به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

بازگشت ۱۵۲ دانش آموز مراغه‌ای بازمانده از درس به کلاس

تاریخ انتشار: ۸ آذر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۷۹۸۷۲۵

به گزارش  باشگاه خبرنگاران جوان از تبریز،با گذشت ۲ ماه از سال تحصیلی جدید هنوز ۲۵۲ دانش آموز مراغه‌ای برای ادامه تحصیل در مدرسه ثبت نام نکرده اند.

مشکلات مالی، ممانعت پدر و مادر، ازدواج دانش آموزان دختر در سن پایین، مشکلات خانوادگی و کار کودکان بیشترین عوامل بازماندن دانش آموزان از تحصیل است.

بیشتر دانش آموزانی که از تحصیل بازمانده اند از محلات حاشیه شهر به علت مشکلات مالی و از روستا‌ها به علت نبود مدارس دوره‌های متوسطه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

موسوی فرماندار شهرستان ویژه مراغه گفت: هیچ دانش آموزی نباید به علت پرداخت نشدن شهریه و مشکلات خانوادگی از تحصیل محروم شود.

موسوی در جلسه شورای آموزش و پرورش مراغه از مسئولان آموزش و پرورش خواست بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل را در الویت کاری قرار دهند.

وی اضافه کرد: بازماندن دانش آموزان از تحصیل خط قرمز ماست و هیچ مدیری حق ندارد به علت شهریه دانش آموزان را از ادامه تحصیل باز دارد.

فرماندار مراغه با اشاره با سرعت گرفتن مشارکت خیران در ساخت مدارس جدید، از آموزش و پرورش خواست پیگیر فضا‌های آموزشی در مجتمع‌های ۵۰۰ واحدی و ۴۰۰ واحدی مسکن ملی باشند.

در این جلسه اعلام شد در بیشتر شهرک‌ها و مجتمع‌های مسکونی تازه احداث در مراغه، فضای آموزشی برای ساخت مدرسه توسط سازندگان شهرک‌ها و مجتمع‌ها به فروش رفته است.

اکبریان مدیر آموزش و پرورش مراغه نیز در این جلسه گفت: در گذشته به علت اجرا نشدن ماده ۱۸ قانون آموزش و پرورش در شهرک‌های اقماری، این شهر به شدت با کمبود فضای آموزشی مواجه است.

اکبریان افزود: بیشتر کاربری‌های آموزشی به جای واگذاری به آموزش و پرورش یا به اداره‌ها و نهاد‌های دیگر واگذار شده اند و یا به فروش رفته اند.

وی اضافه کرد: کمبود نیروی خدماتی در مدارس شهری و روستایی از دیگرمشکلات حال حاضر آموزش و پرورش در مراغه است.

در شهرستان مراغه ۵۳ هزار دانش آموز در بیش از ۵۲۰ مدرسه مشغول به تحصیل هستند.

انتهای پیام/ک

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: آموزش و پرورش کمبود فضای آموزشی آموزش و پرورش دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۷۹۸۷۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام