روند تصویب رتبه‌بندی معلمان از زبان عضو کمیسیون آموزش مجلس/ ۳ وزیر را تا پای استیضاح بردیم
تاریخ انتشار: ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۹۲۰۵۹۶
گروه استانها- عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در طرح رتبه بندی معلمان و نظام ارتقا با چیزی که در ادارات اتفاق می‌افتد متفاوت است گفت: در این طرح افزایش حقوق مطرح نیست، بلکه مهم‌تر از آن جایگاه و هویت‌بخشی به معلمان مورد توجه است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان ، محمد مهدی زاهدی ظهر امروز در بازدید سرزده از مدرسه دخترانه دوره اول شاهد ناحیه یک کرمان که با حضور رضایی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان انجام شد با اشاره به اینکه امروز، روز معلم است و در این روز وظیفه خود دانستم با در جمع معلمان به عنوان قدردانی از جامعه معلمان و فرهنگیان کشور حضور پیدا کنم اظهار داشت: خودم را همیشه جزیی از خانواده معلمان دانسته و این را افتخار خود می‌دانم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه طرح رتبه بندی معلمان و نظام ارتقا با چیزی که در ادارات به طور مرسوم اتفاق می‌افتد متفاوت است ادامه داد: در دانشگاه‌های ما نظام ارتقا بسیار سختگیرانه است، برای اینکه بحث توسعه علمی کشور مطرح است و نظام علمی شوخی بردار نیست و در دانشگاه‌ها اجازه داده نمی‌شود هر کس به راحتی ارتقا پیدا کند.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس با اشاره به اینکه ما در مجلس در بحث طرح رتبه بندی معلمان و نظام ارتقا تسامح به خرج دادیم گفت: طرح رتبه بندی معلمان مانند نظام و سیستم سختگیرانه دانشگاه‌ها نیست و البته انتظار هم نداشتیم که سختگیری‌های دانشگاه در سیستم آموزش و پرورش اعمال شود و این را ظلم به کشور می‌دانیم.
وی با بیان اینکه معلمان ما در جامعه باید تربیت نسل داشته باشند و در این میان فوت و فن معلمی و شاگردپروری در آیین نامه ارتقا برای ما اهمیت ویژه‌ای داشته است افزود: ارائه روش‌های جدید تدریس و مهارت آموزی، مجهز شدن معلمان به فناوری‌های روز مرتبط با رشته تخصصی خود این‌ها برای معلمان امتیاز دارد.
زاهدی با اشاره به اینکه در هشت ساله دولت روحانی فشار زیادی به دولت آورده شد که براساس قانون شورای عالی انقلاب فرهنگی در مدت یکسال کارهایی را انجام دهد که متاسفانه انجام نشد خاطرنشان کرد: برای اینکه دولت قبل نظام رتبه‌بندی را اجرا نکرده بود، سه وزیر را تا پای استیضاح بردیم و بعد از آن وزیر قبل ناچار شد که طرح رتبه‌بندی معلمان را به دولت ببرد.
وی با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه، دولت موظف شد ظرف یکسال آن را انجام دهد اما دو سال دولت طول کشید و بالاخره سال قبل نظام رتبه‌بندی معلمان به مجلس آمد ادامه داد: باید به این نکته توجه داشت که از آنجا که این طرح بار مالی داشت، مجلس نمی‌توانست آن را تصویب کند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه واقعیت این است نمی‌توان روی چیزی که دولت قبل به مجلس فرستاد بود نام لایحه رتبه‌بندی معلمان را گذاشت و بیشتر مسئله افزایش حقوق مطرح بود گفت: ما آن را در شان معلمان ندانستیم، چرا که زمانی که از نظام رتبه‌بندی صحبت می‌شود فقط مسئله افزایش حقوق مطرح نیست و مسئله مهم‌تر جایگاه، منزلت و هویت بخشی به معلمان است.
قالیباف قانون رتبه بندی معلمان را به دولت ابلاغ کردایرادات شورای نگهبان به لایحه رتبه بندی معلمان رفع شدتذکر نماینده مجلس درباره اجرایی نشدن مرحله سوم رتبه بندی معلمانوی با اشاره به اینکه در یکسال قبل در کمیسیون آموزش مجلس وقت زیادی برای بررسی لایحه رتبه‌بندی معلمان گذاشته شد و برای جمله به جمله و کلمه به کلمه این نظام صحبت کردیم و دولت جدید هم قول داده که آن را انجام دهد ادامه داد: تاکید ما بر این بود که این لایحه از 31 شهریور 1400 انجام شود چرا که خیلی از فرهنگیان ما اول مهرماه 1400 بازنشسته شدند.
زاهدی با بیان اینکه 45 هزار میلیارد تومان برای اجرای این طرح رتبه‌بندی معلمان گذاشته شده تا هم نظام رتبه بندی برای امسال و هم برای شش ماه سال قبل اجرا شود گفت: امیدواریم این طرح به خوبی اجرا شده و در تلاش هستیم در کمترین زمان ممکن این اتفاق بیفتد.
به گزارش تسنیم مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان به همراه محمدمهدی زاهدی نماینده مردم شهرستان‌های کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی در بازدید سرزده امروز از مدرسه دخترانه دوره اول شاهد ناحیه یک کرمان در کلاس‌های درس و در حضور دانش آموزان از جمعی از معلمان کرمانی تجلیل کردند.
انتهای پیام/511/ن
منبع: تسنیم
کلیدواژه: رتبه بندی معلمان استان کرمان رتبه بندی معلمان استان کرمان طرح رتبه بندی معلمان کمیسیون آموزش مجلس نظام رتبه بندی نظام ارتقا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۹۲۰۵۹۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شورا‌ها یکی از ظرفیت‌های مهم نظام اسلامی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای چهارمحال و بختیاری، امام جمعه شهرکرد گفت: مسئله شعار سال نشان از حضور مردم در عرصه‌های مختلف دارد، اما گاهی گلایه‌هایی در مورد مطرح نکردن مطالبات مردم مطرح می‌شود که باید شورا‌ها واقعیات را مطرح کنند، همچنین مسئولان نسبت به شورا‌ها عنایت لازم را داشته باشند تا با همدلی و همکاری مشکلات مردم رفع شود.
حجت السلام والمسلمین نکونام با اشاره به روز معلم و شهادت شهید مطهری، افزود: شهید مطهری الگوی تمام عیار، شخصیتی جامع، موثر و مفید برای جامعه به ویژه فرهنگیان است، امروز فرهنگیان با انگیزه در صحنه حاضرند، اما ضرورت‌ها بیش از پیش است.
وی گفت: تربیت نسل جوان و نوجوان، جهت‌دهی فکری، اخلاقی، علمی و ایمانی آنها کاری است که عمده آن در آموزش و پرورش و به دست معلمان شکل می‌گیرد که باید انگیزه لازم در معلمان ایجاد شود کما اینکه خلاء‌هایی وجود دارد که باید رفع شوند، بنابراین معلمان باید با انگیزه کافی تربیت نسل جوان و نوجوان را مفید و کارا انجام دهند.
نماینده ولی فقیه در چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه نماز جمعه پایگاه مردمی است، تصریح کرد: سخن اصلی در این پایگاه‌ها سخن مردم است، مواضع امام جمعه از مواضع رهبری اخذ می‌شود و باید خط مشی رهبری دنبال شود، در مواضع مقام معظم رهبری مطالبات مردم بیان می‌شود به گونه‌ای که ائمه جمعه باید حرف دل مردم را بیان کنند و باید اجازه دهند با رعایت موازین، اخلاق و حفظ حریم و حرمت مسئولان مطالبات بیان شود و با سعه صدر پیگیر و شنوای مطالبات مردم باشند.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»