نقش فرهنگ دفاع مقدس در توسعه مفاهیم فرهنگ شهروندی

اگر اهمیت فرهنگی دفاع مقدس را درست و عمیقا درک کنیم، خواهیم دید که بزرگداشت، احیا و پاسداشت روزافزون و دائمی این فرهنگ چقدر ضروری است و چه فرم های جدید هنری و فرهنگی می توان از دل این ذخایر اصیل فرهنگی ایجاد کرد.

سوالی که به ذهن متبادر می شود این است که شهر و شهرداری به دفاع مقدس چه ربطی دارد؟ مگر جنگ تمام نشده است؟ و پرسش هایی از این دست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

..

اما با نگاهی فرهنگی به دفاع مقدس در می یابیم که یکی از بزرگترین منابع معرفتی جامعه امروز ایران فرهنگ برخاسته از ۸ سال دفاع مقدس است. فرهنگی که حاصل تلاش خالصانه و مجاهدت فی سبیل الله جمع کثیری از جوانان پاک این سرزمین بود. جوانانی که از آبشخور دریای معرفت اهل بیت علیهم السلام سیراب می شدند و در قهقهه مستانه شهادت شربت ارجعی الی ربک راضیه مرضیه را سر می کشیدند.

این جلوه تام و تمام فرهنگ ایرانی اسلامی ما که بعد از دوران دفاع مقدس هم به حیات مقدس خود ادامه داد، خود سرچشمه بی بدیلی برای غنای فرهنگی جامعه ما در تمام سطوح است.

اگر اهمیت فرهنگی دفاع مقدس را درست و عمیقا درک کنیم، خواهیم دید که بزرگداشت، احیا و پاسداشت روزافزون و دائمی این فرهنگ چقدر ضروری است و چه فرم های جدید هنری و فرهنگی می توان از دل این ذخایر اصیل فرهنگی ایجاد کرد و به نسل امروز و حتی نسل های گذشته معرفی کرد. چه اینکه باید برای نسل های گذشته نیز غبار فراموشی فرهنگ ایثار و شهادت را زدود و به یاد همگان آورد که این انقلاب و این سربلندی با همه مشکلات و مسائل پیچیده ای که دامنگیرش است، با چه خون دلها و چه مجاهدت ها به دست آمده است.

آری! همه اقشار جامعه امروز به یادآوری آن فرهنگ غنی اسلامی که در ۸ سال دفاع مقدس به منصه ظهور رسید نیاز دارند و البته بیش از همه مدیران و مسئولان هستند که باید خود را مخاطب پیام شهدا و دفاع مقدس بدانند و بیش از هر زمانی در گره گشایی از کار مردم که همان کار انقلاب است کوشا باشند.

از این رو، تفاهم نامه شهرداری تهران و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی را که از نخستین اقدامات مدیریت شهری در دوره جدید هست را باید به فال نیک گرفت و از همه دست اندرکاران بزرگداشت هفته دفاع مقدس در شهرداری و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی خواست که تمام توان خود را به برگزاری هرچه باشکوه تر این هفته، به دور از کلیشه ها و برنامه های تبلیغاتی مرسوم معطوف دارند. محتوای تازه و اصیل را اساس کار قرار بدهند و از افتادن در دام کارهای گزارشی و تبلیغاتی غیرموثر و بعضا ضد تبلیغ دوری کنند.

مخاطب امروز چه در حوزه شهری و چه در سایر رسانه ها، مخاطبی هوشمند، نقاد و کنشگر است و لازم است در طراحی محتوا و برنامه ها نهایت دقت و مخاطب سنجی انجام شود و در کنار آن تجربیات گذشته و آثار تولیدی و اجرایی در سال های قبل به دقت مورد ارزیابی و اثرسنجی قرار بگیرند تا ان شاالله برنامه های امسال با حداکثر اثرگذاری و جلوگیری از اتلاف بیت المال برگزار شود.

