به نقل از «مهر»

دروس منبع سئوالات کنکور ۱۴۰۱ براساس «نظام آموزشی ۶-۳-۳» اعلام شد

تاریخ انتشار: ۱۱ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۲۶۹۴۴۳

به گزارش خبرنگار مهر، فهرست دروس و کتاب های منبع سئوالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ بر اساس نظام آموزشی جدید ۶-۳-۳ در دفترچه راهنمای ثبت نام کنکور سراسری سال ۱۴۰۱ منتشر شد.

ثبت نام در کنکور سراسری ۱۴۰۱ از روز ۱۰ بهمن آغاز شده است و فرصت ثبت نام تا ۱۷ بهمن ۱۴۰۰ ادامه دارد.

کنکور سراسری ۱۴۰۱ در روزهای چهارشنبه ۸ تیر، پنجشنبه ۹ تیر، جمعه ۱۰ تیر و شنبه ۱۱ تیر سال ۱۴۰۱ برگزار می شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

الف ـ دروس عمومی

نام درس نام کتاب کد کتاب پایه تدریس سال چاپ ملاحظات ۱- زبان و ادبیات فارسی فارسی (۱) ۱۱۰۲۰۱ دهم ۱۳۹۸ فارسی (۲) ۱۱۰۲۰۱ یازدهم ۱۳۹۹ فارسی (۳) ۱۱۰۲۰۱ دوازدهم ۱۴۰۰ ۲- زبان عربی عربی، زبان قرآن (۱) ۱۱۰۲۰۶ دهم ۱۳۹۸ عمومی غیرگروه آزمایشی علوم انسانی عربی، زبان قرآن (۲) ۱۱۰۲۰۶ یازدهم ۱۳۹۹ عربی، زبان قرآن (۳) ۱۱۰۲۰۶ دوازدهم ۱۴۰۰ عربی، زبان قرآن (۱) ۱۱۰۲۰۷ دهم ۱۳۹۸ عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی عربی، زبان قرآن (۲) ۱۱۰۲۰۷ یازدهم ۱۳۹۹ عربی، زبان قرآن (۳) ۱۱۰۲۰۷ دوازدهم ۱۴۰۰ عربی، زبان قرآن (۱) ۱۱۰۲۰۸ دهم ۱۳۹۸ عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی - برای دیپلمه های علوم و معارف اسلامی عربی، زبان قرآن (۲) ۱۱۰۲۰۸ یازدهم ۱۳۹۹ عربی، زبان قرآن (۳) ۱۱۰۲۰۸ دوازدهم ۱۴۰۰ ۳- فرهنگ و معارف اسلامی دین و زندگی (۱) ۱۱۱۲۰۴ دهم ۱۳۹۸ عمومی غیرگروه آزمایشی علوم انسانی دین و زندگی (۲) ۱۱۱۲۰۴ یازدهم ۱۳۹۹ دین و زندگی (۳) ۱۱۱۲۰۴ دوازدهم ۱۴۰۰ دین و زندگی (۱) ۱۱۰۲۰۵ دهم ۱۳۹۸ عمومی ویژه گروه آزمایشی علوم انسانی دین و زندگی (۲) ۱۱۰۲۰۵ یازدهم ۱۳۹۹ دین و زندگی (۳) ۱۱۰۲۰۵ دوازدهم ۱۴۰۰ اصول و عقاید (۱) ۱۱۰۲۲۷ دهم ۱۳۹۸ عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی- برای دیپلمه های علوم و معارف اسلامی اصول و عقاید (۲) ۱۱۰۲۳۲ یازدهم ۱۳۹۹ اصول و عقاید (۳) ۱۱۰۲۲۷ دوازدهم ۱۴۰۰ ۴- زبان انگلیسی انگلیسی (۱) ۱۱۰۲۳۰ دهم ۱۳۹۸ انگلیسی (۲) ۱۱۱۲۳۰ یازدهم ۱۳۹۹ انگلیسی (۳) ۱۱۱۲۳۰ دوازدهم ۱۴۰۰

ب ـ دروس تخصصی گروه علوم ریاضی و فنی

نام درس نام کتاب کد کتاب پایه تدریس سال چاپ ۱- ریاضیات ریاضی (۱) ۱۱۰۲۱۱ دهم ۱۳۹۸ هندسه (۱) ۱۱۰۲۱۳ دهم ۱۳۹۸ هندسه (۲) ۱۱۱۲۱۳ یازدهم ۱۳۹۹ آمار و احتمال ۱۱۱۲۱۵ یازدهم ۱۳۹۹ حسابان (۱) ۱۱۱۲۱۴ یازدهم ۱۳۹۹ حسابان (۲) ۱۱۲۲۱۴ دوازدهم ۱۴۰۰ هندسه (۳) ۱۱۲۲۱۳ دوازدهم ۱۴۰۰ ریاضیات گسسته ۱۱۲۲۱۵ دوازدهم ۱۴۰۰ ۲- فیزیک فیزیک (۱) ۱۱۰۲۰۹ دهم ۱۳۹۸ فیزیک (۲) ۱۱۱۲۰۹ یازدهم ۱۳۹۹ فیزیک (۳) ۱۱۲۲۰۹ دوازدهم ۱۴۰۰ ۳- شیمی شیمی (۱) ۱۱۰۲۱۰ دهم ۱۳۹۸ شیمی (۲) ۱۱۱۲۱۰ یازدهم ۱۳۹۹ شیمی (۳) ۱۱۲۲۱۰ دوازدهم ۱۴۰۰

ج ـ دروس تخصصی گروه علوم تجربی

نام درس نام کتاب کد کتاب پایه تدریس سال چاپ ۱- زمین شناسی زمین شناسی ۱۱۱۲۳۷ یازدهم ۱۳۹۹ ۲- ریاضی ریاضی (۱) ۱۱۰۲۱۱ دهم ۱۳۹۸ ریاضی (۲) ۱۱۱۲۱۱ یازدهم ۱۳۹۹ ریاضی (۳) ۱۱۲۲۱۱ دوازدهم ۱۴۰۰ ۳- زیست شناسی زیست شناسی (۱) ۱۱۰۲۱۶ دهم ۱۳۹۸ زیست شناسی (۲) ۱۱۱۲۱۶ یازدهم ۱۳۹۹ زیست شناسی (۳) ۱۱۲۲۱۶ دوازدهم ۱۴۰۰ ۴- فیزیک فیزیک (۱) ۱۱۰۲۱۴ دهم ۱۳۹۸ فیزیک (۲) ۱۱۱۲۴۴ یازدهم ۱۳۹۹ فیزیک (۳) ۱۱۲۲۴۴ دوازدهم ۱۴۰۰ ۵- شیمی شیمی (۱) ۱۱۰۲۱۰ دهم ۱۳۹۸ شیمی (۲) ۱۱۱۲۱۰ یازدهم ۱۳۹۹ شیمی (۳) ۱۱۲۲۱۰ دوازدهم ۱۴۰۰

