داشتن مدرک تضمین کننده اشتغال نیست / دانشجویان مهارت‌آموزی را جدی بگیرند
تاریخ انتشار: ۲۶ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۷۷۵۴۳۳
ایسنا/اصفهان رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد با بیان اینکه در حال حاضر تنها داشتن مدرک از دانشگاه تضمین‌کننده اشتغال نیست، بر ضرورت مهارت‌آموزی جوانان در دوران تحصیل تأکید کرد.
حامد قمی در گفت‌وگو با ایسنا، با تاکید بر مهارت‌آموزی دانشجویان در دوران تحصیل، آموزش مهارت را برای تمام دانشجویان در رشته‌های مختلف ضروری دانست و اظهار کرد: جوانان باید بدانند که تنها داشتن مدرک از دانشگاه، تضمین کننده اشتغال نیست و صنعت امروز به دنبال افرادی است که مهارت‌های بیشتری کسب کرده باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به فعالیت دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد نجف‌آباد، گفت: این دانشکده از سال ۱۳۹۹ مشغول به ارائه خدمات است که در قالب آموزش‌های بلند مدت مهارت محور در مقاطع کاردانی و کارشناسی در رشته‌های مهارتی دانشجو می‌پذیرد. همچنین برگزاری دوره‌های مهارتی کوتاه مدت و همکاری در طرح پویش برای دانشجویان رشته‌های مختلف از دیگر فعالیت‌های این داشکده است.
رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد با بیان اینکه اکنون حدود ۱۲۰۰ دانشجو در مقاطع مختلف کاردانی پیوسته و ناپیوسته و کارشناسی ناپیوسته حرفه‌ای در این دانشکده مشغول به تحصیل هستند، تصریح کرد: توسعه رشته‌های حرفه‌ای و مهارتی در تمام مقاطع از کاردانی تا دکتری حرفه‌ای از برنامه‌های آینده این دانشکده است.
به گفته قمی، یکی از اهداف دانشگاه آزاد، آموزش مهارت در کنار واحدهای تئوری درسی است که این دوره‌ها در قالب دو دسته مهارت‌های نرم و سخت ارائه می‌شود. دوره‌های نرم مانند دوره‌های ارتباط موثر، فن بیان، مهارت حل مسئله، کارتیمی، مدیریت و رهبری حسابداری و آموزش کار با نرم افزارهای اصلی و مهارت‌های سخت شامل تخصص‌های رشته‌های متفات است. این دوره‌ها با هماهنگی دانشکده‌ها و اعضای هیئت علمی از طریق دانشکده مهارت و کارآفرینی برگزار می‌شود.
وی در خصوص دوره‌های مهارتی در حال برگزاری توضیح داد: درحال حاضر دوره‌های آموزش طراحی لباس سه بعدی با نرم افزار کلو، دوره آموزشی سیلندرتراشی و پولیش آن، مدیریت عمر، کارگاه توانمندسازی عمومی تدریس (پداگوژی) و... از جمله دوره‌های درحال برگزاری در دانشکده است. حوزه‌های تخصصی قابل اجرا نیز شامل، بورس و حسابداری، طلا، جواهر و سنگ های قیمتی، تهویه مطبوع، هنر و صنایع دستی، الکترونیک، کامپیوتر نرم افزار و فناوری اطلاعات پزشکی و سلامت و .... است.
رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد در پاسخ به این پرسش که دانشجویان چه مهارت‌های ضروری پیش از ورود به بازار کار نیاز دارند، گفت: درحال حاضر در این دانشکده، مهارت‌های عمومی را در ۱۱ بسته آموزشی تقسیم‌بندی کرده‌ایم که شامل مهارت‌های نرم از جمله مهارت‌های ارتباط موثر از ارتباط غیرکلامی گرفته تا ارتباط نوشتاری و شفاهی، افزایش اعتماد به نفس، مهارت رهبری، کار گروهی، انعطاف پذیری و سازگاری، بازاریابی و فروش و فن‌بیان و سخنوری است.
قمی افزود: همچنین آموزش برخی مهارت‌ها که برای همه مورد نیاز است در دستور کار داریم که شامل مهارت‌های حقوقی از حقوق اداری گرفته تا شهروندی که همه اشخاص باید برای داشتن یک زندگی بهتر با آن آشنا باشند. مهارت‌های سلامت عاطفی، شغلی، معنوی و تربیت فرزند، آموزش کار با نرم‌افزارهای کاربردی، مهارت‌های کسب درآمد، مدیریت زمان و برنامه‌ریزی و مهارت‌های زندگی مانند کنترل استرس، تفکر خلاق، مهارت‌های فرهنگی شامل سواد رسانه و مهارت‌های کارآفرینی همچون ریشه یابی چالشها، ایده یابی، آشنایی با قوانین ثبت مالکیت معنوی و مهارت جستجو از دیگر دوره‌هایی هستند که دانشجویان پیش از فارغ التحصیلی لازم است با انها آشنا شوند.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه دنیای امروز دنیای رقابت است و حجم فارغ‌التحصیلان بسیار بیشتر از افرادی است که به بازار کار وارد می‌شوند، گفت: کسی می‌تواند موقعیت خوب داشته باشد که مهارت بیشتری کسب کرده باشد. ضمن اینکه دروس دانشگاه معمولاً واحدهای تئوری است، اما دوره‌های مهارتی عملی هستند و آموزش‌های آنها کاربردی‌تر است.
قمی بابیان اینکه تحصیل در کنار کسب مهارت مساوی با اشتغال بهتر است، به دانشجویان توصیه کرد: برای کسب آموزه‌های مهارتی در کنار تحصیل در دوران دانشجویی که فراغت زمانی بیشتری دارند و دسترسی آنها به اساتید و اعضای هیئت علمی راحت‌تر است، اقدام کنند.
وی در پاسخ به پرسشی در خصوص طرح پویش دانشگاه آزاد اسلامی، توضیح داد: متولی این طرح دانشکده مهارت است که مخصوص همه دانشجویان در رشته‌های مختلف است. این طرح دید دانشجو را نسبت به مهارتی که نیاز دارد بازتر می‌کند. در این طرح هدف این است که دانشجو ارتباط با جامعه را آموزش ببیند و با مهارت‌های مورد نیاز برای ورود به بازار کار آشنا شود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی اشتغال دانشگاه آزاد اسلامي مهارت آموزی اشتغال دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی بازار کار مهارت ها نجف آباد دوره ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۷۷۵۴۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.
وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.
کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.
وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.
وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.
کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.
وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.
وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.
اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استانها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.
وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.
کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.
وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.
کد خبر 6089831
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است