اجماع اصل اساسی در تصمیم گیری برای بازگشایی مدارس است
تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۴۸۲۳۶۰
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، گفت: در موضوع بازگشایی مدارس این موضوع که هر فردی به بیان دیدگاه‌های شخصی خود بدون تعامل با سایر وزارتخانه‌ها بپردازد باید جلوگیری شود، از این رو توصیه می‌کنیم تعاملات و اجماع دو موضوع محوری درتصمیم گیری‌ها باشد. رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، در گفت‌وگو با میزان در مورد بازگشایی مدارس، گفت: آنچه باید در امر بازگشایی مدارس مورد توجه قرار گیرد، ایمن بودن شرایط دانش آموزان، معلمان و خانواده‌ها می‌باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: ما باید شرایطی را فراهم کنیم که اول از همه سلامت شهروندان، دانش آموزان و کادر آموزشی مهیا شود و تا زمانی که زیر ساخت‌های این امر مهیا نشود نمی‌توان به سمت آموزش حضوری رفت.
نماینده مردم آمل گفت:هیچ تردیدی وجود ندارد که هیچ چیز جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد و تعلیم و تعلم تنها در این فضا به خوبی اتفاق می‌افتد، اما در شرایط موجود باید تا اطمینان حاصل کردن از سلامت دانش آموزان و معلمان و به طور کلی شهروندان جامعه زیر ساخت‌ها را برای بهره مندی تمام دانش آموزان کشور از امکانات نرم افزاری و سخت افزاری و شبکه اینترنت فراهم کرد.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت:صرف بازگشایی صحیح نیست، اینکه از تریبون‌های مختلف زمان و زمانبندی برای بازگشایی مدارس اعلام شود بدون اینکه تمهیداتی در این راستا انجام شده باشددرست نیست، اگر آموزش حضوری موجب ورود به پیک ششم شود و موجبات غیر قابل کنترل شدن شرایط فراهم مشود چه کسانی پاسخگو هستند؟و مسئولین می خواهند چه کنند؟از این رو با مراقبت از شرایط موجود تا بهبود کامل اوضاع باید تلاش کنیم که ضعف های موجود در ساختار های آموزش مجازی را کاهش دهیم.
وی ادامه داد:از این رو آنچه باید در این میان تقویت شود اجماع میان وزرا ومسئولین است، وزرای آموزش و پرورش، علوم و بهداشت و همچنین وزیر ارتباطات باید بتوانند در مورد مسائل مهم توافقاتی را میان خود حاصل کنند و این موضوع که هر فردی به بیان دیدگاه‌های شخصی خود بدون تعامل بپردازد جلوگیری شود، از این رو توصیه می‌کنیم تعاملات و اجماع دو موضوع محوری درتصمیم گیری‌ها باشد. بیشتر بخوانید: شروع آموزش حضوری تا پایان آذر امکان پذیر خواهد شد
انتهای پیام/ برچسب ها: بازگشایی مدارس واکسیناسیون اجماع
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: بازگشایی مدارس واکسیناسیون اجماع بازگشایی مدارس دانش آموزان آموزش حضوری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۴۸۲۳۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی، با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید گفت: بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوییم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست.
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس
وی با بیان اینکه در هجده سالی که بعد از قانون احیا می‌گذرد تقریبا یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم ادامه داد: سایر جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ ـ۸۰۰ نفر بوده، امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.
مربیان پرورشی از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکثر فضا‌های پرورشی متروکه شده بودند گفت: تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد، اما در بسیاری مواقع به حوزه‌ای کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.
پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند.
وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب همچنین فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد ادامه داد: ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال می‌کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.
پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌گوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است. کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمامی صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمی‌کنید و فقط یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.
سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد
وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود افزود: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.
انتهای پیام/
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد