2024-05-07@17:19:18 GMT
۶۵ نتیجه - (۰.۰۰۷ ثانیه)
جدیدترینهای «میانگین نمرات نهایی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرنگار مهر، عبدالله حبیبی صبح امروز جمعه در آئین افتتاحیه مدرسه ۶ کلاسه خیرساز کوی سیاحی اهواز اظهار کرد: ارتقای شاخصهای کیفی حوزه آموزش و توجه به اصل دین باوری دانش آموزان یکی از مهمترین اولویتهای حال حاضر مجموعه تحریم و تربیت استان خوزستان است. سرپرست اداره کل آموزش و پرورش خوزستان اضافه کرد: برنامهریزی برای ارتقای وضعیت میانگین نمرات امتحان نهایی دانش آموزان، افزایش قبولیهای کنکور و اجرای منسجم برنامههای تربیتی در دستور کار قرار دارد. وی بیان کرد: استفاده از ظرفیتهای قانونی مولدسازی املاک، ارتقای وضعیت تربیت بدنی و سلامت دانش آموزان، استفاده بیشتر از ظرفیت شورای آموزش و پرورش، بهرهمندی از نیروهای کارآمد و انقلابی، توجه به مشاورههای تحصیلی، ساماندهی بازماندگان از تحصیل و توسعه...
به گزارش همشهری آنلاین نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان حداقل در بازه زمانی ۵ سال اخیر وضعیت مناسبی ندارد و هر سال با درصدی کاهش یا افزایش نسبت به سال قبل همراه است اما همواره بین نمرات ۱۱ تا ۱۲ در چرخش بوده است. به عنوان مثال سال ۹۵، معاون وقت وزارت آموزش و پرورش گفته بود که میانگین نمره آموزش و پرورش ایران در طول سه سال اخیر حدود ۱۲ است که این نمره نشان میدهد، دانشآموزان ۶۰ درصد محتوای آموزشی را آموختهاند. در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ نمرات دانشآموزان با اُفت بیشتری به نسبت سالهای قبل همراه بود؛ میانگین کشوری نمرات دانشآموزان پایه دوازدهم در امتحانات خرداد ۱۴۰۲ بدین شرح است: رشته تجربی: ۱۱.۲۳ رشته ریاضی: ۱۰.۷۹ رشته انسانی:...
میانگین معدل ۸.۵ دانشآموزان علوم انسانی یا میانگین معدل ۱۰ در رشته ریاضی پایه دوازدهم، "بیرغبتی مفرط دانشآموزان به درس خواندن" را در حال فریاد کردن است و این موضوعیست که تا به امروز در تحلیلهای کارشناسان و مسؤلان امر کمتر به آن توجه شده است! - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان حداقل در بازه زمانی 5 سال اخیر وضعیت مناسبی ندارد و هر سال با درصدی کاهش یا افزایش نسبت به سال قبل همراه است اما همواره بین نمرات 11 تا 12 در چرخش بوده است.به عنوان مثال سال 95، معاون وقت وزارت آموزش و پرورش گفته بود که میانگین نمره آموزش و پرورش ایران در طول سه سال اخیر حدود...
اُفت معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی در بازه زمانی ۴ سال گذشته منجر به واکنش رئیس جمهور شد؛ اما حالا واکنشهای خود دانشآموزان به چرایی این اٌفت شدید معدل در رشتههای مختلف جالب است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، تحلیل نتایج امتحانات نهایی نشان میدهد که نمرات دانشآموزان در بازه زمانی 4 ساله یعنی از سال 1398 تا 1402 با اُفت بسیار محسوسی همراه بوده است.میانگین کشوری نمرات دانشآموزان علوم انسانی در امتحانات نهایی خرداد امسال 8.75 بوده است!میانگین کشوری نمرات دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد 1402 بدین شرح است:رشته تجربی: 11.23رشته ریاضی: 10.79رشته انسانی: 8.75رشته معارف: 10.56پیش از این در گزارشی با عنوان «کاهش نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان از سال 98 تا امروز/"8.75" میانگین...
عباس عبدی: پس از ریاضی بیشترین کاهش نمرات در دروس دینی و قرآن است/ دانشآموزان پاسخی میدهند که مطابق با نظر کتاب نیست
عباس عبدی در اعتماد نوشت: ارزیابی از عملکرد دولت شاخصهای معینی دارد که اغلب قابل سنجش است. برخی از آنها حتی اگر گزارش رسمی هم منتشر نشود، مردم همگی آن را حس میکنند. در حالی که برخی از عملکردها به این دقت و روشنی قابل دیدن نیستند و مدتی زمان میبرد که آثار آن روشن شود، مگر اینکه گزارشهای بهروز و دقیقی از این حوزهها در دسترس باشد. اخیرا گزارشی دیدم از «تحلیل نتایج آزمون نهایی خرداد ۱۴۰۲» آموزش و پرورش که گزارش رسمی این وزارتخانه بود. نتایج آن فوقالعاده عجیب است و آن احساسی را که داشتم درباره بدتر شدن وضع آموزش عمومی به خوبی میتوان دید. نتایج درباره تحلیل میانگین نمرات کشوری آزمون نهایی در سال ۱۴۰۲ و مقایسه...
آفتابنیوز : اُفت نمرات دانشآموزان در امتحانات نهایی سال ۱۴۰۲ موضوعی بود که از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش هم مورد تأیید قرار گرفت و برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمرهای معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد امسال خبر داد. همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در امتحان نهایی امسال فقط یک دانشآموز پسر رشته تجربی در کشور موفق به کسب معدل ۲۰ شد، گفت: در مجموع اُفت نمرات دانشآموزان را شاهد بودیم، سال گذشته میانگین نمرات در شاخه نظری ۱۱.۶۲ و امسال به ۱۰.۰۲ رسید. عملکرد استانهای مختلف در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ وی درباره دلایل...
تحلیل نتایج امتحانات نهایی نشان میدهد که نمرات دانشآموزان در بازه زمانی ۴ ساله یعنی از سال ۹۸ تا ۱۴۰۲ با اُفت همراه است؛ میانگین کشوری نمرات دانشآموزان علوم انسانی در امتحانات نهایی خرداد امسال ۸.۷۵ بوده است! به گزارش تسنیم، اُفت نمرات دانشآموزان در امتحانات نهایی سال ۱۴۰۲ موضوعی بود که از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش هم مورد تأیید قرار گرفت و برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمرهای معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد امسال خبر داد. همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در امتحان نهایی امسال فقط یک دانشآموز پسر رشته تجربی...
تحلیل نتایج امتحانات نهایی نشان میدهد که نمرات دانشآموزان در بازه زمانی ۴ ساله یعنی از سال ۹۸ تا ۱۴۰۲ با اُفت همراه است. اُفت نمرات دانشآموزان در امتحانات نهایی سال ۱۴۰۲ موضوعی بود که از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش هم مورد تأیید قرار گرفت و برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمرهای معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد امسال خبر داد. همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در امتحان نهایی امسال فقط یک دانشآموز پسر رشته تجربی در کشور موفق به کسب معدل ۲۰ شد، گفت: در مجموع اُفت نمرات دانشآموزان را شاهد بودیم،...
تحلیل نتایج امتحانات نهایی نشان میدهد که نمرات دانشآموزان در بازه زمانی ۴ ساله یعنی از سال ۹۸ تا ۱۴۰۲ با اُفت همراه است. اُفت نمرات دانشآموزان در امتحانات نهایی سال ۱۴۰۲ موضوعی بود که از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش هم مورد تأیید قرار گرفت و برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمرهای معدل دانشآموزان در امتحانات نهایی خرداد امسال خبر داد. همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در امتحان نهایی امسال فقط یک دانشآموز پسر رشته تجربی در کشور موفق به کسب معدل ۲۰ شد، گفت: در مجموع اُفت نمرات دانشآموزان را...
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، احمد آقامحمدی پیش از ظهر امروز در همایش سرگروه مدیران و معاونین آموزشی مدارس متوسطه دوم در اداره کل آموزش و پرورش اظهار کرد: کیفیت آموزشی در ارتباط مستقیم با مدیر مدرسه است بنابراین افزایش کیفیت آموزش در گرو تلاش مستمر سرگروه مدیران استان در راستای راهبری مطلوب مدیران مدارس است. وی در مورد الزامات و برنامهریزیهای مورد نیاز مدیران نکاتی را ارائه کرد و افزود: ارتقای مدیریت آموزشگاهی و تعالی مدیریت، با هماندیشی مدیران مدارس و به اشتراک گذاشتن تجارب مدیران آموزشگاهها، امکانپذیر بوده و این مهم، برعهده سرگروه مدیران استان است. معاون آموزش متوسطه استان همدان اضافه کرد: با توجه به شکل جدید برگزاری سوالات امتحانات نهایی و مفهومیشدن این امتحانات، میانگین...
میانگین نمرات امتحانات نهایی امسال به ۱۰ رسید! | تنها دانش آموز با معدل ۲۰ کشور از این مدرسه بود | ترمیم نمره در شهریور ممکن نیست
به گزارش همشهری آنلاین،محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی در نشست خبری با موضوع تحلیل نتایج امتحانات نهایی خردادماه ۱۴۰۲ اظهار کرد: ۱۵ درصد از شرکت کنندگان به نمرات امتحان نهایی اعتراض داشتند. ۵۴ درصد معترضان به نمرات امتحان نهایی پسران و ۴۶ درصد دختران بودند. وی ادامه داد: ۴۹ درصد از نمرات پس از اعتراض «افزایش» یافت. ۲۶ درصد بدون تغییر باقی ماند و ۲۵ درصد «کاهش» یافت. تغییرات بالا در نمرات امتحان نهایی پس از اعتراض ناچیز بوده است. نحوه رسیدگی به برگههای با بیش از ۲ نمره تغییر زارعی درباره نحوه رسیدگی به اعتراصات نیز توضیح داد: اگر تغییر نمره پس از اعتراض بیش از ۲ نمره بوده، برگه به مصحح پنجم...
میانگین نمرات امتحانات نهایی امسال به ۱۰ رسید! | ترمیم نمره در شهریور ممکن نیست | دختران بیشتر اعتراض میکنند یا پسران؟
به گزارش همشهری آنلاین،محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی در نشست خبری با موضوع تحلیل نتایج امتحانات نهایی خردادماه ۱۴۰۲ اظهار کرد: ۱۵ درصد از شرکت کنندگان به نمرات امتحان نهایی اعتراض داشتند. ۵۴ درصد معترضان به نمرات امتحان نهایی پسران و ۴۶ درصد دختران بودند. وی ادامه داد: ۴۹ درصد از نمرات پس از اعتراض «افزایش» یافت. ۲۶ درصد بدون تغییر باقی ماند و ۲۵ درصد «کاهش» یافت. تغییرات بالا در نمرات امتحان نهایی پس از اعتراض ناچیز بوده است. نحوه رسیدگی به برگههای با بیش از ۲ نمره تغییر زارعی درباره نحوه رسیدگی به اعتراصات نیز توضیح داد: اگر تغییر نمره پس از اعتراض بیش از ۲ نمره بوده، برگه به مصحح پنجم...
نشست خبری رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش صبح امروز ۲۴ مرداد ماه برگزار شد. به گزارش انتخاب، «محسن زارعی» رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش در ابتدای این جلسه اظهار کرد: گاهی تصور بر این است که ارزشیابی پایان کار است اما اینطور نیست؛ ارزشیابی شروع کار برای دریافت بازخوردی از محصول آموزشی است و براساس تحلیلهای ارزشیابی میتوان برای سال تحصیلی جدید و نقاط ضعف و قوت برنامه ریزی کرد. این اصل زمانی محقق میشود که معیار آزمون کنترل شده و سراسری باشد تا بتوان به آزمون نهایی اتکا کرد. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش عنوان کرد: بر اساس خروجیها ابتدا سعی میکنیم تاکید صرفا بر...
به گزارش خبرنگار مهر، محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی صبح امروز در نشستی خبری با موضوع ارائه گزارش امتحانات نهایی امسال گفت: میخواهیم به کمک تجربیاتی که از نتایج کنکور به دست آوردهایم؛ دورنمای بهتری برای آینده نظام آموزشی ترسیم کنیم. جامعه به عملکرد ما حساس است و حق هم دارد بر عملکرد مرکز ارزشیابی امتحانات نهایی نظارت کند. زارعی با بیان اینکه در سالهای قبل ارزشیابی امتحانات شفاف نبوده است؛ گفت: تلاش ما این است که نظام آموزشی تنها مبتنی بر نمرهدهی نباشد و کیفیت آموزشی محور نظام آموزشی قرار گیرد. سالهای قبل خروجی آزمونهای نهایی نتیجه دقیقی نبود، دانش آموزان هم هدف نهایی خود را موفقیت در امتحانات نهایی نمیدیدند و به دنبال...
