اندیشکده‌های بسیج اساتید میدان‌دار حل علمی مسائل باشند

رئیس سازمان بسیج اساتید کشور گفت: اندیشکده‌های نهضت استادی بسیج اساتید باید پیشران تحوّل نرم افزاری در جمهوری اسلامی و میدان‌دار حل علمی مسائل اساسی نظام اسلامی باشند.

به گزارش قدس آنلاین، محمدرضا مردانی رئیس سازمان بسیج اساتید کشور در نشست تقدیر از اندیشکده‌های دارای بسته سیاستی برتر که به همت معاونت پژوهش و فناوری سازمان بسیج اساتید برگزار شد، گفت: اندیشکده‌های نهضت استادی بسیج اساتید باید پیشران تحوّل نرم افزاری در جمهوری اسلامی و میدان دار حل علمی مسائل اساسی نظام اسلامی باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند! وی سپس با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب و اشاره دقیقی که ایشان به اهمیت ایجاد حکومت دینی داشتند، افزود: جشنواره شهید چمران بسیج اساتید فرصت خوبی برای «بازخوانی نقش علم و پژوهش در نیل به تمدن نوین اسلامی» است. مردانی خاطرنشان کرد: با توجه به عنوان جشنواره‌ حاضر که مزین به اسم شهید بزرگوار شهید چمران است، مناسب است ابتدا فرازی از بیانات مقام معظم رهبری را در این خصوص اول به خودم و سپس به دوستان بزرگوار یادآوری کنم، ایشان در دیدار با اعضای بسیج اساتید دانشگاه ها در سال ۱۳۹۸ فرمودند «پس این توقع بیجا نیست؛ وقتی انسان این حرکت را می‌بیند، این رشد را می‌بیند، این توقع بیجا نیست که ما بخواهیم دانشگاه جمهوری اسلامی، در آینده عناصری مثل چمران را پرورش بدهد. آن وقت شما ببینید چه خواهد شد! نظامی با مطالبات بین‌المللیِ در سطح اعلا در زمینه‌ی انسان، در زمینه‌ی حکومت، در زمینه‌ی زن، در زمینه‌ی اخلاق و در زمینه‌ی علم. مطالبات امروز ما مطالبات بین‌المللی است.... پس در درجه‌ی اول توی دانشگاه‌ها کار علمی، کار پژوهشی و تحقیقی، کار معنوی و ایمانی، حاکم کردن روحیه‌ی مجاهدت و جهاد بر همه‌ی فعالیت‌ها، قدم‌های اصلی‌ است که باید وجود داشته باشد. و آنگاه سامان دادن به این حرکت». رئیس سازمان بسیج اساتید کشور در ادامه سخنان خود تشکیل تمدن نوین اسلامی را یکی از اهداف اصلی اسلام از زمان نزول آیات الهی عنوان کرده و حجم عظیم دستورات اجتماعی، سیاسی و حتی قضایی اسلام در کنار دستورات عبادی و فردی، را ناظر به اهمیت متناظر اسلام به هر دو بعد فردی و اجتماعی انسان دانسته و افزود: اسلام جامعه‌ی منزّه و الهی را عامل موثری در عاقبت دنیوی و اخروی فرد می‌داند و از این‌روست که بیشتر از هر مکتبی رویکرد اجتماعی و سیاسی دارد. این رویکرد و صبغه‌ی مهم اسلامی تا مدت‌ها در محاق تسلط حاکمان غیر انقلابی بر جوامع مسلمان بود. اما در قرن بیستم و بعد از قرن‌ها سکوت، امام خمینی این پیر فرزانه، پژواک صدای رحمانیِ اسلام در عالم شد.  مردانی همچنین با تاکید بر فرمایشات رهبر معظم انقلاب که فرمودند” خطّی که نظام اسلامی ترسیم می‌کند، خطّ رسیدن به تمدّن اسلامی است“. ، «انقلاب اسلامی»، «نظام اسلامی»، «دولت اسلامی»، «کشور اسلامی» و «تشکیل تمدن اسلامی» را مراحل پنج‌گانه پیش روی حرکت انقلاب اسلامی عنوان کرد. وی افزود: در گام بعدی رهبر معظم انقلاب با صدور ”بیانیه گام دوم“ به تشریح دقیق اصول و مختصات حرکت به سوی تمدن نوین اسلامی پرداختند. این بیانیه حقاً منشور دقیقی است که در آن همه‌ی ملزومات حرکت رو به جلوی انقلاب و مردم با دقت تعیین و تشریح شده است. جایگاه علم و علم آموزی در این بیانیه نشان از اهمیّت بالای علم از منظر مقام معظم رهبری لازمه‌ی حرکت مستحکم و پویایِ انقلاب است. در بیانیه ۱۰ صفحه‌ای «گام دوم انقلاب اسلامی»، ۲۰ بار کلمه‌ی علم تکرار شده و اولین توصیه از بین توصیه‌های مهمِ ۷گانه‌ی این بیانیه‌ی مهم توصیه به علم و پژوهش است. این استاد دانشگاه سپس از جایگاه ویژه علم در نظام جمهوری اسلامی سخن گفت و منشاء این رویه را تعظیم و تکریم علم در تعالیم و معارف اسلامی دانسته و عنوان کرد: پیامبر اسلام خود را شهر علم و امیرالمومنین را دروازه‌ی ورود به این شهر معرفی می‌کنند.حضرت علی در باب اهمیت علم می فرمایند:« العلم سلطان من وجده صال و من لم یجده صیل علیه. علم اقتدار است. هر کس این قدرت را به چنگ آورد می تواند تحکم کند می تواند غلبه پیدا کند هر کسی این اقتدار را به دست نیاورد، صیل علیه بر او غلبه پیدا خواهد شد، دیگران بر او قهر و غلبه پیدا می کنند به او تحکم می کنند» . ائمه‌ی شیعه نیز نه تنها به فقاهت و اخلاق و تعبّد اهمیت می‌دادند که در علم و نشر علوم نیز سرآمد بودند. مردانی همچنین گفت: امام خمینی در مورد اهمیت دانشگاه در جمهوری اسلامی می فرمایند «دانشگاه، مبداءِ همه تحولات است» و در جای دیگر از بابِ تذکر نسبت به اهمیت دانشگاه و حفظ رویه‌ی علمی و اسلامی آن می فرمایند «اگر دانشگاه را ما سست بگیریم و از دست برود، همه چیزمان از دستمان رفته است». بنابراین دانشگاه در جمهوری اسلامی مختصات و ملزومات خود را دارد. وی افزود: دانشگاه برای دانشجو نباید صرفاً محلی برای اخذ مدرک باشد. نگاه استاد به دانشگاه نباید نگاه به محلی برای کسب درآمد و ارتقاء باشد. دانشگاه در جمهوری اسلامی باید مرکزِ تولید علم نافّع باشد، علمی که بتواند به عنوان نرم افزار جامع ایجاد تمدّن نوین اسلامی عمل کند. دانشگاه مرکز تولید علم و عالم برای همه‌ی حوزه های مهم کشور است. اقتصاد، صنعت، قدرت نظامی، محیط زیست و... همه و همه متاثر از قوّت دانشگاه هستند. رئیس سازمان بسیج اساتید کشور سپس با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری به بیان اهمّی از ملزومات توسعه‌ی علمی کشور بعنوان پیشرانِ حرکتِ جمهوری اسلامی به سوی آرمان والای خود، یعنی تشکیل تمدن نوین اسلامی پرداخته و بیان کرد:  تولید علم در کشور باید اقتدار آفرین و منشاء تحول در اقتصاد و صنعت و سایر حوزه‌ها باشد. تولید علم در جمهوری اسلامی باید ناظر به مختصات بومی و نیازهای کشور باشد. در تولید علم در کشور باید به جز نیازهای روز کشور و جامعه، مسائل پیش روی کشور در آینده نیز لحاظ گردد. وی تاکید کرد: در سال ۱۹۹۶ ما تنها ۷ صدم درصد در تولید علم در جهان سهم داشته ایم که این میزان اکنون به ۱ و ۹۸ صدم درصد رسیده است، یعنی سهم ما از تولید علم در جهان بیش از ۲۸ برابر شده است. سرعت رشد علم کشور ۱۱ برابر میانگین جهانی است و بعد از چین با نرخ رشد ۱۳ درصد ایران با نرخ رشد بیش از ۱۰ درصد دومین کشورِ پر شتاب در حوزه علم است. بر اساس آخرین رنکینگ منتشر شده که مربوط به سال ۲۰۲۰ است ایران جایگاه شانزدهم تولید علم را در جهان داراست. اما این سرعت باید بیشتر هم شود و در عین حال همانطور که گفته شد، محرّک و مقوّم اقتصاد و صنعت هم باشد. رئیس سازمان بسیج اساتید کشور افزود: اندیشکده‌های بسیج اساتید حائز نقش بی بدیلی در پایه ریزی تمدن نوین اسلامی هستند. نگاه تخصصی، حل المسائلی و مسئله محور اندیشکده‌های بسیج اساتید در کنار عزم جهادی اساتید بسیجی، استعدادی بی نظیر برای حل مشکلات کشور و تقویت حرکت نظام اسلامی  به سوی آرمانشهر خود یعنی تمدن نوین اسلامی است. اساتید بسیجی به عنوان فرماندهان جنگ نرم و پیش قراولان جهاد علمی کشور آماده همکاری با همه‌ی ارگان‌ها و مسئولین جهت تسریع و تقویت حرکت انقلاب در همه‌ عرصه‌ها هستند. وی در پایان از زحمات اساتید بسیجی بخصوص مسئولین و اعضای اندیشکده‌های بسیج اساتید تشکر کرد. انتهای پیام/ منبع: فارس

