به نقل از «تسنیم»

اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیاز به دستورکار عملیاتی دارد/ اسناد بالادستی در حد حرف باقی نمانند

تاریخ انتشار: ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۹۱۰۶۲۷

گروه استان‌ها - معاون استاندار فارس با بیان اینکه برای اجرای سند نیاز به دستور کار عملیاتی است، گفت: سندهای بالادستی دیگر نیز همین گونه است، باید تبدیل به دستورکار عملیاتی شود و نباید سند تحول در حد سند و حرف باقی بماند‌. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، اسماعیل محبی‌پور صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش با تبریک هفته معلم اظهار داشت: اگر مدیران سهمی در عمران و آبادی دارند به دلیل نقش آموزش و پرورش و معلمان است و امروز نیز معلمان به گونه‌ای رفتار کنند تا مدیرانی برای آینده ایران تربیت کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی با بیان اینکه در اجرای سند تحول بنیادین بخش آموزشی به عهده خود آموزش و پرورش است، گفت: باتوجه به اینکه همه دستگا‌ه‌ها باید برای اجرای این سند به آموزش و پرورش کمک کنند باید برای دستگاه‌ها تکلیف مشخص کنیم که برای کمک به آموزش و پرورش باید چکار کنند. 

محبی‌پور با بیان اینکه برای اجرای سند نیاز به دستور کار عملیاتی است، افزود: سندهای بالادستی دیگر نیز همین گونه است، باید تبدیل به دستورکار عملیاتی شود و نباید سند تحول در حد سند و حرف باقی بماند‌. 

استان فارس پایلوت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شد 

محمدخلیل عسگری، مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس نیز در این نشست با بیان تبریک به مناسبت آغاز هفته معلم اظهار داشت: دیدار با خانواده شهدای فرهنگی و پیشکسوتان استان، مراسم بزرگداشت مقام معلم در شهرستان‌ها و برگزاری مراسم استانی در 18 اردیبهشت ماه در مدارس و کلاس از جمله برنامه‌های این هفته است. 

وی با تشکر از حضور دانش‌آموزان در راهپیمایی روز قدس و تشکر از 3 تشکل شورای دانش‌آموزی، بسیج و اتحادیه انجمن اسلامی دانش‌آموزان گفت: در همین ماه سفر وزیر آموزش و پرورش به استان فارس داریم که برای این منظور نیز برنامه‌هایی در نظر گرفته شده است. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با اشاره به کمبود معلم در استان افزود: 1320 دانشجوی تربیت معلم در سال آینده پذیرش می‌شوند چراکه مشکل و کمبود جدی ساماندهی و سازماندهی نیروی انسانی در استان مشهود است و تلاش می‌شود که از راه‌های مختلف این کمبود جبران شود. 

عسگری با اشاره به اهتمام دولت به اجرای نظام رتبه‌بندی عنوان کرد: این طرح با هدف اصلاح نظام پرداخت و ارتقای نظام تعلیم و تربیت دنبال شد که البته دولت گذشته اراده‌ای بر این منظور نداشت اما با اصرار مجلس این موضوع در دستور کار قرار گرفت و با استقرار دولت جدید تصویب شد. 

وی با بیان اینکه در اعتبارات 1401 برای این طرح دولت 25 هزار میلیارد پیش‌بینی کرد که در نهایت با 38 هزار میلیارد تصویب شد، افزود: مرحله نهایی این طرح است که براساس آن گروه‌های ممیزی در استان‌‌ها تشکیل می‌شود و با اجرای این طرح بهانه‌ای برای اعتراضات وجود نخواهد داشت. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس با بیان اینکه برنامه سالانه برای اجرای سند تحول بنیادین نیز تدوین شده است، بیان کرد: استان فارس به عنوان پایلوت کشوری مجری سند تحول خواهد بود. 

نقش آموزش و پرورش در کاهش آسیب‌های اجتماعی 

بذرافکن معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش نیز در این جلسه با بیان اینکه براساس سند تحول وظیفه اصلی دولت رساندن مردم به حیات طیبه است، گفت: همه ارکان جامعه باید در این هدف نقش خود را ایفا کنند. 

ستاد ویژه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان فارس تشکیل شودرئیسی: دولت سند تحول آموزش و پرورش را با قدرت پیگیری و اجرا خواهد کرد

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش از عوامل سهیم تربیت هستند و سایر دستگاه‌ها به عنوان عوامل موثر بر تربیت قرار می‌گیرند افزود: نقش تربیتی آموزش و پرورش سبب می‌شود که بسیاری از آسیب‌ها و ناهنجاری‌های اجتماعی کمتر شود. 