مدیر کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: یکسانسازی آزمون نهایی موجب استاندارد شدن نمرات دانشآموزان یا در واقع پایین آمدن نمرات دانشآموزان شد. به گزارش برنا؛ علی اسماعیلی روز چهارشنبه در نشست با خبرنگاران افزود: آموزش و پرورش به عنوان یکی از فضاهایی که گستردهترین ارتباط را با مردم دارد، نیازمند همکاری تنگاتنگ اصحاب رسانه است. وی با اشاره به اینکه نقدها و نظرات اصحاب رسانه برای مدیران کارساز و سازنده خواهد بود، اظهار داشت: امیدواریم با این ارتباط شاهد ارتقای خدمات دستگاه تعلیم و تربیت باشیم. مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان خاطرنشان کرد: با توجه به رویهای که در نوع نگاه به کنکور و سوابق آن ایجاد شده است، باید نمرات مورد وثوق باشد. وی با...
سید جلال موسوی؛ معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره نگرانی داوطلبان سالهای آتی کنکور از روند تاثیر نمرات در کنکور با اشاره به اینکه آزمون امسال به طور کامل طراحی استانداردی داشت، گفت: داوطلبان از بابت تاثیر معدل در کنکور هم نگرانی نداشته باشند چرا که معدل به طور خوشهای وارد میشود و نمرات تراز میشوند بنابراین اجحافی صورت نمیگیرد. وی در پاسخ به این شائبه که آیا این نتایج زنگ خطری برای افت روند آموزش در مدارس کشور قلمداد میشود یا خیر گفت: فرضیه تضعیف آموزش به دلیل کرونا را هم میتوان عنوان کرد با توجه به اینکه خروجیهای امسال در آزمون نهایی، دانشآموزان دوران کرونا هستند! معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب...
میانگین نمرات این بازی منتشر شد. واکنش منتقدین به بازی Dead Island 2 و نمراتی که این بازی توانست کسب کند، منتشر شد. این بازی توانست میانگین نمره 75 را بر اساس 60 نظر کسب کند. نگاهی می کنیم به مهم ترین نمراتی که این بازی دریافت کرده است. Finger Guns: 90 DualShockers: 86 Playstation Universe: 85 COGconnected: 84 Eurogamer Poland: 80 GamingBolt: 80 GamesRadar: 70 IGN: 70 Telegraph: 60 اخبار داغ حضور یک تیم ایتالیایی در مرحله نیمه نهایی لیگ قهرمانان اروپا بعد از 5 سال رسیدن رئال مادرید به نیمه نهایی لیگ قهرمانان اروپا در 11 فصل از 13 فصل اخیر بغض ستاره استقلال و پرسپولیس در طرفداری ترکید؛ دو هفته دیگر باید بروم زندان! گل کریستیانو رونالدو...
ایسنا/همدان استاندار همدان، گفت: میانگین نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان پایه دوازدهم در استان، قابل قبول نیست و کرونا باعث اختلالاتی در آموزش شده است. به گزارش ایسنا، علیرضا قاسمیفرزاد ۱۵ اسفندماه در شورای آموزشوپرورش استان همدان، اظهار کرد: کرونا باعث اختلالاتی در آموزش شد و تبعات بدی داشت. قاسمیفرزاد تصریح کرد: فرایند تحصیل در کشور و استان، نتیجه خوبی نداشته و رو به افول بودیم. میانگین نمرات امتحان نهایی قابل پذیرش نیست و باید فکری کرد. وی خاطرنشان کرد: ما بحث نمره نداریم و آنچه مهم است یادگیری علم و دانش است و باید به محتوا توجه کرد. ما از محتوا خارج شدیم و پایه و اساس دانشآموزان، ضعیف است. استاندار همدان، تاکید کرد: آنچه ما در سطوح ابتدایی...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز،به منظور بهبود و ارتقای میانگین نمرات نهایی پایه دوازدهم و همچنین اجرای مصوبات ستاد ارتقای میانگین نمرات نهایی ناحیه، دو نشست تخصصی با حضور مدیران مدارس متوسطه دوره دوم برگزار شد. سعید خوش اخلاق معاون آموزشی متوسطه با اشاره به اینکه تحلیل نمرات امتحان نهایی و شناسایی نقاط ضعف در ارتقای کیفیت آموزشی موثر است، به تجزیه و تحلیل مدرسه به مدرسه و دروس لازم التوجه مدارس متوسطه پرداخت. او بیان داشت: مدیران نقش راهبر و ناظر آموزشی در مدارس هستند و پایش و رصد شاخصهای آموزشی مدارس به صورت روزانه و مستمر در تمامی کلاسها از سوی مدیران و معاونین آموزشی مورد تاکید است. خوش اخلاق تصریح کرد: مدیران مدارس جهت ارتقای...