دـ دروس تخصصی گروه علوم انسانی

نام درس نام کتاب کد کتاب پایه تدریس سال چاپ ملاحظات ۱- ریاضی ریاضی و آمار (۱) ۱۱۰۲۱۲ دهم ۱۳۹۸ ریاضی و آمار (۲) ۱۱۱۲۱۲ یازدهم ۱۳۹۹ ریاضی و آمار (۳) ۱۱۲۲۱۲ دوازدهم ۱۴۰۰ ۲- اقتصاد اقتصاد ۱۱۰۲۲۱ دهم ۱۳۹۸ ۳- زبان و ادبیات فارسی علوم و فنون ادبی (۱) ۱۱۰۲۰۳ دهم ۱۳۹۸ علوم و فنون ادبی (۲) ۱۱۱۲۰۳ یازدهم ۱۳۹۹ علوم و فنون ادبی (۳) ۱۱۱۲۰۳ دوازدهم ۱۴۰۰ ۲- زبان عربی عربی، زبان قرآن (۱) ۱۱۰۲۰۷ دهم ۱۳۹۸ عربی، زبان قرآن (۲) ۱۱۰۲۰۷ یازدهم ۱۳۹۹ عربی، زبان قرآن (۳) ۱۱۰۲۰۷ دوازدهم ۱۴۰۰ عربی، زبان قرآن (۱) ۱۱۰۲۰۸ دهم ۱۳۹۸ دیپلمه های علوم و معارف اسلامی عربی، زبان قرآن (۲) ۱۱۰۲۰۸ یازدهم ۱۳۹۹ عربی، زبان قرآن (۳) ۱۱۰۲۰۸ دوازدهم ۱۴۰۰ ۵- تاریخ تاریخ (۱) ایران و جهان باستان ۱۱۰۲۱۹ دهم ۱۳۹۸ تاریخ (۲) از بعثت پیامبر اسلام تا پایان صفویه ۱۱۲۲۱۹ یازدهم ۱۳۹۹ تاریخ (۳) ایران و جهان معاصر ۱۱۲۲۱۹ دوازدهم ۱۴۰۰ تاریخ اسلام (۱) ۱۱۰۲۳۳ دهم ۱۳۹۸ دیپلمه های علوم و معارف اسلامی تاریخ اسلام (۲) ۱۱۱۲۳۳ یازدهم ۱۳۹۹ تاریخ اسلام (۳) ایران در دوره اسلامی ۱۱۲۲۳۳ دوازدهم ۱۴۰۰ ۶- جغرافیا جغرافیای ایران ۱۱۰۲۱۸ دهم ۱۳۹۸ جغرافیای (۲) جغرافیای ناحیه ای ۱۱۱۲۱۸ یازدهم ۱۳۹۹ جغرافیا (۳) کاربردی ۱۱۲۲۱۸ دوازدهم ۱۴۰۰ ۷- علوم اجتماعی جامعه شناسی (۱) ۱۱۰۲۲۰ دهم ۱۳۹۸ جامعه شناسی (۲) ۱۱۱۲۲۲ یازدهم ۱۳۹۹ جامعه شناسی (۳) ۱۱۲۲۲۲ دوازدهم ۱۴۰۰ ۸- فلسفه فلسفه (۱) ۱۱۱۲۲۶ یازدهم ۱۳۹۹ فلسفه (۲) ۱۱۲۲۲۶ دوازدهم ۱۴۰۰ ۹- منطق منطق ۱۱۰۲۲۳ دهم ۱۳۹۸ ۱۰- روانشناسی روانشناسی ۱۱۱۲۲۴ یازدهم ۱۳۹۹

کد خبر 5413254

منبع: مهر

کلیدواژه: نظام آموزشی متوسطه دوم کنکور 1401 سازمان سنجش کتب درسی پذیرش دانشجو وزارت علوم تحقیقات و فناوری آموزش حضوری دانشگاه های علوم پزشکی کنکور 1401 دانشجویان آیین اعتکاف دانشگاه پیام نور سازمان سنجش دانشگاه آزاد اسلامی معاونت دانشجویی و فرهنگی وزارت بهداشت ثبت نام دانشجویان حکم انتصاب گروه آزمایشی علوم انسانی دوازدهم ۱۴۰۰ ۲ دین و زندگی زیست شناسی زبان قرآن

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۲۶۹۴۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پزشکی به شرط کسب درآمد

کنکور تجربی در حالی همچنان پرمتقاضی‌ترین بخش آزمون سراسری است که چهره‌های نظام سلامت با اشاره به خالی ماندن ظرفیت در رشته‌های کم‌درآمد نسبت به آینده پزشکی کشور نگرانند. - اخبار رسانه ها -

به گزارش گروه رسانه‌های خبرگزاری تسنیم، دومین و آخرین روز نوبت دوم کنکور 1403 با شرکت بیش از نیم میلیون داوطلب در گروه آزمایشی علوم تجربی برگزار شد تا پرونده کنکور امسال بسته شود. نکته قابل تأمل اینکه در همین روز‌ها و در شرایطی که گروه علوم تجربی با بیش از 501 هزار داوطلب بیشترین تعداد داوطلب را در کنکور 1403 به خودش اختصاص داده و همچنان پرمتقاضی‌ترین گروه در میان گروه‌های آموزشی آزمون ورودی دانشگاه‌ها به شمار می‌رود، رئیس سازمان نظام پزشکی یک‌بار دیگر از خالی ماندن ظرفیت‌های پزشکی در رشته‌های قلب و عروق ابراز نگرانی کرد. نامعادله پر متقاضی‌ترین گرایش در کنکور ورودی به دانشگاه و خالی ماندن صندلی‌ها در تحصیلات تکمیلی و آزمون دستیاری پزشکی در کنار انصراف چیزی نزدیک به نیمی از پزشکان عمومی از طبابت و روی آوردن به مشاغل دیگر موضوعی است که ریشه‌یابی آن می‌تواند راه‌حل آن را در دسترس‌تر کند. 

