2024-04-26@02:55:28 GMT
۸۲۶ نتیجه - (۰.۰۱۰ ثانیه)
جدیدترین‌های «معلمان مدارس غیردولتی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
منصور اردستانی درباره لایحه ارائه شده از سوی دولت به مجلس برای اصلاح قانون سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به منظور اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی، اظهار کرد: طی این لایحه پیشنهاد اصلاح قانون تاسیس مدارس و مراکز غیر دولتی داده شده است. وی توضیح داد: در قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، نظام حقوقی حاکم بر روابط کار معلمان غیر دولتی و کارکنان آزاد طبق قانون کار و تامین اجتماعی است و مواد ۲۵ و ۲۶ قانون مدارس و مراکز آموزشی غیر دولتی این موارد را تصریح کرده است. از این جهت معلمان مدارس غیردولتی مشمول قانون کار و تامین اجتماعی می‌شوند اما در خصوص اصلاح ساعات کار و...
به گفته مدیرکل دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش، لایحه‌ای که دولت به منظور اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی، به مجلس ارائه داده است، همچنان در انتظار طرح در صحن مجلس قرار دارد و از آنجا که مجلس درگیر بررسی لایحه برنامه هفتم توسعه است، بعید به نظر می‌رسد که تا پایان سال بررسی این لایحه در صحن مطرح شود. منصور اردستانی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، درباره لایحه ارائه شده از سوی دولت به مجلس برای اصلاح قانون سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به منظور اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی، اظهار کرد: طی این لایحه پیشنهاد اصلاح قانون تاسیس مدارس و مراکز غیر دولتی داده شده است. وی توضیح...
احمد محمودزاده در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه درحال حاضر صدور مجوز مدارس غیردولتی از طریق درگاه ملی مجوزها انجام می‌شود، اظهار کرد: افراد برای گرفتن مجوز تاسیس مدرسه غیر دولتی باید از طریق درگاه ملی مجوزها اقدام کنند، ما به این درگاه وصل هستیم و رتبه سوم این درگاه را داریم. وی در پاسخ به اینکه اخیرا وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد باید صدور مجوز مدارس غیردولتی ابتدایی را تعدیل کرد، آیا قرار است محدودیتی برای صدور مجوز این مدارس در نظر گرفته شود؟، توضیح داد: آقای وزیر این سخن را با توجه به ماده ۹ قانون مدارس غیردولتی بیان کردند، این ماده تصریح دارد که برای صدور مجوز مدارس غیردوتی تضامین مالی، نیروی انسانی، فضا و...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، با بیان اینکه هم‌اکنون افراد برای دریافت مجوز تاسیس مدرسه غیردولتی باید از طریق درگاه ملی مجوزها اقدام کنند، اعلام کرد که گرچه لایحه‌ای که برای «اصلاح امور بیمه‌ای و کاهش ساعت تدریس معلمان مدارس غیردولتی» به مجلس ارسال شده بود در کمیسیون آموزش به تصویب رسیده اما همچنان منتظر طرح در صحن مجلس است. احمد محمودزاده در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه درحال حاضر صدور مجوز مدارس غیردولتی از طریق درگاه ملی مجوزها انجام می‌شود، اظهار کرد: افراد برای گرفتن مجوز تاسیس مدرسه غیر دولتی باید از طریق درگاه ملی مجوزها اقدام کنند، ما به این درگاه وصل هستیم و رتبه سوم این درگاه را داریم. وی...
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در آموزش و پرورش معلم چیزی به عنوان مرخصی اداری ندارد و باید در کلاس حاضر شود؛ کمبود معلم نداریم. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علی فرهادی معاون برنامه ریزی و توسعه منابع و سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری به پاسخ به سوالات اصحاب رسانه پرداخت و در خصوص تجهیز هنرستان‌ها گفت: وظیفه ما تجهیز هنرستان‌هاست. بخشی از این امر را با برونسپاری انجام خواهیم داد. اما در بودجه برنامه هفتم توسعه و بودجه سال آینده این موضوع را در نظر گرفتیم تا تجهیز هنرستان‌ها را در اولویت قرار دهیم.فرهادی گفت: اینکه برخی از دروس متفاوت باشد بیشتر ناظر به کتاب‌های خاص از جمله دینی و احکام است. کتبی...
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در خصوص مدارس غیرانتفاعی، ما هم موظف به نظارت و هم موظف به حمایت هستیم. آموزش و پرورش متعهد است همانند مدارس دولتی بر روند تدریس کتب و برگزاری آزمون‌ها و اخذ شهریه مدارس غیردولتی نظارت داشته باشند. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علی فرهادی معاون برنامه ریزی و توسعه منابع و سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری به پاسخ به سوالات اصحاب رسانه پرداخت و در خصوص تجهیز هنرستان‌ها گفت: وظیفه ما تجهیز هنرستان‌هاست. بخشی از این امر را با برونسپاری انجام خواهیم داد. اما در بودجه برنامه هفتم توسعه و بودجه سال آینده این موضوع را در نظر گرفتیم تا تجهیز هنرستان‌ها را در اولویت قرار دهیم.فرهادی گفت:...
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در خصوص مدارس غیرانتفاعی، ما هم موظف به نظارت و هم موظف به حمایت هستیم. آموزش و پرورش متعهد است همانند مدارس دولتی بر روند تدریس کتب و برگزاری آزمون‌ها و اخذ شهریه مدارس غیردولتی نظارت داشته باشند. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علی فرهادی معاون برنامه ریزی و توسعه منابع و سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری به پاسخ به سوالات اصحاب رسانه پرداخت و در خصوص تجهیز هنرستان‌ها گفت: وظیفه ما تجهیز هنرستان‌هاست. بخشی از این امر را با برونسپاری انجام خواهیم داد. اما در بودجه برنامه هفتم توسعه و بودجه سال آینده این موضوع را در نظر گرفتیم تا تجهیز هنرستان‌ها را در اولویت قرار دهیم.فرهادی گفت:...
نخستین نشست خبری علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش و معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع این وزارتخانه امروز در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد. فرهادی درباره توسعه و تجهیز هنرستان‌ها اظهار کرد: ۵۰ درصد دانش‌آموزان دوره متوسطه باید به هنرستان‌ها بروند و این الزام برنامه توسعه است؛ همچنین هنرستان‌ها باید به تجهیزات آموزشی مجهز شوند اما اگر با ظرفیت موجود این کار را انجام دهیم، دشوار و زمان‌بر است. وی افزود: استفاده از برون سپاری هنرستان‌ها به حوزه صنعت در کنار تجهیز آنها مدنظر است و امسال این موضوع در دستور کار است؛ ضمن اینکه در بودجه ۱۴۰۳ و برنامه هفتم نیز اعتباراتی را پیش‌بینی کرده‌ایم. اینکه محتوای برخی دروس ویژه دانش‌آموزان دختر و پسر باشد ناظر به دروس...
سال‌هاست که مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی فعالیت می‌کنند و بنا بر گفته مسؤولان آموزش و پرورش، باری را از روی دوش نظام تعلیم و تربیت برداشته‌اند؛ به خصوص در این سال‌ها که با افزایش جمعیت دانش‌آموزی نیز مواجه هستیم. به گزارش فارس، مدارس غیردولتی ۲ میلیون و ۴۰۰ هزار دانش‌آموز را تحت پوشش قرار می‌دهند و در مجموع ۱۴ درصد دانش‌آموزان کشور در مدارس غیردولتی درس می‌خوانند. رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش چندی پیش با بیان اینکه تعداد کلاس‌های بالای ۴۰ نفره کشور، ۱۷ هزار و ۶۰۰ کلاس از ۶۰۰ هزار کلاس درس است، گفت: «آنجایی که تراکم ما ۴۰ نفر است، مدارس غیردولتی کمک ما هست. چون اگر همان مدارس غیردولتی نباشد، دانش‌آموزان آن مدارس هم...
وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر کلاس درسی بدون معلم است، والدین در پیام رسان شاد اطلاع‌رسانی کنند تا در اسرع وقت موضوع پیگیری و برطرف شود. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضا مراد صحرایی در گفت‌وگویی اعلام کرد: والدین می‌توانند اگر فرزندانشان در کلاس درس معلم ندارند، برای پیگیری سریع نام استان، شهر یا روستا و مدرسه، مقطع و کلاس فرزند را به آی دی @ravabetomomi ۱۴۰۲ در پیام رسان شاد اطلاع رسانی کنند تا در اسرع وقت موضوع پیگیری و برطرف شود.وی همچنین افزود: گزارشی از کلاس‌های درس خالی از معلم در کل کشور نداریم، توجه داشته باشید که دانشگاه فرهنگیان در سال اول فعالیت، ۲۲ هزار نفر دانشجو جذب کرد، اما در سال‌های بعد این اتفاق...