به گزارش ایرنا، اسماعیل جبری روز دوشنبه در جمع مدیران متوسطه دوم نظری که به بررسی و تحلیل نمرات امتحان نهایی مدارس پرداخته شد، افزود: این رشد بیانگر آن است که می توان با برنامه ریزی ، همت بالا و اراده قوی حتی در شرایط سخت کرونایی به نتایج خیره کننده رسید. وی افزود: شناخت نقاط قوت و ضعف ، رشد و پرورش و هدایت استعدادهای بالقوه و تقویت انگیزه های دانش آموزان ، ایجاد ارتباط مؤثر بین کادر مدرسه، اولیا و دانش آموزان ، برگزاری امتحانات شبیه سازی نهایی، آزمون های پیشرفت تحصیلی، جلسات تجزیه و تحلیل شهرستانی و استانی، تشکیل کلاس های کارگاهی مدیران متوسطه دوم در سطح شهرستان و استان، ایجاد پایگاه های مطالعاتی از جمله عواملی...
نصرالله بازگیریان امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در خرمآباد، اظهار داشت:امسال با توجه به شرایط کرونایی و تعطیلی مدارس میانگین نمرات امتحانات نهایی در سراسر کشور یک نمره کاهش داشته است. وی با بیان اینکه این کاهش نمره در لرستان کمتر از میانگین کشوری بوده و حدود 70 صدم است، افزود: علت اصلی کاهش میانگین نمرات در لرستان علاوه بر غیرحضوری بودن کلاسها غیبت اعداد قابل توجهی از دانشآموزان در امتحانات نهایی بوده است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش لرستان بیان کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان نیز در سراسر استان آغاز شده است و قرار است که حداقل 30 درصد دانشآموزان به رشتههای فنی و حرفهای بروند. بازگیریان در بخش پایانی صحبتهای خود تصریح کرد: امسال چندین رشته جدید...
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، ایرج بیت اللهی با اعلام این خبر افزود: خوشبختانه با وجود شرایط سخت ناشی از همه گیری بیماری کرونا، در سایه تلاش جمعی و همت شایسته تحسین دانش آموزان و دبیران استان، در خردادماه امسال، هرمزگان برای اولین بار در میانگین نمرات و درصد قبولی، بالاتر از متوسط کشور ایستاد. وی با اعلام اینکه میانگین نمرات کتبی نهایی در کشور در خرداد امسال 11 و 84 صدم ( ۱۱.۸۴ )بود، گفت: دستاورد هرمزگان فراتر از متوسط کشوری یعنی 11 و 85 صدم ( ۱۱.۸۵) بود و در درصد قبولی نیز با رسیدن به عدد 85 ممیز 62 صدم درصد( ۸۵.۶۲)، بالاتر از درصد قبولی کشوری ( 83 ممیز 56 صدم درصد ( ۸۳.۵۶ ))...
صادق نیسی گمراوی مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز در گفتوگو با خبرنگار گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، با اشاره به برگزاری گردهمایی مدیران متوسطه نظری فعال در این ناحیه آموزشی گفت: امسال با برنامه ریزیهای صورت گرفته، میانگین نمرات امتحانات نهایی در ناحیه اهواز با رشد قابل توجهی همراه شد. او با بیان اینکه دانش آموزان امسال یک سال تحصیلی استثنایی را تجربه کردند، افزود: ستاد ارتقای شاخصهای امتحان نهایی و کنکور کار خود را در ناحیه یک اهواز آغاز کرد و الحمدلله نتایج خوبی به همراه داشت. نیسی گمراوی رشد همه جانبه در میانگین نمرات امتحانات نهایی را نشان دهنده موفقیت در برنامه ریزیها دانست و بیان داشت: ناحیه یک اهواز امسال در رشد میانگین...
