مسائل مدارس مرزی در قرارگاه عدالت تربیتی و آموزشی پی گیری می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۴ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۲۳۵۷۰۹
به گزارش سه شنبه شب خبرنگار ایرنا از دفتر امام جمعه بوشهر، حمید رضا خان محمدی در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر افزود: ارتقای استانداردهای فضاهای آموزشی در مدرسه های کانکسی با مشارکت جامعه خیران، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و سایر نهادهای حمایتی در دستور این قرارگاه قرار دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی اظهار کرد: تلاش می‌شود در قالب قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی خارج از سازمان‌های قانونی و مدون با سرعت بیشتر و حمایت نهادهای مختلف بحث‌های بودجه ای و حمایتی شکل بگیرد.
خان محمدی بیان کرد: هدف گذاری در قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی انجام اقدامات تنظیم گری و تسهیل گری و سوق دادن فعالیت های جهادی در حوزه مدارس به سمت اقدامات محتوایی است.
وی ادامه داد: ایده تشکیل قرارگاه عملیاتی جزو برنامه وزیر آموزش‌وپرورش است که در مجلس ارائه شد،تا علاوه بر اینکه آموزش‌وپرورش بتواند از ظرفیت‌های مردمی، گروه‌های خیریه و افراد دلسوز استفاده کند با هم افزایی هر چه بیشتر از وضع موجود به وضع مطلوب برسیم.
خان محمدی در خصوص مشکل فضاهای تخریبی مدرسه های استان بوشهر گفت: استان بوشهر استانی صنعتی است و باید همه کمک کنند تا مشکل فضای آموزشی در این استان برطرف شود.
وی یادآور شد: از سوی ستاد ملی کرونا برای تابستان امسال با توجه به اُفت ۶۴ درصدی درس دانش آموزان بودجه ای برای تثبیت یادگیری به تصویب رسیده است که تلاش می شود افزون بر مسائل آموزشی به مسائل تربیتی نیز پرداخته شود.
خان محمدی گفت: راهبرد جدید در قرارگاه عملیاتی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی بازکردن در مدرسه به روی همه است.
ظرفیت‌های استان برای بازسازی کلاس‌های تخریبی بکارگیری شود
نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه بوشهر هم گفت: با توجه به شمار فضاهای آموزشی تخریبی در استان بوشهر بکارگیری ظرفیت‌های استان برای بازسازی کلاس‌های تخریبی ضروری است.
آیت الله غلامعلی صفایی بوشهری افزود: باید با برنامه‌ریزی، طراحی و مدیریت کلاس‌های تخریبی در سطح کشور احصا و در یک بازه زمانی نسبت به نوسازی آنها اقدام شود.
وی یادآور شد: باید به صورت ملی این کار طراحی و به صورت استانی با بکارگیری ظرفیت های هر استان و استفاده از ظرفیت گروه‌های جهادی و نهادهای مختلف برای بازسازی اقدام کرد.
امام جمعه بوشهر تاکید کرد: آموزش و پرورش متحول و تراز توسعه‌آفرین، نیازمند حضور همه افراد و گروه‌ها است.
صفایی بوشهری با بیان اینکه آموزش و پرورش باید خود را مستحکم‌ترین ستون برای نظام بداند خاطرنشان کرد: باید نگاه استراتژیک و راهبردی به آموزش و پرورش داشت و نگاه وزارت آموزش و پرورش به خودش نیز باید بنیادین باشد.
وی با بیان اینکه دستیابی به استانداردهای آموزشی ضروری است گفت: در حوزه تربیتی میزان محاسبه بسیار سخت است و برای دستیابی به عدالت کار سختی پیش رو داریم.
صفایی بوشهری با بیان اینکه نگاه راهبردی باید بر اساس عدالت آموزشی و تربیتی باشد تصریح کرد: به طور قطع باید همه جای ایران را پایتخت ایران بدانیم و روستاهای دورافتاده نیز مد نظر قرار بگیرند تا به یک ایران متمدن برسیم.
امام جمعه بوشهر با اشاره به بازدید از یک کلاس درس در یکی از روستاهای دشتستان در سیاه‌چادرگفت: زیباترین قرائت کتب فارسی را من در این کلاس درس دیدم که بیانگر وجود استعدادهای بزرگ در این مناطق است.
وی با اشاره به اینکه مناطق مرزی از محروم‌ترین مناطق هستند افزود: در استان بوشهر تلاش شده است عدالت آموزشی محقق شود و امید می‌رود به زودی این استان به یک تعادل در همه عرصه‌ها برسد.
امام جمعه بوشهر از اختصاص بودجه زکات برای رفع مشکل سرمایشی و گرمایشی مدارس استان خبر داد و گفت: به زودی نشست بزرگ عدالت آموزشی برای تقویت زیرساخت‌ها و تأمین اعتبارات با هدف ایجاد عدالت آموزشی برگزار می‌شود.
وی تاکید کرد: تلاش می‌شود نهضت تحول در عرصه عدالت آموزشی و پرورش در زمینه‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری در استان بوشهر محقق شود.
برچسب‌ها بوشهر مدارس عدالت آموزشیمنبع: ایرنا
کلیدواژه: بوشهر مدارس عدالت آموزشی بوشهر مدارس عدالت آموزشی امام جمعه بوشهر عدالت تربیتی آموزش و پرورش عدالت آموزشی استان بوشهر خان محمدی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۲۳۵۷۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شهریه مدارس غیردولتی، شفاف می‌شود؟!
گویا قرار است این شهریه‌ها به‌زودی شفاف شود تا شاهد دریافت رقم‌های مختلف از خانواده‌ها نباشیم. بر همین اساس بهنام نیک‌نژاد، مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش‌وپرورش درباره ابلاغ آیین‌‌نامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس خبر داده و می‌گوید: «طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی باهدف شفاف‌سازی ایجادمی‌شود. البته این قانون در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت،عمدتا مورد اعتراض مدارس قرارمی‌گرفت.» قانونی که مدارس غیردولتی خیلی کاری به آن ندارند و همچنان نرخ شهریه‌های‌شان بیشتر از نرخ مصوب است.ایجاد چنین سامانه‌های الکترونیکی یکپارچه‌ای می‌تواند مدیریت، نظارت و ارزیابی دقیقی از این مدارس داشته باشد و در راستای پاسخگویی و شفافیت مالی برای مردم است. با وجود اینکه سقف مبلغ دریافتی مشخص شده اما بسیاری از مدارس غیردولتی به همین مبلغ هم برخی موارد دیگر همچون شهریه فوق‌برنامه درسی، شهریه فوق‌برنامه مکمل و شهریه تابستانی هم با آوردن یک کلمه اختیاری، اضافه می‌کنند. از طرفی وزارت آموزش‌وپرورش، در آیین‌‌نامه جدیدی که برای این مدارس در نظر گرفته، تاکید کرده است که با مدارس غیردولتی متخلفی که شهریه بالاتر از مصوبه رادریافت کنند،برخورد خواهد شد.البته این باراولی نیست که مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش برای مدارس غیردولتی که شهریه‌های نجومی دریافت می‌کنند خط و نشان می‌کشند.آموزش پولی در مدارس غیردولتی
در خرداد ۱۳۶۷، قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی در مجلس شورای اسلامی تصویب و آموزش در ازای پول شکل رسمی‌‌تری به خود گرفت. مدارس غیر دولتی که فلسفه تشکیل آنان به‌ظاهر ارائه خدمات آموزشی بهتر و باکیفیت‌‌تر به مردم است؛ اما متاسفانه گاهی شاهد این هستیم که در برخی از مدارس معروف غیرانتفاعی که شهریه بالایی هم دریافت می‌کنند، خدمات با شهریه‌ها خیلی همخوانی ندارد.خانم احمدی، یکی ازمادرانی است که دو فرزندش درمدرسه‌ای غیردولتی در محدوده خیابان قلهک درس می‌خوانند. او به خبرنگار جام‌جم می‌گوید: «شهریه اعلام‌شده برای سال تحصیلی جدید یکی از فرزندانم که سوم دبستان است، ۹۵میلیون تومان و برای پسرم در مقطع پیش‌دبستانی، ۸۵میلیون تومان است!» طبق گفته این مادر، این مبالغ جدا از برخی از مراسم‌هایی همچون جشن تکلیف است.«من دوست ندارم دخترم در کلاسی درس بخواند که بیشتر از ۴۰نفر شاگرد دارد و معلم نمی‌‌تواند به اندازه کافی به آنها رسیدگی کند.»این را مادر یکی از دانش‌آموزانی می‌گوید که فرزندش در یکی از مدارس غیردولتی غرب تهران مشغول به تحصیل است؛ اما او از افزایش قیمت‌ها نیز گلایه دارد و ناراضی است. از یکی از پدرانی که دخترش سوم ابتدایی است و در مدرسه‌ای غیرانتفاعی درمحدوده سهروردی تحصیل می‌کند هم سؤال کردیم، او توضیح می‌دهد: «سال گذشته هزینه دریافتی مدرسه دخترم ۵۰میلیون تومان بود و طبق اعلام مدرسه، امسال حدود ۱۰ الی ۲۰میلیون افزایش قیمت خواهد داشت»؛ خانواده‌هایی که مجبورند به سبب برخی از دلایل این هزینه‌ها را متحمل شوند.
بی‌عدالتی آموزشی!
مدارس غیردولتی در ایران عدالت آموزش را زیر سؤال برده‌‌اند، چراکه با وجود تراکم بالای دانش‌آموزان در مدارس دولتی، کیفیت آموزشی این مدارس تغییر کرده است. همین موضوع منجر به این شده تا خانواده‌ها تحت هر شرایطی شهریه مدارس غیرانتفاعی را حتی بالاتر از نرخ مصوب فراهم کنند وفرزندان‌‌شان را به آنجا بفرستند.میزان تورمی که امروز به هزینه مدارس غیرانتفاعی رسیده است، نظم آموزشی را برهم می‌زند.موضوعی که خطری جدی برای نظام آموزشی کشور و آینده تحصیلی و تربیتی نسل بعدی محسوب می‌شود.شایدبااین نرخ‌های مصوب بسیاری ازدانش‌آموزان به مدارس دولتی برگردندکه همین موضوع هم مشکل‌ساز است. به نظر می‌رسدکه بهبوداوضاع مالی مدارس غیرانتفاعی وبالا بردن کیفیت مدارس دولتی،تنها راه چاره این آشفته‌بازار است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»