احمد محمودزاده در گفت‌وگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: معلمان مدارس غیردولتی باید شناسنامه‌دار شده و کارت صلاحیت حرفه‌ای برای آنها صادر شود. وی تصریح کرد: ۱۸ هزار مدرسه و ۲۰ هزار آموزشگاه غیردولتی در کشور فعالیت می‌کنند و معلمان آنها باید کارت صلاحیت عمومی که به تأیید گزینش می‌رسد، دریافت کرده و وارد تدریس در این مدارس شوند. معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: سال‌های گذشته مراحل صدور کارت صلاحیت عمومی ۱۵ روز بود اما این مدت زمان را به چهار ماه افزایش دادیم تا معلمان مرتبط با رشته‌های تخصصی خود دوره‌های ۳۶۰ ساعته پودمانی را سپری کرده و در کنار آن کارت صلاحیت عمومی را نیز دریافت...
احمد محمودزاده رئیس مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش روز چهارشنبه در همایش موسسان مدارس غیردولتی استان اردبیل گفت: این دوره‌های آموزشی با محوریت دانشگاه فرهنگیان برگزار شده و هر معلم پس از طی این دوره کارت صلاحیت حرفه‌ای دریافت خواهد کرد که این کارت به معنای سند ملی معلم خواهد بود. وی با بیان این که تاکنون نه برای دانش افزایی معلمان مدارس غیردولتی و نه برای صلاحیت حرفه‌ای آنها کار اساسی نشده است، اظهار کرد: به منظور رفع این نقیصه، از سال تحصیلی جاری و تا سه سال آینده هر سال ۱۲۰ ساعت و در مجموع ۳۶۰ ساعت دوره آموزشی تخصصی عمومی و حرفه‌ای برای معلمان مدارس غیردولتی برگزار می‌کنیم. معاون وزیر...
به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه حدود ۱۸ هزار مدرسه غیر دولتی، ۲۰ هزار آموزشگاه غیردولتی، حدود ۳۵۰۰ مدرسه هیات امنایی در سطح کشور وجود دارد اظهار کرد: همچنین این سازمان از هفت منطقه آزاد و تجاری و ظرفیت عظیم شوراهای آموزش و پرورش استان ها در سراسر کشور به ریاست استانداران برخوردار است و حدود ۴.۵ میلیون دانش آموز به صورت مستقیم و غیرمستقیم در سازمان مدارس غیر دولتی تحت سیاست‌های آموزش و پرورش هستند. وی با بیان اینکه حدود ۲۵۰ هزار معلم، مدیر و عوامل اجرایی در مدارس غیر دولتی مشغول خدمت هستند، تصریح کرد: ۱۲۰ هزار نیرو در مراکز آموزشگاهی ما اعم از معلمانی که...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی گفت: در مذاکراتی با سازمان تأمین اجتماعی به دنبال پرداخت حقوق طبق قانون کار و بیمه کامل معلمان این مدارس هستیم که احتمالاً اگر موضوع در مجلس به سرانجام نرسد، امسال از طریق سازمان تأمین اجتماعی آن را عملیاتی می‌کنیم. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، معلمان مدارس غیردولتی سال‌هاست که نسبت به نادیده گرفتن حقوق قانونی خود معترض هستند اما عمده تمرکز رسانه‌ها و حتی مسئولان آموزش و پرورش بر موضوع شهریه‌های دریافتی مدارس غیردولتی بوده است و در این میان کمتر مشکلات معلمان شاغل در این مدارس بازگو شده است.همانند سایر شاغلان بخش غیردولتی، عمده مشکلات معلمان و مربیان مدارس غیردولتی مربوط به عدم اجرای صحیح قانون کار توسط کارفرمایان...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: حدود ۱۸ هزار مدرسه و ۲۰ هزار آموزشگاه غیردولتی در سطح کشور وجود دارد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو،احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: حدود ۱۸ هزار مدرسه و ۲۰ هزار آموزشگاه غیردولتی همچنین حدود ۳۵۰۰ مدرسه هیات امنایی در سطح کشور وجود دارد.وی با اشاره به اینکه نزدیک به ۴.۵ میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند، ادامه داد: حدود ۲۵۰ هزار معلم، مدیر و عوامل اجرایی در مدارس غیردولتی و ۱۲۰ هزار نیرو در مراکز آموزشگاهی مشغول خدمت هستند.محمودزاده افزود: در سال گذشته بیش از ١٧۶ هزار نفر در طرح توانمند سازی معلمان مدارس غیردولتی شرکت کردند. این طرح...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه در حال حاضر ۴.۵ میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی مشغول تحصیل هستند، درباره مطالبات مالی و حقوقی معلمان این مدارس گفت: بعضا گرچه حقوق ماهیانه معلمان مدارس غیر دولتی به آنها پرداخت می شود اما در خفا این پول‌ها از معلمان گرفته می‌شود که از طریق سازمان تامین اجتماعی پیگیر این امر هستیم. به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه حدود ۱۸ هزار مدرسه غیر دولتی، ۲۰ هزار آموزشگاه غیردولتی، حدود ۳۵۰۰ مدرسه هیات امنایی در سطح کشور وجود دارد اظهار کرد: همچنین این سازمان از هفت منطقه آزاد و تجاری و ظرفیت...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، شورای راهبری توسعه مدیریت اداری سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور معاون وزیر و رئیس مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش سازمان در رویکرد جدید خود توجه به مسائل پرورشی در کنار آموزش را بسیار ضروری می‌داند و در این زمینه اقدامات و فعالیت‌های قابل توجهی را آغاز کرده است. بیشتر بخوانید مشکل ۲۳ هزار کلاس درس بدون معلم چگونه حل شد؟ محمودزاده با تاکید بر تشویق دانش آموزان جهت شرکت در فعالیت‌های پرورشی، فرهنگی، هنری و ورزشی...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: دیران مدارس غیر دولتی و هیأت امنایی باید با اطلاع رسانی به موقع، دانش آموزان را نسبت به شرکت در فعالیت‌های پرورشی حساس و تشویق نمایند. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ شورای راهبری توسعه مدیریت اداری سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور معاون وزیر و رئیس مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش سازمان در رویکرد جدید خود توجه به مسائل پرورشی در کنار آموزش را بسیار ضروری می‌داند و در این زمینه اقدامات و فعالیت‌های قابل...
خبرگزاری آریا- «فاطمه نجار» کارشناس ارشد مشاوره و مدرس دوره‌های توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی، از شروع دومین دوره توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی در دانشگاه فرهنگیان استان البرز خبر داد.به گزارش خبرگزاری آریا، «فاطمه نجار» ضمن اعلام این خبر گفت: در این دوره واحدهای درسی طراحی آموزشی، ارزشیابی توصیفی، مدیریت کلاس و ساحت اعتقادی توسط اساتید و هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در دو روز پنج شنبه سیزدهم و جمعه چهاردهم مهرماه 1402 برگزار شد.وی در ادامه ضمن بیان اینکه واحد مدیریت کلاس را تدریس می کند، گفت: هدف ما در این واحد درسی ارتقای کیفی و آگاهی بخشی به معلمان مدارس غیردولتی است. به دلیل اینکه مدیریت کلاس اثر طولانی مدت و قدرتمند بر رشد و پیشرفت فکری و علمی دانش‌آموزان...
به گزارش قدس خراسان، علی اکبر چراغیان، مدیر آموزش و پرورش شهرستان بردسکن در مراسم افتتاحیه طرح توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی مقطع ابتدایی شهرستان‌های بردسکن و خلیل آباد اظهار کرد: در این دوره ۹۰ نفر از معلمان مدارس غیردولتی مقطع ابتدایی شهرستان‌های بردسکن و خلیل آباد حضور دارند که در مجموع در این دو شهرستان هشت مدرسه غیر دولتی در مقطع ابتدایی فعالیت دارند. مدیر آموزش و پرورش شهرستان بردسکن بیان کرد: این دوره به مدت ۳ هفته و در ۶۸ ساعت در دروس ریاضی، فارسی و عقیدتی مورد تدریس قرار خواهد گرفت. وی اظهار کرد: برگزاری این دوره ضمن خدمت برای تمام معلمان مقطع ابتدایی مدارس غیردولتی الزام و استمرار و فعالیت معلمان در این مدارس منوط به شرکت...
به گزارش «تانناک» به نقل از باشگاه خبرنگاران جوان، محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی تهران ۲۰ گفت: امروز روز نخست سال تحصیلی بود و جشن بازگشایی در همه مدارس انجام شد و رویکرد ما توجه به مدارس دولتی است. وی درباره سرویس مدارس افزود: این موضوع ارتباط مستقیم با آموزش و پرورش ندارد و وظیفه مدیر مدرسه فعالیت آموزشی و تربیتی است. در آیین نامه جدید سرویس مدارس بحث‌های کارشناسی در این‌باره انجام شد و اگر مدیر مدرسه بخواهد برای سرویس هم وقت بگذارد با مشکل مواجه می‌شود، شهرداری و وزارت کشور مسئولیت پیدا کردند کار سرویس مدارس را انجام دهند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: از سال گذشته...
محمدمهدی کاظمی در برنامه تهران ۲۰، اظهار کرد: موضوع بازگشایی مدارس یکی از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است که برنامه ریزی آن از ۷، ۸ ماه قبل صورت می‌گیرد؛ برنامه‌ریزی برای مهر ۱۴۰۳ـ۱۴۰۲ را از بهمن ۱۴۰۱ آغاز کردیم و کارگروه ها در استانها شکل گرفت. وی با بیان اینکه ۱۶ میلیون و ۷۰۰ هزار دانش‌آموز در سال تحصیلی جدید داریم، گفت: در پروژه مهر، ساماندهی دانش‌آموزان، فضا، نیروی انسانی، تجهیزات صورت می‌گیرد و آمادگی کامل را برای اول مهر داشتیم. کاظمی درباره سرویس مدارس اظهار کرد: موضوع سرویس مدارس جزو فعالیت‌هایی است که شاید ارتباط مستقیم با آموزش و پرورش ندارد؛ وظیفه مدیر مدرسه، فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و طبیعتا اگر بخواهد وقت بگذارد و به این...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی، از توانمندسازی ۱۷۶ هزار معلم مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: از این پس معلمانی که وارد مدارس غیردولتی آموزش و پرورش می‌شوند باید حتما گزینش شده و صلاحیت عمومی آنها مورد بررسی قرار گیرد. احمد محمودزاده در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، با اشاره به آغاز فرآیند توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: در مدارس غیردولتی به دنبال این هستیم که معلمان صلاحیت حرفه‌ای داشته باشند و از این رو ابرپروژه‌ای را برای این کار تعریف کرده‌ایم. وی درباره پروژه توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی توضیح داد: در طول سه سال آینده شش بسته آموزشی و پرورشی در قالب پودمان ۶۰ ساعته تدوین کرده‌ایم. در سند تحول بنیادین نیز به این امر...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی، از توانمندسازی ۱۷۶ هزار معلم مدارس غیردولتی خبر داد و گفت: از این پس معلمانی که وارد مدارس غیردولتی آموزش و پرورش می‌شوند باید حتما گزینش شده و صلاحیت عمومی آنها مورد بررسی قرار گیرد. احمد محمودزاده در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به آغاز فرآیند توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: در مدارس غیردولتی به دنبال این هستیم که معلمان صلاحیت حرفه‌ای داشته باشند و از این رو ابرپروژه‌ای را برای این کار تعریف کرده‌ایم. وی درباره پروژه توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی توضیح داد: در طول سه سال آینده شش بسته آموزشی و پرورشی در قالب پودمان ۶۰ ساعته تدوین کرده‌ایم. در سند تحول بنیادین نیز به این امر...
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد محمود زاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزش و پرورش روزهای پرمشغله‌ای را سپری می‌کند و از ثبت‌نام‌های دانش‌آموزی و کلاس‌بندی و ساماندهی نیروی انسانی گرفته تا امور جذب و نگهداشت و آموزش و بهسازی را مدیریت می‌کند. وی افزود: سال تحصیلی ۱۴۰۲ با تغییرات اساسی که در برنامه‌ها و رویکردهای کلان در حوزه آموزشی و تربیتی ایجاد شده، به صورت ویژه رقم خواهد خورد. رئیس سازمان مدارس غیردولتی با بیان اینکه تعدادی از مدارس برای ورود به اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آماده شدند، گفت: سند تحول بنیادین در برخی مدارس در حوزه‌هایی مانند کنکور در پایه یازدهم و دوازدهم...
موسوی‌نژاد مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: امسال یک هزار و ۵۶۸ نفر از معلمین، دبیران، معاونین پرورشی، اجرایی، موسسان و مدیران مدارس غیردولتی در دوره ضمن خدمت توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی استان مشارکت خواهند داشت. او افزود: پودمان اول به مدت ۶۰ ساعت به صورت ۳۶ ساعت حضوری و ۲۴ ساعت پروژه محور به مدت ۵ روز برگزار می‌شود. موسوی نژاد با بیان اینکه از مجموع شش پودمان، هر سال ۲ پودمان به مدت ۳ سال برگزار خواهد شد اظهارکرد: در این ۶ پودمان مجموعا ۳۶۰ ساعت آموزش برای شرکت کنندگان در نظر گرفته شده که پس از کسب موفقیت در این دوره‌ها برای شرکت کنندگان، گواهینامه صلاحیت معلمی صادر خواهد شد. باشگاه خبرنگاران جوان خراسان جنوبی...
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از مشارکت یک هزار و ۵۶۸ فرهنگی استان در دوره توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی خبر داد. - اخبار استانها - سیدعلیرضا موسوی‌نژاد در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم، اظهار داشت: امسال یک هزار و 568 نفر از معلمین، دبیران، معاونین پرورشی، اجرایی، موسسان و مدیران مدارس غیردولتی در دوره ضمن خدمت توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی استان مشارکت خواهند داشت.مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: پودمان اول به مدت 60 ساعت به صورت 36 ساعت حضوری و 24 ساعت پروژه محور به مدت 5روز برگزار می‌شود.وی با بیان اینکه از مجموع شش پودمان، هر سال 2 پودمان به مدت 3 سال برگزار خواهد شد اظهار داشت: در این 6 پودمان مجموعا 360 ساعت آموزش برای شرکت کنندگان در نظر گرفته شده که پس از کسب موفقیت...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان لرستان؛ رئیس اداره مدارس و مراکز غیر دولتی آموزش و پروزش لرستان گفت:در آستانه آغاز سال تحصیلی، دوره‌های توانمندسازی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی با حضور بیش از ۱۲ هزار و ۷۰۰ معلم در شش دوره برگزار می‌شود. حسن رضا تیموری افزود:بیش از ۱۲ هزار و ۷۰۰ فرهنگی شاغل در مدارس غیر دولنی نیروهای آزاد باید در این دوره‌ها شرکت کنند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز فارس، رئیس اداره مدارس غیردولتی آموزش و پرورش فارس با اعلام آغاز طرح توانمندسازی ۱۴ هزار معلم استان تأکید کرد که هیچ معلمی بدون انجام فرآیند مصاحبه تخصصی، صلاحیت‌های عمومی و گزینش به مدارس غیردولتی راه نمی‌یابد. عقیل علیشاهی افزود: این فرآیند با معرفی مدارس از سوی هسته گزینش اداره‌کل آموزش و پرورش انجام می‌شود و معلمان پس از دریافت تاییدیه مشغول به‌کار می‌شوند. وی با اشاره به اهمیت آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی، بیان کرد: پیش‌تر این آموزش‌ها کم و بیش انجام می‌شد، اما از امسال دوره‌های توانمندسازی معلمان با تفاهم آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، حوزه علمیه و صندوق توسعه مدارس غیردولتی به صورت منسجم برنامه‌ریزی شد. رئیس اداره مدارس غیردولتی...
احمد محمودزاده؛ معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش، درباره وضعیت مدارس غیردولتی در روزهای نزدیک به بازگشایی مدارس توضیح داد: ما برای مدارس غیردولتی، هیات امنایی و مناطق آزاد تجاری سعی می‌کنیم ساماندهی خوبی برای بازگشایی مدارس داشته باشیم و امسال بخشی از ساماندهی به نیروی انسانی برمی گردد. معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برای ساماندهی این حوزه برای اولین بار اقدامات اساسی شکل گرفته و نحوه جذب نیروهای جدید در مدارس غیردولتی تفاوتی نسبت به گذشته به وجود آمده است. ۱۷۵ هزار نیروهای انسانی آموزش و پرورش غیردولتی برای اولین بار در سراسر کشور آموزش‌های توانمندسازی می‌بینند که این امر با همکاری دانشگاه فرهنگیان، ستادهای...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به لزوم تقویت مدارس دولتی گفت: همه معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه‌دولتی مطابق بخشنامه به ۱۲ ساعت تدریس در مدارس دولتی عادی موظف شدند. به گزارش مشرق، رضا مراد صحرایی روز یکشنبه اظهار داشت: عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی در نظام تعلیم و تربیت است و از مدیران آموزش و پرورش خواستیم تا فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبت‌نام کنند. وی افزود: عدالت در مرکز همه فعالیت‌های دولت مردمی قرار دارد و اساساً انقلاب اسلامی برای تحقق عدالت به وقوع پیوست و هر کاری که در این مسیر باشد عمل انقلابی تلقی می‌شود البته عمل عادلانه و فعالیت‌های واقعی برای تحقق عدالت یک موضوع است و شعار دادن برای عدالت آموزشی موضوع دیگری...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به لزوم تقویت مدارس دولتی گفت: همه معلمان مدارس تیزهوشان و نمونه‌دولتی مطابق بخشنامه به ۱۲ ساعت تدریس در مدارس دولتی عادی موظف شدند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، رضا مراد صحرایی روز یکشنبه اظهار داشت: عدالت آموزشی از ارکان برنامه‌ریزی در نظام تعلیم و تربیت است و از مدیران آموزش و پرورش خواستیم تا فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبت‌نام کنند.وی افزود: عدالت در مرکز همه فعالیت‌های دولت مردمی قرار دارد و اساساً انقلاب اسلامی برای تحقق عدالت به وقوع پیوست و هر کاری که در این مسیر باشد عمل انقلابی تلقی می‌شود البته عمل عادلانه و فعالیت‌های واقعی برای تحقق عدالت یک موضوع است و شعار دادن برای عدالت آموزشی...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی و اطلاع رسانی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش، تفاهم نامه پنج جانبه آموزشی در راستای توانمندسازی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی بین اداره کل آموزش و پرورش استان ها، پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان استان ها، نماینده ستاد همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه در استان واداره کل مدارس و مراکز غیردولتی استان‌های سراسر کشور امضاء و اجرایی شد. بر اساس انعقاد این تفاهم نامه که بین سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان کشور منعقد شد ، مقرر گردید تا اهداف مردمی و اجرای سند تحول بنیادین سیاست‌های آموزش و پرورش مبنی بر تحقق...