صادق نیسی گمراوی مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز در گفتوگو با خبرنگار گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، با اشاره به برگزاری گردهمایی مدیران متوسطه نظری فعال در این ناحیه آموزشی گفت: امسال با برنامه ریزیهای صورت گرفته، میانگین نمرات امتحانات نهایی در ناحیه اهواز با رشد قابل توجهی همراه شد. او با بیان اینکه دانش آموزان امسال یک سال تحصیلی استثنایی را تجربه کردند، افزود: ستاد ارتقای شاخصهای امتحان نهایی و کنکور کار خود را در ناحیه یک اهواز آغاز کرد و الحمدلله نتایج خوبی به همراه داشت. نیسی گمراوی رشد همه جانبه در میانگین نمرات امتحانات نهایی را نشان دهنده موفقیت در برنامه ریزیها دانست و بیان داشت: ناحیه یک اهواز امسال در رشد میانگین نمرات...
به گزارش ایرنا نصراله بازگیران روز چهارشنبه به رسانه ها اعلام کرد: با توجه به حوادث غیرمترقبه استان طی ۲ سال اخیر ( سیل ویرانگر سال ۹۸ و بحران کرونا) و در مقایسه با عملکرد کشوری، لرستان موفقیت چشمگیری در افزایش میانگین نمرات و درصد قبولی کسب کرده است. وی اظهار داشت: لرستان سال گذشته با ارتقای شاخص رشد میانگین، مقام دوم کشور را کسب کرد و امسال نیز با ارتقای۴۷ صدمی که چندین برابر متوسط رشد کشوری است به رکورد بی سابقه ۱۱.۷۴ نمرات نهایی رسید که بالاترین عدد ثبت شده در بایگانی امتحانات نهایی استان است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش لرستان در خصوص امتحانات نهایی پایه دوازدهم ادامه داد: امتحانات دانش آموزان این پایه خردادماه به صورت نهایی و حضوری است اما اکنون در نوبت...
به گزارش گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، ستاد ارتقای میانگین نمرات نهایی پایه دوازدهم و بهبود جایگاه کنکور ناحیه ۴ اهواز با حضور سید محسن موسوی زاده عضو شورای شهر اهواز، یاسین معتوکی مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ اهواز، جمشید کمایی و مجید همدانی اساتید دانشگاه و کلیه اعضای تشکیل شد. یاسین معتوکی در این جلسه با تاکید به اهمیت ایجاد فرصتهای برابر آموزشی مبتنی بر عدالت آموزشی در سطح ناحیه، گفت: در زمینه ارائه خدمات آموزشی جهت ارتقای نمرهی نهایی پایه دوازدهم و بهبود جایگاه کنکور استفاده از نیروهای متعهد، متخصص و توانمند لازم و ضروری است. او با اشاره به بحث ارتقای کیفیت و توانمند سازی معلمان در این شرایط خاص کرونا ویروس، افزود: تغییر نگرش...
موسی دادی زاده سرخایی روز سه شنبه با اعلام این خبر به رسانهها افزود: درصد قبولی دانش آموزان پایه دوازدهم هرمزگان در خردادماه امسال به ۸۵.۰۷ درصد ارتقاء یافته که نسبت به درصد کشوری که ۸۴.۶۷ بوده، به میزان ۲.۶۴ درصد فراتر رفته است. وی بیان داشت: در سال تحصیلی گذشته درصد قبولی نمرات دروس نهایی دانش آموزان هرمزگانی ۸۲.۴۳ بود که از درصد کشوری ۸۳.۵۹ به میزان ۱.۱۶ درصد عقب تر بود. مدیرکل آموزش وپرورش هرمزگان اظهارداشت: میانگین نمرات درسهای نهایی استان نیز در امتحانات خردادماه امسال با ۳۴ صدم درصد رشد از نمره ۱۱.۶۶ سال گذشته به نمره ۱۲ در سال تحصیلی جاری ارتقاء یافته و به میانگین کشوری که در سالجاری عدد ۱۲.۴۴ میباشد، نزدیک تر شدهایم....