*سیروس رضایی

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: ذهن شهرداری دفاع مقدس جنگ جامعه ایران سال دفاع مقدس اهل بیت علیهم السلام دوران دفاع مقدس فرهنگ ایثار و شهادت انقلاب مشکلات شهرداری تهران سپاه پاسداران سپاه پاسداران انقلاب اسلامی رسانه دفاع مقدس شورای شهر تهران شهرداری تهران دفاع مقدس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۱۱۱۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی:‌ معلمان در جامعه‌ توسعه یافته در صف اول تکریم قرار دارند

به گزارش قدس آنلاین، آیین تجلیل از پیشکسوتان آموزش و پرورش کشور با حضور محمدمهدی اسماعیلی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در انجمن آثار و مفاخر فرهنگی برگزار شد.

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در این آیین گفت: از آقای شالویی تشکر می‌کنم که این اهتمام را داشتند از مفاخر و بزرگان علم‌مان نام ببریم و از جایگاه والایشان تجلیل کنیم.

محمدمهدی اسماعیلی افزود: تجلیل از بزرگان نباید عادت نامرسومی باشد که تنها در مواقع تجلیل به مشهورها توجه شود. بنابراین تجلیل امروز ما را با گوهرهایی مواجه کرد که متوجه باشیم چقدر به رشد و تربیت فرزندان‌مان کمک کردند.

وی ادامه داد: جامعه‌ای توسعه یافته و پیشرفته است که معلمان آن سرزمین در صف اول تکریم قرار گیرند. ما امروز در نظام الهی‌مان باید نسبت‌مان را با این هدف متعالی بسنجیم. در دولت مردمی به این نگاه توجه داریم و رفتار جزیره‌ای نداریم. همه باید کنار آموزش و پرورش باشیم چون همه از همان‌جا رشد کرده‌ایم.

وی افزود: بحمدالله جامعه ما جامعه کاملا فرهنگی و در مسیر رشد و تعالی قرار گرفته است. در صدر آن رهبرانی داریم که همیشه آموزگاران بزرگی بوده‌اند و هستند و اهتمام به جایگاه معلمی افق‌های دوردست را برای‌مان دست یافتنی می‌کند و می‌توانیم بگوییم که منزلت واقعی به این جامعه نخبه برگردانده می‌شود.

وزیر فرهنگ با اشاره به فعالیت‌های وزارت فرهنگ تصریح کرد: در وزارت فرهنگ در همه قالب‌های فرهنگی و هنری فعالیت می‌کنیم بنای تجلیل از اساتید و معلمان را داریم چرا که فرزندان ما با دیدن یک جامعه شاکر نسبت به اساتید و معلمان به این جایگاه تواضع پیدا می‌کند. ما در کنار وزارت آموزش و پرورش جایگاه فرهنگ‌سازی را با قدرت ادامه می‌دهیم و راهی که انجمن مفاخر برای تجلیل از معلمان در دستور کار قرار داده باید آغاز یک مسیر مهم باشد که می‌تواند در ادامه راه، برای جامعه‌مان هویت ساز و آینده‌ساز باشد.

در بخش دیگری از این آیین محمود شالویی رئیس انجمن آثار و مفاخر فرهنگی گفت: امروز خدمت کسانی هستیم که در تربیت این جامعه و پرورش مفاخر آن موثر بوده و هستند. سال گذشته در نشست هیئت مدیره انجمن، سخن درباره معلمان به میان آمد. به فوریت پیشنهاد تجلیل از معلمان مطرح شد. چون یکی از مهمترین کارکردهای انجمن مفاخر می‌تواند همین اتفاقات باشد که جزء قدیمی‌ترین‌های نهادهای فرهنگی به حساب می‌آید. و بسیاری از بناها و آرامگاه‌ها را از خود به جای گذاشته است.