به گزارش تابناک؛ رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی درباره رتبه‌بندی معلمان اظهار کرد: در ابتدا اعلام شد رتبه‌بندی برای تمام معلمان ذیحق اجرا می‌شود و 38 هزار میلیارد تومان بودجه برای اجرای اولیه آن تخصیص یافت، وقتی قانون رتبه‌بندی را اجرا کردیم در انتهای سال گذشته با چالش مواجه شدیم. وی افزود: رئیس جمهوری دستور داد 5 هزار میلیارد تومان دیگر به بودجه رتبه‌بندی اضافه شود و این قانون با 43 هزار میلیارد تومان اجرا شد. همچنین اعتراضات معلمان به رتبه‌بندی بررسی شد و این هفته مرحله دوم اجرای رتبه‌بندی برای اعمال اعتراض معلمانی که اعتراض آنها وارد بود، اجرا می‌شود. صحرایی درباره معلمان فاقد رتبه گفت: اگر فردی با 20 سال سابقه معلمی...
رضا مراد صحرایی در برنامه صبحانه ايرانی شبكه دو سيما گفت: ۱۶۱ هزار نفر از کودکان بازمانده از تحصیل به مدارس بازگردانده شدند و تلاش می كنيم تا سایر کودکان نیز به مدارس بازگردانده شوند. وی با اشاره به این که ۸۳ درصد رتبه‌های برتر کنکور يعنی ۴۰ نفر اول از مدارس دولتی و ۱۷ درصد نیز از مدارس غير دولتی بودند افزود: برخی افراد مدارس سمپاد، شاهد و نمونه دولتی را از نوع مدارس غير دولتی تلقی می‌كنند در حالی كه اين مدارس ۱۰۰ درصد دولتی هستند. وی با تاکید بر اینکه شخصاً موافق تنوع مدارس دولتی نيستم و اين نوع از مدارس بايد به يك نظم يكسانی برسند، ادامه داد: ۸۳ درصد از رتبه‌های برتر از مدارس...
به گزارش جام جم آنلاین، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی درباره رتبه بندی معلمان اظهار کرد: در ابتدا اعلام شد رتبه بندی برای تمام معلمان ذیحق اجرا می‌شود و 38 هزار میلیارد تومان بودجه برای اجرای اولیه آن تخصیص یافت، وقتی قانون رتبه‌بندی را اجرا کردیم در انتهای سال گذشته با چالش مواجه شدیم. وی افزود: رئیس جمهوری دستور داد 5 هزار میلیارد تومان دیگر به بودجه رتبه بندی اضافه شود و این قانون با 43 هزار میلیارد تومان اجرا شد. همچنین اعتراضات معلمان به رتبه‌بندی بررسی شد و این هفته مرحله دوم اجرای رتبه‌بندی برای اعمال اعتراض معلمانی که اعتراض آنها وارد بود، اجرا می‌شود. صحرایی درباره معلمان فاقد رتبه گفت: اگر فردی...
آموزش و پرورش از ارکان مهم پیشرفت کشورها است؛ چراکه پایه‌ها و ریشه‌های تعلیم و تربیت نیروی انسانی خلاق، آموزش‌دیده و مسئولیت‌پذیر که سکاندار توسعه و ترقی جامعه هستند از ابتدا در این دستگاه شالوده‌ریزی می‌شود و از این رو مهارت‌آموزی و دانش‌افزایی شرط لازم برای تدریس در مدارس است. به گزارش خبرنگار ایمنا، امروزه توانمندسازی منابع انسانی به عنوان موتور پیشران موفقیت و توسعه سازمان‌ها از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا اهمیت نقش نیروی انسانی به عنوان کارسازترین ابزار جهت دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده در سازمان‌ها غیرقابل انکار است؛ از این رو هر نیروی انسانی نیاز دارد برای کمک به رشد و توسعه یک سازمان، در حوزه مهارت‌های تخصصی و مهارت‌های نرم توانمند باشد و با...
به گزارش سرویس شهروند خبرنگار خبرگزاری صداوسیما ،برای جلوگیری از اجحاف در حق معلمان غیرانتفاعی و تعیین شهریه براساس قانون، سامانه‌ای طراحی شده که موسس مدارس غیردولتی باید قرارداد معلمان را در آن بارگذاری می‌کرد و براین اساس شهریه تعیین می‌شد. محمودزاده رئیس سازمان مدارس غیرانتفاعی درباره عوامل تاثیرگذار در تعیین شهریه گفته : کیفیت آموزش، تعداد و تراکم دانش‌آموز و میزان هزینه‌های مدرسه از عواملی است که در میزان افزایش شهریه مدارس غیردولتی اثرگذار است. وی افزود: امسال برای اولین بار در سامانه بحث پیوست قرارداد معلم و بارگذاری مدارک و قراردادشان در سامانه ایجاد شده است. مدیران مراکز نباید کمتر از مبلغی که با سازمان مشارکت‌های مردمی و مدارس غیردولتی توافق کرده‌اند، به معلمان مدارس خود حقوق بدهند....
به گزارش خبرنگار مهر، حسن‌رضا تیموری امروز چهارشنبه در آئین افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی، اظهار داشت: ادامه فعالیت معلمان و مربیان در مدارس غیردولتی بعد از سه سال منوط به دریافت گواهینامه صلاحیت حرفه‌ای و تخصصی خواهد بود. وی افزود: این دوره‌ها و استفاده کاربردی از منابع آموزشی و پرورشی، به تبیین علمی صلاحیت و شایستگی‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی معلمان و مربیان در مدارس غیردولتی منجر خواهد شد. احسان یاوری سرپرست معاونت سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری لرستان نیز اظهار داشت: این دوره‌های توانمندسازی می‌تواند در تقویت بنیه علمی و اعتقادی دانش‌آموزان تأثیر بسزایی داشته باشد. وی اضافه کرد: مدارس غیردولتی قرار است همچنین از نظر شرایط فیزیکی و استحکام توسط آموزش‌وپرورش...
به گزارش خبرنگار مهر، رضا عزتی امروز چهارشنبه در آئین افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی، اظهار داشت: افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی در قالب ۳۶۰ ساعت دوره آموزشی در شش دوره و بازه زمانی سه‌ساله با محوریت دانشگاه فرهنگیان خواهد بود و شرکت معلمان و مربیان در این دوره‌ها و اخذ گواهی صلاحیت حرفه‌ای و تخصصی از سوی آنها الزامی خواهد بود. وی گفت: بدین ترتیب در آینده شاهد تحول در کیفیت آموزش در این مدارس در راستای اجرای سند تحول بنیادین و توانمندسازی نیروی انسانی خواهیم بود. مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان، افزود: برای اجرای این دوره‌ها آموزش‌وپرورش، حوزه‌های علمیه و دانشگاه فرهنگیان به‌صورت هماهنگ همکاری خواهند داشت. کد خبر 5857939
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان، مسعود حمیدی‌نژاد در مراسم افتتاح دوره‌های توانمندسازی مدارس غیردولتی خوزستان گفت: توانمندسازی معلمان غیردولتی برای سال تحصیلی آینده یکی از برنامه‌های جدی آموزش و پرورش است و تاکنون بیش از ۹ هزار و ۶۹۷ نفر در مرحله اول دوره توانمند سازی مدارس غیردولتی استان شرکت کرده‌اند. وی افزود: دوره‌های توانمندسازی به منظور ارتقای شاخص‌های آموزشی و پرورشی در استان خوزستان و با همکاری دانشگاه فرهنگیان اجرا می‌شود. حمیدی نژاد با بیان اینکه ایجاد ثبات شغلی در مدارس غیردولتی باید مدنظر باشد، ادامه داد: مدارس غیردولتی خوزستان با اجرای دوره‌های توانمندسازی معلمان، در سال تحصیلی آینده به فعالیت خواهند پرداخت.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای گیلان ؛ محمد فائزی در آیین افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی نیروهای انسانی شاغل در مدارس و مراکز غیردولتی ، گفت : دوره‌های توانمندسازی در قالب ۶ دوره‌ی آموزشی به مدت ۳۶۰ ساعت در ۳ سال برای معلمان و مربیان مدارس غیردولتی طراحی شده که با محوریت دانشگاه فرهنگیان در گیلان همزمان با دیگر استانها اجرا می‌شود. وی با اشاره به لزوم تبیین صلاحیت علمی و شایستگی‌های عمومی ، حرفه‌ای و تخصصی معلمان و مربیان در مدارس غیردولتی ، افزود: ادامه فعالیت معلمان و مربیان مدارس غیردولتی بعد از پایان این دوره ۳ ساله، منوط به دریافت این گواهینامه است. مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با تاکید بر اهمیت تعلیم و تربیت فرزندان جامعه در همه...
