جزئیات بازگشایی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی جدید
تاریخ انتشار: ۶ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۸۶۰۵۰۹
ایسنا/خوزستان جزئیات بازگشایی دانشگاه شهید چمران اهواز در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، اعلام شد.
به گزارش ایسنا، معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز اعلام کرد: ضمن تشکر از همکاران محترم دانشکده‌ها برای همکاری مؤثر در انجام فعالیت‌های آموزشی در نیمسال گذشته، به استحضار می‌رساند در نیمسال نخست سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، تمامی فعالیت‌های آموزشی و نحوه برگزاری و تدریس تمامی رشته‌های دانشگاه (به جز موارد خاص که در زیر اشاره شده است) به شکل حضوری خواهند بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بر این اساس در نیمسال آینده و تا اطلاع ثانوی به جز در شرایط خاص، امکان بارگذاری دروس در سامانه آموزش مجازی (LMS) و استفاده از آن وجود نخواهد داشت. لذا خواهشمند است موارد زیر مورد توجه قرار گیرد.
با توجه به اینکه سامانه آموزش مجازی (LMS) از شروع نیمسال نخست سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ تا اطلاع ثانوی از دسترس خارج خواهد شد، از کلیه اساتید گرامی تقاضا می‌شود نسبت به ذخیره فایل‌های درسی و سؤالات آزمون خود تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۱، از سامانه مذکور اقدام کنند. بدیهی است در صورت عدم اقدام به موقع همکاران گرامی، امکان حذف فایل‌ها یا عدم دسترسی به سامانه وجود خواهد داشت.
آغاز سال تحصیلی از ۱۹ شهریور
با توجه به شروع کلاس‌ها از تاریخ ۱۹ شهریورماه (طبق تقویم آموزشی)، لازم است اعضای محترم هیات علمی مرخصی‌ها را طوری تنظیم کنند تا در موعد مقرر در محل کار حضور داشته باشند.
طبق مقررات ضرورت دارد، آموزش دانشکده‌ها در نیمسال آینده حضور تمام وقت اساتید و تشکیل کلاس های حضوری را بررسی و گزارش کنند.
برگزاری کلاس‌های مجازی فقط با مجوز معاونت آموزشی
برگزاری کلاس‌های مجازی دانشجویان بین الملل و مواردی که نیاز به آموزش مجازی دارند، فقط با مجوز معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی قابل انجام است.
دروس عمومی که پیش از همه‌گیری بیماری کووید ۱۹ و از سال ۱۳۹۸ به صورت مجازی ارائه می‌شدند و هم‌اکنون نیز در حال ارائه مجازی هستند (فارسی عمومی، اندیشه اسلامی، ریاضی ۱، فیزیک ۱ و ۲، زبان تخصصی رشته‌های مهندسی) کماکان به صورت مجازی ارائه خواهند شد.
رشته‌های کارشناسی ارشد مجازی دارای مجوز از وزارت علوم (مدیریت بازرگانی گرایش کارآفرینی، حقوق خصوصی، حقوق جزا و جرم شناسی، و آموزش ریاضی) به صورت مجازی ارائه خواهند شد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی علمی و آموزشی خوزستان دانشگاه شهید چمران اهواز سال تحصیلی کلاس ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۸۶۰۵۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»