صنعتگران باید مدرس دانشگاهی باشند/ سند ماشین سازی کمتر از ۳ ماه آینده اجرا می‌شود
تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۶۶۶۵۰۶
سید محمد مهدی هادوی رئیس مرکز ساخت داخل وزارت صمت در گفتوگو با خبرنگار صنعت،تجارت و کشاورزی گروه اقتصادی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره اجرای سند سیاستی ماشین سازی و تجهیزات اظهار کرد: ما در وزارت صمت از اردیبهشت فعالیت خودمان را شروع و تقسیم کار‌ها کرده ایم. در مجموعه وزارت صمت و در همان سند سیاستی متولی هر موضوع را مشخص کردیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس مرکز ساخت داخل وزارت صمت ادامه داد: سازمان‌هایی مثل ایدرو، ایمیدرو، مرکز ساخت داخل، انجمن‌ها و تشکل‌های حرفه‌ای و سایر بخش‌های مرتبط در این مسیر با واحدهای تولیدی همراه خواهند بود. وظایف هر کس مشخص شده و همه فعالیتشان را در مسیر تعیین شده از اردیبهشت امسال آغاز کرده‌اند. امیدوار هستیم در کمتر از ۳ ماه آینده اقدامات اولیه را در مسیر اجرا این سند داشته باشیم و تاثیراتش را بر توسعه این صنعت نشان دهد.
هادوی بیان کرد: اُفقی که برای اجرای این طرح تجسم و مشخص کرده‌ایم ۵ ساله است؛ در بخش‌هایی مثل زنجیره ارزش صحبت از فولاد ضد زنگ کرده‌ایم چرا که این قلم کالا مورد نیاز صنعت ماشین سازی ماست از همین ابتدا فعالیت را شروع کردیم و با سرمایه گذاران بخش خصوصی وارد بحث شدیم تا آن‌ها را به سرمایه گذاری در این بخش ترغیب کنیم. از ایمیدرو برای تولید در حوزه ساخت فولاد کمک گرفتیم و برای ساخت ماشین ابزار‌های پیشرفته با ایدرو و بخش خصوصی وارد مذاکره شدیم.
بیشتر بخوانید:
واگذاری ۶ هزار معدن متوقف شداو با تاکید بر اهمیت همکاری تمام دستگاه‌های این حوزه، افزود: ماشین سازی تبریز ما ماشین تراش و فرز ساده را تولید می‌کند، اما توان ساخت ماشین آلات پیشرفته که امروز نیاز کشورمان است را ندارد. امیدوار هستیم تا پایان سال 1400 قدم‌های خوبی در همین مسیر برداریم.
رئیس مرکز ساخت داخل وزارت صمت تشریح کرد: در بحث مهارت افزایی دنبال آن هستیم که نیرو‌ها را با کمک صنعت ماهرتر کنیم. موضوع ما صرفا دانشگاه نیست و ایده ارائه ۳ ساله مدرک کارشناسی ماشین کاری است؛ دوره‌ای که به ازای هر ۶ ماه فعالیت در صنعت و ۶ ماه در دانشگاه خواهند بود. صنعتگران ما مدرس دانشگاهی خواهند بود و مدرسان دانشگاهی وارد صنعت خواهند شد.
هادوی با تاکید بر اهمیت در هم آمیخته شدن صنعت و دانشگاه ادامه داد: مالکیت فکری یکی از اقدامات عملیاتی ماست تا بتوانیم با گره زدن بحث دانشگاه و صنعت و حل چنین مسائلی آن را عملیاتی کنیم. با توجه به روندی که در حال طی شدن است در ۶ ماه دوم امسال خبر‌های خوبی خواهیم داشت.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: وزارت صمت صنعت و معدن مرکز ساخت داخل ماشین سازی وزارت صمت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۶۶۶۵۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حوزه نظارت بر کیفیت آموزش دانشگاهی در قزوین احیا شد
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ دکتر سیدعلی قاسم‌زاده، رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) در نشست بررسی مسائل آموزش عالی استان قزوین که در قالب برنامه موسوم به سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری صورت گرفت، اظهار کرد: قزوین به سبب نزدیکی به تهران زمینه جذب دانشجویان زیادی از تهران و کرج را فراهم آورده است.