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز گلستان؛ سید رضا نظری، مدیر کل آموزش و پرورش گلستان گفت: پس از اتمام این دوره برای شرکت کنندگان، گواهینامه صلاحیت حرفه‌ای صادر می‌شود. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی علی حسنی، رئیس اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی استان نیز گفت: همه افرادی که با این مراکز همکاری می‌کنند، باید در این دوره‌ها شرکت کنند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی نزدیک به ۶۰ هزار دانش آموز گلستانی در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند.
ایسنا/خوزستان مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان از شرکت بیش از ۹ هزار و ۶۹۷ نفر در مرحله اول دوره توانمندسازی مدارس غیردولتی خوزستان خبر داد. مسعود حمیدی‌نژاد در آیین افتتاح دوره‌های توانمندسازی مدارس غیردولتی استان خوزستان که امروز (۱۷ مردادماه) برگزار شد، اظهار کرد: توانمندسازی معلمان غیردولتی برای سال تحصیلی آینده یکی از برنامه‌های جدی آموزش و پرورش است و تاکنون بیش از ۹ هزار و ۶۹۷ نفر در مرحله اول دوره توانمند سازی مدارس غیردولتی استان خوزستان شرکت کرده‌اند. وی افزود: دوره‌های توانمندسازی در راستای ارتقای شاخص‌های آموزشی و پرورشی در استان خوزستان و با همکاری دانشگاه فرهنگیان اجرا می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه ایجاد ثبات شغلی در مدارس غیردولتی باید مدنظر باشد، گفت:...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا ، احمد محمودزاده در آیین افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران برگزار شد، ادامه داد: بعضاً این رهاشدگی در مدارس غیردولتی منجر به ابتکارات خاص شده بود که باید از آن بهره جست. دلیل آن نیز این است که نیروی شایسته و دغدغه‌مند زیادی به‌عنوان مؤسس و مدیر در این مدارس وجود دارد. این دغدغه‌مند بودن و شایسته بودن این نیروها باعث شده کار‌های خوبی در این مدارس شکل گیرد، اما بعضاً به جهت وجود این رهاشدگی آسیب‌هایی نیز می‌بینیم. طوری که این روزها بعضاً در فضای مجازی و مدرسه حرکت‌هایی که نباید، اتفاق می‌افتد. محمودزاده...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش، از تهیه بسته‌های ۶۰ ساعته برای توان افزایی معلمان، مدیران و نیروهای مدارس غیر دولتی خبر داد و گفت: زمانی که من مسئولیت این سازمان را بر عهده گرفتم احساس نوعی رهاشدگی و بی‌تفاوتی در حوزه نیروی انسانی مدارس غیردولتی از طرف مسئولان وجود داشت اما امروز در راستای توان افزایی و شایستگی این نیروها گام بر می‌داریم. به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در آیین افتتاحیه دوره‌های توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد، ادامه داد: بعضا این رهاشدگی در مدارس غیر دولتی منجر به ابتکارات خاص شده بود که باید از...
احمد محمود زاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: دوره‌های توانمندسازی در قالب ۳۶۰ ساعت و ۶ دوره آموزشی و تربیتی در بازه زمانی ۳ ساله برای معلمان و مربیان مدارس غیردولتی تدوین و طراحی شده که با محوریت دانشگاه فرهنگیان در سراسر کشور اجرا می‌شود. معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: این دوره‌های توانمندسازی با هدف ارتقای کیفی برنامه‌های آموزشی و پرورشی و به منظور افزایش توانمندی حرفه‌ای و تخصصی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی طراحی و تعریف شده است تا با توجه به ظرفیت‌های ممکن در کشور فرصت ایجاد رویکردهای مطلوب آموزشی و تربیتی در مدارس بیش از پیش فراهم آید. رئیس سازمان مدارس ومراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره...
محمود زاده گفت: نقش و مشارکت حوزه‌های علمیه در آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیردولتی مهم است و بر اساس برنامه‌های اجرایی، هر دوره آموزشی بین ۱۲ تا ۱۵ ساعت به صلاحیت عمومی و دانش تربیتی اختصاص دارد. به گزارش خبرگزاری شبستان از قم به نقل از حوزه، احمد محمود زاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش در دیدار با مدیرحوزه های علمیه سراسرکشور از آغاز اولین دوره طرح توانمند سازی معلمان از نیمه دوم مرداد ماه در سراسر کشور خبرداد و افزود: تاکنون ۱۷۴ هزار معلم متقاضی شرکت در این دوره‌ها هستند که حدود ۱۰ میلیون نفر ساعت مقدار آموزش می‌باشد و اعتبارات مالی آن توسط موسسان و معلمان...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی از آغاز اولین دوره طرح توانمند سازی معلمان از نیمه اول مردادماه خبر داد و گفت: تاکنون ۱۷۴ هزار معلم متقاضی شرکت در این دوره‌ها بوده‌اند که حجم آموزش حدود ۱۰ میلیون نفر ساعت بر آورد شده و اعتبارات مالی آن توسط موسسان و معلمان تامین شده است. به گزارش خبرگزاری برنا، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی در دیدار با آیت الله علیرضا اعرافی به فعالیت ۱۸ هزار مدرسه غیردولتی در سراسر کشور اشاره کرد و گفت: به طور میانگین ۲ میلیون و ۲۰۰ هزار دانش آموز در دوره‌های آموزش ابتدایی، متوسطه اول و دوم و فنی حرفه‌ای در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند. رئیس سازمان مدارس...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، راهبرد‌های اجرایی برنامه توانمندسازی معلمان، عوامل و کارکنان مدارس غیردولتی با حضور رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش تبیین شد. احمد محمودزاده در این نشست گفت: معلمان سرمایه‌های اجتماعی نظام آموزش‌وپرورش کشور هستند و توجه به توانمندسازی مطلوب آنان، متضمن پویایی و شکوفایی نسل آینده خواهد بود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به اهداف تحولی در عرصه تعلیم و تربیت، افزود: توانمندسازی معلمان در راستای تحقق سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و پیشرفت کیفی برنامه‌های آموزشی و تربیتی در مدارس غیردولتی تدوین و اجرایی می‌شود. وی با اشاره به نیازسنجی‌های تخصصی و تعیین دروس هدف و دوره‌های...
احمد محمودزاده در نشست مطبوعاتی با اصحاب رسانه اظهار کرد: با برگزاری دوره های تخصصی ۳۶۰ ساعته مدون برای معلمان مدارس غیر دولتی، کارت صلاحیت حرفه ای معلمی برای آنان صادر شده و هیچ معلمی در رشته غیر مرتبط تدریس نخواهد کرد. وی با اشاره به کیفی‌سازی فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدارس و مراکز غیردولتی نیز افزود: با تبیین الگوی توسعه ای کیفی مدارس و مراکز غیردولتی به دنبال تربیت دو فضای آموزشی و تربیتی در این مراکز اموزشی هستیم. رییس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: با شناسایی خلاقیت ها و توسعه آن در مدارس دولتی، امیدواریم بتوانیم کمک حال این مدارس در نظام تعلیم و تربیت کشور باشیم.
محمودزاده گفت: معلمان در مدارس غیردولتی باید هویت و شناسنامه داشته باشند و اگر کارت صلاحیت نداشته باشند بعد از سه سال اجازه ورود به مدارس را نخواهند داشت. به گزارش گروه بین‌الملل خبرگزاری دانشجو، احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش ظهر پنجشنبه در نشست خبری در مرکز رفاهی امام علی (ع) مشهد مقدس اظهارکرد: معلمان در مدارس غیردولتی باید هویت و شناسنامه داشته باشند. یکی از موضوعات کلیدی ما، بهسازی و ارتقای صلاحیت حرفه‌ای معلمان مدارس غیردولتی است. معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در ادامه بیان کرد: طبق برنامه‌ریزی‌ها در سه سال آینده مجموعاً ۳۶۰ ساعت دوره آموزشی از طریق دانشگاه فرهنگیان و همکاری سازمان پژوهش...
احمد محمودزاده روز پنجشنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه در مرکز آموزشی رفاهی فرهنگیان امام علی (ع) در مشهد افزود: با برگزاری دوره‌های تخصصی ۳۶۰ ساعته مدون برای معلمان مدارس غیر دولتی، کارت صلاحیت حرفه‌ای معلمی برای آنان صادر شده و هیچ معلمی در رشته غیر مرتبط تدریس نخواهد کرد. وی با اشاره به کیفی‌سازی فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدارس و مراکز غیردولتی نیز افزود: با تبیین الگوی توسعه‌ای کیفی مدارس و مراکز غیردولتی به دنبال تربیت دو فضای آموزشی و تربیتی در این مراکز اموزشی هستیم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: با شناسایی خلاقیت‌ها و توسعه آن در مدارس دولتی، امیدواریم بتوانیم کمک حال...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز خراسان رضوی، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: تدوین دوره‌های ۳۶۰ ساعته برای توانمندسازی و صلاحیت حرفه‌ای معلمان مدارس غیر دولتی در حال اجرا است. احمد محمودزاده درجلسه ای که با موضوع شهریه مدارس غیر دولتی و توانمندسازی نیروی انسانی در مدارس غیر دولتی برگزار شد با بیان اینکه هزینه‌ای که از این دوره‌ها دریافت می‌شود مربوط به پذیرایی و حق الزحمه اساتید دوره است افزود: دوره‌های که قبلا به عنوان ضمن خدمت برگزار می‌شده بدون اعتبار بوده است و فقط هزینه می‌گرفتند و مدرک صادر می‌کردند. وی تاکید کرد: این دوره‌ها حضوری و غیر حضوری است و اولویت ما برگزاری حضوری دوره است. تا کنون...