ماجرای خالی ماندن برخی از رشته‌های پزشکی در دوره دستیاری و نگرانی از آینده پزشکی کشور موضوعی است که مدت‌هاست به دغدغه‌ای جدی تبدیل شده‌است. در حالی که در چنین روز‌هایی می‌توان به عینه شاهد سر و دست شکستن دانش‌آموزان و والدین آن‌ها برای شرکت در کنکور تجربی و ورود به رشته پزشکی است، اما پس از ورود به دانشگاه و فارغ‌التحصیلی از این رشته و برای ادامه تحصیل در دوره تخصص به یکباره همه چیز تغییر می‌کند. این سر و دست شکستن‌ها اگرچه برای رشته‌های پول‌سازی همچون جراحی پلاستیک و ترمیمی ادامه دارد، اما رشته‌های پر‌ریسک‌تر مانند کودکان، قلب یا بیهوشی جزو رشته‌هایی هستند که اقبالی به آن‌ها نیست و چند سالی می‌شود صندلی‌های این رشته‌ها خالی می‌ماند. ماجرا به گونه‌ای پیش رفته که کم‌کم این نگرانی به شکل جدی‌تر مطرح می‌شود که قرار است آینده پزشکی کشورمان به کجا برسد؟!

وقتی همه نگرانند

«گرایش به پزشکی در حال رنگ باختن است. باید نگران آینده پزشکی باشیم.» این جمله‌ای است که ایرج فاضل، رئیس جامعه جراحان ایران می‌گوید. الان در برخی رشته‌های مهم و حیاتی مثل جراحی عروق، جراحی کودکان، حتی یک داوطلب برای تحصیل نداریم. انگیزه‌ای نیز برای ورود به رشته‌های پر زحمت و طولانی‌مدت وجود ندارد، ولی برعکس در رشته‌هایی مانند جراحی پلاستیک و امثال آن داوطلبان فراوانی وجود دارد. 

رئیس جامعه جراحان ایران با بیان اینکه باید شرایط تشویق‌کننده باشد تا انگیزه کافی با امکانات تشویقی برای ورود پزشکان به رشته‌های تخصصی پر زحمت و طولانی‌مدت برقرار شود، می‌افزاید: «باید برای افرادی که بخش عمده‌ای از عمر خود را صرف تحصیل یک دوره تخصصی دشوار و طولانی می‌کنند، انگیزه‌های قوی ایجاد کرد؛ وقتی وضعیت معیشتی و زندگی نسل فعلی پزشکان مطلوب باشد، این یک انگیزه خوب و اثرگذار برای جذب و ماندگاری پزشکان جوان خواهد بود. باید سیاستگذاری‌ها طوری برنامه‌ریزی شود تا جامعه از این بابت صدمه نبیند.»

خالی ماندن مجدد صندلی‌های تخصص قلب 

محمد رئیس‌زاده، رئیس کل سازمان نظام پزشکی ایران هم در سخنرانی‌اش در کنگره مشترک قلب و عروق ایران از خالی ماندن ظرفیت‌های پزشکی در رشته‌های قلب و عروق ابراز نگرانی کرد. 

به گفته رئیس کل سازمان نظام پزشکی ایران به رغم وجود 100 هزار پزشک عمومی در کشور، ظرفیت برخی رشته‌های تخصصی در حد زیر 40 درصد پر می‌شود. امسال در رشته مهم جراحی قلب و عروق حدود 30 درصد ظرفیت تربیت نیروی جراح قلب در کشور پر شد، در جراحی قلب اطفال اوضاع به مراتب نگران‌کننده‌تر است، در جراحی عروق تقریباً به عدد صفر نزدیک شده‌ایم، در رشته بیهوشی 20 درصد، در رشته اطفال 36 درصد، در طب اورژانس زیر 5 درصد ظرفیت‌ها پر شده‌است. 

وی با بیان اینکه مهاجرت شغلی و جغرافیایی هشدار‌ها را به صدا در آورده است، افزود: «بی‌توجهی مفرط به اقتصاد سلامت و کاهش سهم سلامت از تولید ناخالص داخلی، به ادامه خدمات در بخش دولتی و خصوصی آسیب‌های جدی وارد کرده‌است.»