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: بسیج اساتید بیانیه گام دوم انقلاب رئیس سازمان بسیج اساتید کشور اندیشکده های بسیج اساتید تمدن نوین اسلامی جمهوری اسلامی تولید علم نظام اسلامی زمینه ی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۰۲۴۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تاثیر اساتید در جامعه باید مثبت و مشهود باشد

مصاحبه خبرنگار ایسکانیوز استانی با حسن محمدی عضو هیئت علمی معارف اسلامی دانشگاه آزاد ارومیه در سالروز گرامیداشت شهید مرتضی مطهری و روز معلم.

حسن محمدی دارای مدرک دکترای تاریخ اسلام و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد ارومیه از سال ۱۳۹۴ تا کنون و مدیر گروه معارف اسلامی از تاثیرات یک استاد در جامعه اینگونه سخن گفت: یک استاد موفق باید بتواند در دانشجوی خود و در جامعه تاثیر مثبتی ایجاد کند و ما این تاثیر مثبت را عملا در جامعه بتوانیم مشاهده کنیم، هم در اخلاق و هم در رفتار دانشجو تغییر ایجاد کند. به نظر من استاد در جامعه باید الگو باشد و دیگران از او سرمشق بگیرند و اگر این جایگاه را داشته باشد آن جامعه میتواند به جامعه ای موفق تبدیل شود که استاد در آن در جایگاه واقعی خود قرار گرفته.


وی درباره معیار های یک استاد خوب گفت: یکی از معیارهای یک استاد خوب در وهله اول اخلاق اوست و تا زمانی که استاد ما یک استاد اخلاق مدار نباشد و مهربانی و عطوفت را در درس خود نگنجاند تاثیری بر دانشجو نخواهد گذاشت، پس اولین معیار برای یک استاد از نظر بنده اخلاق استاد و منش و روش برخورد وی است و دومین معیار استاد علم اوست که باید دارای علم به روز نافع و موثر برای دانشجویان باشد، ینی علمی به دانشجویان ارائه دهد که به درد زندگی امروزی آن ها بخورد و بتوانند مشکلی از مشکلات آنها را حل بکنند و این ها اساسی ترین معیار ها برای یک استاد است.

وی درباره انتظاراتش از دانشگاه گفت: در اخر من درخواستم از دانشگاه ازاد جایگاه استاد هست هم از نظر اجتماعی هم از نظر اقتصادی و اینکه نظم و انظباط در دانشگاه حاکم باشد و هر چیزی سر جای خودش باشد.

محمدی در پایان گفت: ما اساتید انتظار خیلی زیادی از دانشجویان نداریم، اینکه دانشجویان ما ارزش و جایگاه استاد را حفظ کنند، هم در برخورد و اخلاق و منش و هم اینکه علمی که از استاد می‌آموزند را بتوانند در زندگی خود به کار بگیرند و موفق شوند انتظارات ما براورده می‌شود و من احساس میکنم که مقام و جایگاه یک معلم نسبت به زمان های گذشته پایین‌تر آمده و همینکه انتظار داریم جامعه ارزش و جایگاه استاد و معلم را حفظ کند و معلمین در بالاترین درجه جامعه قرار بگیرند.

خبرنگار : ثنا عسگری انتهای خبر/ کد خبر: 1229142