به گزارش قدس خراسان، احمد محمودزاده ظهر امروز پنجشنبه ۱۵ تیرماه در نشست خبری در مشهد با یادی از شهدای دانش‌آموز و آموزش و پرورش اظهار کرد: مجموعه آموزش و پرورش یکی از زیرساخت‌های مهم تعالی کشور و ابزار ارتقا سرمایه‌های انسانی است. این ماموریتی پیچیده و حساس است که آینده کشور را رقم خواهد زد و حفظ و گسترش دستاوردهای نظام را برعهده خواهد گرفت. و این مهم به تنهایی توسط آموزش و پرورش امکان پذیر نیست و باید بین نهادهای دیگر اجتماع همگرایی ایجاد شود و با آموزش و پرورش مشارکت برقرار شود.شوراهای آموزش و پرورش در استان‌های کشور هم به جهت همین هم‌افزایی‌ها تشکیل شده و فعالیت می‌کند. وی ادامه داد: دو بخش مهم در کشور به عهده...
به گزارش قدس خراسان، احمد محمودزاده ظهر امروز پنجشنبه ۱۵ تیرماه در نشست خبری در مشهد با یادی از شهدای دانش‌آموز و آموزش و پرورش اظهار کرد: مجموعه آموزش و پرورش یکی از زیرساخت‌های مهم تعالی کشور و ابزار ارتقا سرمایه‌های انسانی است. این ماموریتی پیچیده و حساس است که آینده کشور را رقم خواهد زد و حفظ و گسترش دستاوردهای نظام را برعهده خواهد گرفت. و این مهم به تنهایی توسط آموزش و پرورش امکان پذیر نیست و باید بین نهادهای دیگر اجتماع همگرایی ایجاد شود و با آموزش و پرورش مشارکت برقرار شود. شوراهای آموزش و پرورش در استان‌های کشور هم به جهت همین هم‌افزایی‌ها تشکیل شده و فعالیت می‌کند. وی ادامه داد: دو بخش مهم در کشور به...
رابعه تیموری-روزنامه‌نگار نظر احمد محمودزاده بیراه نیست که می‌گوید: «اگر شرایط آموزشی و امکانات مدارس دولتی به سطح ایده‌آل و قابل‌قبولی برسد، خودبه‌خود بازار مدارس غیرانتفاعی از سکه می‌افتد.» اما بدون تردید افت آموزشی مدارس عادی، افزایش جهشی و سرسام‌آور شهریه مدارس غیرانتفاعی را توجیه نمی‌کند. امسال شهریه این مدارس به‌ویژه در مقطع دبستان به اندازه‌ای افزایش داشته که برای خانواده‌های متوسط حکم «خرمای بر نخیل» را پیدا کرده است. محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی است و در گفت‌وگوی زیر به دلایل سرسام‌آورشدن هزینه‌ها و شهریه مدارس غیرانتفاعی پرداخته است. او معتقد است در تعیین شهریه این مدارس تاب‌آوری مردم درنظر گرفته شده و مبالغ تعیین‌شده برای تحصیل در مدارس...
احمد محمودزاده در جلسه‌ای با تاکید بر موضوع توانمندسازی نیروی انسانی در مدارس و مراکز غیردولتی، که در سالن جلسات شهید حججی سازمان برگزار شد، اظهار کرد: نیازمند شیوه جدید جذب نیروی انسانی کارآمد هستیم و با توجه به محتوای کتب درسی و تالیفات سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی همچنین فناوری‌های روز، نیاز داریم آموزش‌هایی به معلمان داده شود تا آنان متناسب با محتواهای کتب درسی و صلاحیت‌های عمومی و حرفه‌ای به روز شوند. محمودزاده بیان کرد: در قوانین و اسناد بالادستی توجه ویژه ای به نیروی انسانی شده است به طوری که از ۲۳ محور، ۵ محور هدف عملیاتی و از ۱۳۱ راهکار نیز ۲۴ محور مربوط به موضوع نیروی انسانی و توانمندسازی آن است. معاون وزیر ادامه...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در جمع مؤسسان و مدارس غیردولتی با اشاره به کیفی‌سازی دوره‌های ضمن خدمت معلمان مدارس غیردولتی، اظهار کرد: یکی از اقدامات ما، کیفی‌سازی دوره‌های توانمندسازی معلمان است و حتی مدیر پروژه برای این فعالیت‌ها تعیین شده است. وی با بیان اینکه ۱۸ هزار مدرسه غیردولتی در سطح کشور داریم، افزود: باید از خلاقیت و ابتکاراتی که در برخی مدارس غیردولتی شاهدیم در مدارس دیگر استفاده کنیم. محمودزاده با تأکید بر اینکه هماهنگی و همگرایی در بین مؤسسان و مدیران مدارس غیردولتی، ادامه داد: عنصر اصلی در آموزش و پرورش، نیروی انسانی است. یعنی باید به...
احمد محمودزاده در مورد برگزاری دوره‌های آموزشی برای معلمان مدارس غیردولتی توضیح داد: این کار یک ابرپروژه است که برای نخستین بار برای ارتقا و توانمندسازی دوچندان نیروهای انسانی مدارس غیردولتی، دوره‌های آموزشی در کشور برگزار می‌شود. این طرح آموزشی گسترده منجر به این می‌شود که معلمان مدارس غیردولتی کارت صلاحیت حرفه‌ای بگیرند و با داشتن این کارت به هر مدرسه‌ای که مراجعه کنند، می‌توانند مشغول به کار شوند و نیاز به بررسی آنها وجود ندارد. محمودزاده تاکید کرد: معلمان مدارس غیردولتی پس از دریافت کارت صلاحیت به هر مدرسه‌ای که مراجعه کنند صلاحیت عمومی، تخصصی و توانایی و به روز بودن اطلاعاتشان ثابت شده است. این دوره ۳۶۰ ساعت خواهد بود به اضافه ۲۴ ساعت دوره صلاحیت حرفه‌ای که...
احمد محمودزاده در مورد برگزاری دوره‌های آموزشی برای معلمان مدارس غیردولتی توضیح داد: این کار یک ابرپروژه است که برای نخستین بار برای ارتقا و توانمندسازی دوچندان نیروهای انسانی مدارس غیردولتی، دوره‌های آموزشی در کشور برگزار می‌شود. این طرح آموزشی گسترده منجر به این می‌شود که معلمان مدارس غیردولتی کارت صلاحیت حرفه‌ای بگیرند و با داشتن این کارت به هر مدرسه‌ای که مراجعه کنند، می‌توانند مشغول به کار شوند و نیاز به بررسی آنها وجود ندارد. محمودزاده تاکید کرد: معلمان مدارس غیردولتی پس از دریافت کارت صلاحیت به هر مدرسه‌ای که مراجعه کنند صلاحیت عمومی، تخصصی و توانایی و به روز بودن اطلاعاتشان ثابت شده است. این دوره ۳۶۰ ساعت خواهد بود به اضافه ۲۴ ساعت دوره صلاحیت حرفه‌ای که...
به گزارش همشهری آنلاین، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری درباره نظارت جدی بر مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: فاز اول کار ما اعلام شهریه مدارس غیر دولتی برای سال تحصیلی ۱۴۰۳ـ۱۴۰۲ و فاز دوم اعلام برنامه‌های آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی است که این دو مورد همزمان با هم اطلاع رسانی می‌شوند. جزئیات شناسنامه و کارت صلاحیت حرفه‌ای برای معلمان غیردولتی وی درباره توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی تا رسیدن به صلاحیت حرفه‌ای و شناسنامه دار شدن و هویت‌دار شدن این معلمان توضیح داد: درصدد هستیم معلمان مدارس غیر دولتی را دارای شناسنامه و کارت صلاحیت حرفه‌ای کنیم. اینگونه مشخص می‌شود که این معلمان...
ایسنا/بوشهر رئیس اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و مشارکت های مردمی آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: دوره توانمندسازی مدیران، معلمان، مربیان مدارس غیر دولتی از اولویت‌های آموزش و پرورش است و هر معلمی باید صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفه ای را داشته باشد. محمد مهدی ملاکی شنبه ۳۰ اردیبهشت از برگزاری دوره‌های توانمندسازی پرسنل مدارس غیردولتی در تابستان ۱۴۰۲ خبر داد و اظهار کرد: بر اساس تفاهم نامه همکاری بین معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های وزارت با دانشگاه فرهنگیان و آخرین نشست صورت گرفته با رئیس دانشگاه فرهنگیان استان، استفاده از ظرفیت اساتید این دانشگاه برای برگزاری دوره توانمند سازی موافقت شد. ملاکی با اشاره به اینکه در...