بذرافکن با اشاره به اینکه 20 درصد جمعیت امروز استان دانش‌آموزان هستند، گفت: این به معنای این است که این جمعیت 100 درصد آینده را تشکیل می‌دهند و به همین دلیل تاکید مقام معظم رهبری بر این است که همه دستگاه‌ها به آموزش و پرورش کمک دهند. 

انتهای پیام/424 /ی

منبع: تسنیم

کلیدواژه: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای اجرای استان فارس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۹۱۰۶۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون اول رئیس جمهور: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هرچه سریع‌تر اجرایی شود

دومین جلسه ستاد هماهنگی و پشتیبانی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عصر امروز به ریاست محمد مخبر معاون اول رئیس‌جمهور برگزار شد.

مخبر در این جلسه با گرامیداشت یاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم اظهار داشت همه ما مدیون تلاش‌ها و زحمات معلمان هستیم و تمامی پیشرفت‌ها و دستاوردهای کشور آثار خدمات و زحمات معلمین است.

وی با تأکید بر اینکه باید از انگیزه‌های مادی، معنوی و شغلی معلمان مراقبت شود، خاطرنشان کرد: اگر می‌خواهیم در برنامه‌های آموزش و پرورش موفق باشیم ابتدا باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم چراکه این عزیزان در حقیقت مجری تصمیمات و برنامه‌ها برای آموزش و پرورش دانش آموزان هستند.

معاون اول رئیس‌جمهور همچنین بر ضرورت بکارگیری روش‌های نوین آموزشی و تربیتی تأکید کرد و گفت: لازم است از روش‌های جدید و بروز در حوزه آموزش برای تحقق اهداف آموزش و پرورش استفاده کنیم.

مخبر در ادامه با اشاره به گزارش‌های ارائه شده در جلسه درخصوص بازماندگان از تحصیل، گفت: جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند مشارکت و حضور فعالانه مردم و خیرین کشور است و با اتکا به این ظرفیت بزرگ می‌توانیم گام‌های مؤثری در جهت جذب بازماندگان از تحصیل برداریم.

وی آموزش و پرورش را موتور پیشران کشور توصیف کرد و با تأکید بر اینکه دستیابی به پیشرفت و توسعه بدون توجه به آموزش و پرورش تصوری خام و نادرست است، از وزیر آموزش و پرورش خواست گزارشی جامع و دقیق از آمار بازماندگان از تحصیل تدوین شود و آیین‌نامه‌های مرتبط با انسداد بی‌سوادی هرچه سریع‌تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد مرحله اجرا شود.

معاون اول رئیس‌جمهور افزود: به هر میزان که در بخش آموزش و پرورش هزینه کنیم در حقیقت نوعی سرمایه‌گذاری است که بهره‌وری بسیار بالایی دارد چراکه هیچ سرمایه‌گذاری تا این حد توجیه اقتصادی ندارد.

مخبر همچنین با اشاره به اقدامات و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش در جهت مهارت‌آموزی، کارهای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و گفت: توجه به اوقات فراغت دانش‌آموزان موضوعی بسیار پراهمیت به‌شمار می‌رود و مهارت‌آموزی یکی از بهترین ابزارها برای پرکردن اوقات فراغت و رشد دانش‌آموزان است.

در این جلسه که وزیر آموزش و پرورش، وزیر دادگستری، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رییس سازمان امور اداری و استخدامی، رییس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رییس سازمان تبلیغات اسلامی حضور داشتند، گزارشی از 6 پروژه ملی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارائه شد و اقدامات صورت گرفته در راستای مهارت آموزی و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در این نشست همچنین راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل، شناسایی دلایل دوری از مدرسه، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد وزارت آموزش و پرورش به همراه دستگاه‌های مرتبط برنامه‌ای جامع برای جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی‌سوادی تدوین و در جلسه آتی ارائه کند.

همچنین در این جلسه مقرر شد آیین‌نامه‌های مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش هرچه سریع‌تر تدوین شود به نحوی که وظایف دستگاه‌ها، برنامه مشارکت مردم و خیرین و سایر جزئیات مربوطه در آن لحاظ شود.

منبع: خبرگزاری تسنیم