لزوم رتبه‌بندی معلمان با 4 رتبه/ از مربی ـ معلم تا استاد ـ معلم
تاریخ انتشار: ۱۱ تیر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۴۱۷۸۶۳
به گزارش خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، حمیدرضا حاجی‌بابایی رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی و وزیر اسبق آموزش و پرورش در نشست فرهنگیان استان خراسان رضوی، اظهار کرد: مردم شاکی هستند از آدم‌هایی که در جمهوری اسلامی آمدند و کت و شلوار خود را نو کردند و ما در ۲۸ خرداد آمدیم تا زخم‌های انقلاب را درمان کنیم، نگاه‌های تنگ حزبی و گروهی را از بین ببریم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: در جمهوری اسلامی افرادی اشرافی‌گری را اختیار کردند و اولین مأموریت دولت انقلابی این است که اشرافیت در بین مسؤولان را از بین ببرد و همه باید کمک کنند تا دولت، مشکلات را حل کند و این دولت موفق شود.
حاجی‌بابایی با اشاره طرح رتبه‌بندی و روند اجرایی شدن آن، گفت:
در مورد رتبه‌بندی باید یک فرمول را تعریف کنیم؛ نظام معلمان باید تغییر کند و طبق هیأت علمی تعریف شود.
وی اضافه کرد: در جلسه شنبه با آقای منادی رئیس کمیسیون آموزش مجلس 3 اصل مطرح شد؛ اول اینکه ارکان نظام رتبه‌بندی باید شامل مربی ـ معلم، استادیار-معلم، دانشیار-معلم و استاد معلم باشد و اگر غیر این چهار مورد را تعریف کنند، نمی پذیریم و نظام رتبه‌بندی معلمان باید مانند اعضای هیأت علمی وزارت علوم باشد.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با بیان اینکه هر دکترمعلم باید متناظر با خودش در هیأت علمی یعنی معادل ۸۰ درصد حقوق بگیرد، گفت: در ابتدا معلمان در رتبه معلم-مربی قرار می‌گیرند پس حقوق ۸۰ درصد به همه معلمان تعلق می‌گیرد.
وی افزود: در دولت آینده باید افرادی سر کار بیایند که در ۴۲ سال گذشته از رانت استفاده نکرده باشند و آنانی که مسؤولیت قبول می‌کنند نباید کار اقتصادی انجام بدهند.
حاجی‌بابایی با تأکید بر اینکه معلم را نباید اسیر حزب و گروه کرد، گفت: وفاق فرهنگیان یک حرکت خوب است و از معلمان دفاع کنید. اگر قرار باشد شیر نفت جایی وصل شود باید به مدرسه وصل شود تا کشور نجات یابد اگر می‌خواهیم از نفت سرمایه‌گذاری کنیم باید در آموزش و پرورش برای ۱۴ میلیون دانش‌آموز ببریم.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی حمیدرضا حاجی بابایی فرهنگیان استان خراسان رضوی رتبه بندي معلمان استاد ـ معلم مربي ـ معلم رتبه بندی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۴۱۷۸۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم انسانی‌ترین و گرمترین عنصر نظام آموزشی است
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: معلم مهم‌ترین و به عبارتی گرمترین و انسانی‌ترین عنصر در نظام آموزشی کشور است.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، حجت‌الاسلام علی لطیفی امروز _یکشنبه شانزدهم اردیبهشت_ در مراسم بزرگداشت مقام معلم که در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: امیدوارم همه ما توانسته باشیم تا آنچه بر عهده ما گذاشته شده، به شایستگی انجام دهیم و معلمان خوبی برای اعتلای کشور باشیم.
وی با اشاره به اهمیت جایگاه معلمان در تربیت آیندهسازان مملکت، افزود: مقام و جایگاه معلمی در کشور به گونه‌ای است که آن را با هیچ مقام و جایگاهی نمی‌توان تغییر داد. پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد که نشان از اهمیت شغل معلمی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیدار روزهای اخیر رهبر انقلاب با معلمان عنوان کرد: مقام معظم رهبری در دیدار اخیر خود با فرهنگیان به نکته مهمی اشاره فرمودند مبنی بر اینکه مهم‌ترین سرمایه هر کشور، نیروی انسانی است که به دست معلمان پرورش پیدا می‌کند.
لطیفی با بیان اینکه معلم مهم‌ترین عنصر و به عبارتی گرمترین و انسانی‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش است، گفت: ما اگر در نظام تعلیم و تربیت مؤلفه‌های مختلفی از جمله محیط یادگیری و کلاس درس و کتب درسی داشته باشیم در بین همه عناصر، مؤلفه مهمی که می‌تواند حاصل جمع همه مؤلفه‌های دیگر باشد، معلم است.
وی ادامه داد: تربیت امری انسانی است و این امر در درجه اول توسط معلم رقم می‌خورد؛ زیرا معلمان در مواجهه با دانش‌آموزان حال و هوای آنان را درک کرده و متوجه می‌شود که چگونه باید با آنان رفتار کرده یا مطالب درسی را به آنان بیاموزند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با یادآوری اینکه تربیت با نوشتن یک کتاب یا ساختن مدرسه اتفاق نمی‌افتد، گفت: بلکه این مهم با تلاش معلمان باانگیزه، شاداب و پرهیزکار و بانشاطی حاصل می‌شود که دانش‌آموزانی باهویت، بانشاط، عالم و دانشمند پرورش می‌دهند. اگر از تحول در آموزش و پرورش صحبت می‌کنیم، نقطه کانون این تحول قطعاً معلمان هستند.
کد خبر 750871
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت