Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «آفتاب»
2022-12-03@20:31:22 GMT

مدارک رتبه‌بندی ۵۰۰ هزار معلم تأیید شد

تاریخ انتشار: ۱۳ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۳۶۵۶۱

مدارک رتبه‌بندی ۵۰۰ هزار معلم تأیید شد

آفتاب‌‌نیوز :

صادق ستاری‌فرد اظهار داشت: با اقدامات خوبی که وزارت آموزش و پرورش برای اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان پیش بینی کرده بود؛ تا امروز حدود ۸۵۰ هزار معلم مدارک و مستندات خود را در سامانه مربوطه بارگذاری کردند.

وی مشمولان قانون رتبه بندی معلمان در کشو را حدود ۸۹۰ هزار نفر عنوان و تصریح کرد: تا امروز حدود ۴۰ هزار نفر از معلمان مشمول اجرای این قانون، هنوز مدارک و مستندات خود را در سامانه تکمیل نکردند.

بیشتر بخوانید: اخبار روز خبربان

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش افزود: از این آمار مدارک و مستندات تا کنون مدارک نزدیک به ۵۰۰ هزار نفر فرهنگی مورد بررسی و تأیید قرار گرفته است.

ستاری‌فرد اضافه کرد: امروز ما شاهد هستیم سه مرکز مرتبط با رتبه بندی شامل مرکز سنجش، مرکز نیروی انسانی و مرکز فناوری وزارت آموزش و پرورش با تشکیل یک تیم هماهنگ، در حال اجرا و نهایی سازی موضوع رتبه‌بندی معلمان هستند.

وی عنوان کرد: مرکز سنجش نیز در حال تشکیل دوره‌های آموزش ارزیابی برای کانون‌های ارزیابی است تا بتواند دوره‌ها را بهتر و تسریع بیشتر برگزار کند و کار رتبه بندی معلمان با سرعت بیشتری دنبال شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پیگیری شخص وزیر برای رفع مشکلات رتبه‌بندی معلمان طرح مهر‌آفرین بیان کرد: موضوع فرهنگیان طرح مهر آفرین که مابه‌التفاوت را دریافت نکرده بودند؛ مورد تأکید شخص مقام عالی وزارت آموزش و پرورش بوده و امید است که با پیگیری‌های لازم و همراهی سازمان برنامه و بودجه، این مابه‌التفاوت برای فرهنگیان طرح مهرآفرین واریز شود.

ستاری‌فرد با اشاره به لزوم اجرای فرایند‌های قانونی استخدام برای معلمان طرح مهر‌آفرین خاطرنشان کرد: بر اساس تأکید سازمان امور اداری و استخدامی، می‌بایست فرایند رتبه‌بندی معلمان مبتنی بر ضوابط و قوانین موجود با برگزاری آزمون برای معلمان طرح مهرآفرین صورت پذیرد تا فرایند‌های قانونی استخدامی این افراد بر اساس ضوابط قانونی طی شود.

وی افزود: همکاران مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش با سازمان امور استخدامی در حال پیگیری امور هستند تا به زودی آزمون برگزار و این فرایند نیز طی شود.

منبع: خبرگزاری تسنیم صرافی ارز دیجیتال

منبع: آفتاب

کلیدواژه: سخنگوی وزارت آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش رتبه بندی معلمان وزارت آموزش و پرورش رتبه بندی معلمان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت aftabnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آفتاب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۳۶۵۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۰۰۲۲۱۰۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کاهش شدید ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، جفا بود/ معلمان پژوهشگر در هفته پژوهش معرفی می‌شوند

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از مشارکت ۵۰ هزار معلم پژوهشگر در برنامه روز پژوهش خبر داد و گفت که از این میان ۲۱ نفر برگزیده انتخاب می‌شوند.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در نشست خبری به مناسبت گرامیداشت هفته پژوهش اظهارداشت: پژوهش، مهم‌ترین و اساسی‌ترین رکن آموزش است، همچنان که در مبانی دینی و سیره معصومین چیزی مهم‌تر از پژوهش نمی‌بینیم.