وی تاکید کرد: خوشبختانه در دولت مردمی که رئیس جمهور رئیس انجمن هستند و اعضای مهمی در این انجمن حضور دارند، تصمیم گرفته شد که انجمن مفاخر به ساخت و سازهای خود برگردد و امیدواریم اولین آزادراه حکمت برای پیوند اشراقی و مشاعی به عنوان اولین منطقه ویژه فرهنگی کشور به همت وزارت ارشاد هرچه زودتر به بهره برداری برسد. همچنین ۱۷ اثر میرسید جرجانی، شیخ شهاب الدین سهروردی و بازسازی آرامگاه و تجلیل آن و بناهای دیگر که در مرحله ساخت و تکمیل و بهره‌برداری است.

شالویی افزود: همچنین آرامگاه حمید سبزواری در ۲۲ خرداد سال جاری با همکاری شهرداری سبزوار به بهره‌برداری می‌رسد.

رئیس انجمن آثار و مفاخر فرهنگی کشور گفت: بزرگداشت‌ها و تجلیل از مفاخر در دستور کار قرار دارد که از یک روز، یک هفته تا ۱۰ روز باشکوه این مفاخر معرفی و از مقام‌شان تجلیل شود.

وی همچنین درباره آیین تجلیل از معلمان در انجمن آثار و مفاخر فرهنگی تاکید کرد: وقتی در هیئت مدیره انجمن مفاخر مطرح شد جمعی از معلمان را قدردانی کنیم این نکته گفته شد که کار دشواری است. چون در آموزش و پرورش آنقدر معلم فرهیخته و فرزانه وجود دارد که انتخاب آنها دشوار است و چطور می‌توان در فرصت زمانی کم این اتفاق بیفتد. بنابراین تصمیم بر این شد آیین تجلیل از معلمان پیشکسوت برپا کنیم. توجیهی هم برای این اتفاق داشتیم که همه مفاخرمان شاگردان معلمان بوده‌اند و پرورش‌شان از آنجا اتفاق افتاده است.

همچنین حجت‌الاسلام خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این آیین گفت: ابتکار مبارکی است در این محفل قدسی این تجلیل اتفاق افتاده، چون معلم فخر عالم و آدم است. اینکه انجمن آثار و مفاخر فرهنگی از معلمان تجلیل می‌کند به این دلیل است که معلمی والاترین فخر است. کار معلم این است جهل متعلم را به علم و آگاهی بدل می‌کند. تعلیم و تربیت باعث پیشرفت در خانواده و جامعه می‌شود. حکمت خیل کثیر عنایت می‌کند. پس فخر عالم و آدم معلمی است.

وی افزود: علمی که نافعه است و معلمی که علم نافعه آموزش می‌دهد. علم باید حکمت بنیان باشد. اگر علمی با خرد ناب شکل گیرد علم حکمت بنیان است. علمی که اخلاق‌ساز و فضیلت‌ساز است. بنابراین این آموزش‌ها و معلمان ارزشمند است.

خسروپناه تصریح کرد: بزرگترین سرمایه انسانی است که معلم را تربیت می‌کند. این نادانی است کسی بگوید هزینه‌های وزارت آموزش و پرورش بالاست. اگر بخواهیم به این فخر برسیم کل نظام آموزش و پرورش را مسئله اول بداند. تامین معیشت و کرامت معلمان شکل گیرد. اولویت معنا پیدا می‌کند. دوم، باید از حکمرانی تعلیم و تربیت برخوردار باشیم. خوشبختانه در سال‌های گذشته سند تحول بنیادی آموزش و پرورش را شورای عالی انقلاب فرهنگی نوشته و مصوبه آن توسط رئیس‌جمهور ابلاغ می‌شود.

وی تاکید کرد: ساختار آموزش و پرورش باید آموزشی، پژوهشی، تربیتی و مهارتی باشد. دانش‌آموزی فارغ التحصیل نشود که مهارت بیاموزد. یکسری محفوظات در اختیارشان قرار بگیرد بلکه باید آموزش حفظ محور به عقلانیت محور اختصاص پیدا کند.

منبع: خبرگزاری ایرنا