بازگشایی مدارس در استانها| صفر و یکهای مجازی جای آموزش حضوری را نمیگیرند + فیلم
تاریخ انتشار: ۹ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۲۶۲۰۱۶
گروه استانها- درحالی والدین و دانشآموزان خواستار بازگشایی مدارس و حضوری شدن آموزشها هستند که در آموزشهای مجازی با کمبودهای موجود شاهد مشکلاتی هستیم. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک ، از آغاز شیوع کرونا دامن، مدارس و دانشگاهها تعطیل شدند و آموزش در بستر فضای مجازی تا روزهای اخیر نیز تداوم داشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
با شیوع ویروس منحوس کرونا و مجازی شدن آموزشها، دانش آموزان از حضور در مدارس بازماندند و با مدارس بیگانه شدند، عدم برگزاری کلاسها به صورت حضوری و مجازی شدن آموزش در طول این دو سال مشکلات زیادی را ایجاد کرده است و دانشآموزان در بستر فضای مجازی آن طور که باید و شاید نتوانستند مطالب درسی را یاد بگیرند.
تقلب در امتحانات، حل کردن تکالیف توسط والدین، بی تحرکی دانشآموزان و حضور در کلاسهای مجازی درصورتی که هنوز رختخوابهایشان هستند، نمونهای از آسیبهای کلاسهای مجازی است که سبب نگرانی بسیاری از والدین شده است.
امسال پیش از فرارسیدن ماه مهر صحبتهایی در رابطه با بازگشایی مدارس مطرح شد در همین راستا برای بازگشایی مدارس و برگزاری کلاسهای حضوری در استان مرکزی نیز همزمان با سراسر کشور واکسیناسیون فرهنگیان تقریباً از مرداد ماه آغاز شد تا با واکسینه شدن معلمان شرایط برای بازگشایی مدارس فراهم شود.
از طرفی دیگر والدین و نیز دانشآموزان نیز خواستار اجرای طرح بازگشایی مدارس هستند تا دانشآموزان از نظر درسی بیش از این افت نکنند و بخشی از آسیبهای آموزشهای مجازی برطرف شود اما نگرانی از به خطر افتادن سلامت دانشآموزان در مدارس هم از نکات دیگری است که بسیاری از والدین خواهان این هستند که تمام موارد بهداشتی برای دانشآموزان به ویژه در پایه ابتدایی رعایت شود.
به هر حال توجه به شرایط موجود، بازگشایی مدارس امری ضروری است، اما لازم است که مسئولان استان زیرساختهای لازم جهت برگزاری کلاسها با تعداد کمی از دانشآموزان در هر کلاس، سرعت روند واکسیناسیون دانشآموزان و همچنین ضدعفونی کردن کلاسها را فراهم کنند تا خانوادهها با آرامش خاطر دانشآموزان را در ساعتهای مشخص شده به مدرسه بفرستند.
آیتالله علمالهدی: آموزش و پرورش نیازمند تغییر و تحولی بنیادین است/فضای مجازی عضو جدانشدنی این روزهای زندگی است بازگشایی مدارس در استانها| شور و شوق دانشآموزان و والدین کردستانی از آموزشهای حضوری + فیلمدر گزارش ویدئویی خبرگزاری تسنیم استان مرکزی ابعاد مختلف اهمیت و چارچوبه بازگشایی مدارس و آموزشهای حضوری در گفتوگو با والدین، دانشآموزان و مسئولان آموزش و پرورش استان مرکزی میآید:
انتهای پیام/711/ی
منبع: تسنیم
کلیدواژه: بازگشایی مدارس دانش آموزان آموزش ها کلاس ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۲۶۲۰۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارتآموزی به دانشآموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانهروی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانشآموزان انجام میشود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارتآموزی دانشآموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارتآموزی دانشآموزان است و هر دانشآموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانشآموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانشآموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارتآموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته میشود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارتآموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانشآموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارتآموزی گنجانده میشود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانهروزی اوقات فراغت خوبی برای دانشآموزان دارد و میتوان با استفاده از فضای این مدارس سعی میشود مهارت به دانشآموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانشآموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمیتوان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده میشود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب میشود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانشآموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانشآموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار میشوند ترک تحصیل میکنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانشآموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانشآموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانشآموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیریهای صورت گرفته تعدادی از دانشآموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عدهای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانشآموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانشآموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانشآموزان است چرا که در این زمان دانشآموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا میشود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزههای اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831