ایسنا/گیلان ۷۰ نفر از مدیران و معلمان برگزیده مدارس غیر دولتی و از راه دور شهرستان مرزی آستارا تجلیل شدند. بیژن خالق وردی پور مدیر آموزش و پرورش آستارا در این آیین با تقدیر از موسسان، مدیران و معلمان مدارس غیر دولتی در امر آموزش فرزندان این مرز و بوم، اظهار کرد: تاسیس یک مدرسه غیر دولتی با سرمایه مادی یک فرد در راستای توسعه و ارتقا تعلیم و تربیت کشور یک ارزش محسوب می شود و سیاست آموزش و پرورش حمایت و نظارت بر مدارس غیردولتی است. وی با تاکید بر اینکه مدارس غیر دولتی کمک حال آموزش و پرورش هستند، افزود: معلمان شاغل در مدارس غیردولتی غالبا جوان و پرتلاش هستند که با کمترین دستمزد و حقوق...
ایسنا/خراسان رضوی رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: امسال با پای کار آمدن و همت مدارس غیردولتی، توانستیم ۱۶۰۰ دانش‌آموز مستعد نیازمند را در مدارس غیردولتی پوشش دهیم. غلامرضا نیک‌پور، امروز ۲۱ اردیبهشت ماه در در جشنواره افتخار و آموزش و تقدیر از معلمان برتر مدارس غیردولتی خراسان رضوی که در تالار ابن هیثم دانشگاه فرهنگیان مشهد برگزار شد، بیان کرد: مجموعه مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی کمک و همیار تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش هستند، چنانکه رهبر معظم انقلاب نیز در سخنان خود به مناسبت بزرگداشت مقام معلم به تلاش و کوشش، همراهی و مساعدت مدارس غیردولتی در این حوزه اشاره کردند و فرمودند تا در برنامه‌ریزی از تجربیات...
ایسنا/خراسان رضوی معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: در حوزه توانمندسازی نیروی انسانی بخشنامه مفصلی به استانها ارسال شده که براساس آن باید به صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در حوزه دانش تخصصی و عمومی بیش از گذشته پرداخته شود و معلمان در مدارس غیردولتی هم باید دارای صلاحیت باشند و همگان اجازه ورود به این مدارس را ندارند؛ بنابراین در حال تدوین نظام معلمی در وزارت آموزش و پرورش هستیم. احمد محمودزاده در جشنواره افتخار و آموزش و تقدیر از معلمان برتر مدارس غیردولتی خراسان رضوی که امروز ۲۱ اردیبهشت ماه در تالار ابن هیثم دانشگاه فرهنگیان مشهد برگزار شد، اظهار کرد: چه خوش است که امسال در راستای فرمایش مقام معظم رهبری...
به گزارش قدس خراسان، همزمان با هفته بزرگداشت مقام معلم آئین نکوداشت استاد فرزانه مرحوم غلامحسین حیدری صبح امروز ٢١اردیبهشت ١۴٠٢ با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس غیردولتی کشور در مشهد برگزار شد. در این مراسم در ارتباط زنده اینترنتی عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام درباره اهمیت جهاد تبیین در مدارس گفت: جنگ در دوران دفاع مقدس در جبهه ها بود اما امروز و در دوران کنونی فضاها و محیط های آموزشی جبهه جنگ است و وظیفه ما مجاهدت در این جبهه است و کلاس درس و فضای مدرسه مهمترین عرصه جهاد تبیین است و معلمان نیز افسران این جبهه هستند. غلامعلی حداد عادل ادامه داد: امروز دشمن برای مقابله با انقلاب اسلامی...
احمد محمودزاده در همایش افتخار و آموزش مدارس غیردولتی در شهرستان ساوجبلاغ که به مناسبت بزرگداشت هفته معلم در سالن گلستان شهر جدید مهستان برگزار شد، با تأکید بر اهمیت جایگاه معلمان، اظهار کرد: اصل در آموزش و پرورش، معلمان هستند؛ در حقیقت همه مدیران، معاونان و کادر اداری فعالیت می‌کنند تا معلم در کلاس درس، حضور ثمربخش داشته باشد. وی با بیان اینکه حتی یک روز خارج از آموزش و پرورش کار نکردم، گفت: معلمی جایگاه مقدسی است؛ باید معلم را تکریم کرد و مرجعیت و منزلت او را حفظ کرد؛ بزرگترین و مهمترین سرمایه کشور در دستان معلم است. محمودزاده با تأکید بر اینکه مأموریت بسیار خطیر تربیت نسل تمدن نوین اسلامی و آرمان مهدویت و حیات طیبه...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اظهار کرد: وضعیت حقوقی معلمان مدارس غیردولتی یکی از دغدغه‌های این گروه از معلمان است و متاسفانه متناسب با حق و حقوق و زحمات معلمان این مدارس پرداخت نمی شود هرچند که تعدادی از مؤسسان مدارس غیردولتی، حقوق مناسب برای معلمان خود در نظر بگیرند اما گروهی نیز هنوز پیش‌بینی مناسبی ندارند لذا پیگیری خواهیم کرد که متناسب با الگوی شهریه، پیوست قرارداد فرهنگیان در مدارس غیردولتی دیده شود و انتظار داریم ادارات کل آموزش و پرورش استان ها نظارت ویژه داشته باشند. مقررات مالی ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس اعلام شد وی با بیان اینکه از تمام معلمان مدارس غیردولتی حمایت می‌کنیم، افزود: حقوق معلمان مدارس غیردولتی باید متناسب...
امیر والی پور در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: احمد محمود زاده، معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در سفر روز گذشته به استان البرز، نوید پیگیری حقوق قانونی معلمان در مدارس غیر دولتی را دادند. وی افزود: محمودزاده با همراهی مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با حضور در جمع معلمان مدارس غیر دولتی شهرستان ساوجبلاغ بیان کردند که حقوق قانونی این معلمان بر مبنای قوانین کشوری از طریق وزارتخانه و مجلس پیگیری می‌شود. رئیس اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش استان البرز یادآور شد: بزودی این خبر مسرت بخش به اطلاع معلمان مدارس غیر دولتی خواهد رسید. والی‌پور با بیان اینکه استان...
احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اظهار کرد: وضعیت حقوقی معلمان مدارس غیردولتی یکی از دغدغه‌های این گروه از معلمان است و متاسفانه متناسب با حق و حقوق و زحمات معلمان این مدارس پرداخت نمی شود هرچند که تعدادی از مؤسسان مدارس غیردولتی، حقوق مناسب برای معلمان خود در نظر بگیرند اما گروهی نیز هنوز پیش‌بینی مناسبی ندارند لذا پیگیری خواهیم کرد که متناسب با الگوی شهریه، پیوست قرارداد فرهنگیان در مدارس غیردولتی دیده شود و انتظار داریم ادارات کل آموزش و پرورش استان ها نظارت ویژه داشته باشند. وی با بیان اینکه از تمام معلمان مدارس غیردولتی حمایت می‌کنیم، افزود: حقوق معلمان مدارس غیردولتی باید متناسب با قانون کار پرداخت شود و اگر جایی پرداخت نمی‌شود، به...
به گزارش خبرنگار مهر، همایش افتخار و آموزش مدارس غیردولتی شهرستان ساوجبلاغ شامگاه سه‌شنبه با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، امام جمعه شهر جدید مهستان، رئیس شورای اسلامی، رئیس مشارکت‌های مردمی و ارزیابی عملکرد استان، مدیر آموزش و پرورش ساوجبلاغ، معلمان و دانش آموزان در سالن گلستان شهر جدید مهستان برگزار شد. مدیر آموزش و پرورش ساوجبلاغ در این آئین هفته معلم را به همه تلاشگران این عرصه تبریک گفت و افزود: ۶ هزار دانش آموز در ۳۸ مدرسه غیر دولتی در این شهرستان تحصیل می‌کند و ۱۰۰ مرکز آموزشی غیر دولتی در زمینه‌های مختلف نیز در ساوجبلاغ فعالیت دارد. صمد پورروستا افزود: هدف...
یکی از مشکلاتی که این روزها معلمان مدارس غیردولتی با آن مواجه هستند، نداشتن بیمه است از این رو وزارت آموزش و پرورش شروطی را برای برقراری بیمه کامل معلمان مدارس غیردولتی در نظر گرفته است. به گزارش خبرنگار ایمنا، احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه شرط برقراری بیمه کامل برای معلمان مدارس غیردولتی بر اساس مصوبه سال ۹۸ هیئت وزیران است، اظهار کرد: از مؤسسان خواستیم پیوست قراردادها را ارائه کنند، مدرسه موظف است بر همین اساس با معلم قرارداد ببندد و حق بیمه‌اش را بپردازد. وی درباره برخورداری تمام معلمان غیردولتی از بیمه کامل طی عقد قراردادهایشان، افزود: بر اساس دستورالعمل هیئت وزیران در سال ۱۳۹۸، ساعت کار...
