هدایای تازه عمرانی و مردم یاری سپاه از جنس کلاس و مدرسه
تاریخ انتشار: ۱۷ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۶۲۰۲۰
به گزارش خبرگزاری فارس از زاهدان به نقل از روابط عمومی قرارگاه قدس جنوب شرق، با حضور جمعی از مردم و مسئولان، آیین اهدای ۱۰۵ باب از ۱۳۲ مدرسه ساخته شده توسط قرارگاه سازندگی و محرومیت زدایی نیروی زمینی سپاه با محوریت قرارگاه قدس نیروی زمینی سپاه و مشارکت سازمان توسعه، تجهیز و نوسازی مدارس کل کشور و همکاری نواحی سپاه سلمان برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در این مراسم که با حضور و تجلیل فرمانده نیروی زمینی سپاه و وزیر آموزش و پرورش از مهندسان و دست اندرکاران ساخت این مدارس همراه بود، ۴۲۴ کلاس درس در قالب ۱۰۵ مدرسه به مردم شریف استان سیستان و بلوچستان اهدا شد.
سردار سرتیپ پاسدار محمد پاکپور فرمانده نیروی زمینی سپاه در این مراسم، ماهیت و فلسفه وجودی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی را خدمت و دفاع از امنیت و صیانت از ارزش های دینی، اخلاقی و انسانی برشمرد و گفت: در این مرحله و با پایان عملیات ساخت این ۱۰۵ مدرسه، تعداد مدارسی که طی سه ساله اخیر تا به امروز توسط نیروی زمینی سپاه در استان سیستان و بلوچستان احداث و اهدا شده به ۳۲۰ مدرسه رسید.
وی افزود: در همین مدت، ۹۱ مدرسه تعمیر و مرمت و بیش از ۵۰۰ چشمه سرویس بهداشتی و آبخوری نیز برای ۱۱۱ مدرسه استان احداث و ایجاد شده است.
فرمانده نیروی زمینی سپاه گفت: این هدیه بخشی از هزاران طرح و پروژه ای است که نیروی زمینی سپاه اجرای صفر تا صد آن را با مشارکت سایر نهادها و دستگاه های دولتی بر عهده داشته و به ثمر رسانده است.
وی ادامه داد: افتخار و اعتبار سپاه در کنار همه وظایف و مسئولیت های ذاتی و جاری، خدمتگزاری مردم و یاری رساندن به دولتها در امر مردم یاری، عمران و سازندگی است و باور داریم که این اقدامات، بخش مهم و تفکیک ناپذیر امنیت پایدار به شمار می آید.
سردار پاکپور با بیان اینکه در دیدارهایی که با مقام معظم رهبری داریم ایشان همیشه برای اقدامات محرومیت زدایی در نقاط مختلف کشور تاکید دارند، گفت: هر موقع خدمت حضرت آقا میرسیم برای اقدامات حرومیت زدایی تشویق میکند، ایشان همیشه مشوق ما برای انجام اقدامات مردمیاری هستند و حمایت های مالی نیز تزریق کرده اند.
وی ادامه داد: در سیستان و بلوچستان اگر زیرساخت های لازم فراهم شود قطعا شاهد حضور بیشتر سرمایه گذاران در بخش های مختلف از جمله معادن در این استان خواهیم بود.
فرمانده نیروی زمینی سپاه گفت: علاوه بر کارهای ذاتی و امنیتی، بیشتر برنامههای ما با ریش سفیدان و سران طوایف، برنامه های فرهنگی است که بتوانیم تامین امنیت را با اقدامات فرهنگی در منطقه همچنان تامین کنیم.
قدردانی وزیر آموزش و پرورش از اقدامات محرومیت زدایی سپاه
یوسف نوری وزیر آموزش پرورش نیز در این مراس ضمن قدردانی از اقدامات محرومیت زدایی سپاه در نقاط مختلف کشور به ویژه سیستان و بلوچستان، گفت: ما نهاد مقدس سپاه را به عنوان یک نهاد فرهنگی می شناسیم و روحیه مردمیاری در فرماندهان سپاه را به وضوح شاهد هستیم.
در جریان ساخت این مجموعه مدارس که بیش از ۱۴ هزار دانش آموز را به طور مستقیم در نوبت نخست آموزشی تحت پوشش قرار خواهد داد و دانش آموزان دوره های مختلف تحصیلی از آن بهره میبرند، بیست رده و مجموعه از سپاه در قرارگاه قدس نیروی زمینی و سپاه سلمان مشارکت داشتند.
در این مدت بیش از چهار هزار نفر مستقیم و غیر مستقیم و به صورت ثابت و یا فصلی در احداث این ۱۰۵ مدرسه و ۴۲۴ کلاس با مساحتی بالغ بر ۲۴۵۱۰ مترمربع زیربنا، نقش آفرینی کردند.
در این عملیات عمرانی بیش از ۱۲۸۰۰ سرویس مصالح ساختمانی از داخل و خارج استان به نقاط احداث مدارس انتقال داده شد تا هدیه ای با هزینه ۱۳۵۰ میلیارد ریال (۱۳۵ میلیارد تومان ) و ارزش روز بیش از۱۹۶۰میلیارد ریال(۱۹۶ میلیارد تومان ) که ۶۱۰میلیارد ریال (۶۱میلیارد تومان ) در هزینه ها صرفه جویی شده در قالب کلاس و مدرسه توسط سپاه پاسداران به ظرفیت های آموزشی استان سیستان و بلوچستان افزوده شود.
گفتنی است همچنان که صدها پروژه متنوع دیگر توسط سپاه و از جمله نیروی زمینی به بهره برداری رسیده و صدها پروژه گوناگون دیگر نیز در حال اجرا است، طی مدت کوتاه اخیر فقط در استان سیستان و بلوچستان بیش از ۲۱ هزار بسته لوازم تحریر، بیش از ۱۴۰۰۰ دست انواع لباس و ۲۰۰۰۰ جفت کفش مختلف توسط قرارگاه قدس نیروی زمینی سپاه در استان توزیع و اهدا شده است.
افتتاح دو باب مدرسه در روستاهای زاهدان توسط وزیر آموزش و پرورش و فرمانده نیروی زمینی سپاه با اهدای لوازم التحریر به دانش آموزان نیز انجام شد.
انتهای پیام/3139
منبع: فارس
کلیدواژه: سردار پاکپور احداث مدرسه 105 مدرسه محرومیت زدایی قرارگاه قدس فرمانده نیروی زمینی سپاه سیستان و بلوچستان محرومیت زدایی قرارگاه قدس وزیر آموزش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۶۲۰۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم خلاق، دانشآموز هنر آفرین
اینجا اتاق یک مؤسسه هنری یا فروشگاه تولیدات هنرهای تجسمی نیست. اینجا کلاسی است در یک مدرسه متوسطه دوره اول؛ کلاسی که به همت معلم دوراندیش و دانشآموزان هنردوستش تبدیل به یک کارگاه تولید هنرهای سنتی شده است. حالا پسران مدرسه امامرضا(ع) در خیابان خواجهربیع به کمک محسن پاکمنش که معلمی هنردوست و هنرآموز است، عبارت «از هر انگشتش یک هنر میریزد» را معنی کردهاند.
یک مدرسه معمولی با کادر غیرمعمولی
از زیر تابلو اسم مدرسه که نام امام رضا(ع) بر آن نقش بسته، وارد حیاط شده و بعد به سمت کارگاه بچهها میرویم. در مسیر همه چیز معمولی است؛ انگار اینجا هم یک مدرسه متوسطه مثل سایر مدرسههاست. اما وارد کارگاه که میشویم، تازه ماجرا شروع میشود و متوجه میشویم با یک مدرسه با کادر غیرمعمولی طرف هستیم. کادری که به رسالت مدارس امام رضا(ع) توجه کرده و پرورش را مقدم بر آموزش قرار دادهاند تا بچهها زیر سایه امام رضا(ع) شاد، باانگیزه و توانمند بار بیایند و به سمت خودکفایی قدم بردارند. این را میتوان از نگاههای روشن بچهها به صورت معلمشان فهمید که به مهر در کنار او میایستند و با اشتیاق تمام به دستانش نگاه میکنند تا بیاموزند. معلمی که بناست آنچه در سالها آموخته را حالا با همه وجود در اختیار دانشآموزانش قرار دهد.
دانشآموزان خوشبختی که هنرها میآموزند
آقامعلم، کلاس هنر را از آنچه در ذهن ما میگذرد، فراتر برده است. در این مدرسه وقتی زنگ هنر میخورد، دانشآموزان فقط دنبال قلم خوشنویسی و جعبه مدادرنگی نیستند، از کیسه گچ گرفته تا تکههای چرم به دست میگیرند و راهی کارگاه میشوند. آنها در زنگ هنر آزادند! آزاد برای اینکه یک اثر هنری خلق کنند. این اثر هنری میتواند یک صفحه نقاشی باشد یا یک کیف چرمی دستدوز، شاید هم یک ظرف سفالی.
محسن پاکمنش دو روز در هفته در این مدرسه حاضر است. او معلم هنر است و هرچه از نوجوانی تاکنون در حوزه تولیدات صنایع دستی یاد گرفته، ریخته روی میز کار. به دانشآموزی چرمدوزی میآموزد و به دانشآموز دیگری طراحی گرافیک. دانشآموزان مدرسه امام رضا(ع) خواجهربیع خیلی خوشبختاند که در این سن، آموزشهای عملی دانشگاه را با معلم هنردوست خود میآموزند.
اولویت برایم تدریس است
آقای پاکمنش از 18سالگی انواع و اقسام هنرها را آموزش دیده و حالا هر چه در این 30سال آموخته را در کلاس هنر با دانشآموزانش به اشتراک میگذارد. دیپلم هنرهای سنتی دارد، فوقدیپلم نقاشی گرفته و در ادامه از طریق دانشگاه فرهیختگان وارد دنیای جذاب معلمی شده و لیسانس هنرهای تجسمی را زیربغل زده است. او همه دوره تحصیل را به هنر گذرانده و همین موضوع، عرق به هنر را در وجودش پرورانده است. همان چیزی که دوست دارد در صورت بروز استعداد در دانشآموزانش هم پرورش یابد.
عشق به هنرهای سنتی اصیل ایرانی سبب شده محسن پاکمنش از دوران فراغت نوجوانی و جوانی، حداکثر بهره را ببرد و در گذر زمان، آموزش طراحی فرش، بافت فرش، دوخت سنتی، سفالگری، آینهکاری، کاشی هفترنگی و تذهیب را سپری کند. آموزشهایی که حالا به کار او میآید و علاوه بر اینکه در این حوزه فعالیت دارد، آنها را به دانشآموزانش میآموزد.
آقای معلم بیش از 21سال سابقه تدریس دارد، حالا هفت سالی میشود گذرش به خواجهربیع افتاده و وقت کلاس هنر را با بچههای این محدوده از شهر میگذراند. او علاوه بر سالهای تدریس، در حوزههای فرهنگی و هنری، امور مدیریتی و مربیگری را نیز عهدهدار بوده است اما اولویت برایش تدریس است، چرا که این فضا، روح هنری او را نوازش میکند.
مهارتآموزی در کنار تعلیم و تربیت
آقامعلم در نوع خودش، آموزگاری نمونه است که سعی کرده مهارتآموزی را در کنار تعلیم و تربیت در بچهها پرورش دهد. او خاطرهای از نختین روزهای تغییر فاز کلاسهای هنر در مدرسه امام رضا(ع) دارد. آقامحسن تعریف میکند: روز اولی که وارد کلاس هنر این مدرسه شدم، یک سفره یکبارمصرف کنار کلاس پهن و روی آن شروع کردیم به سفالگری. کلاس که تمام شد، دیدیم اصلاً وضع نظافت جالب نیست. این شرایط ادامهدار بود و به این نتیجه رسیدیم نمیتوان این گونه با دانشآموزان هنر کار کنیم. از مدیریت درخواست کردیم و به ما دو میز در کتابخانه دادند. دوباره پیگیری کردیم و حالا ما یک کارگاه در مدرسه داریم که محل هنرنمایی تکتک این دانشآموزان است.
«هنر، تجربه و مهارت» این عنوان تابلویی است که بر سردر کارگاه مدرسه امام رضا(ع) حک شده است. کارگاهی که دانشآموزان زنگ هنر خود را در آن سپری میکنند. آنها در دوره نونهالی هنر را در اینجا میآموزند، با خطا و آزمون آن را تجربه میکنند و در نهایت در حوزهای که به آن علاقه دارند مهارت کسب کرده و در ادامه اتفاقات بهتر را تجربه میکنند.
«پدر مرحومم پیگیر بودند چیزی را یاد بگیرم که دوست دارم، به همین خاطر در کانون فرهنگیتربیتی کودک و نوجوان شهرمان در قوچان از کلاس هنر میآمدم، میرفتم کلاس خط، از آن کلاس به کلاس دیگر و این موضوع برای من لذتبخش بود. من از این لذت میبردم که میآموزم و تجربه میکنم»؛ این جملاتی است که محسن پاکمنش در وصف دغدغههای امروزش بیان میکند و ادامه میدهد: چون آن زمان، مرور هنرها و تجربههای مختلف برایم شیرین بود و زمینهساز درآمد و موفقیت این روزهایم شد، این برایم یک اصل شد که دانشآموزان من هم این تجربه را کسب کنند.
کسب درآمد با هنرهایی که آقامعلم آموخت
کلاس «هنر، تجربه و مهارت» مدرسه امام رضا(ع) فقط خاص زنگ هنر نیست، درِ این کلاس دو روز در هفته به روی دانشآموزان باز است. فرقی نمیکند در ساعت کلاسی به اینجا سر بزنیم یا زنگ تفریح؛ بچهها در هر فرصتی که بدست میآورند، لباس کار میپوشند، خود را به کارگاه میرسانند و لابهلای میزهای کار وول میخورند و اثر تولید میکنند. از کیف دستی چرمی گرفته تا جاسوئیچی. از آینه رنگکاری شده گرفته تا مجسمه. ظرفهای سنگی و سفالی و نقاشی و خطاطی هم دیگر تولیدات آنهاست که در قفسه نمایشگاهی کارگاهشان میتوان دید.
دستها داخل مواد و رنگ، صورتهایی که حین کار با ابزار سیاه شده و لباسهای گلی؛ این تصویری است که در چهره دانشآموزان داخل کارگاه نمایان میشود. بچهها وقتی وارد این کلاس میشوند، میدانند شاید لباسهای مرتب و اتوکشیدهشان کثیف شود، با وجود این با ذوق بسیار میآیند و آخر هم باید به زور از کارگاه به سمت کلاس بعدی هدایتشان کرد. به قول آقای پاکمنش اینجا همه آزادند و کسی نباید نگران نمره باشد، آنها باید استعداد خود را بشناسند و آن را در این کارگاه پرورش دهند. همان اتفاقی که نفرات قبلی رقم زدهاند، دانشآموزان سالهای گذشته این مدرسه الان و در دوران دانشجویی روی هنرهایی که در متوسطه فراگرفتهاند، متمرکزند و از آن کسب درآمد میکنند.
سودهای 100 درصد از هنر دست دانشآموزی
محمد، ساعتی را ساخته که برایش 4هزار تومان تمام شده و الان تا یک میلیون تومان مشتری دارد. سعید هم سه ظرف رزین خود را با قیمت 100هزار تومان ساخته و به زودی به قیمت 300هزار تومان به دوستان و آشنایان خواهد فروخت. مجبتی هم کارهای چرمی دوخته که به گفته خودش سود 500هزارتومانی به او خواهد رساند. این وضعیت بسیاری از دانشآموزان این مدرسه است که به کمک محسن پاکمنش هنرهای سنتی آموختهاند و حالا از این طریق، بخشی از مخارج تحصیل خود را تأمین میکنند.
آنها گروهی در ایتا درست کردهاند، هرکس محصولات خود را در این فضا به اشتراک میگذارد و بعد هم میفروشد و درآمدش را در جیبش میگذارد و همگی در کنار هم از این اتفاقات خوب لذت میبرند. به گفته آقای پاکمنش، برخی از بچهها تجربه فروش تولیدات خود از طریق سایت دیوار را هم دارند که مایه امیدواری برای آینده آنهاست.
معلم هنرمند منطقه ما با تجربه کار این سالها، به این نتیجه رسیده که با تکیه بر توان دانشآموزی و قشر جوان میتوان در بسیاری از حوزهها به خودکفایی رسید. او میگوید: میخواهم به تأکید رهبر معظم انقلاب بر مهارتآموزی دانشآموزان اشاره کنم؛ ایشان در سخنانی تأکید داشتند دانشآموز در کنار درس یک مهارت را کسب کند، الان دانشآموزان مدرسه ما بیش از یک مهارت دارند که اگر این اتفاق در همه مدارس رقم بخورد، میتواند نتایج مثبتی برای شهر و کشورمان به همراه داشته باشد.
زهرا زنگنه