از نگاه رئیس‌زاده دلیل این کم‌اقبالی به رشته‌های پزشکی عدم اجرای قوانین بالادستی از جمله اجرای سیاست‌های کلی سلامت ابلاغی رهبری، عدم به روزرسانی قوانین قدیمی مثل طرح ضریب K، مداخلات غیر‌تخصصی خلاف قانون، وضعیت نیروی انسانی حوزه سلامت و زنجیره تربیت نیروی متخصص در نظام سلامت کشور را از هم گسسته است. 

پزشکی به شرط درآمد

تا اینجای کار به نظر می‌رسد ماجرای کم اقبالی به پزشکی در برخی از رشته‌های تخصصی خلاصه شود. به طور خاص رشته‌هایی که چندان پردرآمد نیستند. درست شبیه رشته اطفال یا بیهوشی و حتی رشته قلب. ماجرا به قدری جدی است که گزارش‌هایی از روی آوردن برخی متخصصان قلب به تزریق ژل و بوتاکس حکایت دارد! ماجرایی که اثبات می‌کند یکی از اصلی‌ترین دلایل کم‌اقبالی به برخی رشته‌های تحصیلی مسائل مالی و آلوده‌شدن دامن پاک طبابت به انگیزه‌های مالی است، به گونه‌ای که این ماجرا توانسته آموزش پزشکی را هم تحت‌تأثیر قرار دهد. 

حکایت کم‌اقبالی به پزشکی و طبابت، اما به تخصص خلاصه نمی‌شود و پزشکان عمومی یعنی همان گروهی که برای دکتر شدن در سال‌های کنکور سر و دست می‌شکاندند و تمام هم و غمشان را برای قبول‌شدن در کنکور گذاشته‌اند. 

 آنطور که بابک پورقلیچ، پزشک عمومی و رئیس دفتر تهران انجمن پزشکان عمومی بر اساس آمار سازمان نظام پزشکی، بیش از 95 هزار پزشک عمومی در کشور داریم که 40 تا 45 هزار نفر از آن‌ها مشغول طبابت هستند و بقیه یا دیگر طبابت نمی‌کنند و همان‌طور که گفتم، به مشاغل دیگر رو آورده‌اند یا خیلی از آن‌ها هم از کشور مهاجرت کرده‌اند. 

از نگاه وی پزشک عمومی در کشور‌های دیگر جایگاه والایی دارد و مردم جایگاه او را قبول دارند. در ایران، اما تعریف نشده که پزشک عمومی چکاره است. 

به همین خاطر هم در ایران - به‌خصوص در شهر‌های بزرگ - اگر فردی بیمار شود، در بسیاری از موارد برای ویزیت نزد پزشک عمومی نمی‌رود و مستقیم سراغ متخصص و فوق‌تخصص می‌رود. در حالی که طبق سیستم ارجاع، شما اول باید نزد پزشک عمومی بروید و او تشخیص دهد که لازم است پیش متخصص بروید یا نه؟

چرخه معیوب 

شاید اگر پزشک خانواده و نظام ارجاع اجرایی می‌شد، بخشی از این چالش‌ها در کشورمان حل‌شده و بهتر می‌شد نظام سلامت را مدیریت کرد. بدین معنا که مردم در سطح اول به پزشکان عمومی مراجعه می‌کردند و در سطوح بعدی با واقعی‌شدن یا همان افزایش تعرفه‌ها فقط کسانی راهی مطب متخصصان می‌شدند که واقعاً به درمان‌های تخصصی نیاز دارند و از همه مهم‌تر بیمه‌ها هم پای کار می‌آمدند. این چرخه، اما معیوب است. به همین خاطر هم خانواده‌ها با تصور پول‌سازی و آینده‌دار بودن و منزلت اجتماعی پزشکان اصرار دارند فرزندانشان در رشته‌های پزشکی درس بخوانند و همچنان کنکور تجربی پرمتقاضی‌ترین رشته کنکور است. رشته‌ای پر متقاضی که شاید همیشه آن درآمد رؤیایی مد‌نظر بچه‌ها و خانواده‌ها را نداشته‌باشد!

منبع:‌ جوان

انتهای پیام/