رویداد۲۴-رئیس مرکز سنجش آموزشوپرورش با اشاره به قانون حذف کنکور گفت: در قانون حذف کنکور تعارض وجود دارد.در ادامه سلسله نشستهای برنامه پاسخگویی در استودیو الفبا، عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش وزارت آموزشوپرورش مهمان این برنامه بود. در این نشست عمادی با اشاره به اهمیت نقش سنجش در فرایند یاددهی و یادگیری گفت: ارزشیابی بخش مهمی از فرایند یاددهی و یادگیری است و این بخش در سند تحول آموزش وپرورش نقش پررنگی دارد و در ساحتهای ششگانه سند تحول مطابق الزاماتی که برای یادگیری مطلوب آمده است، سنجش نقش عجین شدهای با این ساحتها دارد. وی با اشاره به تاریخچه ارزشیابی در آموزشوپرورش گفت: زمانی ارزشیابی بهصورت امتحانات پایانی دیده میشد و ما شاهد برگزاری امتحان های ثلث یا پایان...
به گزارش خبرنگار
میانگین نمرات امتحان نهایی دانشآموزان: ۱۲ /زرافشان: سهسال تلاش کردیم، یک نمره میانگین را ارتقا دادیم
جامعه > آموزش - ایلنا نوشت: معاون آموزش متوسط وزارت آموزش و پرورش با اعلام برنامهریزی برای افزایش نمرات نهایی دانشآموزان گفت: در سه سال گذشته با فعالیتهایی که انجام دادیم، موفق شدیم یک نمره میانگین کشوری را افزایش دهیم. علی زرافشان؛ معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش درباره میانگین معدل دیپلم فارغالتحصیلان دوره متوسطه گفت: حدود سه سال است که جلساتی برای تحلیل برنامههای امتحانات نهایی و نمرات امتحانات نهایی برگزار میشود. او ادامه داد: در حال حاضر میانگین نمرات امتحان نهایی در کشور 12/39 است. به طور طبیعی عدهای بالاتر از این عدد و عدهای پایینتر از این عدد هستند. در سه سال گذشته با فعالیتهایی که انجام دادیم، موفق شدیم یک نمره میانگین کشوری...
اهواز ـ مدیر آموزش و پرورش شوشتر گفت: امسال در حوزه میانگین نمرات امتحانات نهایی مجموع رشته های نظری رتبه اول استان را کسب کردیم. علیرضا معینی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: امسال در حوزه میانگین نمرات امتحانات نهایی مجموع رشته های نظری رتبه اول استان را کسب کردیم این در حالی است که شوشتر در سال گذشته رتبه چهارم استان بود. وی افزود: سال قبل میانگین معدل امتحانات نهایی دانش آموزان شهرستان ۱۱.۷۹ بوده ولی امسال با رشد ۱.۴۹ نمره ای آن را به ۱۳.۲۸ ارتقا دادیم. مدیر آموزش و پرورش شوشتر تصریح کرد: در حال حاضر رتبه ۱۲۳ کشوری را در زمینه میانگین نمرات امتحانات نهایی داریم و برای اولین بار رتبه زیر۲۰۰ کشور را کسب...
خرم آباد - معاون آموزش و پرورش لرستان از ارتقای میانگین نمرات نهایی دانش آموزان این استان خبر داد. به گزارش خبرنگار مهر، محمد حسین اردشیر ظهر سه شنبه در جمع خبرنگاران از رشد ۳۴ صدم درصدی میانگین نمرات نهایی دانش آموزان سال سوم متوسطه خبر داد و گفت: این رویداد در ۱۰ سال گذشته کم نظیر است و نشان دهنده برنامه ریزی دقیق علمی و کارشناسی مدیران در مناطق و شهرستان ها و نهادینه شدن روحیه وفاق و همدلی است. وی افزود: میانگین نمرات نهایی دانش آموزان استان لرستان در خرداد ۹۶ برای اولین بار از نمره ۱۱ بالاتر رفت. معاون آموزش و پرورش لرستان خاطر نشان کرد: این رشد کاملا واقعی و برنامه محور است زیرا در بررسی...