وی افزود: پژوهش رکن اساسی و مایه بقای علم است و موجب رشد آموزش تحقیقی می‌شود، در واقع تحقیق ریشه است و هرچه به ریشه برسیم شاخه‌ها پربارتر می‌شوند.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش ادامه داد: امکان ندارد بدون گذر از مسیر علم و پژوهش کشوری ادعای پیشرفت کند. سند تحول بنیادین به عنوان مهمترین مطالبه رهبری به عنوان راهکاری برای ایجاد تحولات اساسی ۱۳۱ راهکار دارد که ۱۱ راهکار آن مستقیم و ۲۵راهکار غیر مستقیم به پژوهشگاه بازمی‌گردد.

وی یادآور شد: ۶ زیرنظام برای سند ایجاد که برای تحقق آن هم ۳۸ برنامه طراحی شده که در این راستا اقدامات اساسی هم مطرح شده است.

محبی با بیان اینکه براساس مصوبات شورای عالی در مدارس باید پژوهش صورت گیرد، اضافه کرد: اگر قرار باشد تحولی رخ دهد، باید از مدرسه آغاز شود، برنامه درسی باید پژوهش محور باشد تا دانش آموز خلاق و توانمندی پرورش یابد.

وی افزود: پرورش معلم پژوهشگر هم باید در دستور کار باشد، یعنی صلاحیت حرفه‌ای خود را به روز و آماده کند، معلم پژوهشگر دانش آموز را پرسشگر و با تفکر تفکر منطقی و نقاد و دارای توانایی حل مسئله بار می‌آورد.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش یادآور شد: برای سنجش تحقق سند تحول، با شاخص و سنجه کمی باید عدد و رقم ارائه شود، این سند در هفت فصل تنظیم شده که تفاوت جدی بر این وجود دارد، این سند علاوه بر تحلیل محیط، تحلیل ذی نفعان درون و برون آموزش و پرورش را هم مورد تحلیل قرار داده است.

محبی با بیان اینکه در سند برنامه شفاف، روشن و دقیق تبیین شده است، تاکید کرد: توسعه فرهنگ پژوهش اهمیت بسیاری دارد که ذیل همین برنامه فرهنگ گنجانده شده است، موضوع دیگر پاسخگویی به نیاز‌های عام سازمان پژوهش یعنی آینده پژوهی هم در دستور کار قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه چرا ما مجبور می‌شویم برویم مصوبه بگیریم تا از معلمان بازنشسته استفاده کنیم؟ گفت:، چون ۱۰ سال قبل فکری برای امسال نکردند. ما از الان باید برای سال‌های آینده برنامه راهبردی داشته باشیم تا مساله کمبود معلم را حل کنیم.

اگر برنامه راهبری داشته باشیم از حق التدریس‌ها باید برای موارد بسیار استثنایی استفاده کنیم. حق التدریس را باید از معلمان رسمی موجود استفاده کرد. کاهش شدید ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، جفا بود.

دیگر خبرها

  • کاهش شدید ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، جفا بود/ معلمان پژوهشگر در هفته پژوهش معرفی می‌شوند
  • معلمان پژوهشگر در هفته پژوهش معرفی می‌شوند
  • توضیحات جدید درباره پرداختی معلمان بعد از اجرای رتبه بندی
  • نوری: ورودی آموزش و پرورش فقط از دانشگاه فرهنگیان خواهد بود/ رتبه‌بندی معلمان امسال کامل اجرایی می‌شود
  • فرایند جذب معلمان اصلاح می‌شود
  • رتبه‌بندی معلمان مطابق قانون در حال اجراست
  • وزیر آموزش و پرورش: رتبه‌بندی معلمان مطابق قانون در حال اجراست
  • معلمان همواره تاریخ ساز بوده‌اند/رتبه‌بندی معلمان مطابق قانون در حال اجراست
  • عدم اجرای قانون رتبه بندی معلمان با وجود مصوبه هشت ماهه مجلس و تخصیص اعتبارات لازم!
  •  ۱۸ هزار معلم گلستانی حقوق آذر را براساس رتبه بندی دریافت می کنند