وی آمار دانشجویان مشغول تحصیل در این استان را ۴۳هزار نفر بیان کرد و گفت: ۳۹مرکز آموزش عالی و دانشگاهی اعم از دولتی، آزاد و غیرانتفاعی در این استان فعال است و همچنین حدود ۱۰۰۰نفر عضو هیئت‌علمی در استان قزوین مشغول به خدمت هستند.
رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) ارزیابی و نظارت را کاری چالش‌برانگیز و طاقت‌فرسا توصیف کرد و افزود: معمولاً در همه استانها مشکلات و موانعی وجود دارد که امکان ارزیابی و نظارت خوب را از هیأت ارزیابی‌کننده می‌گیرد. در استان قزوین هم مشکلات از این دست از جمله دخالت‌ها و مقاومت‌های بیرونی (خارج از حوزه آموزش عالی) وجود دارد.
قاسم‌زاده با بیان اینکه این دخالت و مقاومت‌های خارج از حوزه آموزش عالی در استان قزوین بارز است، گفت: همین چالش گاهی‌اوقات باعث می‌شود نتوانیم به حد مطلوب کیفیت آموزش عالی را تأمین کنیم و بعضی‌وقت‌ها مجبور می‌شویم رویکردمان در حوزه ارزیابی و نظارت را تعدیل کنیم.
وی ادامه داد: به این شکل وادار می‌شویم که از توقعات‌مان بکاهیم تا کم‌کم بتوانیم زمینه بهتر شدن اوضاع و کیفیت آموزش عالی را فراهم کنیم. با این حال در بین مراکز دانشگاهی استان قزوین وفاق و همگرایی خوبی برای بهبود کیفیت آموزش عالی و تصمیم‌گیری‌ها در این حوزه وجود دارد.
نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در استان قزوین با اشاره به موضوع انحلال برخی مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی گفت: بعضی از این مؤسسات به حدی نظر کارشناسی حوزه نظارت و ارزیابی وزارت علوم را قبول داشتند که داوطلبانه به سمت انحلال رفتند. چرا که عمدتاً مقاومتی در چنین مؤسسه‌هایی وجود دارد، اما خوشبختانه این اتفاق اینجا به آرام‌ترین شکل افتاد.
قاسم‌زاده ابراز امیدواری کرد با حمایت‌ها و کمک‌های وزارت علوم نظام آموزش عالی در استان قزوین به یک الگو برای کل کشور تبدیل شود.
وی اضافه کرد: زمانی که مسئولیت دانشگاه را به عهده بگیریم، یکی از گلایه‌های جدی این بود که نظارت بر آموزش عالی در استان قزوین جایگاه ندارد و جایگاه و نیروی انسانی در این حوزه وجود ندارد. به همین دلیل چند نیروی کارآمد به این حوزه اضافه کردیم تا حداقل‌های این حوزه تأمین شود و نظارت که وظیفه ذاتی ماست، محقق شود.
قاسم‌زاده ادامه داد: خوشبختانه این اتفاق افتاد و حوزه راکد ارزیابی و نظارت بر کیفیت آموزش عالی در استان قزوین فعال شده و گزارش‌های هیأت‌های ارزیاب به وزارت علوم می‌رسد، حاصل تلاش شورای ارزیابی و نظارت دانشگاهی در استان قزوین است.
روح‌الله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم هم در این نشست گفت: تعدد مراکز نظارتی در حوزه وزارت علوم مطلوب نیست و تضمین‌کننده کیفیت بالای آموزشی و علمی در دانشگاه‌های ما نخواهد بود.
وی اضافه کرد: تسلسل در نظارت کیفیت آموزشی خوب را ضمانت نمی‌کند و حتی در مواردی از بازوهای نظارتی سلب مسئولیت می‌کند، اما به هر حال می‌شود با تقسیم نقش‌ها و وظایف این تسلسل را تا حدودی توجیه کرد. با این حال اصل کار ما توجه به هدف غایی ارزیابی و نظارت در حوزه علمی و دانشگاهی است.
همچنین در حاشیه این نشست رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و هیات همراه از تالار قزوین شناسی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) بازدید کردند.
۴۶
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1900193
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»