خرم آباد - مدیر کل آموزش و پرورش لرستان از ارتقای نمرات و قبولی کنکور دانش آموزان این استان خبر داد. به گزارش خبرنگار مهر، خدانظر دریکوند عصر دوشنبه در جلسه شورای معاونین آموزش و پرورش لرستان با حضور معاون وزیر آموزش و پرروش به بیان برخی از اقدامات صورت گرفته اشاره کرد و اظهار داشت: با تعامل با سایر دستگاهها برنامه های مختلفی در دست اجراست و نوع تعامل مثبت دستگاه تعلیم و تربیت در پیشبرد اهداف غیر قابل انکار است. وی در ادامه به تشریح برنامه های معاونت های مختلف آموزش و پرورش پرداخت و تاکید کرد: در حوزه پوشش تحصیلی، ارتقاء میانگین نمرات نهایی، شاخص قبولی کنکور سراسری و فعالیت های ورزشی و پرورشی اقدامات مطلوبی صورت...
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: استان کردستان از نظر درصد قبولی و میانگین نمرات امتحانات نهایی دو برابر میانگین کشوری رشد داشته است.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت: میانگین نمرات دروس نهایی در دوره متوسطه نظری، متوسطه فنی و حرفهای سال سوم و پیش دانشگاهی ۱۲ است.
سرویس جامعه پایگاه خبری تحلیلی بیباک؛ بخش مهمترین عناوین اجتماعی: ...
هاشمی نسب گفت: طبق کارشناسی های صورت گرفته توسط آموزش وپرورش استان اصفهان میانگین قبولی دانش آموزان اردستانی با معدل خرداد ماه با یک و نیم نمره افزایش نسبت به
علیاصغر محمدی:چند سالی است که میانگین نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان سال سوم دبیرستان بین ۱۱تا ۱۲در نوسان است و رشدی نداشته که نشان از افت کیفیت آموزشی دارد.
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش با بیان اینکه تا کنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته ۱.۱۳ نمره افزایش داشته است،
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش با بیان اینکه تا کنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته ۱.۱۳ نمره افزایش داشته است،
تهران-ایرنا- رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس آمار مرکز سنجش این وزارتخانه، میانگین نمرات خرداد امسال نسبت به مدت مشابه سال گذشته
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش با بیان اینکه تا کنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته 1.13 نمره افزایش داشته است،
سرویس جامعه پایگاه خبری تحلیلی بیباک؛ بخش مهمترین عناوین اجتماعی: ...
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش با بیان اینکه تا کنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته ۱.۱۳ نمره افزایش داشته است،
پاسخ روابط عمومی آموزش و پرورش به دانشآموزان معترض به سختی امتحانات نهایی/ میانگین نمرات بالاتر از سال قبل است
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس آمار مرکزسنجش آموزش وپرورش تاکنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس آمار مرکزسنجش آموزش وپرورش تاکنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس آمار مرکزسنجش آموزش وپرورش تاکنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال گذشته
دولت بهار: رئیس مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نمرات امتحانات نهایی امسال نسبت به خرداد سال گذشته ۱.۱۳ نمره افزایش داشته است از دستور
مازندمجلس: خبرگزاری میزان- رئیس مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش گفت:سوالات این دوره از امتحانات نیز همسطح سوالات امتحانی دوره های قبل بوده و ازآسان شروع شده و دارای
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش: میانگین نمرات امتحانات نهایی نسبت به سنوات قبل بالاتر است
مازندمجلس: رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس آمار مرکزسنجش آموزش وپرورش تاکنون میانگین نمرات خرداد ماه سال 95 نسبت به سال
رئیس مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نمرات امتحانات نهایی امسال نسبت به خرداد سال گذشته 1.13 نمره افزایش داشته است از دستور وزیر برای کارشناسی
واکش معاون وزیر آموزش و پرورش به دانشآموزان معترض به امتحان نهایی: توقع نمره ۲۰ داشتند/ بالا بودن میانگین نمرات نسبتبه سال گذشته
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش معتقد است بیشتر اعتراض کنندگان به سوالات امتحان نهایی کسانی بودند که توقع نمره بیست داشتند و با روبرو شدن با چند سوال
استان چهار محال و بختیاری رتبه اول کشوری، در ارتقاء میانگین نمرات کتبی دروس پایه سوم متوسطه دوره دوم در امتحانات نهایی خرداد ماه 94 را کسب کرد.
رئیس اداره آموزش متوسطه دوره دوم استان چهار محال و بختیاری از کسب رتبه اول کشوری استان درارتقاء میانگین نمرات کتبی دروس پایه سوم متوسطه دوره دوم در امتحانات نهایی
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش گفت: میانگین نمرات دروس نهایی دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد حدود 1 نمره افزایش یافته است.