همواره مانعی مالی یا قانونی پیش روی آن قرار داشت، اما آنطور که امروز مشخص شد بالاخره طرحی که قرار بود فروردین ١۴٠٠ عیدانه معلمان باشد امروز د.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
طرح رتبه بندی که بالاخره بعد از یک دهه به سرانجام رسید، اما همچنان بایدها و نبایدهایی دارد که همین موضوع موجب شده تا باز هم موافقان و مخالفانی درباره آن اظهار نظر کنند؛ معلمان غیردولتی باز هم در این طرح آموزش و پرورش مغفول واقع شدند، اما وزیر آموزش و پرورش معتقد است که «ما مأموریم این لایحه را برای نیروهای رسمی آموزش و پرورش اعمال کنیم و البته احکام رتبهبندی معلمان میتواند به غیر دولتیها هم تسری یابد.»
از طرفی دیگر در کلیات لایحه بایدها و نبایدهایی در نظر گرفته شده است که ا حدی مشمولان این طرح و سازوکار اجرا را مشخص میکند، از جمله آنکه معلمانی که قبل از تصویب این قانون بازنشسته شده اند، مشمول این ماده نخواهند بود و مانند سایر کارمندان مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری، تابع احکام قانون مذکور خواهند بود همچنین معلمان شاغل در واحدهای غیر آموزشی و غیر تربیتی و شاغلین در پستهای اداری مصوب مشمول این قانون نیستند علاوه برآن ورود به فرآیند رتبه بندی معلمان با حداقل دو سال سابقه خدمت معلمی صورت گرفته و کسب رتبههای بالاتر مستلزم حداقل ۶ سال توقف در هریک از رتبهها و کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.
اعتبار مورد نیاز برای اجرای کامل رتبه بندی معلمانیکی از موانع همیشگی برای اجرای رتبه بندی تامین اعتبار و نبود سازوکار مناسب برای سنجش صلاحیت حرفهای معلمان بود و انتظار میرفت در لایحهای که اخیرا کلیات آن تصویب شده است این چنین موانع همیشگی تا حد امکان رفع شده باشند.
احمد حسین فلاحی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره به خبرنگار آموزش و پرورش گفت که بودجه دولت برای اجرای رتبه بندی ۵ هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان بود و آماری که اعلام کرده اند اضافه شده، ۸ هزار میلیارد تومان است و این رقم نمیتواند رتبه بندی را کامل اجرا کند.
او ادامه داد: چندی پیش هم اعتبار مورد نیز اجرای رتبه بندی ۱۵ هزار میلیارد تومان اعلام شد که این رقم پیشنهاد کمیسیون آموزش و تحقیقات در لایحه بودجه بود.
فلاحی تصریح کرد: دولت عدد را کم گذاشته است در حالیکه میداند کافی نیست؛ همچنین بیان میکنند که نیمی از نظام رتبه بندی را به اجرا در بیاید؛ در صورتی که باید یا کل این نظام را اجرا کرد یا آن را به اجرا در نیاورد.
سنجش صلاحیت حرفهای معلمان در رتبه بندی جدید محقق میشود؟یکی از چالشهای مهم، اما کمتر مورد توجه قرار گرفته در اجرای رتبه بندی توجه به سنجش صلاحیت حرفهای معلمان بود، موضوعی که هدف اصلی رتبه بندی است و بارها حاجی میرزایی هم این مساله را مورد توجه قرار داده است و در شرایط کنونی باید منتظر ماند و دید در نگارش آیین نامه اجرایی تا چه حد سازوکار سنجش صلاحیت حرفهای مورد توجه خواهد بود.
فلاحی درباره ایرادهایی مانند چگونگی صلاحیت سنجی معلمان در رتبه بندی گفت که دو شوری شدن بررسی لایحه نظام رتبه بندی معلمان به همین دلایل بود؛ راه حلهای مختلفی مطرح شده است تا این مسئله صلاحیت سنجی هم اصلاح شود.
این نمایده مجلس اظهار کرد: پیشنهادهایی در جریان تصویب کلیات داده شده بود، اما کافی نیست؛ برای نمونه پیشنهادی ارائه شد تا صلاحیت سنجی مانند الگوی رتبه بندی دانشگاه با رفع نقصهایی اصلاح و تعریف شود. بدین ترتیب برای نمونه استادیار دانشگاه در رتبه معلمان به استادیار معلم، دانشیار به دانشیار معلم و... معادل میشوند. در دانشگاه ارتقای رتبه متمرکز مقالههای ISI و... است که در ابعاد معلمان آموزش و پرورش باید الگوها تغییر کند؛ چراکه یک نظام ابعاد مهارتهای آموزشی و نظام دیگر ابعاد پژوهشی دارد.
در وضعیت کنونی سنجش تصویب کلیات طرح رتبه بندی معلمان بعد از مدتی طولانی اقدام قابل توجه در پیشبرد این طرح محسوب میشود، اما همچنان نواقص و چالشهایی در این طرح وجود دارد که باید دید در فاز اجرا امکان تحقق اهداف این طرح توصیه شده در سند تحول بنیادین محقق میشود یا خیر؟!
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش رتبه بندی معلمان سنجش صلاحیت حرفه ای رتبه بندی معلمان اجرای رتبه بندی آموزش و پرورش باید ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۱۷۲۵۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تجلیل از معلمان ماندگار زنجان/ حال خوش معلمان ۸۰ ساله+فیلم
ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان در راستای گرامیداشت هفته معلم طی برنامهای از معلمان بالای ۸۰ سال زنجان در دبیرستان ماندگار شریعتی تقدیر و تجلیل کرد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، شامگاه یکشنبه آموزش و پرورش استان زنجان طی برنامهای از معلمان بالای 80 سال در دبیرستان ماندگار و قدیمی شریعتی واقع در چهارراه سعدی تقدیر و تجلیل کرد.
آیتالله علی خاتمی نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه زنجان در این برنامه اظهار داشت: توجه به وزارت آموزش و پرورش باید بیش از پیش جدی گرفته شود چرا که صاحبان آینده انقلاب همین دانشآموزان فعلی هستند.
.
وی با بیان اینکه باید به تربیت دانش آموزان در کنار آموزش آنها جدی گرفته شود، گفت: هرچقدر به وزارت آموزش و پرورش بها بدهیم قطعاً در خصوص تربیت نسل جدید موفق خواهیم بود. اگر چه دشمنان در تلاش هستند که نسل جدید را نسبت به آینده ناامید کنند ولی قطعاً در این توطئه هم ناکام خواهد ماند.
علی اسماعیلی مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان در این مراسم ضمن ادای احترام به مقام والای معلم گفت: بنده افتخارم این است که شاگرد شما هستم. شما که یک عمر زندگیتان را در زمینه معلمی گذراندید.
وی گفت: ما همانند شاگرد قدر شما را میدانیم و یقین داریم امروز در حضور قرنی از تجربه، صداقت، فداکاری و تلاش مقدس هستیم و تمامی فرهنگ و اخلاق و تدین را مدیون شما اساتید هستیم.
انتهای پیام/