به نقل از «ایرنا»

کاهش محدودیت حضور دانش آموزان کره ای در مدارس

تاریخ انتشار: ۱۴ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۰۱۹۰۷۹

به گزارش روز یکشنبه ایرنا از خبرگزاری یونهاپ، از آنجایی که با وجود افزایش فاصله گذاری اجتماعی، محدودیت های حضور و غیاب در مدارس کاهش یافته است، از فردا دوشنبه بیشتر دانش آموزان کره جنوبی مجاز به شرکت در کلاس های حضوری خواهند بود.

وزارت آموزش و پرورش کره جنوبی در بیانیه ای تایید کرد که به مدارس اجازه می دهد کلاس های حضوری را حتی تحت طرح فاصله گذاری سطح ۴ - که سخت ترین مجموعه قوانین است - طبق برنامه ریزی توسعه دهند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این وزارتخانه با اشاره به لزوم از سرگیری تعاملات حضوری و محیط نسبتاً ایمن مدارس تا زمانی که محدودیت های حضور و غیاب در مدارس وجود داشته باشد، تصمیم گرفت ماهانه محدودیت های حضور و غیاب را به تدریج کاهش دهد.

این تصمیم که علیرغم افزایش چهار رقمی عفونت های روزانه ویروس کرونا برای بیش از یک ماه صورت گرفته است، نشان دهنده اجماع معلمان و مقامات آموزش و پرورش مبنی بر این است که همه گیری کرونا، نابرابری ها را در یادگیری افزایش داده و کلاس های حضوری دارای مزایایی است که از خطرات عفونت در کودکان بیشتر است.

این اقدام همچنین در نظر گرفته است که والدین شاغل برای مراقبت از کودکان در طول روز مشکل دارند و گشایش حضوری مدارس گامی مهم در جهت بهبود اقتصادی است.

بر اساس دستورالعمل های جدید، سقف حضور دانش آموزان دبیرستانی به دو سوم و دانش آموزان دبیرستانی واقع در مناطق زیر سطح ۴ هم به نصف یا کل دانش آموزان افزایش می یابد.

دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی و همچنین دانش آموزان دبیرستانی، هر روز در کلاس های حضوری شرکت خواهند کرد.

نیمی از کل دانش آموزان کلاس سوم تا ششم ابتدایی، مجاز به حضور در کلاس های حضوری خواهند بود، در حالی که مهد کودک ها و مدارس کودکان معلول از محدودیت حضور معاف خواهند بود.

اگر انتقال ویروس در مدارس قابل کنترل تلقی شود، همه مدارس تحت قوانین فاصله گذاری سطح پایین می توانند به صورت حضوری و تمام وقت از سر گرفته شوند.

در حال حاضر منطقه سئول زیر سطح ۴ است در حالی که اکثر مناطق خارج از منطقه سئول زیر سطح ۳ هستند. مقامات بهداشتی کره جنوبی تصمیم گرفته اند تا اقدامات خود را برای رعایت فاصله گذاری اجتماعی تا ۳ اکتبر حفظ کنند، زیرا از افزایش احتمالی عفونت های کووید -۱۹ در طول این مدت می ترسند.  

منبع: خبرگزاری رسمی یونهاپ برچسب‌ها کره‌ جنوبی ویروس کرونا مدارس

منبع: ایرنا

کلیدواژه: کره جنوبی ویروس کرونا مدارس کره جنوبی ویروس کرونا مدارس کلاس های حضوری فاصله گذاری دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۰۱۹۰۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.

محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.

وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.

محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.

وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.

محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.

کد خبر 6090359 علی قدمی