به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام علی پوررادی در نشست با اصحاب رسانه گفت: ۲ هزار و ۳۸ نفر از طریق ماده ۲۸ و یک هزار و ۲۵۰ نفر نیز از طریق آزمون استخدامی اخیر وارد آموزش و پرورش می‌شوند و برای جبران کمبود معلم مجبور به استفاده از معلمان بازنشسته و نیز تدریس دونوبته معلمان هستیم، ضمن اینکه معاونان مدارس نیز برای جبران کمبود ۶ ساعت تدریس می‌کنند. سرپرست آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه در جامعه‌ای که معلم قدر و منزلت بیشتری داشته باشد، آن جامعه روبه کمال است، گفت: مقام والای معلم را باید در جامعه ملی کنیم. وی با بیان اینکه رسانه‌ها در تبیین جایگاه والای معلم نقش اساسی دارند، اظهار کرد: ادعا نمی‌کنیم که...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، احمد محمودزاده، درباره برخورداری تمام معلمان غیردولتی از بیمه کامل طی عقد قراردادهایشان اظهار کرد: براساس دستورالعمل هیئت وزیران در سال ۱۳۹۸، ساعت کار معلمان در مدارس غیردولتی را ۳۰ ساعت درنظر می‌گیریم، مدارس هم باید برهمین اساس نسبت به عقد قرارداد اقدام کنند. دلیل انتشار بسیار دیرهنگام راهنمای جامع نظام رتبه‌بندی معلمان چه بود؟ رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در حال حاضر و براساس مصوبه مذکور، ساعات تدریس و حضور کارکنان تمام‌وقت آموزشی غیررسمی مدارس و مراکز ۳۰ ساعت در هفته، ساعت کار معاونان، مدیران، کارکنان اداری دفتری و خدماتی ۳۶ ساعت در هفته (با احتساب ساعات حضور در جلسات شورای آموزش و پرورشی و اداری...
احمد محمودزاده درباره برخورداری تمام معلمان غیردولتی از بیمه کامل طی عقد قراردادهایشان اظهار کرد: براساس دستورالعمل هیئت وزیران در سال ۱۳۹۸، ساعت کار معلمان در مدارس غیردولتی را ۳۰ ساعت درنظر می‌گیریم، مدارس هم باید برهمین اساس نسبت به عقد قرارداد اقدام کنند. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در حال حاضر و براساس مصوبه مذکور، ساعات تدریس و حضور کارکنان تمام‌وقت آموزشی غیررسمی مدارس و مراکز ۳۰ ساعت در هفته، ساعت کار معاونان، مدیران، کارکنان اداری دفتری و خدماتی ۳۶ ساعت در هفته (با احتساب ساعات حضور در جلسات شورای آموزش و پرورشی و اداری مدارس) است گفت: مبنای ما فعلاً همین مصوبه است و متناسب با آن، الگوی شهریه...
حجت الاسلام علی پوررادی روز یکشنبه در نشست با اصحاب رسانه گفت: ۲ هزار و ۳۸ نفر از طریق ماده ۲۸ و یک هزار و ۲۵۰ نفر نیز از طریق آزمون استخدامی اخیر وارد آموزش و پرورش می شوند و برای جبران کمبود معلم مجبور به استفاده از معلمان بازنشسته و نیز تدریس دونوبته معلمان هستیم، ضمن اینکه معاونان مدارس نیز برای جبران کمبود ۶ ساعت تدریس می کنند. سرپرست آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی با بیان اینکه در جامعه‌ای که معلم قدر و منزلت بیشتری داشته باشد، آن جامعه روبه کمال است، گفت: مقام والای معلم را باید در جامعه ملی کنیم. وی با بیان اینکه رسانه ها در تبیین جایگاه والای معلم نقش اساسی دارند، اظهار کرد: ادعا...
احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش بعد از ظهر چهارشنبه ۶ اردیبهشت در جلسه شورای آموزش و پرورش فارس، اظهار کرد: برخی مدارس غیردولتی تربیت محور است و فعالیت‌های فرهنگی خوب و ارزشمندی را انجام می‌دهند لذا باید این نوع مدارس تقویت شوند. او ادامه داد: ماموریت بسیار خطیری در ایجاد حیات طیبه و تربیت دانش آموزان انقلابی متفکر و دارای هویت داریم لذا در این زمینه نیازمند هم افزایی همه عوامل تربیتی هستیم. رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: اجرایی کردن سند تحول بنیادین مسئولین سنگین و از عهده آموزش و پرورش به تنهایی خارج است به همین جهت همه عوامل موثر تربیتی...
مدیر کل آموزش و پرورش استان هرمزگان از افزایش بیش از ۴۰ درصدی جذب ماده ۲۸ در سال جاری خبر داد. به گزارش خبرگزاری برنا هرمزگان، محمد قویدل مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان در نشست شورای معاونین اداره کل اظهار داشت: اکثر معلمانی که نسبت به رتبه‌بندی خود معترض هستند، در صفحه شخصی خود در سامانه my.medu.ir نسبت به اعتراض اقدام کنند. وی با اشاره به اینکه از ۱۹ فروردین رسیدگی به شکایات شروع می شود، افزود: همه تلاش خود را به کار خواهیم بست تا معلمان معترض به حق خود برسند. مدیر کل آموزش و پرورش استان هرمزگان گفت: کارگروه‌های تخصصی برای معلمان در هر دوره آموزشی تشکیل شده و تلاش می‌شود تا حق هیچ معلمی ضایع نشود. وی افزود: رتبه‌های یک...
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار مهر در خصوص گلایه بسیاری از معلمان در مورد عدم امنیت شغلی در مدارس غیردولتی گفت: در بخشنامه نیروی انسانی که جدیداً ابلاغ کرده‌ایم بخشی از امنیت شغلی مدنظر معلمان مدارس غیرانتفاعی حل خواهد شد. زیرا با این بخشنامه تغییر در نیروی انسانی برای مدیران مدارس هزینه بردار خواهد بود. محمودزاده افزود: مؤسس یا هیئت امنای مدرسه دیگر هر سال هر نیرویی را به سازمان معرفی نمی‌کنند تا بررسی صلاحیت‌های عمومی و تخصصی وی صورت بگیرد زیرا هر یک از این فرایند ها مستلزم هزینه و زمان‌بر است. لذا مدیر از روز اول به این فکر...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: در سال آینده بدون ضابطه، هیچ مدرسه‌ای معلمی را جذب نخواهند کرد. به گزارش ایمنا، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران از پیش‌بینی سه مأموریت برای سال آینده در حوزه حکمرانی آموزشی خبر داد و اظهار کرد: یکی از این مأموریت‌ها در حوزه نیروی انسانی است، نقطه قوت مدارس غیردولتی نیروی انسانی توانمند و علاقه‌مند به ویژه در حوزه آموزشی است و به دنبال این هستیم که توازن بین حوزه آموزشی و تربیتی را ایجاد کنیم و این توانمندی را در سراسر کشور تقویت کنیم. وی افزود: تحقق این هدف ما را بر آن داشت تا با بررسی و رصد معلمان گواهی نامه صلاحیت حرفه‌ای به معلمان بدهیم که این گواهی نامه به همت...
احمد محمودزاده گفت: ۲۰ هزار مرکز و آموزشگاه علمی آزاد در سطح کشور داریم. بنای ما براین است که نظارت جدی بر این مراکز داشته باشیم. احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در حال حاضر چند اقدام اساسی در دست انجام داریم، گفت: قبلا یک نوع رهاشدگی در برخی بخش‌ها وجود داشت و سیاست گذاری مشخصی صورت نگرفته بود که از جمله آنها می‌توان به حوزه نیروی انسانی اشاره کرد. وی افزود: به دنبال برقراری توازن در نیروهای کیفی مدارس غیردولتی مختلف در سطح کشور هستیم. توافقات اولیه‌ای با برخی حوزه‌ها چون دانشگاه فرهنگیان، موسسات آموزشی، هسته گزینش و... داشته‌ایم و این اقدام منجر به ابلاغ بخشنامه‌ای به استان ها شد که براساس آن از زمان ورود...
احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران با بیان اینکه برای سال آینده در حوزه حکمرانی آموزشی سه مأموریت را دنبال می‌کنیم؛ گفت: یکی از این مأموریت‌ها در حوزه نیروی انسانی است. خوشبختانه نقطه قوت مدارس غیردولتی نیروی انسانی توانمند و علاقه‌مند خصوصاً در حوزه آموزشی است. ما هم به دنبال این هستیم که توازن بین حوزه آموزشی و تربیتی را ایجاد کنیم و هم این توانمندی را در سراسر کشور تقویت کنیم. به گزارش مهر، محمودزاده افزود: تحقق این هدف ما را بر آن داشت تا با بررسی و رصد معلمان گواهی نامه صلاحیت حرفه‌ای به معلمان بدهیم که این گواهی نامه به همت دانشگاه فرهنگیان صادر...
اعلام زمان و مکان بررسی مدارک آزمون استخدامی آموزگاری در فارس